PROGRAMA ANALITICO ELECTRONICA NEM 2023 Version full b

Electrónica
ESCUELA SECUNDARIA
PROGRAMA ANALITICO
T E C N O L O G Í A ENFASIS EN ELECTRONICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE CONTROL
CAMPO FORMATIVO FASE FINALIDADES Y ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO
De lo humano y lo 6
Construyan su identidad personal mediante la exploración de gustos, intereses, necesidades, posibilidades, formas de
comunitario
entender e interactuar en diversos contextos sociales y naturales.
Desarrollen sus potencialidades: afectivas, motrices, creativas, de interacción, y solución de problemas. Fortalezcan
capacidades perceptivo, socio y físico-motrices
Reflexionen y comprendan su vida emocional y afectiva. Promuevan ambientes de convivencia sana y pacífica
Experimenten la importancia de cuidar, mejorar y preservar la salud, el entorno natural y social
Tomen decisiones orientadas a modificar comportamientos y situaciones que violenten su integridad físico-
emocional y la de otras personas. Actúen en la resolución de situaciones y problemas presentes en distintos
contextos
Generen sentido de comunidad y fortalezcan su sentido de pertenencia, aprecien la diversidad de identidades
Especificidades del Campo Formativo para la Fase 6

Esta fase representa la recta final de la educación básica; es una etapa en la que las y los adolescentes se enfrentan
a constantes cambios fisiológicos, psicológicos, así como sociales que inciden en su desarrollo a lo largo de su vida.
Inicialmente representa el desafío de adaptarse a un nuevo escenario educativo que implica una transición en
cuanto a las amistades, relaciones y dinámicas que han establecido, también hacia el final del trayecto de este nivel
afrontan una mayor demanda emocional respecto a las decisiones y responsabilidades que asumen.
En la Educación Secundaria este Campo formativo está integrado por Educación Física, Tecnología, así como
Tutoría / Educación Socioemocional. En este sentido, la intervención docente ha de promover la continuidad en el
proceso de fortalecimiento de contenidos asociados con el conocimiento de sí y de los demás, orientado a la
construcción de su identidad y el establecimiento de relaciones asertivas, equitativas e incluyentes, tiene como base
el respeto, además del aprecio por la diversidad
Electrónica
DIAGNÓSTICO ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA

DIAGNÓSTICO
La Escuela Secundaria
La institución cuenta con la infraestructura necesaria para la atención de los mismos; sin embargo, por la ubicación de la misma, no ha sido posible realizar las adecuaciones
para brindar el servicio a alumnos con necesidades motoras especiales.
En lo que respecta al personal que labora en ella, el docente cuenta con la preparación idónea para atender a los alumnos, ya que la mayoría se encuentra ubicado con
respecto a su perfil profesional, se cuenta también con el personal administrativo, trabajo social, prefectura y de intendencia suficiente, para brindar un servicio de calidad a
los educandos y a todos los receptores del servicio de la institución.
Durante los últimos años se han realizado algunos cambios con respecto a las formas de trabajo, por lo mismo se han implementado diversos instrumentos de evaluación con
respecto a diferentes rubros, es así que, durante el presente ciclo escolar, se ha realizado una evaluación diagnóstica integral de la institución, en la cual se han implicado el
SisAT, evaluación MEJOREDU.
PROBLEMÁTICA SOCIAL ESCUELA SECUNDARIA
PRIMER GRADO
Electrónica
TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

TECNOLOGIA CON ENFASIS EJES ARTICULADORES RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE IMPACTAN
ELECTRONICA, INCLUSION Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades,
COMUNICACIÓN Y SISTEMAS características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar de manera
DE CONTROL PENSAMIENTO CRITICO cooperativa. Son capaces de aprender a su ritmo y respetar el de las demás personas,
adquieren nuevas capacidades, construyen nuevas relaciones y asumen roles distintos en un
IGUALDAD DE GENERO
proceso de constante cambio para emprender proyectos personales y colectivos dentro de un
INTERCULTURALIDAD CRITICA mundo en rápida transformación.
Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios
VIDA SALUDABLE argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial; conscientes
de la importancia que tiene la presencia de otras personas en su vida y la urgencia de oponerse
APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS a cualquier tipo de injusticia, discriminación, racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida.
A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir
ESCRITURA de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e
información con fundamentos científicos y saberes comunitarios, de tal manera que les
ARTES Y EXPERIENCIAS
permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando
ESTÉTICAS
el contexto
METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE
APRENDIZAJE SERVICIO ESPECIFICOS QUE SERÁN
UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida INCLUSION ante el trabajo 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
colaborativo en los proyectos
2. Estrategia nacional de educación inclusiva. ( )
Etapa 2. Lo que sé y lo que de Tecnología énfasis en
quiero saber electrónica 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en situaciones de
Etapa 3. Organicemos las IGUALDAD DE GENERO
actividades favoreciendo en toda practica migración, interna y externa. ( )
la participación aportación y 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en uso de herramientas, contextos urbanos. ( )
marcha maquinas e instrumentos sin
distinción 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y violencia y acoso. ( )
evaluamos lo aprendido
7. Estrategia nacional de lectura. ( )
CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO INTENNCION DIDACTICA
DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
Herramientas, máquinas e Explora las posibilidades Análisis, aplicación y evaluación de técnicas específicas de Electrónica para el diseño y
Electrónica
instrumentos, como extensión corporales y la delegación, de ensamble de circuitos electrónicos.

corporal, en la satisfacción funciones en herramientas,
contínua de intereses y máquinas, instrumentos y Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
necesidades humanas. formas de organización para Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
identificar sus funciones y Demostrar y explicar la función de las herramientas y maquinas empleadas en electrónica.
procesos de cambio técnico, Realizar un análisis sistémico del cautín tipo lápiz
en la satisfacción de intereses
y necesidades de diversas Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas.
sociedades. Se llevan a cabo prácticas de laboratorio de electrónica manejando la gradualidad para los
alumnos de primer grado.
Realizar la práctica de soldado y desoldado de componentes electrónicos en una PCB de
prácticas.
Se atiende a la exposición por equipos , la presentación y la implementación del servicio

atendiendo alguna necesidad en el entorno escolar y local con el énfasis Realizar la fabricación
de kit empleando leds que cambien de color. Realizar reporte de proyecto de los led.
Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto
CONTENIDO REGIONAL Y APRENDIZAJES QUE SE JUSTIFICACIÓN DE SU INCORPORACION

LOCAL REQUIEREN FORTALECER
Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
La función de las Conocer identificar y aplicar: tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
herramientas, máquinas e Herramientas empleadas en donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
instrumentos en el desarrollo Electrónica.
de los procesos técnicos. En primer grado se pretende dar introducción en cada uno de los contenidos y explicando la
Técnica para soldar. dinámica de trabajo en aula, laboratorio de electrónica y los proyectos, también será
importante se integren a la dinámica escolar en secundaria adaptándose lo más rápido posible.
Uso y manejo del protoboard. La identificación y conceptualización en la gestión del taller de electrónica será fundamental en
el aprendizaje promoviendo el interés por el énfasis y al mismo tiempo el estudio
.
RECURSOS DIDACTICOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA Y ACREDITACION
EVALUACION
Docente uso de pizarrón y Prueba diagnostica Primer momento Inicial y diagnostica Heteroevaluacion
Electrónica
recursos digitales proyector, Lista de asistencia y

PC- laptop, internet, manual y puntualidad Segundo momento Coevaluación
guía del docente electrónica Bitácora Tercer momento Autoevaluación
Lista de cotejo participación Producto: catalogo
Alumnos, cuaderno, Rubricas generales y Evaluación
cuadernillo electrónica 1 especificas Diagnóstica para considerar los conocimientos, habilidades y valores básicos con los que inicia
lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica el curso.
sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación
tijeras escolares. Carpeta de evidencias
Materiales insumos para las Diario de clase
practicas

Electrónica
IGUALDAD DE GENERO proceso de constante cambio para emprender proyectos personales y colectivos dentro de un
mundo en rápida transformación.
INTERCULTURALIDAD CRITICA
APROPIACIÓN DE LAS a cualquier tipo de injusticia, discriminación, racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida.
CULTURAS A TRAVÉS DE LA
LECTURA Y LA ESCRITURA Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir
de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e
ARTES Y EXPERIENCIAS información con fundamentos científicos y saberes comunitarios, de tal manera que les
ESTÉTICAS permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando
el contexto
UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida VIDA SALUDABLE en la 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
separación de desechos
Etapa 2. Lo que sé y lo que residuos y uso racional de los
quiero saber materiales que se utilizan en la 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
electrónica
Etapa 3. Organicemos las
actividades APROPIACIÓN DE LAS migración, interna y externa. ( )
CULTURAS A TRAVÉS DE LA 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en LECTURA Y LA ESCRITURA en contextos urbanos. ( )
marcha las actividades de reportes
escritos, apuntes y materiales 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y para exponer violencia y acoso. ( )
Materiales, procesos Distingue el origen, Teoría electrónica Materia: Átomo.
técnicos y comunidad. transformación y
características tecnológicas de Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
Electrónica
los materiales que comparten Utilizar un cuadernillo de trabajo de electrónica analógica, así como componentes electrónicos
técnicas similares, para discretos para la realización de prácticas.
utilizarlos desde una Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
perspectiva local, eficiente y Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas.
sustentable. Se llevan a cabo prácticas de laboratorio de electrónica manejando la gradualidad para los
En atención a las CONDUCTAS ANTISOCIALES de los alumnos se destina una campaña servicio
identificando los materiales ( desechos o residuos) del entorno local y escolar para su
Analizar tabla periódica de los elementos y dibujar átomo del silicio resaltando protones,
neutrones y electrones (p.6 laboratorio de Electrónica)

atendiendo alguna necesidad en el entorno escolar y local con el énfasis en electrónica
Trabajar con kits como apoyo didáctico para la fabricación de los proyectos técnicos.
Así, los estudiantes podrán: Conocer los componentes electrónicos.

Conocer explicar y demostrar Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
Voltaje y la resistencia practicas ante el tema de: tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
eléctrica, en circuitos donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
eléctricos. Los electrones y la corriente
eléctrica. En primer grado se pretende dar introducción en cada uno de los contenidos y explicando la
dinámica de trabajo en aula, laboratorio de electrónica y los proyectos, también será
Tipos de corriente eléctrica: importante se integren a la dinámica escolar en secundaria adaptándose lo más rápido posible.
corriente directa y corriente La identificación y conceptualización en la gestión del taller de electrónica será fundamental en
alterna. el aprendizaje promoviendo el interés por el énfasis y al mismo tiempo el estudio.

EVALUACION
Electrónica
guía del docente electrónica Bitácora

Lista de cotejo participación Tercer momento Autoevaluación
Alumnos, cuaderno, Rubricas generales y Producto: catalogo
cuadernillo electrónica 1 especificas
lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica Evaluación
sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación Formativa cuyo principal objetivo será retroalimentar durante el proceso el logro de
tijeras escolares. Carpeta de evidencias aprendizajes esperados.
practicas

Electrónica
el contexto
UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida ARTES Y EXPERIENCIAS 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
ESTÉTICAS en el diseño del
Etapa 2. Lo que sé y lo que proyecto de electrónica
quiero saber 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
PENSAMIENTO CRITICO
Etapa 3. Organicemos las Ejercicios de cálculo de
actividades resistencias migración, interna y externa. ( )
5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en contextos urbanos. ( )
marcha INTERCULTURALIDAD CRITICA
en atención a la problemática 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y que se vinculará con el violencia y acoso. ( )
evaluamos lo aprendido proyecto de electrónica
Usos e implicaciones de la Comprende la función de la El multímetro como Óhmetro
energía en los procesos energía en los sistemas
técnicos. técnicos y sus implicaciones Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
en el desarrollo tecnológico Circuito abierto, cerrado y corto circuito. Ley de Ohm.
Electrónica
para la toma de decisiones Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
responsables, que permitan Plantear problemáticas cuya solución sea el diseño y fabricación de circuitos eléctrico en
prever y disminuir riesgos paralelo. Circuitos resistivos: Serie, paralelo y mixto.
personales, sociales y Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
naturales.
Se llevan a cabo prácticas de laboratorio de electrónica
Definir concepto de resistencia eléctrica y realizar ejercicios prácticos de lectura de resistencias
empleando el código de colores.

Definir que es un multímetro y demostrar su uso para medir resistencias comparando sus
lecturas con el código.
Realizar ejercicios de cálculo de resistencia total empleando formulas y comprobar con el
multímetro

Demostrar en el pizarrón y de manera física con un circuito eléctrico de corriente directa.
Circuitos electrónicos en El alumno conocerá la Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
protoboard y en circuito electrónica analógica sus tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
impreso. componentes básicos y su donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
estructura a través del armado
de circuitos electrónicos de En primer grado se pretende dar introducción en cada uno de los contenidos y explicando la
manera artesanal en dinámica de trabajo en aula, laboratorio de electrónica y los proyectos, también será
protoboard y en circuito importante se integren a la dinámica escolar en secundaria adaptándose lo más rápido posible.
impreso para aprender el La identificación y conceptualización en la gestión del taller de electrónica será fundamental en
funcionamiento de sistemas el aprendizaje promoviendo el interés por el énfasis y al mismo tiempo el estudio.
analógicos.
Idéntica Resistencia eléctrica

y código de colores.
EVALUACION
Electrónica

Alumnos, cuaderno, Rubricas generales y
cuadernillo electrónica 1 especificas Producto:
lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica Proyecto técnico
sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación Diseño de circuitos eléctricos serie, paralelo o mixto con base a su simbología.
Materiales insumos para las Diario de clase Evaluación trimestral
practicas
SEGUNDO TRIMESTRE
ELECTRONICA, COMUNICACIÓN INCLUSION Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades,
Y SISTEMAS DE CONTROL características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar de manera
Electrónica
PENSAMIENTO CRITICO cooperativa. Son capaces de aprender a su ritmo y respetar el de las demás personas,
ARTES Y EXPERIENCIAS permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando
ESTÉTICAS el contexto
UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida INTERCULTURALIDAD CRITICA 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
en la ejecución de los procesos
Etapa 2. Lo que sé y lo que técnicos que favorezcan al
quiero saber pensamiento propio y de los 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
demás
actividades PENSAMIENTO CRITICO en el migración, interna y externa. ( )
cálculo mental resolviendo 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en ejercicios con base a formulas contextos urbanos. ( )
marcha y medidas que se utilizan en la
electrónica. 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Factores que inciden en los Comprende la satisfacción de Unidades de medida.
procesos técnicos necesidades como la base de
la creación e innovación Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
técnica para reflexionar acerca Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
de la influencia de intereses,
Electrónica
prejuicios, estereotipos y Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas.

