Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo

Cuadro Comparativo Tipos de investigación

Nombre del estudiante: Betsabe Hernández Almaraz

Matrícula: 21011899
Grupo: 2°B
Fecha 22 de Febrero de 2022

Introducción
Daremos a conocer los tipos de investigación, algunos datos que nos podrían ser útil.

Tipo de Definición Características Técnicas de Ventajas Desventajas Campo de Ejemplos

Investigación recopilación de aplicación
información
Pura o Básica Es la que busca  Sirve para tomar Es una Mejora la Los ° Los laboratorios Una investigación
generar un nuevo decisiones investigación comprensión de resultados realizada con el
conocimiento. importantes conducida por diferentes temas de la propósito de
Busca el progreso (Naghi, 2005). la curiosidad o y saca a la luz investigación explicar cómo y
científico,  Obedece a interés de un diferentes tienen poca en qué
aumentar los estímulos de científico en dimensiones que implicación condiciones
conocimientos carácter una pregunta contribuyen por práctica ocurre el
teóricos, sin intelectual científica lo menos de (Universidad fenómeno de la
conocer qué usos (Elizondo, 2002). (Rodríguez, manera Panamerican reproducción de
prácticos o qué  La motivación 2020). tentativa a la a, 2020). células
posibles principal es interpretación cancerosas de
aplicaciones se le expandir el de los datos tejidos humanos
pueda dar en el conocimiento de (Universidad (Moreno, 1987).
futuro (Mar, un individuo, no Panamericana,
Barbosa, & Molar, crear o inventar 2020).
2020). algo en particular
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(Rodríguez,
2020).
Diagnóstica Es la que nos da ° Se orienta al Trata de ° Brindan las ° Doctor Los estudios de
una descubrimiento y analizar los posibilidades y ° Psicología diagnóstico
desafíos para
interpretación de análisis de los sucesos con pueden ser un
conocer
una realidad por procesos sociales motivo de adecuadamente estudio que los
ello expresa y ° Cambios y identificar los complejos psicólogos
explica su tendencias factores fenómenos de la pueden hacer
funcionamiento y ° Formular realidad social hacia su paciente.
evolución conceptos sobre la
sociedad y conducta
Descriptiva Es aquella que ° Es esencial Es una ° Se guía por ° Habeses no ° Se puede aplicar ° Estudios que
nos explica el ° Pronostica investigación preguntas de puede ser en la población pueden hacer en
sujeto del estudio que el investigación precisa la medicina
investigador ° Plantea información.
tiene como hipótesis
propósito es ° Hace encuestas
como hacer un para obtener
estudio. información
° Observación

Explicativa ° Tiene como ° Capacidad de Estudia nueva ° Es el ideal para Objetivo del Son esenciales
fundamento la canalizar la información investigación Hace sus investigador solo cuando se
investigación más información específicos o ° Es predictivo propias busca describir o quieren
común y ° Predicción que no han sido ° Lleva conclusiones acercarse al transmitir nuevos
establece las ° Corrección abordados a formulación e problema datos sobre un
relaciones entre detalle investigacion punto de vista
causa y efecto es por sí sobre el estudio.
misma
Documental Es aquella que se se caracteriza por ser Junta la ° S e apoya de un ° En algunos ° Es una técnica de ° Un claro
utiliza para predominante de información marco teórico casos se investigación ejemplo podría
formar una registros gráficos y recopilada que limita por encargada de ser cuando se
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investigación de algunas fuentes obtuvo de ° Se apoya de la falta de recolectar y investiga de un

recopilada de información diferentes investigación de fuentes seleccionar datos. tema como la
fuentes campo pobreza, las
guerras, etc.
De campo En la ejecución ° Se obtiene ° Los datos se ° Se adquiere ° Consumen ° Algunas veces se ° Un ejemplo
de los trabajos de información yendo al recopilan en el experiencia y tiempo es necesario fuera seria los peritos,
este tipo , tanto lugar de los hechos terreno conocimiento de un laboratorio o
el levantamiento ° Se lleva a ° Se obtiene de una oficina
de información cabo a fuer a datos
como el análisis , detalladamente
comprobaciones ,
aplicaciones
prácticas ,
conocimientos y
métodos
utilizados para
obtener
conclusiones
Transversal Es definido como ° Esta se basa más en ° Recluta datos ° Requiere poco ° Tiene ° Este se da más en Puede hacerme
un tipo de la observación para a través de la tiempo limitaciones las escuelas para mediante
investigación recopilar su observación y ° Tiene en menor observar a los observación.
observacional información analización de costo económico niños, adolescente
que analiza datos datos
de variables
recopiladas en un
periodo de
tiempo
Longitudinal ° Es un método se obtienen datos de ° S e hace la -obtener un ° Cantidad de Se usa Un estudio
que reúne un la misma población observación mejor tiempo normalmente en médico que
conjunto de en distintos ante un tema conocimiento ° Dinero la enfermería o observa el
procedimientos momentos utilizado pedagogía predominio de
para obtener
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información cáncer de mama

sobre el tema en una población.

Conclusión

Como pudimos ver cada tipo de investigación tiene su forma y manera de recopilar información y que cada una de ellas son importantes en
cualquier profesión.

Referencias

 (Bartis & American Folklife Center, 1985)

Bartis, P., & American Folklife Center. (1985). Tradición popular e investigación de campo: una introducción sobre las técnicas de la

investigación de campo. Centro Americano de Tradición Popular, La Biblioteca del Congreso.

 (Bernal, 2006)

Bernal, C. A. (2006). Metodologia de La Investigacion. Pearson Publications Company.

 (Et, s/f)

Et, L. C. R. R. (s/f). Metodología de la investigación en Ciencias Sociales. Univ. J. Autónoma de Tabasco.

 (Garza Mercado, 2009)

Garza Mercado, A. (2009). Manual de Tecnicas de Investigacion Para Estudiantes de Ciencias Sociales y Humanidades (7a ed.). El Colegio.
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 (Malhotra & Dávila, 1997)
Malhotra, N. K., & Dávila, J. F. J. (1997). Investigación de mercados : un enfoque práctico (4a ed.). Prentice Educación.

 (Namakforoosh, 2000)

Namakforoosh, M. N. (2000). Metodología de la investigación. Limusa.

 (Psicología infantil, 2001)

Psicología infantil. (2001). Ariel.

 (Rice, 1997)

Rice. (1997). Desarrollo Humano:Estudio Cicl. Prentice Hall & IBD.