CURSO

DE Generaciò
INDUCCIn 2021
ÒN -2022
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Se propone realizar 4 actividades en línea de 2 horas cada una (la ventaja es que se puede atender
a una población amplia, a la mayoría del grupo) y una actividad presencial por cada grupo. (Pueden
ser las de actividades de ejercicios).

PROPÓSITO: Apoyar en las necesidades psicosociales de los alumnos, derivadas de sus

vivencias relacionadas con la pandemia, ofreciéndoles oportunidad de socializar sus experiencias y
adquirir herramientas para enfrentar la incertidumbre, así como, generar sentido de pertenencia con
la Institución.

CONTENIDO TEMÁTICO I

1.-- ¿Cómo he vivido el período de contingencia?

(2 horas aproximadamente, pueden ser presenciales y/o a distancia)

 Sanando posibles heridas.

 ¿Cómo puedo mejorar mi forma de verlo?
 ¿Qué he obtenido de positivo de esto?
 ¿Qué puedo aún seguir sacando de positivo de esto?
 ¿Cómo puedo ayudar a otros?

2.- Académicamente ¿cómo puedo mejorar mi rendimiento y enfrentar con éxito mi futuro
profesional?
(2 horas aproximadamente, pueden ser presenciales y/o a distancia)

 ¿Qué ventajas tengo de continuar estudiando y ganarle a la pandemia?

 ¿Cómo puedo mejorar mi rendimiento académico a distancia?
 Si no me puedo conectar, ¿Qué alternativa tengo?
 Mejorando mis hábitos de estudio.
 Si me va mal en alguna materia, ¿Qué puedo hacer?
 Si tengo necesidad de faltar y/o no conectarme, ¿Qué puedo hacer?
 ¿Qué otros apoyos tengo en CECyTE para salir adelante en mis estudios?

3.- Conociendo a CECyTE. (2 horas aproximadamente, pueden ser presenciales y/o a distancia)

 ¿Qué es CECyTE, cuál es su diferencia con otros bachilleratos?

 ¿Puedo seguir estudiando una carrera universitaria con el bachillerato tecnológico?
 Valores, misión y visión de CECyTE
 Poniéndome la camiseta de CECyTE
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

4.- Aplicación De Instrumentos psicométricos. (pueden ser presenciales o a distancia), a distancia

no se aplicaría el Terman.

 POSIT
 TAMIZAJE BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE
 TERMAN (Solo es posible en la presencial)

DESARROLLO

Antes de presentarles quien es CECyTE, y ¿cuáles son las ventajas de estar estudiando tu bachillerato
en CECyTE?; queremos iniciar preguntándoles ¿cómo se han sentido en este período de
confinamiento? Vamos a trabajar 3 días en sesiones de dos horas presenciales y 2 con actividades a
distancia. Todo esto con el propósito de que nos concienticemos acerca de ¿cuál es nuestro estado de
ánimo actual?, y busquemos juntos estrategias para mejorarlo de aquí en adelante.

Iniciemos:

1.-- ¿Cómo he vivido el período de contingencia? (2 horas, aproximadamente pueden ser

presenciales y/o a distancia)

¿CÓMO ME SIENTO AHORA?

(introducción por parte del Maestro)

Venimos de un confinamiento prolongado, algo que nunca hubiéramos imaginado que ocurriría, que
ha impactado y está impactando a todo el mundo. Quizá nos ha afectado de manera importante con
la pérdida de un ser querido, quizá escuchamos hablar a nuestros padres, a las autoridades etc. de lo
difícil de la economía, quizá extrañamos a nuestros amigos. Se dice que el mundo no va a ser el
mismo y bueno muchos comentarios catastróficos.

Ante esto hay diversas reacciones:

 Algunos lo toman seriamente y buscan las mejores formas de protegerse y de enfrentar de la

mejor manera estos momentos.
 Otros presentan reacciones de pánico, de angustia y ansiedad llegando incluso a la
depresión.
 Los más simplemente lo ignoran, hacen como que no pasa nada, no se protegen, no cuidan a
los demás y tratan de seguir aparentemente una vida “normal”.

