PLAN DE AULA

Fecha: 19 al 23 Área/ asignatura: LENGUA Periodo: I Grado: 4 Horas de estudio en casa 5

febrero CASTELLANA
Semana prevista para el Semana 1 N° de estudiantes 25 por grado Docente: EDNA ESCORCIA
aprendizaje
Aprendizaje: Analiza la información presentada por los diferentes Eje temático COMUNICATIVO
medios de comunicación con los cuales interactúa.

componente y/o proceso de LITERATURA Competencias: Pragmática

pensamiento
Estándar (ebc) Produzco textos orales, en situaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.

DBA Organiza la información que encuentra en los textos que lee, utilizando técnicas para el procesamiento de la información que le facilitan el proceso de
comprensión e interpretación textual.

Evidencia de aprendizaje(dba Identifica las diferentes estructuras por medio de las que los medios de comunicación masiva. Presentan información.
-mallas de aprendizaje):

Propósito de aprendizaje: Reconocer los juegos de palabras para expresarnos

Transversalidad: Proyecto ser humano

Momentos Actividades Metodológicas
Motivación Se inicia el encuentro con el saludo, la oración y con la dinámica “adivina el personaje” elegir una persona del grupo para representar sus gestos, forma de caminar y
pararse, describiendo sus características físicas.
Pre saberes Se le pregunta a los estudiantes si saben que es el genero dramatico?
Exploración del
ENCUENTRO 1 LUNES 19 DE febrero
aprendizaje En este encuentro leímos el capitulo #2 de la obra y contestamos en el cuaderno las siguientes preguntas

RESPONDE
1. título del capitulo
2. personajes
3. 3. con tus palabras escribe que ocurrió en este capitulo
4. dibujo

ENCUENTRO 2 MARTES 13 DE FEBRERO

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ENCUENTRO 3 MIÉRCOLES 2 1 DE ENERO

Comprensión lectora
 PLAN DE AULA
ENCUENTRO 4 JUEVES 2 2 DE FEBRERO

ENCUENTRO 5 VIERNES 9 DE FEBRERO

Retroalimentación
Generación de actividades
Compromiso
Lluvia de ideas
Preguntas sobre la temática
Tutorías para comprender más la temática

Estrategias y actividades de Preguntas sobre el desarrollo de la actividad

evaluación Participación
Observación de la comprensión de la temática
Toma de apuntes de conceptos básicos
Video sobre la historia del teatro