Proyecto de Identidad Vallejiana

“Vallejiano Exitoso”

Informe I

(GRUPO 4)

INTEGRANTES:

- SILVA HUANILO, José Sebastian

- POLICARPIO ALVITRES, Yaritza Yasumy
- CONTRERAS SILVA, Elvis D'alessandro
- CERNA RAMOS Anderson Andres
- RODRÍGUEZ TORRES, Salim
- CHAVEZ ZEVALLOS, Yhon

DOCENTE:

CARRASCO CARRION, Eduardo Luis.

EXPERIENCIA CURRICULAR:

Tutoría II: Identidad Institucional - C14

CHIMBOTE - PERÚ
2023
 ÍNDICE:
pág.

I. Presentación..................................................................................3
II. Objetivos………………………………………………………………..
4
III. Fundamentación………………………………………………………5
IV. Contenido………………………………………………………………6
 I.

Presentación:

El informe actual busca indagar sobre la vida y la obra del sobresaliente poeta y
escritor, César Vallejo, identificando como su enriquecedor legado nos puede
infundir y engrandecer nuestras competencias y virtudes académicas y personales
en nuestra vida.

En la vida universitaria siempre nos enfrentamos a desafíos que nos hacen más
competitivos y nuestro espíritu emprendedor siempre nos distingue como
destacados estudiantes vallejianos. El poeta César Vallejo dice que al igual que
nosotros los estudiantes, somos ambiciosos y queremos alcanzar nuestras metas,
pero siempre hay obstáculos en el camino, pero a pesar de las dificultades, siempre
avanzamos y perseguimos nuestros sueños.

El personaje, César Vallejo tiene una gran trascendencia en el área formativa y

literaria del Perú y también a nivel global, su poesía ha dejado una huella imborrable
en la literatura y su vida está llena de experiencias enriquecedoras, con desafíos
que pueden inspirar a generaciones futuras de estudiantes, lectores, profesionales,
etc.

Este proyecto es un homenaje al difunto poeta, escritor César Vallejo y al profundo

nexo que compartimos con su vida y obra. A través del análisis, reflexión, y trabajo
colaborativo, este informe tiene el propósito de darnos una visión integral del
“Proyector de identidad Vallejiana” y sus frutos, así como poder autoreflexionar
sobre su vida y obra, pueden contribuir en nuestras aptitudes académicas y
personales, sacándole el mayor provecho a estas mismas.

II. OBJETIVOS:
 - Reflexionar sobre el papel del poeta, escritor César Vallejo en la historia
peruana, universal y cómo influyó en nuestras vidas.
- Promover un sentido de pertenencia y orgullo entre los miembros de la
comunidad vallejiana al destacar el empalme con César Vallejo y su extenso
legado.
- Promocionar la aceptación de valores y actitudes positivas, como la
responsabilidad, la innovación y el emprendimiento, alineado con los
principios y valores de César Vallejo.
- Fortalecer nuestra identidad y el sentido de comunidad entre los miembros de
la Universidad a través del reconocimiento y la apreciación de César Vallejo
como un concerniente valioso.
- Profundizar en la identificación de los estudiantes con la figura de César
Vallejo como un ejemplo de superación y logro personal, resaltando
diferentes aspectos de su vida y obra que puedan resonar con sus distintas
experiencias y aspiraciones individuales.
- Destacar la relevancia de César Vallejo como un símbolo de identidad
institucional, reforzando el sentido de pertenencia de los estudiantes a la
institución.

I. Fundamentación
El proyecto se basa en el reconocimiento de César Vallejo como figura icónica de
la literatura peruana y mundial. Su legado literario y su vida caracterizada por la
superación de dificultades lo convierten en un modelo a seguir e inspiración para
estudiantes y amantes de la literatura. La vida y obra de Vallejo cultivaron valiosas
habilidades y actitudes. Estas habilidades incluyen el análisis crítico, la empatía, la
creatividad y la capacidad de enfrentar desafíos, habilidades que son importantes
tanto en el mundo académico como en la vida personal y profesional. El proyecto
promueve la importancia del trabajo en equipo y la comunicación efectiva, que son
habilidades importantes en entornos educativos y profesionales. Estos aspectos
reflejan la necesidad de cooperación y diálogo en la sociedad actual. Como
universidad, la Universidad César Vallejo está comprometida con la educación
integral de sus estudiantes. César Vallejo encarna los valores y principios que
defiende la Universidad, haciendo de su legado una fuente constante de inspiración
para la comunidad educativa. El objetivo del proyecto no es sólo enriquecer la
experiencia educativa de los estudiantes, sino también preservar y difundir el
patrimonio cultural y literario de César Vallejo, contribuyendo así a la promoción de
la cultura peruana a nivel nacional e internacional. Refuerza la identidad institucional
y el sentimiento de pertenencia a la Universidad César Vallejo. En definitiva, los
fundamentos del proyecto de identidad vallejiana se centran en el reconocimiento de
César Vallejo, el desarrollo de habilidades y actitudes, la promoción de
competencias esenciales, el compromiso institucional y la promoción de la cultura y
la identidad, todo ello en el marco de la educación. y los valores que representa la
Universidad César.
II. Contenido:

PARTE I

César Vallejo me inspira:

1) ¿Qué aptitudes y qué actitudes llevaron a César Vallejo a ser reconocido

como un gran poeta?

