PROYECTO DE EDUDERECHOS "DESPERTAR DE LA CONCIENCIA

CIUDADANA"

LIC. JAIME TRUJILLO PERALTA

LIC. LUZ DIVIA OVIEDO
LIC. PABLO ANCIZAR DELGADO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FORTALECILLAS

NEIVA, 2015
 PROYECTO DE EDUCACION EN Y PARA LA DEMOCRACIA

“Es una estrategia educativa que busca generar y liderar procesos de cambio en la
institución, donde el eje central de la comunidad escolar es el educando, quien participa y es
el promotor de las decisiones y a la vez, defensor y protector de los Derechos de los
estudiantes, previamente consagrados en la constitución, las leyes, los reglamentos y el
manual de convivencia.”

Las anteriores perspectivas acerca del Gobierno Escolar se realizarán por medio de:
¤ Carteleras alusivas al proceso democrático en donde se elegirán a los representantes de
los estudiantes a los organismos escolares.

¤ Mensajes escritos con frases motivadoras sobre la importancia de elegir bien.

¤ Charlas de motivación sobre las funciones sobre los representantes de curso y del
personero, por parte de los docentes del área de sociales

¤ Intervención en las buenas tardes por parte de la coordinadora y del comité de sociales,
motivando a la participación conciente de los educandos en el proceso electoral a nivel
institucional.

¤ Participación de los candidatos al Consejo estudiantil y a la Personería estudiantil a

través de la emisora con coplas y mensajes ilustrativos de sus propuestas.

Cada director de grado colaborará con la motivación.

 1. INTRODUCCION
La Institución Educativa de Fortalecillas es de carácter oficial, respetuoso de la persona
como ser social que promueve con sus actividades escolares fundamentada en espacios de
convivencia ciudadana en un marco de reciprocidad, amistad, razón y participación, para
consolidar la paz como valor fundamental en la vida estudiantil y en la nación.

La democracia como eje fundamental de la convivencia social, se refleja en la participación

en los diferentes eventos de la comunidad educativa, generando espacios reales para tomar
decisiones concertadas que propenden por la solución de situaciones o circunstancias
propias de la institución.

Como componentes de la democracia integral, lo constituye la participación social que tiene

el pueblo para influir eficazmente en las decisiones que le afectan, y se materializa en la
nueva Constitución.

Así como los padres de familia tienen sus organismos a través de los cuales pueden
participar en la administración de las Instituciones y de la educación de sus hijos, los
estudiantes también pueden hacerlo por medio del Consejo Estudiantil y la Personería.

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES

Es el organismo a través del cual los educandos dan a conocer sus propuestas sobre el plan
de estudios, bienestar estudiantil, procesos pedagógicos y/o administrativos que a criterio
suyo ameritan ser revisados. El Consejo Estudiantil debe promover la elección democrática
del Personero de los estudiantes, para que haya quien esté pendiente permanentemente del
cumplimiento de los deberes y derechos que les corresponde.

EL PERSONERO ESTUDIANTIL

Tiene facultades para organizar foros u otras formas de deliberación y utilizar los medios de
comunicación interna del establecimiento para hacer conocer los deberes y derechos
estudiantiles, analizar casos de violación a derechos o incumplimiento de deberes o de
medidas relacionadas con sus intereses. Además, puede recibir las quejas y reclamos que
presenten sus compañeros o cualquier miembro de la comunidad educativa sobre el
incumplimiento de las obligaciones de los alumnos para que los represente ante los
organismos de dirección.
 2. Justificación

Cuando los integrantes de una comunidad educativa quieren que la institución sea el
escenario donde tenga vida la democracia, deben saber y comprender, que participar
significa tener parte en una cosa, es decir, tomar parte protagónica en las decisiones de
aquello que afecta la vida de la persona. Participar se dificulta si la institución no ofrece
imparcialmente el espacio y las condiciones mínimas a todos sus miembros, en cumplimiento
del mandato constitucional de crear una sociedad democrática y participativa, misión que
debe cumplir la escuela.