aspiraciones, que favorecen Explicar formula y unidades de medida.
o limitan la igualdadde
oportunidades, en el Se llevan a cabo prácticas de laboratorio de electrónica manejando la gradualidad para los
desarrollo de procesos alumnos de primer grado.
técnicos. Realizar ejercicios de cálculo de variables eléctricas I, V, R.
En atención a la problemática CONTROL DE IMPULSOS el tema de los procesos técnicos que se

aborda debe considerarse importante ante la toma decisiones en lo individual y colectivo al
momento de participar, aportar e intervenir durante el servicio
Explicar y demostrar el uso del multímetro para medir voltajes y corrientes eléctricas.
Medir variables eléctricas I, V, R, en un circuito.

Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
Relación entre la corriente el Ensamblar circuitos tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
voltaje y la resistencia electrónicos en protoboard y donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
eléctrica, en circuitos en circuito impreso.
eléctricos. En primer grado se pretende dar introducción en cada uno de los contenidos y explicando la
La identificación y conceptualización en la gestión del taller de electrónica será fundamental en
el aprendizaje promoviendo el interés por el énfasis y al mismo tiempo el estudio.

EVALUACION
Docente uso de pizarrón y Prueba diagnostica La evaluación de los aprendizajes forma parte del proceso formativo, se encuentra dentro de la
recursos digitales proyector, Lista de asistencia y relación pedagógica profesor-estudiante y en el marco de un currículo que integra
PC- laptop, internet, manual y puntualidad conocimientos y saberes alrededor de la realidad de las y los estudiantes
Lista de cotejo participación Primer momento Inicial y diagnostica Heteroevaluacion
Electrónica

cuadernillo electrónica 1 especificas Segundo momento Coevaluación
lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica
sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación Tercer momento Autoevaluación
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto:
practicas Evaluación

Electrónica
el contexto
UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida VIDA SALUDABLE en atención 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
al proyecto de electrónica uso
Etapa 2. Lo que sé y lo que racional de los recursos.
Etapa 3. Organicemos las APROPIACIÓN DE LAS
actividades CULTURAS A TRAVÉS DE LA migración, interna y externa. ( )
LECTURA Y LA ESCRITURA en 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en la elaboración del manual o contextos urbanos. ( )
marcha guía como instructivo.
6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Procesos técnicos. Describe los elementos que La implementación de procesos técnicos en mi escuela y la comunidad
interactúan en los sistemas
técnicos (formas de Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
organización, medios, Ante una problemática demostrar el dominio de competencias específicas de la Electrónica a
materiales, energía, través del desarrollo de proyectos
conocimientos, saberes, Los alumnos deberán entregar:
Electrónica
experiencias) para Reporte de prácticas/ ejercicios

comprender su vínculo con la • Código de colores
sociedad, la cultura y la • Medición de resistencias con multímetro.
naturaleza. • Medición de voltajes y corrientes eléctricas.
Se llevan a cabo prácticas de laboratorio de electrónica manejando la gradualidad para los
Reporte de proyecto de circuito paralelo pretende informar a la comunidad la importancia de
conocer y en caso de tener la posibilidad ( tener un multímetro en casa, oficina, comercio etc.)
puedan medir el voltaje en caso de existir una variación que pueda dañar al momento de utilizar
algún equipo electrónico o domestico que utilice corriente eléctrica, al mismo tiempo los
alumnos aplican esta práctica-servicio en su escuela y localidad compartiendo la guía fácil del
uso del multímetro y medidas, rangos estándar de energía.
Se elaboran guías manuales para compartir en la escuela y localidad
Proyecto electrónico Plantear problemáticas cuya Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
solución sea el diseño y tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
fabricación de circuitos donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
eléctrico en paralelo.
En primer grado se pretende dar introducción en cada uno de los contenidos y explicando la
EVALUACION
Lista de cotejo participación Primer momento Inicial y diagnostica Heteroevaluacion
cuadernillo electrónica 1 especificas Segundo momento Coevaluación
Electrónica

sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación Tercer momento Autoevaluación
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: guía manual
practicas Evaluación trimestral
TERCER TRIMESTRE
IGUALDAD DE GENERO
Electrónica

APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS
a cualquier tipo de injusticia, discriminación, racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida.
A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA
ESCRITURA Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir
el contexto

UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida APROPIACIÓN DE LAS 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
Etapa 2. Lo que sé y lo que LECTURA Y LA ESCRITURA en
quiero saber la comunicación mediante 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
lenguaje técnico en
Etapa 3. Organicemos las electrónica
actividades migración, interna y externa. ( )
Etapa 4. Creatividad en INCLUSION en los medios de contextos urbanos. ( )
marcha comunicación favoreciendo las
distintas formas que puedan 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y ser aplicadas en diferentes violencia y acoso. ( )
evaluamos lo aprendido contextos.
7. Estrategia nacional de lectura. (
)
Comunicación y Explora la importancia del Implementación de proyecto técnico de impacto social empleando Sistemas de control
representación técnica. lenguaje técnico y el consenso electrónicos
en su uso desde diferentes
contextos, para proponer Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
formas de representación y Función Técnica de Sistemas de Control Electrónico básicos.
comunicar sus ideas. Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
Electrónica
Explicación de cada una de las etapas del Proyecto Técnico

Que es y cómo se desarrolla un proyecto técnico.
Proyecto técnico: alarma de seguridad.
Se promueve la lectura y producción de textos ante la problemática ELEVAR EL
APROVECHAMIENTO ACADEMICO
Realizar en el Protoboard, c/u de los circuitos especificados destacando el sistema de control
utilizado.
Desarrollo en el cuaderno del Proyecto Técnico "Alarma de Seguridad en Maqueta"
Fabricación del circuito 12 del Laboratorio de Electrónica "Alarma contra ladrones".
Implementación en una Maqueta. (Parte del trabajo de Fabricación de un circuito que por
medio de foto celdas genere movimiento a un motor.

