INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WESCHLER -

WISC IV

I. Datos de filiación:

 Nombre y apellidos : ******

 Edad : 10 años y 6 meses

 Sexo : masculino

 Grado y sección : 5° de primaria

 Escuela : Héroes de la breña

 Lugar : Pilcomayo

 Fecha de nacimiento : 08/07/2011

 Fecha de evaluación : 23/01/2021

 Examinadora : Melissa Tolentino Camarena

 Hora de inicio : 10:30 am

 Hora de fin : 12:00 pm

I. MOTIVO DE CONSULTA

 Practicas del curso

 Evaluar el nivel de inteligencia del niño

II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS UTILIZADOS

● Observación Psicológica
● Escala de Inteligencia de Weschler - WISC IV
 III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

El examinado al inicio de la prueba se le observa cabizbajo y distraído, durante

la prueba realizaba como se le indicaba, pero en un momento se puso a llorar, se
calmó y siguió con el desarrollo de la prueba, en el final de la prueba se le sigue
cabizbajo.

IV. RESULTADOS
 V. ANALISIS DE INTERPRETACIÓN

AREA INTELECTUAL

En cuanto a su inteligencia obtuvo un índice de 65 que lo hace único en la

categoría de retardo mental leve.
Índice de comprensión verbal (ICV)
El examinado obtuvo un índice de 61, que lo ubica en la categoría intelectual
de retardo mental leve, lo que indica que presenta dificultades para la
adquisición de conocimientos, del mismo modo problemas con el
almacenamiento y la recuperación de información aprendida, así mismo el
vocabulario con el que cuenta podría no ser el adecuado para su edad.
Índice de razonamiento perceptivo (IRP)
El examinado obtuvo un puntaje de 79 que lo ubica en la categoría intelectual
limítrofe, presentando deficiencias para la capacidad de procesamiento viso-
espacial y coordinación motora, así mismo poca creatividad.
Índice de memoria de trabajo (IMT)
El examinado obtuvo un puntaje de 62 que lo ubica en la categoría intelectual
retardo mental leve, lo que indica que presenta dificultades para retener en la
memoria una determinada información, de la misma manera deficiencias con
mantener la atención.
Índice de velocidad de procesamiento (IVP)
El examinado obtuvo un puntaje de 40, que lo ubica en la categoría intelectual
de retardo mental moderado, evidenciando que su capacidad para explorar,
ordenar y discriminar información visual simple no es la adecuada para su
edad.
VI. CONCLUSIONES
Presunto retardo mental leve con inadecuada teniendo en cuenta su estado de
ánimo puede influir en el desarrollo del test teniendo en cuenta que en si la
escala no le favorece en el desarrollo.
VII. RECOMENDACIONES

● Se recomienda que el evaluado pueda llevar un proceso

psicopedagógico, debido a que presenta un estado de ánimo
preocupante.
● Potenciar su inteligencia emocional con ayuda de especialistas
adecuados.
ANEXOS