Escuela Ciencias de la Educación

Maestría en Educación
Curso: Diseño de Ambientes de Aprendizaje

Contextos y Ambientes de
Aprendizaje: una primera
aproximación.
Por: Juan Alexander Triviño Quiceno

Octubre 11 de 2023, CEAD Florencia

Agenda:

1. Saludo de Bienvenida.
2. Presentación del Curso.
3. Indicaciones sobre el manejo de la
plataforma.
4. Esquema de trabajo.
5. Orientaciones generales.
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje:
una primera aproximación.
7. Proposiciones y varios.
8. Gracias.
2. Presentación del curso.

Propósito del Curso

• Reconocer la relación que existe entre
Sociedad del Conocimiento, los contextos
glocales y el diseño de ambientes de
aprendizaje.
• Analizar la importancia que tiene el
aprendizaje a lo largo de la vida en el
diseño de diversos y variados ambientes de
aprendizaje.
• Plantear ambientes de aprendizaje
digitalmente innovadores, soportados en
pedagogías y tecnologías emergentes.
2. Presentación del curso.

El curso Diseño de Ambientes de Aprendizaje, cuenta con 3

créditos académicos y se estructura en 3 unidades; hace parte de
la línea de profundización y el núcleo problémico de “aprendizaje y
sociedad del conocimiento” en cual pretende fortalecer los
elementos conceptuales sobre entornos de aprendizaje como eje
fundamental para crear ambientes de aprendizaje.

El curso plantea diversos retos que permitirán aplicar los

conocimientos adquiridos en la ideación, diagnóstico, diseño,
innovación y prototipado de un ambiente de aprendizaje digital
innovador.
 2. Presentación del curso.

1 Unidad 1: Contextos y Ambientes de Aprendizaje.

• Fundamentación epistemológica de los Ambientes de Aprendizaje.
• Relación contexto y Ambientes de Aprendizaje.
• Ambientes y entornos personales de aprendizaje.

2
Unidad 2: Diseño de Ambientes de Aprendizaje.
• Aprendizaje a lo largo de la vida.
• Diversidad de ambientes de aprendizaje.
• Hibridando los ambientes de aprendizaje.

3 Unidad 3: Innovando los ambientes de aprendizaje.

• Pedagogías y tecnologías emergentes y exponenciales para el diseño de Ambientes de Aprendizajes.
• Redes y comunidades para el diseño de Ambientes de aprendizaje.
• Utilización de aplicaciones (apps) en ambientes de aprendizaje.

El curso plantea el desarrollo de 5 Retos:

Reto 1: Ideando un Ambiente de Aprendizaje – Conocimientos previos
Reto 2: Diagnosticando el Contexto Glocal
Reto 3: Diseñando ambientes de aprendizaje para la vida
Reto 4: Innovando digitalmente un ambiente de aprendizaje
Reto 5: Prototipando un ambiente de aprendizaje app
3. Indicaciones sobre el manejo de la plataforma.
4. Esquema de Trabajo.

Momento Momento Momento

Inicial. Intermedio Final.

Reto 1: Ideando un Ambiente Reto 2: Diagnosticando el Reto 5: Prototipando un

de Aprendizaje – Contexto Glocal. ambiente de aprendizaje
Conocimientos previos app
Reto 3: Diseñando
ambientes de aprendizaje
para la vida.

Reto 4: Innovando
digitalmente un ambiente
de aprendizaje
 4. Esquema de Trabajo.

Reto 1: Ideando un Ambiente de Aprendizaje –

Conocimientos previos
La actividad principal es: Plantear una idea previa de ambiente de aprendizaje innovador.
Reto 2: Diagnosticando el Contexto Glocal.
Las actividades son: Diagnosticar el contexto educativo de la Sociedad del Conocimiento
para un ambiente de aprendizaje. Lectura de la bibliografía de la unidad 1.
Reto 3: Diseñando ambientes de aprendizaje para la vida.
Las actividades son: Diseñar un ambiente de aprendizaje Glocal para la vida. Lectura de
la bibliografía de la unidad 2.
Reto 4: Innovando digitalmente un ambiente de aprendizaje.
Las actividades son: Innovar digitalmente un ambiente de aprendizaje. Lectura de la
bibliografía de la unidad 3.
Reto 5: Prototipando un ambiente de aprendizaje app
Las actividades son: Prototipar una app como apoyo al ambiente de aprendizaje.
5. Orientaciones generales.

Evidencias individuales.

Evidencias grupales.

Leer la guía y rúbrica de

actividades.

Hacer uso de las asesorías.

Hacer una agenda de trabajo

individual y grupal.
Pausa:
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje: una primera aproximación.

Diseño
…y ¿qué entendemos por…
de

Ambientes
de

Aprendizajes

…Diseño? …Ambientes? …Aprendizajes?

…proceso de …conjunto de
…se apropia del
configuración funcional… componentes de
conocimiento
interacción…
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje: una primera aproximación.

Diseño
de
Ambientes
de
Aprendizajes
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje: una primera aproximación.

¿Cómo crear entornos enriquecedores y motivadores para

potenciar el aprendizaje?
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje: una primera aproximación.

¿Qué es el diseño de
ambientes de
aprendizaje?
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje: una primera aproximación.

Estimular la Promover la Optimizar el

motivación colaboración aprendizaje

Un entorno atractivo y Un buen diseño facilita El diseño cuidadoso de

funcional fomenta la la interacción entre recursos y tecnologías
motivación intrínseca estudiantes y el trabajo favorece la adquisición
de los estudiantes para en equipo, y retención de
participar activamente desarrollando conocimientos,
en su propio habilidades sociales y mejorando los
aprendizaje. de comunicación. resultados académicos.
6. Contextos y Ambientes de Aprendizaje: una primera aproximación.

Principios y Teorías del Diseño de Ambientes de

Aprendizaje

Se deben eliminar barreras y

proporcionar un ambiente
inclusivo que atienda a la
Principio de diversidad de los estudiantes y sus
necesidades individuales.
Inclusividad
Peña, 2005 El aprendizaje es un proceso
activo en el que los estudiantes
construyen su propio
Teoría del Constructivismo conocimiento a través de la
interacción con el entorno.
Partida, 2006
El diseño debe adaptarse a
diferentes estilos de aprendizaje y
Principio de Flexibilidad permitir modificaciones según las
MEN
necesidades y preferencias de los
estudiantes.
7. Proposiciones y Varios:

Tomado de:
https://slideplayer.es/slide/9326817/
 Bibliografía:

Fundamentación epistemológica de los Ambientes de Aprendizaje. Relación contexto y Ambientes de Aprendizaje. Ambientes y entornos
personales de aprendizaje.
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Aprendizaje a lo largo de la vida. Diversidad de ambientes de aprendizaje. Hibridando los ambientes de aprendizaje.
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 Bibliografía:
2. Presentación del Curso.

Pedagogías y tecnologías emergentes y exponenciales para el diseño de Ambientes de Aprendizajes. Redes y comunidades para el diseño
de Ambientes de aprendizaje. Utilización de aplicaciones (apps) en ambientes de aprendizaje.
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• Partida, S. P. (2006). Gestión de ambientes de aprendizaje constructivistas apoyados en la zona de desarrollo próximo. Apertura: Revista de Innovación Educativa, 6(5), 8–21.
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¡GRACIAS!