Secuencia didáctica

“Reconocemos los números”

Fundamentación: El propósito de la siguiente secuencia es que a
través del juego los niños se inicien y afiancen en el reconocimiento de
los números
Núcleo de Aprendizaje: Matemática
-Promover situaciones significativas para el aprendizaje de
matemáticas, para resignificar y profundizar los conocimientos
matemáticos de números.
Contenido
Número
-Reconocimiento. Recitado de la sucesión ordenada de números.
Lectura números.
Criterios de evaluación
-Identificación de los números en las tarjetas presentadas
-Realiza el conteo según el número que observa en la tarjeta.
Actividades
 Distribuiré en la sala tarjetas con números del 1 al 4, luego
invitaré a los niños a contar distintos objetos de la sala según el
número de la tarjeta. Las tarjetas se pegarán en el pizarrón.
 Presentaré en una lata tapitas y tarjetas con números del 5 al 7,
luego las pegaremos debajo de las tarjetas que están pegadas en
el pizarrón y colocaremos las tapitas según corresponda en cada
número.
 Presentaré el material a trabajar a los niños, tarjetas del número
8 al 10 y palitos de madera, propondré elegir una carta y agarran
los palitos según la carta.
 Presentaré a los niños las tarjetas y las tapitas de gaseosa junto a
los palitos de helados. En una lámina, habrá cuadros con los
números y los niños colocarán palitos o tapitas como lo indica
cada cuadrado.
 aprenderemos canciones donde estén incluidos los números.