César Vallejo fue un reconocido poeta peruano que se destacó por una combinación
de aptitudes y actitudes que contribuyeron a su renombre como un gran poeta.

Aptitudes:
Talento poético: Vallejo tenía un talento innato para la poesía. Poseía una gran
habilidad para jugar con las palabras, crear metáforas poderosas y expresar sus
pensamientos y emociones de una manera profunda y conmovedora.
Dominio del lenguaje: Era un maestro del lenguaje y tenía un profundo conocimiento
de la gramática y la retórica. Esto le permitió experimentar con diferentes estilos
poéticos y estructuras.
Sensibilidad: Vallejo era una persona extremadamente sensible, capaz de captar y
transmitir las complejidades de las emociones humanas. Sus poemas a menudo
tocan temas universales, como la injusticia, el sufrimiento y la esperanza.

Actitudes:
Compromiso social: Vallejo era un poeta comprometido con las cuestiones sociales
y políticas de su tiempo. Su poesía a menudo abordaba temas relacionados con la
opresión, la desigualdad y la lucha por la justicia. Esta actitud comprometida lo
convirtió en una voz importante en la poesía comprometida de América Latina.
Autenticidad: Vallejo escribía desde el corazón y era honesto en sus expresiones.
Su autenticidad y su capacidad para conectar con las experiencias humanas
genuinas resuenan en su poesía.
Innovación: Vallejo estaba dispuesto a experimentar con nuevas formas poéticas y
estilos. Su actitud innovadora lo llevó a romper con las convenciones poéticas
tradicionales y a desarrollar un lenguaje poético único.

Dedicación: Vallejo era un escritor dedicado y prolífico. Pasó una gran parte de su
vida escribiendo y revisando sus obras, lo que contribuyó a la calidad de su poesía.
En resumen, César Vallejo fue reconocido como un gran poeta debido a su talento
poético, su profundo compromiso social, su autenticidad, su disposición para innovar
y su dedicación a la escritura. Estas aptitudes y actitudes se combinaron para hacer
de él una figura influyente en la poesía del siglo XX y un icono literario en América
Latina.

2 ) ¿Qué me inspira él como ser humano y como personaje?

Respecto a César Vallejo como ser humano, me inspira sus valores como la
perseverancia y la honestidad y como personaje me inspira su gran capacidad como
escritor
Es inspirador tanto como ser humano por su capacidad para superar obstáculos y
su compromiso con causas importantes, como personaje en su poesía por su
profundidad emocional, conciencia social y creatividad literaria. Su legado continúa
siendo una fuente de inspiración para aquellos que valoran la lucha por la justicia, la
expresión artística y la empatía hacia los demás.

3) Describe las dificultades que afrontó Cesar Vallejo en su vida y cómo logró
superarlas.

César Vallejo, el renombrado poeta peruano, enfrentó numerosas dificultades a lo

largo de su vida, y aunque no pudo superar todas ellas por completo, mostró una
notable resistencia y tenacidad en su lucha personal. Algunas de las dificultades
más destacadas que enfrentó Vallejo incluyen:

Pobreza: César Vallejo nació en una familia humilde en Santiago de Chuco, Perú.
La pobreza fue una constante en su vida, y esto influyó en gran medida en su obra
literaria, que a menudo abordaba temas de injusticia social y desigualdad.

Enfermedad: Vallejo sufrió de problemas de salud durante gran parte de su vida,

incluyendo diversas enfermedades como la tuberculosis. Su salud precaria influyó
en su vida cotidiana y en su capacidad para trabajar y mantenerse activo.

Exilio: Durante la Guerra Civil Española, Vallejo se encontraba en España y, debido

a su compromiso político y su apoyo a la República, sufrió persecución por parte de
las fuerzas franquistas. Como resultado, vivió un período de exilio y tuvo dificultades
para encontrar estabilidad y seguridad en ese momento.

