TEMAS PARA ESTUDIAR PARA LOS EXÁMENES DEL II TRIMESTRE.

DE LO HUMANO Y LENGUAJE: SABERES Y ÉTICA,

LO COMUNITARIO: PENSAMIENTO NATURALEZA Y
la Exposición. CIENTÍFICO. SOCIEDADES.
Educación intEgral cuidado de la salud.
dE la sExualidad. La biodiversidad. Construcción de la
Reflexiona acerca de la Las cartas personales. cultura de paz: análisis de
importancia de expresar Factores que conforman conflictos vecinales y/o
su consentimiento o El anuncio la biodiversidad y el territoriales del pasado y
rechazo ante situaciones publicitario. medio ambiente, la del presente entre
que le generan placeres y Interpretación y riqueza natural de México personas, grupos,
displace- res para valorar producción de anuncios y su relevancia como comunidades y pueblos
las implicaciones en su publicitarios de parte del patrimonio para identificar sus
bienestar. productos o servicios biocultural de la causas, cómo se
ofrecidos en la humanidad, y la desarrollaron y cómo se
Equidad dE génEro. comunidad. importancia de su resolvieron, destacando
Analiza situaciones de conservación. el diálogo, la negociación
discriminación asociadas la noticia: y la tolerancia.
con la identidad o género Seguimiento crítico de El porcEntajE.
en la escuela, la noticias en diferentes La democracia como
comunidad y otros medios de comunicación Relaciones de forma de gobierno en
ámbitos, para reconocer escrita. proporcionalidad. México y su construcción
formas de violencia y a través de la historia.
participar en acciones de
prevención. los sErvicios Cultura democrática:
pérdida dE
públicos. Principios éticos que
biodivErsidad:
Comprensión y subyacen en los
capacidadEs,
producción de textos para acuerdos, normas y leyes
habilidadEs y Problemas medio
gestionar servicios democráticas,
dEstrEzas motricEs. ambientales en la
públicos. importancia de su
Aplica sus capacidades, comunidad, México y el
cumplimiento y
habilidades y destrezas mundo, acciones
evaluación de su
motrices al organizar y El tríptico: orientadas a fortalecer
Elaboración de un tríptico aplicación justa,
participar en situaciones estilos de vida
informativo sobre la equitativa e igualitaria en
de juego e iniciación sustentables.
prevención de algún la vida cotidiana.
deportiva, para favorecer
su disponibilidad problema colectivo.
Desafíos para la
corporal. Cuerpos geométricos y
construcción de
divErsidad sus características.
sociedades inclusivas y
potEncialidadEs lingüística dE
equitativas: La violencia
cognitivas, méxico. Costos y beneficios del
de género como un
ExprEsivas, consumo de agua,
problema estructural, con
energía eléctrica y
motricEs, crEativas un peso social, cultural e
intErprEtación y combustibles en la
y dE rElación. histórico, a fin de
satisfacción de
Diseña propuestas de valoración dE visibilizar sus causas y
necesidades personales.
actividades lúdicas y manifEstacionEs consecuencias, para
expresivas a partir de sus culturalEs y erradicarlas, buscando la
intereses, capacidades y Figuras geométricas y sus equidad como derecho.
artísticas dE méxico
habilidades, para características. Contribuciones al
y dEl mundo.
fortalecer su imagen bienestar colectivo:
corporal. Propiedades de los servicios públicos e
materiales: dureza,

Estilos dE vida
activos y
saludablEs.
Evalúa los factores que
limitan la práctica
constante de actividades
físicas, para implementar
opciones que permitan
superarlos a lo largo de la
vida
flexibilidad y infraestructura para
permeabilidad y su satisfacer las
aplicación en la necesidades de salud,
satisfacción de educación,
necesidades, esparcimiento,
caracterización de los comunicación, seguridad
gases con base en sus y justicia de las personas
propiedades. que habitan la comunidad
y el país, así como la
rendición de cuentas y el
Ubicación especial. uso transparente de los
recursos como parte de
una sociedad
democrática.
El derecho a la protección
de la integridad física y
mental, ante cualquier
forma de maltrato, abuso
o explotación de tipo
sexual o laboral, así como
la identificación de
personas e instituciones
que pueden apoyar para
el ejercicio de ese
derecho.
institucionEs quE
dEfiEndEn los
dErEchos humanos.
La lucha por el
reconocimiento de los
derechos humanos: la
protección de la dignidad
de todas las personas y
grupos sociales para vivir
con gozo y armonía, sin
importar las diferencias.