INICIO à Nos presentamos, respuesta libre (tiene que abrirla el moderador).

MÓDULO 1. RIESGOS LABORALES.

1.2. ACLARANDO IDEAS:

¿Qué factor influye en la salud del docente?

Todas influyen en tu salud. CORRECTA

¿Qué condición de trabajo no afecta nunca a la salud del docente?

Todas estas condiciones influyen. CORRECTA

La probabilidad de incendio en un centro escolar es…

Baja CORRECTA

En la escuela, los factores de riesgo…

No suelen presentarse aislados CORRECTA

¿Qué se considera accidente de trabajo?

El que se produce en el desplazamiento de regreso del centro escolar a su vivienda. CORRECTA

¿Cuál es enfermedad profesional del profesorado?

Nódulos en las cuerdas vocales. CORRECTA

La prevención de riesgos laborales en la escuela...

Es una inversión rentable para el profesorado. CORRECTA

1.4 Puesta en común à Respuesta libre muy fácill

MÓDULO 2.

2.1 Riesgos asociados a los lugares de trabajo

¿Cuál es una medida preventiva de caídas?

Reducir el desorden, evitando obstáculos en el suelo de las aulas. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva en el uso de escaleras?

Ambas son medidas preventivas. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva de cortes y pinchazos?

Guardar los útiles de corte en sus fundas. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva de descargas eléctricas?

Desenchufar los aparatos eléctricos cuando no se utilicen. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva de incendios?

Identificar los medios de lucha contra los incendios. CORRECTA

¿Cómo actuar ante un incendio?

Mantener la calma. CORRECTA

2.2 Riesgos asociados a los trastornos musculoesqueléticos

HAY UN TEST PERSONAL

2.2 Riesgos asociados a los trastornos musculoesqueléticos

¿Cuál puede ser el origen de los trastornos musculoesqueléticos?

Todas son correctas. CORRECTA

¿Dónde podemos observar las consecuencias de los trastornos musculoesqueléticos?

Todas son correctas. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva para desplazar cargas pesadas?

Hacer descansos. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva para levantar cargas pesadas?

Todas son correctas. CORRECTA

¿Cómo levantar a un alumno del suelo?

Agarrarlo firmemente con ambas manos. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva ante los movimientos repetitivos?

Es preferible realizar varios descansos cortos y frecuentes, mejor que uno sólo y
prolongado. CORRECTA

¿Cuál es una medida preventiva para las posturas incorrectas?

Levantarse de la silla para coger objetos distantes. CORRECTA

2.3 Riesgos del trabajo con pantallas

¿Cuándo puedes considerarte trabajador usuario de PVD?

Ninguno de los dos supuestos se consideran. CORRECTO

¿Cómo utilizar correctamente la pantalla?

No existan focos de luz que se reflejen en la pantalla. CORRECTO

¿Cómo utilizar correctamente el teclado?

Con una inclinación de 15º. CORRECTA

¿Cómo utilizar correctamente el ratón?

Situarlo junto al teclado, paralelamente a éste. CORRECTA

¿Cómo utilizar correctamente el asiento?

Preferible que cuente con ruedas. CORRECTO

¿Cómo utilizar correctamente la mesa?

Las medidas de la mesa dependen de las tareas a realizar habitualmente en ellas.

CORRECTO

¿Cómo evitar la fatiga visual?

Cuidar la legibilidad de los documentos en los diferentes soportes. CORRECTO

2.4 Riesgos asociados a factores psicosociales

¿Qué consecuencia no tiene el estrés?

Aumento de la atención. CORRECTA

¿Qué conductas sí se consideran acoso laboral?

Imposición continuada de tareas de imposible cumplimento en el contexto laboral. CORRECTA

¿Qué es correcto en referencia al Protocolo de actuación ante el acoso laboral de
empleados de la Junta de Andalucía?