Persecución política: Vallejo fue un intelectual comprometido con causas políticas

de izquierda, lo que lo puso en conflicto con gobiernos autoritarios y regímenes
opresivos. Fue arrestado en varias ocasiones debido a sus actividades políticas y
sus escritos.
Aislamiento y soledad: Vallejo a menudo se sintió aislado y solitario en su vida
personal. Sus experiencias personales y sus luchas se reflejaron en su poesía, que
a menudo abordaba temas de alienación y soledad.

Para enfrentar estas dificultades, Vallejo encontró en la poesía una forma de

expresión y liberación. Sus poemas se convirtieron en un medio para expresar sus
preocupaciones sociales y políticas, así como sus experiencias personales. Su
escritura le permitió canalizar su ira, frustración y desesperación de una manera
creativa. A pesar de no poder superar completamente todas las dificultades en su
vida, César Vallejo dejó un legado literario duradero y se convirtió en una figura
importante en la poesía del siglo XX. Su poesía refleja sus luchas personales y su
compromiso con cuestiones sociales y políticas, y continúa siendo estudiada y
apreciada en todo el mundo. Vallejo falleció en 1938, pero su influencia en la
literatura y su capacidad para enfrentar adversidades siguen siendo admiradas y
recordadas.

4) Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando la

metodología SMART.
Meta a corto plazo: Culminar tutoría II con buenas calificaciones.

S Culminar tutoría II con buenas calificaciones.

M Obtener calificaciones mayores de 15

A Siendo responsables con las entregas

R Mantener una buena categoría

T De octubre a diciembre

Mi objetivo 1: Aprobar tutoría II con una nota mayor de 15, siendo responsables
hasta fin del ciclo.

Meta a corto plazo: Mejorar las exposiciones

S Mejorar las exposiciones.

M Perder el temor de estar enfrente de todos

A Practicando nuestro desenvolvimiento en nuestro tiempo libre

R Para poder obtener altas notas

T De octubre a diciembre

Mi objetivo 2: mejorar mis exposiciones, perdiendo el temor del público presente

 para unas mejores notas practicando en nuestro tiempo libre de octubre a
diciembre

5) Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que

tuvieron en el proceso del desarrollo de su proyecto de identidad vallejiana y
explicar en cómo se convirtió en una oportunidad de aprendizaje.

Nuestro error como grupo llegó a ser la mala comunicación pues no nos
conocíamos esto llegó a afectar la coordinación para la realización de ciertas
actividades ya que no todos estábamos libres al mismo tiempo por los diferentes
horarios de cada integrante, ante esta dificultad nuestra aprendizaje fue que la base
de un grupo es la comunicación y la comprensión.

6) Trabajo en equipo – confianza: describen si todos los compañeros

cumplieron con las tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si el
equipo tuvo un integrante que no cumplió, explican cómo se sintieron frente a
ello y cómo lo resolvieron; sustentan si este hecho melló la confianza que
tuvieron en el equipo. Explican si tuvieron la confianza para pedir apoyo a un
miembro del equipo frente a algún problema que se presentó.

El los presentes trabajos todos los integrantes del grupo cumplieron con su tarea
asignada y nos sentimos muy alegres, asimismo también tuvimos algunos
inconvenientes con la coordinación y la puntualidad de presentación de las tarea
asignada, lo cual nos hizo sentir un poco inseguros perdiendo la confianza del uno
al otro, pero al final logramos solucionar todo a base de una buena comunicación
para así poder terminar el trabajo, por otro lado después de culminar con la primera
parte del proyecto de identidad vallejiana nos ayudó a conocer más sobre la vida de
Cesar Vallejo

7) Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha

activa dentro del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y
mencionan un problema de comunicación que tuvieron y cómo lo resolvieron.
Resaltan la importancia de la comunicación en el trabajo en equipo

En nuestro equipo, la escucha activa fue fundamental para asegurarnos que todos
los miembros nos sintamos valorados, comprendidos en pocas palabra haya
compañerismo entre nosotros. Los medios de comunicación que utilizamos fueron
salas meet, grupo de whatsapp, llegamos a tener un problema al no comunicarnos
para la realización de nuestro proyecto de identidad vallejiana pero lo resolvimos
hablando adecuadamente (comunicación).
PARTE 2

1. Entrevista a mi Vallejiano(a) Exitoso(a).

Entrevista al Vallejiano(a) exitoso(a) o a alguien cercano a él o ella:

Nota: Se deja a creatividad del equipo de trabajo la forma de la entrevista a su
exitoso Vallejiano. (Tomando siempre las medidas adecuadas de seguridad si fuese
de manera presencial).
Mi Vallejiano Exitoso:
a. Principales datos Biográficos
b. Logros académicos alcanzados
c. Experiencia Profesional
d. Contribución a la sociedad.
e. Valores que lo definen y práctica
f. ¿Qué objetivos se propuso en su vida universitaria y qué estrategias puso en
práctica para cumplirlos?

