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D -2024
UNIDAD 1
“El mundo entre
1920 y 1950”
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
CAPACIDADES Interpreta críticamente fuentes diversas.
Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
PROPÓSITO Los estudiantes comprenderán las causas del inicio y el proceso de la segunda guerra mundial
EVIDENCIA En esta actividad, los estudiantes elaboraran un friso cronológico sobre el inicio y el proceso de la
Segunda Guerra Mundial
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Explica cómo veían la situación de España los nacionalistas y los republicanos
• Reconoce los aspectos importantes del inicio de la segunda guerra mundial y las causas que lo originaron
Una de las primeras acciones del Gobierno de Hitler fue el retiro de Alemania de la Sociedad de
Naciones en 1933 y el rechazo de los acuerdos del Tratado de Versalles. El gobierno alemán dio
inicio a una política de rearme acelerado a través de la reorganización del Ejército, la creación de
una fuerza aérea y el establecimiento del servicio militar obligatorio.
Por su parte, Mussolini invadió Etiopía, en 1935, con el fin de extender su dominio como potencia
colonial en África oriental. Ese mismo año, Italia se retiró de la Sociedad de Naciones debido al
rechazo internacional.
En 1936, España se vio sumida en una guerra civil entre el gobierno republicano y las fuerzas
disidentes del general falangista y ultraderechista Francisco Franco. Alemania e Italia apoyaron a
los disidentes españoles con armas, dinero y tropas.
El ejército franquista logró tomar el poder en 1939 y estableció un gobierno fascista.
La expansión alemana
La liberación de Europa
En Asia oriental, el clan militarista que gobernaba Japón delineó un plan de expansión con el fin
de imponer la hegemonía nipona en el Pacífico y en el sudeste asiático. Hasta agosto de 1942, el
avance japón fue imparable (se habían apropiado de Guam,
Indochina. las Filipinas y Nueva Guinea), por lo que sufrieron
hondamente las costosas derrotas en las bata-las navales del mar
del Coral (mayo de 1942) y Midway (junio de 1942). En agosto de
ese mismo año, la batalla de Guadalcanal (suroeste del Pacífico)
marcó el inicio de la reconquista estadounidense de las islas de la
zona y el final de la supremacía japonesa. Los sangrientos
combates, debido a la fuerte resistencia nipona concluyeron en
febrero de 1943 con la capitulación de la guarnición japonesa.
Otro duro revés para Japón fue la pérdida del archipiélago de las Filipinas en la batalla del golfo
de Leyte (octubre de 1944), considerado el mayor combate aeronaval de la historia y que
desencadenó el fin la flota japonesa.
En este proceso hubo otras dos batallas: en las playas de Iwo Jima
(febrero do 1945) y Okinawa (abril de 1945), escenarios de una
lucha encarnizada. Desde estas islas, Estados Unidos inició el
bombardeo de las principales ciudades y centros industriales
japoneses. El objetivo era lograr la rendición nipona.
Viéndose muy cerca de la derrota, Japón autorizó al empleo de una
táctica desesperada: lanzar aviones japoneses suicidas en
dirección a los navíos estadounidenses, método de guerra
conocido como los kamikazes.
Interpreta
La crisis económica de
1929
Tratado de Versalles
3. Lee la siguiente frase de Adolf Hitler. Escribe dos argumentos: uno a favor y una en
contra.
*Ante Dios y el mundo, el más fuerte tiene el derecho de hacer prevalecer su
voluntad"
Argumento a favor Argumento en contra
4. ¿Cuáles fueron las justificaciones económicas que dieron Alemania y Japón, para
justificar su afán expansionista? Argumenta tu respuesta.
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Aplica
¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando. Recuerda responder con
sinceridad.
Estoy en ¿Cómo sé que
Lo
Criterios de evaluación proceso de lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Explique cómo veían la situación de España los nacionalistas y los
republicanos
Mis logros fueron: Mis errores que me ¿Qué haré para seguir
ayudaron a mejorar mejorando?
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fueron:
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