INFOGRAFÍA DIRIGIDA A TUS ESTUDIANTES SOBRE LOS BENEFICIOS DE LOS

LAZOS DE AMISTAD ENTRE COMPAÑEROS

Esta actividad analiza la influencia de la discapacidad, además de las

características individuales, en el contexto de las relaciones del salón de clase.
Se estudiaron las variables edad, género y medio y nivel socioculturales en su
relación con la discapacidad, la amistad y la aceptación. Los resultados fueron
acordes con las hipótesis en cuanto a que no hubo diferencias en amistad y
aceptación por género, nivel o medio sociocultural hacia los compañeros de
clase con discapacidad. Sin embargo, hay influencias significativas, en función
de la edad, etapa educativa y discapacidad, asociadas con las características
individuales de los alumnos con discapacidades. Se concluye la necesidad de
continuar desarrollando y fomentando valores de aceptación, respeto y apoyo
entre compañeros, dado que los estudiantes con discapacidad tienen mayor
probabilidad de distanciarse por sus necesidades de apoyo individualizado, por
lo que es necesaria la compensación socioeducativa, reduciendo estereotipos,
dentro de un marco inclusivo.