2. Aptitudes y actitudes que llevaron al Vallejiano seleccionado a ser un

profesional exitoso y que me inspira.
aptitudes
Competencia Técnica: demuestra tener un conjunto sólido de habilidades técnicas y
conocimientos relacionados con el campo en el que trabajan. siendo este al
momento que ejerce.

Actitudes
Ética Laboral: nuestra vallejiana entrevistada demuestra responsabilidad, integridad
y compromiso con el trabajo que realiza

3. Por qué me identifico con el Vallejiano seleccionado.

como grupo nos identificamos con nuestra vallejiana seleccionada porque
demuestra la pasión que tiene hacia su profesión y como con el pasar del tiempo
llegó a tener oportunidades las cuales no desaprovecho y siendo nuestra vallejiana
seleccionada una joven de 23 años de edad, participó en muchas obras y proyectos
en diferentes lugares del perú gracias a su desempeño como profesional de la ucv.

4. Menciona 2 objetivos a mediano y largo plazo que te propones en tu vida

universitaria para tu éxito académico, utilizando la metodología SMART.
(Adjunta la matriz de objetivos y estrategia SMART)
5. Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que
tuvieron en el proceso del desarrollo de su proyecto de identidad vallejiana y
explicar en cómo se convirtió en una oportunidad de aprendizaje.

La dificultad que tuvimos como equipo fue la falta de comunicación e inadecuada

asignación de roles y responsabilidades: en el proceso de desarrollo del proyecto mi
identidad vallejiana implementamos reuniones regulares de equipo,para gestionar y
establecer un protocolo claro de comunicación. Además, identificar las habilidades y
fortalezas del equipo. Asignar roles en función de estas habilidades y establecer
claramente las responsabilidades de cada miembro.El coordinador se encargará de
revisar y ajustar las asignaciones de roles según sea necesario durante el proyecto.

6. Trabajo en equipo – confianza: describen si todos los compañeros

cumplieron con las tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si el
equipo tuvo un integrante que no cumplió explican cómo se sintieron frente a
ello y cómo lo resolvieron, sustentan si este hecho mello la confianza que
tuvieron en el equipo. Explican si tuvieron la confianza para pedir apoyo a un
miembro del equipo frente a algún problema que se presentó

El equipo ante las dificultades resolvió todas sus tareas asignadas y nos sentimos
felices y orgullosos al terminar el proyecto, todos los miembros estuvieron atentos y
colaborativos porque llegamos a tener plena confianza entre cada integrante por lo
que en alguna dificultad podíamos apoyarnos para enfrentar y solucionar el
problema.

7. Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha

activa dentro del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y
mencionan un problema de comunicación que tuvieron y cómo lo resolvieron.
Resaltan la importancia de la comunicación en el trabajo en equipo
En nuestro equipo, promovemos la escucha activa como una práctica esencial.
Durante nuestras reuniones, todos los miembros tienen la oportunidad de expresar
sus ideas y opiniones, y se fomenta el respeto mutuo. Practicamos la escucha activa
al prestar atención completa a lo que cada miembro del equipo está diciendo,
haciendo preguntas de seguimiento y proporcionando retroalimentación
constructiva.Utilizamos herramientas como videoconferencias y plataformas de
mensajería instantánea para facilitar la comunicación en tiempo real. Además,
hemos establecido reuniones periódicas de equipo para discutir avances, desafíos y
nuevas ideas, lo que ha contribuido a fortalecer la conexión entre los miembros del
equipo.
llegamos a tener un problema grupal al organizarnos para realizar el informe ya que
no todos estaban de acuerdo con las ideas proporcionadas. Para abordar este
problema, organizamos una reunión especial para discutir abierta y detalladamente
las expectativas y visiones individuales. Fomentamos el diálogo y la claridad,
permitiendo que cada miembro expresara sus preocupaciones y perspectivas.
La comunicación efectiva y la escucha activa son aspectos cruciales de nuestro
trabajo en equipo. Aprendimos de nuestros errores y ahora priorizamos la
comunicación clara y abierta para garantizar el éxito de nuestros proyectos.

8. Conclusiones:
Cómo grupo llegamos a la conclusión que. Lograr el éxito, depende en gran medida
de la actitud con la que cada uno afronte sus desafíos, tanto a nivel personal como
profesional, el éxito de un ser humano se ve expresado en sus logros no solo como
profesionales sino en sus valores personales y en su contribución a la mejora de la
sociedad.
La calidad educativa de nuestra universidad, se ve reflejada en cada uno de sus
egresados, quienes aportan significativamente no solo al desarrollo de sus regiones
y del país, sino del mundo entero.

9. Anexos