EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

2024

Estimado estudiante:

Te presento la presente evaluación, en la cual se pondrá en práctica los aprendizajes logrados el año anterior. Esta
evaluación busca conocer cómo te encuentras en el desarrollo de las tres competencias de área:

1. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

2. Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
3. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

NAME AND LAST NAME: ___________________________________________ 5°________

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COMPETENCIA A EVALUAR: Lee diversos tipos de textos en Ingles como lengua extranjera.

01 LET’S READ 1!

Hello, My name is Nicolas. I am sixteen years old .I have two brothers. Their names are James and Sam. They are twins and we live in
Chachapoyas. They are fourteen years old. They have black hair and brown eyes.

Our father is cool, his name is Marcelo. He is forty four years. He is a doctor. Our mother is beautiful and nice with us, her name is
Margarita. She is forty years old. She is a nurse. We have a little sister, her name is Blanca and she is really cute, she likes playing with
her dolls and we love playing all together in our garden. We have lots of friends at school, their names are Sandra, Katherine and Max.
Our Mom takes us to school with our red car. And now what about you? What’s your name? Tell us all about you.
A.-SELECT IF IT IS A POSSESSIVE ADJECTIVE OR PERSONAL PRONOUN.

B.-ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS.

 C.-WHEN DO WE USE HIS OR HER?

D.-COMPLETE WITH HE, SHE, HIS or HER

 NAME AND LAST NAME: ___________________________________________ 5°________

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COMPETENCIA A EVALUAR: Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.

PROPÓSITO:
• Elaborarás un texto brindando información personal de ti y tu familia dando a conocer tu información
personal.
INDICACIÓN:
• No olvides de presentar tu ficha de planificación, tu primer borrador junto con tu versión final de la
edición de tu texto. Tendrás un tiempo de 30 minutos para elaborar y presentar tu trabajo.

ACTIVITY I: Planning
FIRST DRAFT: Write your first draft about your personal information.

(Escribe el primer borrador de tu texto sobre tu información personal)

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FINAL VERSION: Write your final version about your personal information.
(Escribe la versión final de tu texto sobre tu información personal.)

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 NAME AND LAST NAME: ___________________________________________ 5°________

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COMPETENCIA A EVALUAR: Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.

INDICACIÓN:
• Encontrarás preguntas para escoger una sola respuesta y preguntas en las que escribirás tu opinión.
• Tendrás un tiempo de 30 minutos.
LISTENING SKILL
LISTENING: Listen to the audio twice then answer the questions:
1.-People are talking about their families. Listen and number the pictures.

2.-Listen and complete the text

1.
A: That’s me in the middle. That’s my oldest__________, Betsy, on the left. She’s in her second
year of college. And that’s my___________, on the right. He’s just finished high school.
B: Oh, he’s handsome.

2.
A: That’s me on the left.
B: Who are the other two?
A: Those are my _________and_________, Maria and Jose. They’re ___________.
B: How old are they?
A: They’re ten.

3.
A: That’s me and my ______________
B: Boy! You look just like your dad.
A: No, I don’t!

4.
A: This is a picture of my _______________ and __________________.
B: Is your daughter older than your son?
A: Yes, much older. She’s ____________________________
B: How old is your son?
A: He’s 17.
B: That’s a big difference.
 NAME AND LAST NAME: ___________________________________________ 5°________

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SPEAKING SKILL
PRE -SPEAKING:
1. Prepare a paragraph to organize your presentation about you (name, last name,
nationality ,family members ,occupation).
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WHILE – SPEAKING:
2. Let´s talk. and practice:
Talk about your personal information take into account the coherence (related to the
topic), cohesion (connector “and”), fluency and your pronunciation (intonation and
voice) with gestures, body movements and visual contact.
POST – SPEAKING:
3. Let´s reflect:
Give your opinion as a speaker about your oral text related to personal information.
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INSTRUMENTO: ESCALA DE ESTIMACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRO
(Aspectos que debo considerar para reflexionar LOGRADO EN INICIO
sobre el texto final) PROCESO

Adecua su presentación personal en un párrafo considerando el tipo de

texto, audiencia, registro, el propósito, tiempo y recursos.
Expresa su presentación personal con COHERENCIA en relación al
tema.
Expresa su presentación personal con CONECTORES (and).
Expresa su presentación personal con vocabulario apropiado en
relación al tema (name, last name, nationality ,family membersand
SPEAKING

occupation)
Expresa su presentación personal con FLUIDEZ teniendo en cuenta la
adecuación de su texto oral.
Emplea gestos, movimientos corporales y contacto visual para enfatizar lo
que dice.
Ajusta el volumen de voz y la entonación con pronunciación adecuada.
Participa en la disertación de su presentación personal con vocabulario
cotidiano y pertinente.
Opina como hablante sobre el propósito comunicativo de su
presentación personal.