Sistemas de control Implementan la metodología Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
electrónico a base de del proyecto técnico en la tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
transistores. resolución de proyectos donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
técnicos.
Promover la comunicación dinámica de trabajo en aula, laboratorio de electrónica y los proyectos, también será
asertiva. importante se integren a la dinámica escolar en secundaria adaptándose lo más rápido posible.
EVALUACION
Alumnos, cuaderno, Rubricas generales y Producto: Reporte del circuito con fotoceldas y motor.
Electrónica
cuadernillo electrónica 1 especificas

lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica Evaluación Parcial
practicas

Electrónica
el contexto

UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida VIDA SALUDABLE en el uso de 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
foto celdas para el ahorro de
Etapa 2. Lo que sé y lo que energía y otras funciones
quiero saber aplicables a favor del cuidado 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
del medio ambiente.
IGUALDAD DE GENERO en la 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en toma de decisiones ante la contextos urbanos. ( )
marcha problemática que se aborda
en el proyecto de electrónica 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Pensamiento estratégico y Analiza necesidades del Análisis Sistémico.
creativo en la resolución de entorno cercano para plantear
problemas. un problema, investigar Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema
alternativas de solución y Las actividades de este proyecto favorecerán al desarrollo de habilidades de RAZONAMIENTO
seleccionar la que mejor se LOGICO Y CALCULO MENTAL se considerarán a favor de la problemática del rendimiento
adapte a los criterios y académico y sobre todo el interés por la asignatura.
Electrónica
condiciones contextuales Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas.
Explicación del sistema mínimo de funcionamiento del circuito con fotoceldas y motor.
Actuadores.
Explicación del Sistema de Control del Robot: El A.Op. como comparador de Voltaje.
Se pretende el uso de la fotocelda implementada en cargadores convencionales , pilas para
celulares, que los alumnos implementen y compartan su dispositivo en la escuela y localidad.
Entregan reporte de evidencia y difusión servicio
Se retroalimenta en plenaria y reconoce a todos y cada uno de los alumnos que también
innovaron en el proyecto siendo aun de primer grado motivar para que en tercer grado tengan
una amplia experiencia y visión en cuanto a contenidos y apreciación puntual de los beneficios
en el conocimiento de la electrónica.
Implementan la metodología Comprenden el proceso de un Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
del proyecto técnico en la sistema de control de un tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
resolución de proyectos circuito amplificador donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
técnicos. operacional trabajando como
comparador de voltaje. En primer grado se pretende dar introducción en cada uno de los contenidos y explicando la
Fomento a la creatividad. importante se integren a la dinámica escolar en secundaria adaptándose lo más rápido posible.
EVALUACION
Electrónica
cuadernillo electrónica 1 especificas Producto: cargador fotocelda

sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación Evaluación Continua
practicas

Electrónica
el contexto

UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida INTERCULTURALIDAD CRITICA 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
Donde la aplicación del
Etapa 2. Lo que sé y lo que proyecto de electrónica sea
quiero saber contemplar de manera 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
analítica y pensante para
Etapa 3. Organicemos las mostrar y atender una
actividades necesidad en este énfasis migración, interna y externa. ( )
mediante un servicio a la 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en escuela y la localidad. contextos urbanos. ( )
marcha
ARTES Y EXPERIENCIAS 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y ESTÉTICAS en el diseño del violencia y acoso. ( )
evaluamos lo aprendido prototipo, modelo del
proyecto de electrónica.
Evaluación de sistemas Comprende la importancia de Proyecto de electrónica para mi escuela y localidad
tecnológicos. la evaluación de los procesos Se atiende la lluvia de ideas mediante preguntas detonadoras especificas del tema. Explica el
como parte de la innovación y principio de funcionamiento de sistemas de control basados en el C.I. 555.
mejora continua, para el logro Se explica y da instrucciones precisas del proyecto de electrónica y la temática en especifica
de la eficiencia, eficacia, Se promueve la CONVIVENCIA , la falta de este habito
fiabilidad y factibilidad de los Se llevan a cabo prácticas de laboratorio de electrónica manejando la gradualidad para los
Electrónica
sistemas técnicos. alumnos de primer grado.

Proponer un Proyecto Técnico que resuelva alguna problemática tecnológica utilizando un
sistema de control con el C.I. 555
En una pista con obstáculos, realizar competencias Contra Reloj de los Prototipos con circuito
con fotoceldas y motor
Realizar en el Protoboard c/u de los circuitos especificados destacando el sistema de control de
cada circuito. Nota: No todos los alumnos alcanzarán la meta de los 30 circuitos ya que depende
de las habilidades propias de cada alumno.
Realizar la fabricación de un circuito de Control con C.I. 555 como reloj o generador de pulsos.
Se organizan el grupo de primer grado, segundo y tercero para llevar a cabo la feria de la
tecnología en la escuela con atención a la población de la localidad.
Realizar Reporte de Proyecto.

Feria escolar de la tecnología Desarrollan la metodología del Los alumnos de nuevo ingreso no cuentan con nociones previas sobre la asignatura de
Proyecto Técnico de forma tecnología ni el énfasis que se atenderá en electrónica, comunicación y sistemas de control
independiente, en la donde los alumnos presentan pruebas diagnosticas
resolución de problemas
técnicos.
EVALUACION
Electrónica
cuadernillo electrónica 1 especificas Producto: FERIA DE LA TECNOLOGIA muestrario, exhibiciones, experimentos, juegos lúdicos y
lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica presentación de los proyectos
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Reconocimientos a los mejores proyectos
practicas Evaluación final
Segundo grado

Electrónica
INTERCULTURALIDAD CRITICA Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios
argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial; conscientes
VIDA SALUDABLE
UTIIZADOS
Etapa 1. Punto de partida PENSAMIENTO CRITICO 1. Estrategia nacional para la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afromexicanos. ( )
En los cálculos de medición,
Etapa 2. Lo que sé y lo que forma espacio medida y
quiero saber operaciones racionales que 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
deben usar durante los
Etapa 3. Organicemos las procesos técnicos
INTERCULTURALIDAD CRITICA 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en Ante los avances tecnológico contextos urbanos. ( )
marcha en los materiales que se
utilizan para la industria 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y electrónica violencia y acoso. ( )
CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO INTENCION DIDACTICA
Herramientas, máquinas e Analiza las herramientas, Eventos analógicos y digitales.
instrumentos, como máquinas, instrumentos y
extensión corporal, en la formas de organización, como Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
satisfacción continua de una extensión de las introducción al tema Circuitos integrados digitales.
intereses y necesidades posibilidades corporales para • Compuertas básicas
humanas solucionar problemas en • Combinaciones.
diversos contextos • Tablas de verdad.
Electrónica
El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática

Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Se atiende a la exposición por equipos, la presentación y la implementación del servicio
Un poco de historia ¿Qué es la electrónica digital? Origen y desarrollo.

Señales analógicas y digitales.
Sistema binario. ¿Qué es un bit?
Se llevan a cabo practicas en el taller de electrónica

El docente acompaña, guía y orienta la actividad de difusión – servicio
Así, los estudiantes podrán:
Conocer los componentes electrónicos.
Construir circuitos electrónicos digitales.
Analizar sistemas electrónicos simples y escalar a otros de mayor complejidad.
Elaborar línea de tiempo de la electrónica digital.