La participación no es una dádiva, es un derecho fundamental consagrado en el Articulo

segundo de la Constitución Nacional que dice: “son fines esenciales del Estado: servir a la
comunidad…; facilitar la participación de todos en las decisiones que lo afectan y en la vida
económica, política, administrativa y cultural de la nación, defender la independencia
nacional… Para ello, la Ley 115 de 1994, establece los organismos de participación y de
dirección mediante los cuales en cada establecimiento educativo se debe promover y
garantizar este derecho.

Participar, es el proceso mediante el cual se hacen y se reciben beneficios recíprocamente,

que implican compromisos a cumplir con responsabilidad por los participantes. La
participación facilita el logro de los objetivos de una institución, porque hace que cada uno de
los miembros de la comunidad educativa asuma como su compromiso, las decisiones
tomadas para el cumplimiento de la misión de la escuela.

En síntesis, se participa para:

 Adquirir el derecho a exigir con el cumplimiento de lo acordado.

 Vivir informado y criticar con fundamento.
 Dar a conocer mis intereses y comprender los de los demás.
 Concertar, para mejorar la convivencia entre los diferentes estamentos de la
comunidad educativa.
 Ejercer la autonomía institucional.
 Producir conocimientos de mayor validez.
 Superar problemas y satisfacer necesidades de los participantes.
 Planificar y controlar la ejecución del servicio educativo.
 3. OBJETIVOS

 Promover la democracia participativa en los diferentes estamentos de la comunidad

educativa de la Institución Educativa de Fortalecillas, mediante la capacitación y formación
permanente.

 Generar espacios de participación enmarcados por el diálogo, la razón, la tolerancia y la

reciprocidad para alcanzar la paz real en la institución, una paz que se proyecte a la
comunidad y a la nación.
4. ACTIVIDADES PARA LA CONFORMACION DEL GOBIERNO ESCOLAR
Y LOS ORGANOS DE BASE

4.1 MOTIVACIÓN Y AMBIENTACIÓN

GUIA DE REFLEXION:

 ¿Sabe usted que es el gobierno escolar?

 ¿Somos en realidad gestores de cambio?

 Autonomía más responsabilidad es igual a gobierno escolar

 Gobierno Escolar, instrumento que debes aprovechar para ser la guía, el modelo y el
camino.

 Eliges bien y estarás bien representado:

Elaboración, en grupos, del perfil del personero estudiantil.

Elaboración, en grupos, del perfil del representante de curso.

4.2 MENSAJES EN CARTELERAS.

Explicación por parte de los docentes de sociales en cada curso del colegio, sobre las
funciones del Personero de los estudiantes, el Consejo de Estudiantes y el perfil que debe
tener para poder ser elegidos representantes de la comunidad estudiantil.

4.3 CAPACITACION
En todos los estamentos se brindará una capacitación acerca de lo concerniente al Proyecto
de Gobierno Escolar, motivándolos a su participación.
4.4 REALIZACION
Con los estudiantes se realizará un taller especial donde ellos darán características de las
personas que pueden participar como miembros activos del gobierno escolar, en el área de
sociales.

4.5 ASPIRANTES

Cada curso elige los aspirantes al Consejo de los Estudiantes y Personero, los aspirantes a
la personería son del grado once (11).

Cada aspirante al Consejo de Estudiantes y Personero, cumplirá con los siguientes

requisitos:

ж Buen rendimiento académico

ж Liderazgo y excelente convivencia social
ж Responsabilidad y puntualidad
ж Espíritu solidario

La inscripción de los aspirantes al Consejo de Estudiantes y Personero, se realizará en los

días del 1 al 3 de marzo.

4.6 CAMPAÑAS

Los aspirantes al Consejo de Estudiantes y Personero, darán a conocer sus propuestas en

los espacios de descanso y en los distintos salones, acogiéndose a las pautas dadas por el
Consejo Electoral, el coordinador académico y el comité del proyecto de democracia.

