SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA I.E. N° FECHA 05/04/2024

ÁREA Religión GRADO Y SECCIÓN 1º “…………”
DOCENTE PROGRAMACIÓN Presencial
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Resurrección de Jesús.

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

RETO: Narra los hechos de la historia de la salvación.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
COMPETENCIA Y comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDADES Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
Comprende los Dialogar Conoce como fue la resurrección de Jesús. Narra los hechos de la historia de la
principales hechos de sobre la Comprende los principales hechos de la Historia salvación con sus propias palabras.
la Historia de la resurrección de la Salvación.
Salvación y los de Jesús. Relaciona con el amor que recibe de sus
relaciona con su padres, docentes y amigos con el amor de Dios.
familia y su institución Explica cómo fue la resurrección de Jesús. Ficha de retroalimentación.
educativa. Expresa como fue la resurrección de Jesús. Portafolio.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES

Enfoque igualdad de género. Busca brindar las mismas oportunidades a hombres y mujeres, eliminando
Enfoque inclusivo o de atención a la situaciones que generan desigualdades entre ellos.
diversidad. Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar
la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades.

II. PREPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Preparar láminas de las etapas del desarrollo - Fichas.
humano. - Cuaderno del área.
 Preparar la secuencia del cuento del patito Útiles escolares.
feo.

III. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

Inicio Tiempo aproximado:5

Observan la imagen de la resurrección de Jesús
Responden: ¿Quién es Jesús? ¿A qué vino Jesús a la tierra?
Presentamos el propósito de la sesión:

El día de hoy vamos a dialogar sobre la resurrección de Jesús

Proponemos normas de convivencia:
Escuchar con atención
Desarrollo Tiempo aproximado:30
Escuchan la historia la adaptación como para niños:
Adaptación de Mateo 28 para niños.

Jesús murió un viernes en la tarde. Unos amigos rápidamente colocaron su cuerpo en una tumba en una ladera rocosa y
bloquearon la entrada con una enorme piedra. Unos guardias fueron enviados a proteger la tumba.

El domingo, cuando dos mujeres, una llamada María Magdalena y la otra María fueron a visitar la tumba presenciaron un
terremoto. Ellas vieron a un ángel acercarse y, este movió la enorme piedra que protegía la entrada a la tumba. Los guardias
estaban tan asustados que temblaron y se desmayaron!
El ángel dijo a las mujeres que no tuviesen miedo, que Jesús no estaba, que El había resucitado. ¡Esto significaba que Jesús
estaba vivo! El ángel les indicó que fueran rápidamente a notificarle a los amigos de Jesús que El estaba vivo.
De manera repentina, Jesús se acercó y dijo: "No teman. Díganle a mis hermanos que vayan a Galilea, allí ellos me verán."
¡Y así como Jesús había prometido, Él resucitó de entre los muertos al tercer día después de su muerte!
Los cristianos celebran domingo de Pascua o domingo de Resurrección para recordar este acontecimiento tan importante.
Responden: ¿Qué día murió Jesusito? ¿Por qué murió? ¿Quiénes fueron a visitar su tumba?
Oramos juntos con devoción
¡Te amo Jesús y te doy las gracias por dar tu vida en la cruz, para perdón de nuestros pecados, para darnos salvación y para
recibir a través de Ti, vida eterna! AMEN
Arma e identifica los hechos de Jesús
 Colorean la imagen de Jesús crucificado.
Cierre Tiempo aproximado:10
Reflexionamos respondiendo ¿De quién hemos hablado? ¿Qué le sucedió a Jesús? ¿Cómo debemos agradecer a Jesús que
dio su vida por nosotros?
Trabajo para su hogar
Colorea el dibujo y lo narra con sus palabras.

Después de la actividad:
 Se orienta a guardar la ficha de trabajo en su portafolio.
 El profesor evalúa usando la ficha “escala de calificaciones”.
 El profesor usando la ficha de retroalimentación dialoga con el estudiante.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LA RETROALIMENTACIÓN:

Se explica a los estudiantes en qué consiste la retroalimentación y el valor que tiene para el logro de sus aprendizajes.
Dialoga con los estudiantes acerca de si desde las actividades están respondiendo al reto y desarrollando los propósitos de
aprendizaje.
Reflexiona acerca de sus progresos y dificultades acordando formas de mejora.
 Se usa el instrumento de evaluación para realizar la valoración de la evidencia.
 Se elaboran preguntas para retroalimentar al estudiante: Uso de la ficha de retroalimentación.
 Anexos:
1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: ESCALA DE CALIFICACIÓN:
El profesor (a) deberá de marcar con una x, de acuerdo al logro del estudiante.

Propósito: Dialogar sobre la resurrección de Jesús.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROMEDIO
Conoce como fue Comprende los Relaciona con el Explica cómo fue Expresa como
la resurrección de principales amor que recibe la resurrección fue la
NOMBRES Y Jesús. hechos de la de sus padres, de Jesús. resurrección de
APRELLIDOS Historia de la docentes y Jesús.
Salvación. amigos con el
amor de Dios.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Leyenda: 1: Inicio C 2: Desarrollo B 3: Logro esperado A 4: Logro destacado AD