Principios básicos de Comprenden que es la Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
Electrónica digital electrónica digital, su finalidad en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
e importancia en la pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
satisfacción de necesidades y esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
calidad de vida del ser fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
humano de Tecnología con el tronco común.
Con este nuevo plan de estudios es posible retomar el énfasis de Electrónica, comunicación y
sistemas de control con base y sustento de la guía del docente que en ésta contempla la
temporalidad trimestral, el enfoque, las metodologías y complementa al programa sintetico. Los
alumnos de segundo grado tendrán la oportunidad de abordar cada contenido trabajando un
proyecto por mes y también un proyecto integrador trimestral en el taller de electrónica.
EVALUACION
Electrónica
guía del docente electrónica Bitácora Primer momento Inicial y diagnostica
Lista de cotejo participación Heteroevaluacion
Alumnos, cuaderno, Rubricas generales y Segundo momento procedimental
cuadernillo electrónica 2 especificas Coevaluación
sacapuntas, pegamento y Lista de cotejo calificación Tercer momento sumativa Autoevaluación
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: mapas mentales
Materiales insumos para las Diario de clase Evaluación
practicas

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica
ESCRITURA
Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir
ARTES Y EXPERIENCIAS de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e
ESTÉTICAS información con fundamentos científicos y saberes comunitarios, de tal manera que les
el contexto

UTIIZADOS
Etapa 2. Lo que sé y lo que de Tecnología
IGUALDAD DE GENERO
Etapa 3. Organicemos las favoreciendo en toda practica
actividades la participación, aportación y migración, interna y externa. ( )
el uso de herramientas, 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en maquinas e instrumentos en contextos urbanos. ( )
marcha prácticas de laboratorio de
electrónica sin distinción de 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y género y el trabajo con violencia y acoso. ( )
evaluamos lo aprendido equidad.
Materiales, procesos Explora el uso y Construcción de circuitos digitales en base a su simbología.
técnicos y comunidad. transformación de los
materiales, de acuerdo con sus Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
características en los procesos introducción al tema Seguidor de línea. Función técnica de sensor infrarrojo, circuito integrado
técnicos de distintas digital NAND y transistores como circuito de control digital.
comunidades, para prevenir
Electrónica
daños sociales o a la El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática

naturaleza. Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Realizar lluvia de ideas para establecer ejemplos de sucesos analógicos y digitales.
Realizar cuadro comparativo de tipos de señales: analógicas y digitales.
Explicar sistema de numeración a través de cuadro comparativo binario y decimal.
Realizar retos con ejercicios de conversión binario- decimal y viceversa.

Realizar cuadro comparativo de circuitos integrados digitales, resaltando: Aspecto, nombre,
matrícula y símbolo. Realizar tablas de verdad de cada compuerta básica y ejercicios escritos de
combinación de compuertas.
Circuitos digitales Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
Utilizan conocimientos en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
técnicos y de las ciencias para pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
proponer alternativas de esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
solución a problemas técnicos, fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
así como mejorar procesos y de Tecnología con el tronco común.
productos. Con este nuevo plan de estudios es posible retomar el énfasis de Electrónica, comunicación y
proyecto por mes y también un proyecto integrador trimestral en el taller de electronica.
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: cuadro comparativo
practicas

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica
ESCRITURA
el contexto

UTIIZADOS
ESTÉTICAS 4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en situaciones de
actividades En el diseño forma y migración, interna y externa. ( )
materiales empleados para los 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en diferentes prototipos y
contextos urbanos. ( )
marcha productos electrónicos que se
pretendan exponer en los 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y proyectos . violencia y acoso. ( )
Usos e implicaciones de la Explora las principales fuentes Análisis del seguidor de línea.
energía en los procesos de energía en los procesos
técnicos. técnicos para su uso óptimo, Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
así como las alternativas de introducción al tema Competencias con el seguidor de línea.
prevención de riesgos El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
personales, sociales y Utilizar un cuadernillo de trabajo de electrónica digital, así como componentes electrónicos
Electrónica
naturales. discretos para la realización de prácticas.

Trabajar con kits como apoyo didáctico para la fabricación de los proyectos técnicos.
Construir en el protoboard cada uno de los circuitos electrónicos digitales especificados
destacando las conexiones por simbología y la función técnica de los componentes electrónicos
involucrados. Auxiliarse en el software fritzing para el diseño de circuitos.

Realizar la fabricación de kit seguidor de línea blanca o negra. Reporte de proyecto.
Realizar análisis sistémico mínimo del seguidor de línea.
Realizar competencias en una pista especifica con miras a los concursos de robótica.
Proyecto con kits Identifican técnicas que Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
conforman diferentes campos en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
tecnológicos y las emplean pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
para desarrollar procesos esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
técnicos. fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
de Tecnología con el tronco común.
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: examen
practicas
SEGUNDO TRIMESTRE

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica

VIDA SALUDABLE de la importancia que tiene la presencia de otras personas en su vida y la urgencia de oponerse
a cualquier tipo de injusticia, discriminación, racismo o clasismo en cualquier ámbito de su vida

UTIIZADOS
Ante los avances tecnológico en 4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en situaciones de
actividades los materiales con visión migración, interna y externa. ( )
sustentable
marcha
Factores que inciden en los Analiza factores sociales, Análisis, aplicación y evaluación de técnicas específicas de Electrónica para el diseño y
procesos técnicos. económicos, culturales y ensamble de circuitos electrónicos digitales.
naturales a tomar en cuenta
en la definición de criterios Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
para el desarrollo de introducción al tema
soluciones técnicas que La compuerta NAND universal.
Electrónica
mejoran la calidad de vida. La compuerta NOR universal.

Un comparador de bits.
Un selector digital.
Decodificador BCD- decimal de 2 bits.
Comparador de números de 2 bits.

Explicar porque es NAND universal.
Realizar en protoboard el circuito electrónico digital especificado, destacando las conexiones
por simbología y la función técnica de los componentes electrónicos digitales involucrados.
Explicar porque es NOR universal.
Explicar que es un comparador de bits.

Explicar que es un selector digital.
Explicar que es un decodificador BCD de 2 bits.

Decodificador Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
Emplean de manera articulada en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
técnicas de electrónica para pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
ensamblar circuitos digitales. esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
Aplican el principio fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
precautorio en sus propuestas de Tecnología con el tronco común.
Electrónica
de solución a problemas Con este nuevo plan de estudios es posible retomar el énfasis de Electrónica, comunicación y
técnicos. sistemas de control con base y sustento de la guía del docente que en ésta contempla la
EVALUACION
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: proceso industrial en electrónica
practicas

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica
ESCRITURA
el contexto

UTIIZADOS

Procesos técnicos. Analiza los diferentes sistemas Análisis sistémico
técnicos: artesanales,
industriales y automatizados Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
para reconocer sus introducción al tema
Electrónica
características y procesos, El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática

además de su vínculo con la Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
ciencia, la sociedad, la cultura, Se atiende a la exposición por equipos, la presentación y la implementación del servicio
la economía y la naturaleza. atendiendo alguna necesidad en el entorno escolar y local con el énfasis en electrónica
Explicar que es un comparador de números de 2 bits.
Realizar el armado de un kit de robot mini sumo destacando la función técnica de moto
reductor, interruptor de límite y puente H como elementos de control digital.
Realizar reporte de proyecto.
Realizar análisis sistémico mínimo del mini sumo.
En una pista para combate realizar competencias.
Proyecto mini sumo Planean y organizan acciones, Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
herramientas y materiales en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
para desarrollar procesos pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
técnicos de electrónica. esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
Ejecutan fases del proceso de fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
diseño para la realización de de Tecnología con el tronco común.
prácticas y proyectos de Con este nuevo plan de estudios es posible retomar el énfasis de Electrónica, comunicación y
producción en electrónica sistemas de control con base y sustento de la guía del docente que en ésta contempla la
digital. temporalidad trimestral, el enfoque, las metodologías y complementa al programa sintetico. Los
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: manuales y juegos lúdicos
practicas
TERCER TRIMESTRE

Electrónica

VIDA SALUDABLE
UTIIZADOS
Etapa 3. Organicemos las APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS
actividades A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA migración, interna y externa. ( )
ESCRITURA
Etapa 4. Creatividad en En la participación y asociación
en la comprensión lectora y contextos urbanos. ( )
marcha
elaboración de organizadores
gráficos
Comunicación y Elabora representaciones Introducción a los flip-flop y a la lógica secuencial.
representación técnica. gráficas de sus ideas con
respecto a la operación, Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
funcionamiento y diseño de introducción al tema
las producciones técnicas, Flip-flop con señal de reloj.
para ampliar las posibilidades Flip-flop JK(74LS73).
Electrónica
de comunicación.