5 METODOLOGIA

Esta se enfocará principalmente en acciones participativas en donde intervendrán en una

forma activa cada uno de los miembros de la comunidad educativa especialmente los
miembros del Gobierno escolar, para el conocimiento como diseño, desarrollo y aplicación de
estrategias que potencien el mejoramiento de la convivencia, tolerancia, responsabilidad y
fraternidad a nivel personal, institucional y comunal.
 6 RECURSOS
6.1 HUMANOS: Coordinador académico

Lic. Jaime Trujillo Peralta

Lic. Luz Divia Oviedo
Lic. Pablo Ancízar Delgado

6.2 MATERIALES: Carteleras

Computadores
6 pliegos de cartulina
6 pliegos de papel bond
1 resma de papel oficio
400 fotocopias
5 botellas de champaña
50 copas desechables.
4 marcadores
8 urnas
4 cubículos
Los que el colegio asigne

7 EVALUACION
Será permanente en:

 El Consejo Académico
 El Consejo Directivo
 El Consejo de Estudiantes
 La Evaluación Institucional
 INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -

ASAMBLEA DE PADRES PARA ELECCIÓN DE REPRESENTANTES Al CONSEJO DE

PADRES 2015

FECHA: MARTES 27 DE ENERO DE 2015

HORA: 6:30 A. M.

ACTIVIDADES:

1. Asamblea general
Intervención de la coordinadora, Rector y docentes
2. Reunión de padres por grados con su respectivo director para desarrollar la siguiente
agenda:
Saludo y bienvenida.
Registro de asistencia y verificación del quórum.

Elección de presidente y secretario de la reunión.

Elección de representante a Consejo de padres.
Elección de representante a Asociación de Padres de Familia.
3. Firma de actas
4. marcha final
 INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -

DESARROLLO DE LA CAMPAÑA ELECTORAL PARA PERSONERO ESTUDIANTIL 2015

FECHA: DEL 16 AL 27 DE FEBRERO DE 2015

ACTIVIDADES:

1. Establecer Los comités de publicidad y propaganda por cada candidato.

2. Elaboración y pegado de afiches y carteleras.
3. distribución de volantes.
4. promoción de los diversos programas de los candidatos por los salones.
 INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -
ELECCIÓN DEL PERSONERO Y CONTRALOR ESTUDIANTIL

FECHA: MIERCOLES 04 DE MARZO DE 2015

HORA: DE 10:25 AM A 12:15 PM. JORNADA DE LA MAÑANA

DE 1 A 2:30 pm JORNADA DE LA TARDE

ACTIVIDADES:

Se organizarán 8 mesas de votación así:

En la jornada de la mañana:

MESA No. 1 sufragan los grados 001-901-10

MESA No. 2 sufragan los grados 702-701-202
MESA No. 3 sufragan los grados 601-801-802
MESA No. 4 sufragan los grados 201-602-11

En la jornada de la tarde:

MESA No. 5 sufragan los grados 502-002

MESA No. 6 sufragan los grados 101-401-103
MESA No. 7 sufragan los grados 402-301
MESA No. 8 sufragan los grados 102-501-302

En la jornada sabatina:

MESA No 9 sufraga el cley 3

MESA No.10 sufraga el cley 4
MESA No.11 sufraga el cley 501 y 502

El jurado de cada mesa estará conformado por dos profesores, dos estudiantes de 10º y un
padre de familia.

Habrá igualmente un veedor para cada mesa.

Los estudiantes de 10º elaborarán los cubículos y urnas.

INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -

POSESIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR

FECHA: MIERCOLES 19 DE MARZO de 2014

HORA: 6:30 AM.

PROGRAMACIÓN

1. Himnos
2. Palabras del Rector
3. oración a cargo del Párroco.
4. presentación de lo integrantes del gobierno escolar
5. toma de juramento por el Corregidor.
6. brindis
7. marcha final.
 REGLAMENTO DEL PERSONERO ESTUDIANTIL

Acuerdo Nº____

Por el cual se establece el reglamento interno del personero de los estudiantes de la

Institución Educativa de Fortalecillas.

El Consejo Directivo en uso de sus atribuciones legales y contenidas en la Ley 115 de 1994
(Ley General de la Educación), y el Decreto reglamentario 1860 de agosto de 1994 y,

CONSIDERANDO

 Que es deber del Consejo Directivo fijar criterios claros para el buen funcionamiento del
personero de los estudiantes.
 Que es deber del Consejo Directivo establecer lineamientos que permitan la
operatividad del Personero de los estudiantes.
 Que toda institución educativa debe establecer el reglamento del personero de los
estudiantes.

