Institución Educativa Presbítero Antonio Baena Salazar

Aprobada por Resolución Municipal N° 350 del 27 de Octubre de 2011

DANE:205631000267 NIT:811019759-7

GUÍA N° 1: GOBIERNO ESCOLAR

PROPOSITO: Reconocer el gobierno escolar de la institución, los medios de participación

democrática que se tienen en la institución y sus miembros.

TEMAS:

1. Gobierno Escolar.
2. Importancia del gobierno escolar.
3. Perfiles de la comunidad escolar.
4. Liderazgo.

DEFINICIÓN:
GOBIERNO ESCOLAR
DEFINICIÓN: De acuerdo con el Ministerio de Educación, el Gobierno Escolar es una forma de
preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los
estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto
Educativo Institucional (PEI).
El Gobierno Escolar de toda institución educativa está integrado por el Consejo Directivo, el
Rector, el Consejo Académico, las comisiones de Evaluación y Promoción, el Personero
Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario,
el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y el Comité de Admisiones.
Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al claustro
educativo y velan por el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de Convivencia.
ACTIVIDAD N°: 1
EXPLORACIÓN DE “GOBIERNO ESCOLAR”
1. Consulta las siguientes definiciones:
a. Ministerio de educación.
b. Convivencia escolar.
c. Consejo Directivo.
d. Personero.
e. Manual de convivencia.
f. Asociación de padres.
g. Asociación de padres de familia.
h. Proyecto Educativo Institucional
2. Construya con estos términos una sopa de letras
FASES DEL GOBIERNO DE AULA
Fundamentación (orienta y motiva al estudiante y se le explica qué es el gobierno estudiantil y
su importancia. Dura el tiempo necesario que se tome el niño para analizarlo y asumir el reto de
querer participar. Se les enseñan los conceptos básicos de Constitución, derechos y deberes y
formas de participación. Así el niño empieza a asumir roles de responsabilidad, capacidad de
decisión y análisis).
 Motivación (estrategia para promover el desarrollo socioafectivo de los niños utilizando
lecturas, películas, charlas, teatro y juegos; fomenta la participación, la cooperación y la
solidaridad); 

Inscripción (los estudiantes inscriben su hoja de vida, e informan el cargo que desean

desempeñar, presentan su plan de gobierno que debe constar de cuatro propuestas
realizables); 

Campaña (con su logotipo y tarjetón, el grupo que incluye presidente, vicepresidente, secretaria

y tesorero, por medio de carteles, anuncios y avisos difunde su programa de gobierno;
generalmente tiene el apoyo y participación de los padres de familia);

Elección (participan todos los alumnos: los niños pequeños votan por el logotipo que más les
gusta y los grandes por las propuestas).

EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN, ELECCIÓN Y REPRESENTACIÓN

EN EL GOBIERNO ESCOLAR

CONCEPTUALIZACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR: El gobierno escolar es la instancia

principal de participación y de orientación académica y administrativa de la Institución Educativa,
Se constituye en un mecanismo de participación que pretende fomentar la cultura de la
democracia escolar. “Todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno con
participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa”, así lo dispone el
ARTÍCULO 142 de la Ley 115 de 1994. CONSTITUCIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR (Ley 115
del 94 y Decreto 1860 del 94, Art. 19 y 20) El gobierno escolar en la institución Educativa
Presbítero Antonio Baena Salazar, está conformado por:
1. El Rector: Es el representante del establecimiento educativo, debe Acompañar todas las
actividades pedagógicas y administrativas de la Institución Educativa y, contribuir para que
cumpla con todas las normas reglamentarias. Así mismo, está encargado de ejecutar las
decisiones del gobierno escolar.
2. El Consejo Directivo: Es la máxima instancia directiva, de orientación académica,
administrativa y financiera de la Institución Educativa.
3. El Consejo Académico: Es la máxima instancia superior, que participa en la orientación
pedagógica de la Institución Educativa.
4. El Consejo de estudiantes: órgano colegiado que asegura y garantiza la participación de todos
los estudiantes, resultado de su elección democrática en cada grupo.
5. Representante de grupo: estudiante elegido democráticamente para apoyar en las diferentes
actividades que involucran a su grupo.
6. El consejo de familias: órgano de participación de los padres de familia.
ACTIVIDAD N° 2: FASES DEL GOBIERNO ESCOLAR EN EL AULA
1. ¿Cuáles son las fases del gobierno escolar?
2. ¿Qué es la fase de la fundamentación?.
3. ¿Qué es la fase de fundamentación?
4. ¿Qué es la fase de inscripción?
5. ¿Qué es la fase de campaña?
6. ¿Qué es la fase de elección?
7. ¿Qué es el GOBIERNO ESCOLAR?
8. Copie las definiciones de los siguientes conceptos: RECTOR, CONSEJO DIRECTIVO,
CONSEJO ACADEMICO, CONSEJO DE ESTUDIANTES y CONSEJO DE FAMILIAS.