La denuncia se dirige a la presidencia del Comité de investigación interna para las

situaciones de acoso de la Delegación Territorial correspondiente. CORRECTA

¿Cuál sí es una medida preventiva aconsejada para los riesgos de origen psicosocial?

Favorecer el trabajo en equipo del profesorado. CORRECTO

¿Cuál no es una medida preventiva ante el estrés o el burnout?

No permitirse eludir compromisos inalcanzables o inadecuados. CORRECTO

¿Cuál no es una medida preventiva ante el acoso escolar?

Estilo de dirección clara y autoritaria. CORRECTO

¿Cuál no es un pensamiento distorsionado?

Me gustaría que todo el alumnado obtuviera buenas calificaciones. CORRECTO

2.5 Riesgos asociados con esfuerzos repetitivos de la voz

TEST PERSONAL

2.5 Riesgos asociados con esfuerzos repetitivos de la voz

¿Cuál es origen de riesgos de afonía o disfonía?

Todas son correctas. CORRECTO

¿Cuál no es una medida preventiva en el cuidado de la voz?

Hacer reposo vocal absoluto. CORRECTA

¿Cuál sí es una medida preventiva en el cuidado de la voz?

Alternar actividades orales con otras que no lo son. CORREC

¿Cuál no es una medida preventiva en el cuidado de la voz?

Tensar la musculatura general. CORRECTO

¿Cuál sí es una medida preventiva en el cuidado de la voz?

Prevenir el reflujo gastroesofágico. CORRECTO

¿Cuál no es una medida preventiva en el cuidado de la voz?

Procurar respirar por la boca. CORRECTO

¿Cuál sí es una medida preventiva en el cuidado de la voz?

Dormir suficientemente. CORRECTO

MÓDULO 3 EMERGENCIAS

3.1 Emergencias

¿Cómo definir un conato de emergencia?

Incidente que puede controlarse de forma sencilla y rápida por el personal próximo y con
los medios de protección del centro. CORRECTO

¿Qué medida no se analiza para determinar la adecuación de una vía de evacuación?

Dimensionamiento de las ventanas. CORRECTO

¿Qué no permite el Plan de Autoprotección?

Todas son correctas CORRECTO

¿Cuál no es una instrucción general de evacuación?

Regresar al centro para recoger objetos personales que tengan gran valor. CORRECTO

¿Qué es incorrecto en un simulacro de evacuación?

El alumnado ha de ser avisado previamente del día y hora del ejercicio. CORRECTO

¿Qué es incorrecto para la evacuación ordenada por plantas en un simulacro?

El desalojo en cada planta se realizará por grupos, saliendo en primer lugar las aulas más distantes a las escale
los grupos. CORRECTA

¿Cuál no es una instrucción al alumnado en el ejercicio de un simulacro de

evacuación?

Los alumnos que al sonar la señal de alarma se encuentren en planta distinta a la de su aula,
deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. CORRECTA
3.2 Primeros Auxilios

¿Qué es correcto según la pauta general de actuación en una situación de primeros

auxilios?

Socorrer a la víctima, tranquilizándola aunque no responda. CORRECTA

¿Qué es incorrecto en la práctica del Soporte Vital Básico?

Si la víctima está insconsciente y respira, se le coloca tendido decúbito supino (boca

arriba). CORRECTA

¿Cuál no suele ser un posible síntoma del RR cerebral o accidente vascular cerebral?

Hormigueo en las manos. CORRECTA

¿Qué no hacer ante convulsiones?

Retener a la víctima para evitar las convulsiones y colocarle algo en la boca. CORRECTA

¿Qué no hacer ante lipotimias?

Sentarla para que así se le pase rápido. CORRECTO

¿Qué no hacer ante las hemorragias?

En hemorragias nasales inclinar la cabeza hacia atrás. CORRECTO

¿Qué no hacer ante distenciones musculares o esguinces?

Colocar un vendaje muy apretado. CORRECTO

FIN

Nos despedimos à Respuesta libre

Cuestionario de valoración del curso à Se hace con Séneca, cada uno con su cuenta.