ACUERDA

CAPITULO I.

DENOMINACION Y OBJETIVOS
ARTICULO 1.
Denominación: El personero de los estudiantes es el encargado de promover el ejercicio de
los deberes y derechos de los estudiantes.
El personero de los estudiantes será un alumno del último grado que ofrece la institución
tanto de la primaria como de la media (grados quinto y once).

ARTICULO 2.
Objetivos: Ofrecer la participación de los estudiantes en el desarrollo de la vida estudiantil.

CAPITULO II.

FUNCIONES.
ARTÍULO 3.
Son funciones del personero de los estudiantes:
ж Conocer y difundir el estudio y análisis del manual de Convivencia, el cual debe estar
acorde con la Constitución Política, los Derechos del Niño y demás leyes, el cual debe
contemplar todo lo relacionado con el funcionamiento del establecimiento educativo.
ж Promover la defensa de los derechos y deberes de los estudiantes, concertados con ellos
y estipulados en el Manual de Convivencia.
ж Recibir las quejas y reclamos que presenta los educandos sobre lesiones a sus derechos
y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las
obligaciones de los alumnos.
ж Presentar ante el rector las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere
necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus
deberes.
ж Apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces, las decisiones del
Rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio en defensa de los
intereses de los estudiantes cuando lo considere necesario.
ж Impulsar en coordinación con el Consejo de Estudiantes, programas de educación y
concientización sobre los derechos fundamentales del hombre.
ж Asistir a las reuniones que sobre derechos humanos programen las instituciones como la
Personería Municipal, la Defensoría del Pueblo y otros organismos.
ж Mantener informado al Consejo de Estudiantes y a la comunidad estudiantil, sobre
situaciones especiales que atenten con el buen ejercicio de sus derechos y deberes.
ж Solicitar asesoría y asistencia a profesores, directivos y funcionarios de instituciones, que
tengan que ver con los derechos humanos.
ж Acompañar a los diferentes grupos de la comunidad educativa en sus gestiones, ante los
organismos competentes por lesiones y violaciones a los derechos humanos y
estudiantiles.
ж Presentar informe al Rector y al Consejo de Estudiantes, sobre la situación de los
derechos humanos en el establecimiento y recomendar las medidas pertinentes.
ж Poner en conocimiento del Rector, los hechos que impliquen situaciones irregulares.
ж Impulsar en coordinación con el Consejo de Estudiantes, actividades que promuevan la
participación democrática de los estudiantes.
ж Velar por la preservación de la base ecológica del establecimiento, para que se de uso
adecuado y promover la organización y funcionamiento de grupos ecológicos a través del
proyecto del medio ambiente.
ж Representar a la comunidad estudiantil, en los eventos de capacitación que sobre el
actuar de los personeros programen las entidades u organismos que le competen.

CAPITULO III.
CANDIDATURA, ELECCION, PERIODO Y REVOCATORIA.
ARTICULO 4.
Candidatura: Para que un estudiante pueda postularse como candidato a Personero, debe
reunir ciertos requisitos:
 Hacer la inscripción ante la coordinación de la institución, avalado por lo menos de cinco
estudiantes.
 Presentar por escrito el plan de trabajo en el momento de la inscripción.
 Realizar la campaña electoral tanto a nivel de grado, como en asamblea de estudiantes,
dando a conocer su programa de gobierno.

Elección: El rector de la Institución Educativa de Fortalecillas, convocará a todos los

estudiantes matriculados dentro de los treinta (30) días calendario siguiente de la iniciación
de clases del período lectivo anual, con el fin de elegirlo mediante voto secreto y mayoría
simple, utilizando el sistema de tarjetón.

REQUISITOS PARA SER ELEGIDO.

 Estar Matriculado.
 Estar a paz y salvo con la institución.
 Ser un estudiante que sobresalga académicamente y comportamentalmente.
 Mostrar cualidades de liderazgo.

ARTICULO 5.
Período: será elegido para período anuales, pero continuará sus funciones hasta cuando sea
reemplazado dentro del término establecido.

