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1. INTRODUCCIÓN
La poesía española de esta etapa viene marcada En España por el desastre del 98, QY
filipinas, la crisis social, económica y política que arrastra al país y la deslegitimación del
sistema político de la restauración. Hay una visión pesimista de la sociedad entre las élites.
Sus características son:
2. MODERNISMO
Busca la belleza absoluta y perfección social. Hay una renovación formal y temática y
rechazo de la realidad cotidiana.
El escapismo. Rechazo del presente. Huyen hacia escenarios ideales, paraísos con
lejanía en el tiempo y espacio con personajes mitológicos, religiosos o históricos.
Esoterismo y ocultismo. Crisis espiritual y exaltación del irracionalismo.
Erotismo. Símbolos religiosos en contextos eróticos. La imagen de la mujer como
una figura dual: mujer casta, inalcanzable y mujer fatal,.
Sacralización del arte. Busca la belleza y con ella el refugio
indigenismo y exaltación del pasado. Vuelta a los orígenes culturales e
intelectuales.
símbolos
uso de sinestesia
léxico exquisito
musicalidad con aliteraciones
innovaciones métricas. Alejandrino, métrica y estrofa clásica.
Perfección formal
3. GENERACIÓN 98
en 1913 Azorín le da nombre al grupo de poetas críticos con la realidad social, política y
económica, interesados por Europa para renovar El País. Hay un rechazo contra el atraso
del país y deseo de renovación estética y ética en la literatura. Con tendencia a la reflexión
e inquietud social e individual.
El precursor es Ángel Gavinet. También destacan Azorín, Pío Baroja, Miguel de Unamuno,
Machado y Valle Inclán.
Características formales
prosa
estilo natural, sobrio y anti retorcido
recuperación del léxico tradicional.
4. RUBÉN DARÍO
5. ANTONIO MACHADO
sus poemas están influenciados por la institución libre de enseñanza, Soria, Leonor,
amistades literarias…
Tiene prosas como Juan de Mairena y teatro como la Lola se va a los puertos.
Temas: tiempo, sueño y amor. El sueño es la única forma del conocimiento. El amor
aparece contó que es eróticos y a veces hace alusión a la falta de amor.
1. INRODUCCION
Los relatos son de temas como conflictos internos y existenciales. Además se muestra la
angustia y el subjetivismo.
fue un instrumento para la regeneración del país: se mostró la realidad nacional raíz
histórica y social de sus males y de carácter patrio.
En 1902 se publican cuatro novelas que inician la renovación: La voluntad, Azorín, Camino
de perfección, Pío Baroja, Amor y pedagogía, Unamuno y Sonata de otoño, Valle – Inclán.
Se alejan del realismo y es una representación mimética para una expresión profunda de la
realidad interior.
4. MIGUEL DE UNAMUNO
i. Vida, personalidad.
Nace en Bilbao. Estudia Filosofía y Letras en Madrid y obtienen una cátedra de
griego en Salamanca, donde muere.
Tiene una personalidad fuerte e intensa vida intelectual. Vive con agonía
consigo mismo, los demás y con la época.
ii. Características
Interpreta la realidad y expone sus ideas, problemas filosóficos e
inquietudes intelectuales.
Temas: el problema de España. Él sabe que El País está atrasado y
defiende la europeización y muestra la realidad con los paisajes de
Castilla y la intrahistoria.
El sentido de la vida humana. Habla sobre el vitalismo, problema de
Dios y la inmortalidad, hay debate entre razón y corazón.
iii. Novelas y nivolas
inició con paz en la guerra, una novela histórica la guerra carlista.
Siendo un novelista ovíparo ya que tardó 12 años. Luego se convirtió
en novelista vivíparo ya que escribe " a lo que salga ", amor y
pedagogía.
El término nivola aparece en niebla. Augusto Pérez narra sus
problemas existenciales y se enfrenta con el propio autor, que había
previsto su muerte-metanovela. Los protagonistas pasan a ser
agonistas.
Después escribe Abel Sánchez, envidia y cainismo, la tía tuta,
maternidad frustrada y San Manuel bueno, mártir, quien pierde la fe
por la voluntad de creer.
1. TETARO COMERCIAL
2. TEATRO INNOVADOR
Estaba al margen de los gustos del público. Poca presencia en los escenarios con
innovaciones estéticas y temáticas. Sus características son:
Fue 1 de los más importantes de la Generación del 27. En 1931 se forma la barraca, un
grupo de teatro universitario que difundía obras teatrales por los pueblos de España. El
teatro era un instrumento de pedagogía para regenerar El País.
Es influenciado por: