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F6 Versión preliminar 29122022

Contenido Proceso de desarrollo de aprendizaje


1er grado 2do grado 3er grado
del contexto de situaciones de riesgo alternativas personales, familiar y comunitario que
familiar y ante accidentes, familiares y comunitarias, representan situaciones de
comunitario que adicciones, violencias y que favorezcan la riesgo a la salud, a la
representan fenómenos naturales, para prevención de situaciones seguridad y al medio
situaciones de favorecer el desarrollo de riesgo ante accidentes, ambiente para el
riesgo a la salud, a personal, familiar y adicciones, violencias y autocuidado y el bienestar
la seguridad y al comunitario, así como el fenómenos naturales, para colectivo.
medio ambiente cuidado del medio lograr el bien común.
para el ambiente.
autocuidado y el
bienestar
colectivo.

Contenido Proceso de desarrollo de aprendizaje


1er grado 2do grado 3er grado
Educación Física
Capacidades, Explora las capacidades, Integra sus capacidades, Valora las capacidades,
habilidades y habilidades y destrezas habilidades y destrezas habilidades y destrezas
destrezas motrices, para enriquecer motrices, para poner a propias y de las demás
motrices. y ampliar el potencial prueba el potencial personas, para mostrar
propio y de las demás individual y de conjunto. mayor disponibilidad
personas. corporal y autonomía
motriz.
Potencialidades Pone en práctica los Analiza el incremento de Diseña, organiza y participa
cognitivas, elementos de la condición su condición física, al en actividades recreativas,
expresivas, física en actividades participar en actividades de iniciación deportiva y
motrices, motrices y recreativas, recreativas, de iniciación deporte educativo, con la
creativas y de para reconocerlas como deportiva y deporte intención de fomentar el
relación. alternativas que fomentan educativo, para reflexionar bienestar personal y social.
el bienestar individual y acerca de su relación con el
colectivo. bienestar.

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Contenido Proceso de desarrollo de aprendizaje


1er grado 2do grado 3er grado
Estilos de vida Implementa acciones que Reflexiona acerca de los Diseña alternativas que
activos y le permiten mantenerse factores que afectan la fomenten la práctica de
saludables. físicamente activo en práctica sistemática de la estilos de vida activos y
diferentes momentos del actividad física, para saludables, a partir del
día, para favorecer la proponer acciones que análisis de
práctica de estilos de vida contribuyan a modificarlos comportamientos que
saludables. o eliminarlos. ponen en riesgo la salud,
para hacer frente a
problemas asociados con el
sedentarismo.
Pensamiento Toma decisiones Valora las estrategias de Emplea el pensamiento
lúdico, individuales y colectivas en juego que utiliza, ante estratégico, para favorecer
estratégico y situaciones de juego distintas condiciones que la colaboración y creatividad
creativo. (defensivas u ofensivas), se presentan, para en la resolución de
con el propósito de valorar reestructurarlas e situaciones individuales y
su efectividad. incrementar su colectivas.
efectividad.
Interacción Pone a prueba la Toma decisiones a favor de Promueve relaciones
motriz interacción motriz en la participación colectiva asertivas con las demás
situaciones de juego, en situaciones de personas en situaciones de
iniciación deportiva y iniciación deportiva y juego, iniciación deportiva y
deporte educativo, con el deporte educativo, para deporte educativo, para
fin de alcanzar metas promover ambientes de fortalecer su autoestima y
comunes y obtener aprendizaje y actitudes fomentar el juego limpio y la
satisfacción al colaborar asertivas. confrontación lúdica.
con las demás personas.

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