ARTICULO 6.
Revocatoria: se le revocará el mandato en las siguientes situaciones:
 Cancelación de la matricula.
 Cuando cometa alguna falta grave.
PARÁGRAFO: Corresponde hacer la revocatoria al mandato quienes lo eligieron.

CAPITULO IV.
OPERATIVIDAD Y FUNCIONAMIENTO.
ARTICULO 7.
Reuniones: las reuniones con el personero de los estudiantes se realizarán en forma
integrada con el Consejo de Estudiantes el último jueves de cada mes.
Estas reuniones serán convocadas y coordinadas por el comité de docentes que manejan el
proyecto de democracia.

ARTICULO 8.
Actas: de cada una de las reuniones celebradas con el personero, se levantará un acta, que
llevará la firma de todos los que intervinieron en ella. Dentro de los participantes de la
reunión, integrantes del Consejo estudiantil, se nombrará un secretario, que será encargado
de elaborar las actas.

En cada una de las reuniones se leerá el acta anterior, con su debida aprobación por cada
uno de los asistentes.

ARTICULO 9.
Estímulos: los estímulos que se ofrecen al personero de los estudiantes son:
 Exaltación por la labor realizada ante la comunidad educativa.
 Mención de honor y/o condecoración en el acto de clausura.
 REGLAMENTO DEL CONSEJO ESTUDIANTIL

Acuerdo N°____

Por el cual se establece el reglamento interno del Consejo de Estudiantes de la Institución

Educativa de Fortalecillas.

El Consejo Directivo en uso de sus atribuciones legales y contenidas en la Ley 115 de 1994
(Ley General de la Educación), y el Decreto reglamentario 1860 de agosto de 1994 y,

CONSIDERANDO

 Que es deber del Consejo Directivo fijar criterios claros para el buen funcionamiento del
Consejo de Estudiantes.
 Que es deber del Consejo Directivo establecer lineamientos que permitan la
operatividad del Consejo de Estudiantes.
 Que toda institución educativa debe establecer el reglamento del Consejo de
Estudiantes.

ACUERDA

CAPITULO I.

DENOMINACION Y OBJETIVOS
ARTICULO 1.
Denominación: El Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y
garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos.
Este Consejo estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por la
Institución Educativa de Fortalecillas.
a. Un vocero único entre los estudiantes que cursen el tercer grado, que representará a los
alumnos del grado preescolar al tercer grado de la básica primaria.
b. Un vocero que represente a cada uno de los grados de la básica secundaría (cuarto y
quinto de primaria y sexto, séptimo, octavo y noveno de la secundaría).
c. Un vocero que representa a cada uno de los grados de la media (diez y once).
PARAGRAFO: Cuando no pueda asistir el principal representante de cada grado por motivos
justificados será reemplazado por el suplente respectivo del grado.

ARTICULO 2.
Objetivo: Permitir la participación de los estudiantes en el desarrollo de la vida estudiantil.

CAPITULO II.

FUNCIONES.
ARTICULO 3.
Son funciones del Consejo de Estudiantes, las siguientes:
a. Darse su propia organización interna.
b. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo de la Institución
Educativa de Fortalecillas asesorarlo en el cumplimiento de su representación.
c. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el
desarrollo de la vida estudiantil.
d. Las demás actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuye el
Manual de Convivencia.
CAPITULO III.
ELECCION, PERIODO Y REVOCATORIA.

ARTICULO 4.
Elección: El Consejo Directivo deberá convocar en una fecha dentro de las cuatro primeras
semanas del calendario académico, asambleas integradas por los alumnos que cursen cada
grado, con el fin de que elijan mediante votación secreta un vocero estudiantil que los
represente durante el año lectivo en curso.

ARTICULO 5.
Período: El representante de cada uno de los grados será elegido para períodos anuales,
pero continuará sus funciones hasta cuando sea reemplazado dentro del tiempo establecido.

ARTICULO 6.
Revocatoria: A los integrantes del Consejo de Estudiantes, se les revocará el mandato en las
siguientes situaciones:
 Cancelación de matricula.
 Inasistencia a las reuniones.
PARAGRAFO: La revocatoria corresponde al estamento que los eligió, una vez agotado el
procedimiento correspondiente.

CAPITULO IV.

