PROYECTO VISITA DE ESTUDIOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E : 1213

1.2. NIVEL : PRIMARIA - SECUNDARIA
1.3 RESPONSABLES : TOE PROFESORES DE AULA
1.5. ACTIVIDAD : VISITA DE ESTUDIOS
1.6 FECHA : Según planificador

II. FUNDAMENTACIÓN

El presente Proyecto responde a la necesidad de brindar a nuestros estudiantes experiencias

significativas para su aprendizaje, ya que de esta manera ellos podrán tener contacto con el
medio geográfico así como el conocimiento de los hechos históricos de nuestro patrimonio
cultural nacional, observando, describiendo y comparando los múltiples aspectos que
encierran los lugares a visitar, lo que redundará en beneficio de los estudiantes y la toma de
conciencia de la diversidad de culturas y costumbres de nuestro país, es por tal razón que es
importante desarrollar esta actividades que tienen un carácter formativo y académico ya nos
permitirá profundizar temas así como desarrollar trabajos de investigación ya que al realizar
trabajo de campo la teoría se convierte en práctica y mejora tanto el aprendizaje como el
desempeño.

III.OBJETIVOS

3.1 Generales:

Fortalecer la formación integral a través de la ejecución vivencial de un conjunto de

destrezas, actitudes y valores a través de una visita de estudios.

3.2 Específicos

a. Fomentar el conocimiento del pasado histórico, patrimonio cultural y geográfico de

los departamentos a visitar.
b. Cultivar el espíritu de investigación y analizar el trabajo en base al conocimiento
de nuestra realidad.
c. Orientar las habilidades de los estudiantes, para la observación, comprensión y actitud
crítica, valorando los personajes y realidades de nuestro pasado histórico, así como
el de su entorno.
d. Fomentar la responsabilidad, solidaridad, autonomía y compañerismo entre
los estudiantes y docentes.

IV. META

• INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

V. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto será ejecutado en los lugares asignados para las visitas, pero
previamente se recabará la información pertinente a fin de establecer las actividades
 a realizar en dicha visita. Se trabajarán para cada visita con algunas áreas tales
como: Comunicación a través de textos descriptivos, tradiciones, entrevistas,
exposiciones y un panel de expertos (Debate), con el área de Ciencia a través de la
estructura de los proyectos y el cuaderno de campo, análisis de muestras; en el área
de ciencias sociales, se realizará la revisión histórica y geográfica de estos espacios
a través de organizadores como líneas de tiempo, mapas conceptuales, etc, inglés,
con la redacción de textos cortos, con todas las áreas que sean ejes para esta
actividad, tomando en cuenta que nuestra metodología se centra en la indagación e
investigación.

VI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD RESPONSABLE (s)

• Reunión con los docentes y asesores Dirección

responsables de las visitas Sub Dirección
Coordinación de tutoría
Asesores
• Elaboración del Proyecto de visita Coordinación por
áreas y niveles
profesore de aula

• Difusión de la información a los docentes Asesor de nivel

• Investigación bibliográfica del lugar a visitar. Asesores

• Levantamiento de la información. (trabajo en las Docentes
aulas.) Estudiantes
• Procesamiento de la información. (uso de
organizadores.)
• Organización de equipos de trabajo.

• Realización de las visitas según grados y niveles Docentes

Estudiantes
Auxiliar
(secundaria)
Profesores por
aula
(Apoyo del
personal de
servicio)

• Exposición del proyecto Asesores

Docentes
Estudiantes

VII. LUGARES A VISITAR POR NIVELES:

Se establecerá a partir de las asesorías académicas de las áreas involucradas tanto a nivel
interno (Lima como externo provincias)
VIII. RECURSOS MATERIALES
1. Movilidad.
2. Itinerario.
3. Croquis del lugar.
4. Cuaderno de campo.
5. Útiles para recoger muestras.
6. Guantes, pinzas, espátula, cámara.

IX. EVALUACIÓN:

✓ Se emplea una Rúbrica.

X. FINANCIAMIENTO

El financiamiento de cada visita de estudios será cubierto por el padre de

Familia.