Contador binario con flip-flop JK.
Contadores ascendentes.
Contadores descendentes.
Convertidor BCD 7 Segmentos.
Convertidor BCD con salida en display de 7 segmentos.

Explicar que es un flip-flop.

Explicar que es un flip-flop con señal de reloj.

Explicar que es un flip-flop JK.

Lenguaje y comunicación Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
técnica de la electrónica. Emplean de manera articulada en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
técnicas de electrónica para pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
ensamblar circuitos digitales. esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
Aplican el principio fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
precautorio en sus propuestas de Tecnología con el tronco común.
Electrónica
de solución a problemas
técnicos. Con este nuevo plan de estudios es posible retomar el énfasis de Electrónica, comunicación y
EVALUACION
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: normas y simbologías
practicas

Electrónica
el contexto
UTIIZADOS
Ante los avances tecnológico en 4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en situaciones de
actividades los materiales que se utilizan para migración, interna y externa. ( )
la industria electrónica
marcha
7. Estrategia nacional de lectura. (
)
Pensamiento estratégico y Planifica y organiza acciones, Implementación de proyecto técnico de impacto social empleando Sistemas de control
creativo en la resolución de medios técnicos e insumos, electrónicos digitales
problemas. para el desarrollo de
alternativas de solución a Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
diversos problemas introducción al tema
identificados. El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
Electrónica


Explicar que es un contador binario con flip-flop JK.

Explicar que es un contador ascendente.
La electrónica al rescate Desarrollar habilidades para la Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
resolución de problemas que en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
enfrente la localidad a favor pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
de una o varias necesidades esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
dirigidas al campo de la fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
electrónica. de Tecnología con el tronco común.
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: bitácora de seguimiento
practicas

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica
ESCRITURA
el contexto

UTIIZADOS
7. Estrategia nacional de lectura. ()
Evaluación de sistemas Analiza las implicaciones de Proyectos con compuertas.
tecnológicos. los procesos, productos o Proyecto con impacto social ensamblado en circuito impreso o tablilla universal respetando el
servicios en la naturaleza y la principio precautorio.
sociedad, para desarrollar
sistemas técnicos Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
sustentables. introducción al tema Explicar que es un contador descendente.
Electrónica

El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática Explicar que es un
Convertidor BCD de 7 segmentos. .
Explicar que es un convertidor BCD con salida en display de 7 segmentos.
Resolver problemáticas aplicando los principios de la electrónica digital.
Proyecto escolar y local. Reflexionar de las actividades Es importante resaltar que en este plan de estudios 2022 donde se buscó recuperar los talleres
llevadas a cabo durante el en las escuelas secundarias viniendo con grandes antecedentes excepto del plan anterior que
Feria de la ciencia y la ciclo escolar y explotar todas pretendía una autonomía curricular sin sustento. Ahora la Nueva Escuela Mexicana da base a
tecnología aquellas habilidades y esta autonomía escolar y docente ponderando la integración de los énfasis propuestos que
técnicas para la electrónica fueron lanzados en 2019-2020 pero ante la pandemia “Aprende en casa” abordo la asignatura
produciendo de manera de Tecnología con el tronco común.
colectiva un modelo prototipo
que cumpla con una función Con este nuevo plan de estudios es posible retomar el énfasis de Electrónica, comunicación y
útil y se promueva mediante el sistemas de control con base y sustento de la guía del docente que en ésta contempla la
servicio y el concepto de temporalidad trimestral, el enfoque, las metodologías y complementa al programa sintetico. Los
sustentabilidad. alumnos de segundo grado tendrán la oportunidad de abordar cada contenido trabajando un
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: proyecto final
practicas
Tercer grado

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica

el contexto

UTIIZADOS
En los cálculos de medición,
forma espacio medida y 2. Estrategia nacional de educación inclusiva. ( )
Etapa 2. Lo que sé y lo que
quiero saber operaciones racionales que 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
deben usar durante los procesos
técnicos 4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en situaciones de
INTERCULTURALIDAD CRITICA 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en Ante los avances tecnológico en contextos urbanos. ( )
marcha los materiales que se utilizan para
la industria 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Herramientas, máquinas e Amplía sus posibilidades Introducción a los dispositivos semiconductores de potencia.
instrumentos, como corporales por medio del
extensión corporal, en la conocimiento y habilidades en Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
satisfacción continua de el manejo de herramientas, introducción al tema HERRAMIENTAS
intereses y necesidades máquinas, instrumentos y El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
humanas. formas de organización en Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Electrónica
procesos técnicos Se atiende a la exposición por equipos, la presentación y la implementación del servicio
comunitarios, para favorecer atendiendo alguna necesidad en el entorno escolar y local con el énfasis en electrónica
la inclusión y la Se sugiere trabajar y generar al menos 8 prácticas didácticas para abordar estos contenidos.
sustentabilidad. Se sugiere utilizar un cuadernillo de trabajo de electrónica, así como componentes electrónicos
semiconductores de potencia para la realización de las prácticas.
Se sugiere trabajar con kits como apoyo didáctico para la fabricación de los proyectos técnicos.

Realizar un periódico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la electrónica
que tienen las personas de la localidad de acuerdo con su estatus social y cultural. En plenaria,
dar sus opiniones al respecto y, en lluvia de ideas, proponer un procedimiento en donde se
garantice el acceso equitativo a bienes y servicios.
La innovación de la Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
electrónica de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
Aplica los conocimientos obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
adquiridos para la elaboración promover el interés en ellos principalmente para que vean el beneficio e impacto de la
de un proyecto de impacto electrónica en lo académico, en lo social, cultural, económico y natural como actividad
social productiva para la vida.
Manejar la transversalidad con todas las asignaturas con todos los ejes articuladores es
primordial, así como temas de interés y de coyuntura con la industria tecnológica.
No debemos olvidar que en este grado los alumnos también abordan la asignatura con un
sentido innovador, la electrónica les dará una propuesta para crear, diseñar, trabajar los
productos y proyectos de manera integradora.
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: USO DE LAS TICS
practicas

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica
ESCRITURA
el contexto

UTIIZADOS
actividades INTERCULTURALIDAD CRITICA migración, interna y externa. ( )
en atención a la problemática 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en que se vinculará con el contextos urbanos. ( )
marcha proyecto de electrónica

Materiales, procesos Implementa alternativas a Electrónica potencial
técnicos y comunidad. situaciones que, por el origen,
transformación, uso o desecho Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
de los materiales, ponen en introducción al tema ¿Qué entiendes por electrónica de potencia? Se sugiere retomar los
riesgo el entorno de la conocimientos previos acerca de los conceptos de Voltaje, Corriente, Resistencia y Potencia
Electrónica
comunidad, para favorecer el eléctrica.

desarrollo sustentable.
El alumno investigará las características de los componentes semiconductores de potencia (SCR,
TRIAC, DIAC) y realizará un cuadro comparativo donde mencione las ventajas y desventajas del
uso de estos dispositivos.
El docente realizará una exposición y por medio de un resumen solicitará a los alumnos,
expliquen en que consiste el control de disparo de un dispositivo UJT y DIAC.