RECONOCIMIENTO DE LOS PERFILES DEL GOBIERNO ESCOLAR

Es un estudiante que cursa el último grado que ofrece la Institución. Será promotor, vocero y
defensor de los derechos y los deberes de los estudiantes de la Institución Educativa.
(ARTÍCULO 28 Decreto 1860 de 1994). En el caso que no se presenten candidatos del grado
Undécimo, se promoverá este cargo con los estudiantes del grado Décimo.
La elección del personero debe llevarse a cabo por medio de votación secreta por parte de los
estudiantes matriculados en los grados atendidos por la Institución, mediante jornada
democrática escolar.
PERFIL DEL PERSONERO ESTUDIANTIL
1. Tener vigente la calidad de estudiante en la Institución Educativa (estar matriculado) en el
momento de la inscripción)
2. Conocer e identificarse con los componentes del P.E.I.
3. Comprometido y responsable con su rendimiento académico y comportamental.
4. Vivencia valores individuales y sociales.
5. Poseer características de líder.
6. Demostrar sentido de pertenencia por la Institución Educativa.
7. Poseer habilidades sociales y de trabajo en equipo.

NORMAS PARA EL PROCESO DE CAMPAÑAS

1. Las propuestas de los candidatos deben ser presentadas al comité de convivencia con el
propósito de que puedan ser validadas y realimentadas en el marco de las apuestas de los
componentes de la ruta de atención integral para la convivencia escolar.
2. En sus campañas deberán evitar actuaciones que afecten la dignidad o integridad de otros
candidatos, rivalidades y comportamientos agresivos que afecten la convivencia escolar.
3. Los candidatos contarán con unos horarios especiales para presentar sus campañas a los
estudiantes. No podrán utilizar horarios de clase, ni ingresar a las aulas para realizar campaña.
4. A cada candidato se le destinará un espacio en el cual coloque sus carteles y exponga sus
ideas. No deberá utilizar un espacio diferente al señalado por el equipo Democracia y directivos
de la Institución Educativa.
5. Un día antes de la jornada democrática, todos los candidatos deberán retirar los carteles y
dejar los espacios limpios y ordenados.

LIMITACIONES PARA ASPIRAR A LA PERSONERÍA ESTUDIANTIL

1. Haber tenido contrato pedagógico en los dos años anteriores o tener un contrato pedagógico
vigente.
2. Haber perdido áreas o asignaturas en el año anterior.
3. Haber tenido conflictos de convivencia o reportes de situaciones de convivencia en el año
anterior.
No observar en la convivencia la práctica de las competencias ciudadanas.
5. Incumplir con las normas y acuerdos del manual de convivencia establecidos y aceptados por
el/la estudiante candidato y su acudiente.
6. Haber cursado munido dos años en la Institución educativa.

REVOCATORIA DEL MANDATO AL PERSONERO ESTUDIANTIL

Es un mecanismo de participación estudiantil, por medio del cual los estudiantes pueden solicitar
la entrega del cargo a través del proceso correspondiente:
Los estudiantes podrán solicitar revocatoria del cargo, por incumplimiento en las funciones y
deberes del personero estudiantil, extralimitación de funciones o por incumplimiento a las
normas del Manual de Convivencia, en cualquier momento del año; mediante un memorial de
solicitud de revocatoria, en el que deberá sustentar las razones que animan dicha revocatoria
del mandato y debe estar respaldado por un número igual o superior al 50% del censo electoral.
El equipo directivo y los integrantes del Proyecto de Democracia, evaluarán el memorial
presentado para la revocatoria del personero y, procederán según el caso.
En caso de presentarse la revocatoria, se nombrará como nuevo personero estudiantil, al
estudiante que haya ocupado el segundo lugar en votaciones a la Personería Estudiantil,
durante la jornada electoral.

REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO (Ley 115/94,

Art.93)
El representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo, es un educando perteneciente al
Consejo de Estudiantes, elegido entre los representantes del último grado, delegado por éste
ante Consejo Directivo. La designación se hará mediante voto secreto, ocho días calendario
después haberse elegido el Consejo de Estudiantes, previa postulación voluntaria o del mismo
Consejo. Será elegido quien obtenga el mayor número de votos y se hará en el período de
elección del personero.
REQUISITOS PARA SER EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES EN EL CONSEJO
DIRECTIVO
1. Estar legalmente matriculado en la Institución Educativa.
2. Identificarse con la filosofía del Plantel Educativo.
3. Practicar y vivenciar las normas y valores del Manual de Convivencia.
4. Capacidad de servicio para el bienestar de la comunidad educativa.
5. Propositivo, alegre, creativo, emprendedor, solidario.
6. Demostrar que es un ser humano integral
7. Poseer características de Líder.
8. Tener sentido de pertenencia frente a la Institución Educativa y su comunidad.
9. Demostrar sus valores con el cumplimiento del presente Manua de Convivencia.

FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO

DIRECTIVO
1. Representar a los estudiantes de la Institución Educativa en el Consejo Directivo, con voz y
voto.
2. Participar en reuniones y deliberaciones, aportando ideas de acuerdo con los temas a
desarrollar o presentando proyectos.
3. Hacer parte de las comisiones que el Consejo Directivo conforme, para el estudio de
propuestas, planes o proyectos.
4. Guardar estricta reserva de los asuntos internos de la Institución Educativa, que sean tratados
en el Consejo Directivo.
5. Colaborar en el cumplimiento de las disposiciones del Consejo Directivo, relacionadas en la
organización de la Institución Educativa

CONSEJO DE ESTUDIANTES
El Consejo de Estudiantes estará integrado por un vocero de cada uno de los grupos de la
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO ANTONIO BAENA SALAZAR. También pertenece a
este organismo un estudiante suplente quien reemplazará al vocero principal cuando sea
necesario.

REQUISITOS PARA PERTENECER AL CONSEJO DE ESTUDIANTES

1. Estar matriculado implica pertenecer legalmente a la Institución.
2. Excelente convivencia y buen rendimiento académico.
3. Ser líder positivo dentro del grupo, con capacidad de diálogo y concertación.
4. Prudencia en el manejo de las dificultades, actitudes mediadoras y capacidad de posición
neutral frente a situaciones conflictivas.
5. Que no haya sido remitido por situaciones de convivencia durante su permanencia en la
institución en el año inmediatamente anterior.
6. Presentar al grupo un plan de trabajo.
Parágrafo: Cuando un estudiante no cumpla los requisitos, el grupo o Director de Grupo podrá
revocarle el mandato de su cargo y, el director de grupo procederá a unas nuevas elecciones en
el grupo para asignar otro estudiante que cumpla los requisitos. Presentar a Rectoría el Acta de
revocatoria y elección del nuevo representante del grupo.

FUNCIONES DE LOS REPRESENTANTES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL

De acuerdo al artículo 29 del Decreto 1860 de 1994, reglamentario de la ley 115 de 1994, son
funciones del Consejo de Estudiantes las siguientes:
1. Asistir a las reuniones citadas por Rectoría o el Consejo Directivo.
2. Informar al director de grupo sobre situaciones de convivencia y/o académicas del grupo.
3. Conformar comités de trabajo con el grupo.
4. Seguir el conducto regular ante cualquier dificultad.
5. Liderar actividades culturales, deportivas, recreativas, pedagógicas y sociales que se planean
en la Institución.
6. Establecer diálogos cordiales y respetuosos para la búsqueda de soluciones a situaciones
conflictivas.
7. Promover dentro del grupo actividades para el mejoramiento académico y disciplinario.
8. Informar al grupo al cual representa, las decisiones tomadas e iniciativas del Consejo
Estudiantil.
ACTIVIDAD N° 3: DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES
En los siguientes cuadros realice lo que allí se indique:
Realiza:
1. La grafica un dibujo según lo indique el perfil.
2. En el perfil copie lo que está en el documento.
3. En valores copia aquellos que debe de tener cada perfil.
GRAFICA PERFIL DEL PERSONERO VALORES

GRAFICA PERFIL DEL VALORES

REPRESENTANTE DE LOS
ESTUDIANTES

GRAFICA PERFIL DEL VALORES

REPRESENTANTE DE
GRUPO
Copie las funciones que debe de cumplir:
1. El personero estudiantil.
2. Representante de los estudian
3. Representante de grupo.