OPERATIVIDAD Y FUNCIONAMIENTO

ARTICULO 7.
Reuniones: Las reuniones del Consejo de Estudiantes se realizarán el último jueves de cada
mes. Las citaciones a las reuniones serán convocadas por el comité de docentes que
maneja el proyecto de democracia.
ARTICULO 8.
Actas: De cada una de las sesiones del Consejo de Estudiantes, se levantará acta que
llevará la firma de cada uno de los estudiantes.

ARTICULO 9.
Estímulos: los estímulos que se ofrecen a los integrantes del Consejo de Estudiantes serán:
 Exaltación por la labor realizada ante la comunidad educativa.
 Mención de honor y/o condecoración en el acto de clausura.
 OPERACIONALIZACION DEL PROYECTO DE EDUCACION EN Y PARA LA DEMOCRACIA I.E.
FORTALECILLAS 2014
METAS ACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS COSTOS RESULTADOS FECHA SEGUIMIENTO
ESPERADOS EVALUACIÓN
Elección de Reunión de Debate sobre la Acta Elección de dos 12 de
profesores al profesores por importancia de representantes febrero
Consejo jornadas para tener un
Directivo elegir su representante
jornada representante. de los
mañana y profesores en el
tarde. Consejo
Directivo.

Motivación Charlas por - Mediante la Carteleras, Concientización segunda

para la elección cursos sobre dirección de manual del para participar y semana de
del gobierno la importancia grupo se personero, elegir bien. febrero
escolar. del gobierno motivará hacia Ley 115,
escolar y de la participación boletín
elegir bien. y elección del informativo
Consejo FEDEPA
Estudiantil y DRES
representantes HUILA.
de padres de
familia.
- mediante las
clases de
sociales
Elección del Motivación a Charlas. Carteleras y Elección de Segunda
Consejo estudiantes y Concientización actas de representantes semana de
Estudiantil y padres de y elección de escrutinio. al Consejo febrero
representantes familia por representantes. Estudiantil y
al consejo de parte del Consejo de
padres y director de Padres y
asociación. curso y asociación.
 profesores.

ETAMS ACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS COSTOS RESULTADOS FECHA SEGUIMIENTO

Y ESPERADOS EVALUACIÓN
MATERIAL
ES
Inscripción, Presentación Elección por Tarjetones, Cartulinas Elección del Tercera
campaña y de candidatos tarjetones. urnas, actas, Fotocopias Personero. semana de
elección del y publicidad. cubículos, Afiches febrero
Personero y emisora, Plegables hasta
contralor jurados volantes segunda
escolar Cartones semana de
Cajas marzo
marcador
Elección del Charla sobre Votación de los Acta de Elección del
representante deberes y miembros para escrutinio. representante 17 de
estudiantil al derechos del elegir a sus de los marzo
Consejo Consejo representantes estudiantes al
Directivo. Estudiantil. al Consejo Consejo
Directivo. Directivo.
Posesión de Ceremonia Sacerdote, Gaseosa Consolidación
los entes del especial Corregidor, Biscochos del Gobierno 19 de
gobierno programada. Emisora Vasos Escolar. marzo
escolar (anexo) Pabellones desechabl
es
Cinta
tricolor

Valores de Cartelera, Carteleras, Carteleras, Mejoramiento Del 9 de

convivencia. dirección de charlas por fotocopias, de las abril hasta
grupo izadas cursos, lecturas, relaciones el 10 de
de bandera, reflexiones en talleres, interpersonales octubre
 charlas clase de izadas de y respeto por
formativas. democracia. bandera en los símbolos
Capacitacione fechas patrios.
s sobre jueces patrias.
de paz
Diseñar planes Reuniones y Charlas para - Guías de Mayor 16-03-12
de trabajo y dar charlas con el analizar el trabajo funcionalidad y 17-05-12
Asesorías Consejo de manual de - Lecturas compromiso del 18-07-12
permanentes a Estudiantes, convivencia, - Refrigerios gobierno 10-09-12
los órganos Consejo de adquirir proyectos escolar. 30-10-12
representativos padres y compromisos y
de los Personero trabajar por la
estudiantes. Estudiantil. institución.