Previa presentación y explicación del tema por parte del docente, el alumno realizará una
práctica de control de disparo PWM utilizando el circuito integrado 555.
Previa presentación y explicación del tema por parte del docente El alumno realizará una
práctica de rectificadores de media onda con carga R, RL.
Propuestas argumentadas Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
El alumno deberá proponer y de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
adaptar nuevas tecnologías de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
para reconocer las ventajas y obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
desventajas en la aplicación promover el interés en ellos principalmente para que vean el beneficio e impacto de la
en diversos contextos electrónica en lo académico, en lo social, cultural, económico y natural como actividad
productiva para la vida.
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: presentaciones
practicas

Electrónica
el contexto
UTIIZADOS
Ante los cálculos matemáticos
Etapa 2. Lo que sé y lo que en el consumo de energía
actividades VIDA SALUDABLE migración, interna y externa. ( )
En el uso racional y 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en sustentable de la energía para
marcha favorecer al medio ambiente y
tener una mejor calidad de 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y vida violencia y acoso. ( )
Usos e implicaciones de la Analiza diversas fuentes de Proyecto sustentable
energía en los procesos energía en los procesos
técnicos. técnicos para considerar Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
posibles alternativas introducción al tema ENERGIA
sustentables en su El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
funcionamiento. Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Electrónica

El alumno realizará una investigación acerca de los convertidores de CD-CD y sus aplicaciones
en los aparatos electrónicos de consumo. Finalmente realizará una presentación, para
comunicar los resultados en plenaria. El alumno realizará una investigación acerca de los
convertidores de CD-CA y sus aplicaciones en los aparatos electrónicos de consumo. Finalmente
realizará una presentación, para comunicar los resultados en plenaria.

Durante el desarrollo del primer trimestre los alumnos desarrollarán una maqueta, simulando el
funcionamiento de una alarma de seguridad doméstica. Utilizando un SCR como dispositivo de
disparo.
Así mismo presentará los resultados al final del trimestre, y entregará el reporte técnico del
proyecto

Ahorro de energía en el Dar solución a problemas Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
proyecto de innovación reales para hacer un uso más de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
eficiente de la energía en los de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
equipos de potencia aplicados obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
en los procesos domésticos e promover el interés en ellos principalmente para que vean el beneficio e impacto de la
industriales. electrónica en lo académico, en lo social, cultural, económico y natural como actividad
EVALUACION
Electrónica
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: folletos CD
practicas
Segundo trimestre

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica

el contexto

UTIIZADOS
Etapa 2. Lo que sé y lo que de Tecnología énfasis en
quiero saber electrónica. 3. Estrategia nacional para la educación multigrado. ( )
Etapa 3. Organicemos las INTERCULTURALIDAD CRITICA
actividades en atención a la problemática migración, interna y externa. ( )
que se vinculará con el 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en proyecto de electrónica contextos urbanos. ( )
marcha
Factores que inciden en los Implementa técnicas, Análisis sistémico
procesos técnicos. procesos o formas de
organización en la comunidad, Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
para favorecer la equidad, introducción al tema sustentabilidad
igualdad, inclusión y la El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
sustentabilidad. Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Electrónica

El alumno realizara un análisis sistémico de un Timer, así como una práctica en laboratorio.
Donde entregará el análisis correspondiente y el reporte de la práctica realizada.
El alumno realizará mapas conceptuales acerca de la definición de un microcontrolador, los
tipos de microcontroladores existentes, marcas, modelos y aplicaciones prácticas.
Se sugiere realizar el análisis sistémico de la tarjeta Arduino.
El alumno investigará que es un lenguaje de programación. Y realizara el análisis de la

estructura de un programa escrito en el lenguaje, del micro-controlador a utilizar. Los alumnos
realizarán una práctica de laboratorio donde apliquen la modulación de ancho de pulso.

ARDUINO Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
Identificar en qué consiste un de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
sistema de control. de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
Analizar y aplicar técnicas de obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
Control de Circuitos Eléctricos.
promover el interés en ellos principalmente para que vean el beneficio e impacto de la
electrónica en lo académico, en lo social, cultural, económico y natural como actividad
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: producto sustentable
practicas

Electrónica
el contexto

UTIIZADOS
Etapa 3. Organicemos las INTERCULTURALIDAD CRITICA
actividades En la interacción y migración, interna y externa. ( )
organización de la gestión 5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido comunitario en
Etapa 4. Creatividad en técnica y sus procesos en la
marcha industria de la electrónica
para abordar las situaciones 6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas libres de
Etapa 5. Compartimos y respetando el medio social y violencia y acoso. ( )
evaluamos lo aprendido natural
Procesos técnicos. Propone e implementa MICROPROCESADORES
posibles emprendimientos
artesanales o fabriles para Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
atender una problemática introducción al tema sustentabilidad
local, considerando los El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
elementos del sistema Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Electrónica
técnico, desde una Se atiende a la exposición por equipos, la presentación y la implementación del servicio
perspectiva sustentable. atendiendo alguna necesidad en el entorno escolar y local con el énfasis en electrónica
Se sugiere que los alumnos elaboren un mapa conceptual acerca de la definición características,
y tipos de motores de CD, así mismo, deberán desarrollar una práctica de laboratorio que
involucre el control del motor de CD mediante un circuito electrónico o por medio de una
tarjeta de microcontrolador.

Los alumnos elaboran un mapa conceptual acerca de la definición características, y tipos de
moto-reductores, así mismo, deberán desarrollar una práctica de laboratorio que involucre el
control de un moto-reductor mediante un circuito electrónico o por medio de una tarjeta de
microcontrolador.
Microcontrolador Aplicar los principios básicos Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
de control de motores de cd, de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
moto reductores y motores a de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
pasos. obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: MICROPROCESADORES
practicas
Tercer trimestre

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica

el contexto

UTIIZADOS
Etapa 3. Organicemos las APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS
actividades A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA migración, interna y externa. ( )
ESCRITURA
Etapa 4. Creatividad en En la participación y asociación
en la comprensión lectora y contextos urbanos. ( )
marcha
elaboración de organizadores
gráficos
Comunicación y Difunde por diversos medios LA RADIO
representación técnica. el funcionamiento y operación
de sus proyectos, para dar a Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
conocer sus alcances a introducción al tema sustentabilidad
distintas personas. El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
Electrónica

Se sugiere que el proyecto de innovación pueda ser elaborado mediante la plataforma Arduino
o un Sistema de Radio frecuencia.
Se sugiere el uso del software Fritzing para llevar A cabo la simulación de circuitos electrónicos
Realizar una investigación documental acerca del concepto de Sensor, tipos de sensores,
variables que controlan y aplicaciones en la vida cotidiana.
Compartir los resultados en plenaria y reflexionar sobre el impacto en la tecnología y en
nuestra sociedad.
Compartir los resultados en plenaria y reflexionar sobre el uso en sistemas electrónicos.
El uso de Medios de Prevén los posibles impactos Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
comunicación para favorecer sociales y naturales en el de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
la electrónica desarrollo de sus proyectos de de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
innovación. obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: radio escolar
practicas

Electrónica
el contexto

UTIIZADOS
IGUALDAD DE GENERO
Etapa 4. Creatividad en maquinas e instrumentos. contextos urbanos. ( )
marcha
Pensamiento estratégico y Implementa, da seguimiento y Planeación del proyecto
creativo en la resolución de evalúa las propuestas Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
problemas. conforme a los criterios y introducción al tema sustentabilidad
condiciones establecidas en El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
un plan para satisfacer las
necesidades o intereses El alumno realizará la simulación de las prácticas realizadas de manera física, durante el ciclo
Electrónica
identificados. escolar apoyándose un software de simulación de circuitos, elegido por el docente.

El alumno definirá cada una de las fases necesarias para llevar a cabo el diseño del proyecto de
innovación en electrónica y sistemas de control con base en los siguientes pasos:
• Identificación del problema.
• Delimitación del problema.
• Búsqueda y análisis de la información.
• Alternativas de solución.
• Diseño (mediante el empleo de un software).
• Representación técnica.
• Ejecución.
• Evaluación.

Presentar los resultados del proyecto en una sesión plenaria. Elaborar el rediseño del proyecto
de innovación, considerando los siguientes criterios:
• El cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su desarrollo.
• Su función.
• Los costos y materiales utilizados.
• Valoración de los resultados obtenidos.
• Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación.
Seleccionar una muestra escolar para valorar los productos o modelos elaborados

Evaluación de propuestas Maneja maquinaria y Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
herramienta para la de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
generación de productos de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
que solucionen necesidades e obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
intereses. promover el interés en ellos principalmente para que vean el beneficio e impacto de la
Electrónica

EVALUACION
tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: practicas y servicio seguimiento
practicas

IGUALDAD DE GENERO
Electrónica
VIDA SALUDABLE Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios
APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS de la importancia que tiene la presencia de otras personas en su vida y la urgencia de oponerse
ESCRITURA
el contexto

UTIIZADOS
IGUALDAD DE GENERO
Etapa 4. Creatividad en maquinas e instrumentos en contextos urbanos. ( )
marcha prácticas de laboratorio

Evaluación de sistemas Participa en la evaluación Proyecto final
tecnológicos. interna y externa de sistemas
tecnológicos para mejorar su Se recuperan las nociones previas mediante lluvia de ideas del contenido específico e
eficiencia, eficacia, fiabilidad y introducción al tema sustentabilidad
factibilidad desde un enfoque El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática
Electrónica
sustentable. Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas
Realizar una investigación documental acerca del concepto de Actuador, tipos de actuadores, y
aplicaciones en la vida cotidiana.

Realización de cuadro sinóptico acerca de los tipos de actuadores y sus aplicaciones, mecánicas
hidráulicas y eléctricas.
Compartir los resultados en plenaria y reflexionar sobre el uso en sistemas electrónicos.

Electrónica innovadora y El alumno deberá proponer y Los alumnos de tercer grado ya cuentan con un proceso de aprendizaje dentro de la asignatura
sustentable adaptar nuevas tecnologías en de Tecnología con el énfasis de Electrónica, comunicación y sistemas de control, la importancia
la solución de problemas de que permanezca el taller y dar seguimiento a las actividades específicas de la electrónica
reales para hacer un uso más obedeciendo a la gradualidad para los alumnos próximos a egresar. Por esta razón se debe
eficiente de la energía en los promover el interés en ellos principalmente para que vean el beneficio e impacto de la
equipos de potencia aplicados electrónica en lo académico, en lo social, cultural, económico y natural como actividad
en los procesos domésticos e productiva para la vida.
industriales

EVALUACION
Electrónica

tijeras escolares. Carpeta de evidencias Producto: feria teconologica
practicas

PROGRAMA ANALITICO ELECTRONICA NEM 2023 Version full b

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Electrónica

Especificidades del Campo Formativo para la Fase 6

DIAGNÓSTICO ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA

PROBLEMÁTICA SOCIAL ESCUELA SECUNDARIA

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

instrumentos, como extensión corporales y la delegación, de ensamble de circuitos electrónicos.

Se atiende a la exposición por equipos , la presentación y la implementación del servicio

Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto

CONTENIDO REGIONAL Y APRENDIZAJES QUE SE JUSTIFICACIÓN DE SU INCORPORACION

recursos digitales proyector, Lista de asistencia y

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

Se atiende a la exposición por equipos , la presentación y la implementación del servicio

CONTENIDO REGIONAL Y APRENDIZAJES QUE SE JUSTIFICACIÓN DE SU INCORPORACION

RECURSOS DIDACTICOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA Y ACREDITACION

guía del docente electrónica Bitácora

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

Se atiende a la exposición por equipos , la presentación y la implementación del servicio

Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto

Idéntica Resistencia eléctrica

recursos digitales proyector, Lista de asistencia y

prejuicios, estereotipos y Se promueve la investigación consultando diversas fuentes bibliográficas y electrónicas.

En atención a la problemática CONTROL DE IMPULSOS el tema de los procesos técnicos que se

Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto

CONTENIDO REGIONAL Y APRENDIZAJES QUE SE JUSTIFICACIÓN DE SU INCORPORACION

RECURSOS DIDACTICOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA Y ACREDITACION

Alumnos, cuaderno, Rubricas generales y

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

experiencias) para Reporte de prácticas/ ejercicios

lápiz, colores, goma Fichas practica de electrónica

INTERCULTURALIDAD CRITICA mundo en rápida transformación.

METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE

Explicación de cada una de las etapas del Proyecto Técnico

Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto

cuadernillo electrónica 1 especificas

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE

cuadernillo electrónica 1 especificas Producto: cargador fotocelda

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE

sistemas técnicos. alumnos de primer grado.

CONTENIDO REGIONAL Y APRENDIZAJES QUE SE JUSTIFICACIÓN DE SU INCORPORACION

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática

Un poco de historia ¿Qué es la electrónica digital? Origen y desarrollo.

Se llevan a cabo practicas en el taller de electrónica

Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE

daños sociales o a la El docente explica y da instrucciones precisas del proyecto y la temática

El docente acompaña, guía y orienta la actividad de difusión – servicio

cuadernillo electrónica 2 especificas Coevaluación

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE

naturales. discretos para la realización de prácticas.

El docente acompaña, guía y orienta la actividad de difusión – servicio

cuadernillo electrónica 2 especificas Coevaluación

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO

mundo en rápida transformación.

METODOLOGIA EJES ARTICULADORES ESTRATEGIA NACIONAL APLICABLE

mejoran la calidad de vida. La compuerta NOR universal.

Se atiende a la exposición por equipos, la presentación y la implementación del servicio

El docente acompaña, guía y orienta la actividad de difusión – servicio

Se retroalimenta en plenaria mostrando evidencia promoviendo reflexión durante el proyecto

TRIMESTRE TEMPORALIDAD PROYECTO