¿Pero sabían qué? En nosotros está elegir que reacción tener ante esta situación que estamos
viviendo, podemos informarnos de manera adecuada y saber esperar a que la ciencia y las estrategias
que organismos como la ONU, siguen proponiendo, y estas den los resultados esperados.
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Por otro lado, es importante recordar que los seres humanos, somos capaces de adaptarnos a los
cambios, la mayoría de nuestras costumbres y conductas actuales, difieren mucho de las conductas y
costumbres de otras épocas. Por lo cual debemos preocuparnos menos y ocuparnos más.

Como ya se había dicho, en esta primera parte del curso de inducción, vamos a analizar cómo nos
sentimos ante este período de contingencia que hemos vivido, y más adelante buscaremos las
estrategias que nos permitan mejorar nuestra calidad de vida, mientras dure esta contingencia.

1.-- ¿Cómo he vivido el período de contingencia?

SANANDO POSIBLES HERIDAS Y ¿CÓMO PUEDO MEJORAR MI FORMA DE VER LO SUCEDIDO?

Actividad: Realicen la lectura comentada del tema ¿Qué nos está pasando?

¿Qué nos está pasando?

Ante la contingencia de salud debida al COVID-19, todas y todos nos quedamos en casa para evitar la
expansión del contagio. Sabemos que esto puede ser difícil porque, como jóvenes, disfrutamos
mucho de descubrir el mundo y convivir con nuestros amigos y seres queridos.

En todo el mundo estamos enfrentando este reto y para salir de él necesitamos la participación de
toda la comunidad. Quedarnos en casa es la única opción, pero eso no significa que debemos
abandonar aquello que más nos gusta hacer. Aunque parece un reto difícil de lograr, la imaginación y
la creatividad pueden ser nuestras aliadas para seguir adelante con todo lo que nos ayuda a construir
nuestro proyecto de vida.

Te preguntarás ¿Cómo hacerlo sin salir de casa? En los cuadernillos de Jóvenes en casa, encontrarás
actividades que podrás realizar desde casa y que nos ayudarán a estar en contacto de una forma
divertida y colaborativa con compañeros/as, profesores, amigos/as y familia. Entre estas actividades
podrás encontrar: retos, trivias, lecturas, concursos e información socioemocional útil que se
conforman de acuerdo con cinco categorías: Práctica y colaboración ciudadana, Educación Integral en
Sexualidad y Género, Deportes, Artes y Educación Socioemocional, y algunas actividades relacionadas
con el componente estratégico de salud.

INSTRUCCIONES

Debes crear una carpeta con el material que tengas disponible y diseñarlo como tú quieras, en la que
integres las evidencias de tus experiencias al realizar las actividades sugeridas en el cuadernillo
Jóvenes en casa.

Viene un calendario semanal en donde podrás llevar un seguimiento de tus avances en las actividades
y retos que elijas por semana, para realizar cada día, y compartir 3 aspectos:
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

 Los retos de hoy: Indica ¿cuál o cuáles actividades y retos decidiste iniciar?
 Hoy logré: Comparte ¿qué actividades y retos lograste concluir, cómo fue que lo conseguiste,
qué cosas nuevas aprendiste y si compartiste la actividad con algún miembro de tu hogar?
 Me sentí: De las emociones que observas en la rueda de las emociones siguiente, analiza cuál
define la forma en que te sentiste al concluir el día.

Describe ampliamente ¿cómo te sentiste?, elije primero del círculo externo tus sentimientos, para
que te señale con más precisión la emoción que puede ser: Miedo, tristeza, ira, disgusto etc. Y a
pesar de todo lo negativo que haya pasado, identifica dos o tres sucesos que te hayan producido
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

sentimientos que te llevaran a la felicidad, ¿Cuáles fueron esos?, ¿pudiste sacar provecho de este
tiempo de confinamiento? ¿te puede servir en un futuro identificar que te hace sentirte feliz?

Anótalo en tu cuaderno y coméntalo en plenaria.

El facilitador se asegurará que al estudiante le quede claro la forma de llevar a cabo las actividades y
de utilizar el calendario semanal. Esta actividad se concluirá totalmente la primera sesión de manera
presencial.

Recuerda anotar tus retos de la semana, y darle seguimiento si lo lograste o no, y ¿cómo te hizo sentir
esto?

ACTIVIDAD A DISTANCIA:

Continuación del tema: 1.- ¿Cómo he vivido el período de contingencia?

 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Actividades y Retos. Trabajando con el Estrés.

Seguramente viviste en este período de confinamiento mucho estrés, y es probable que en la

actualidad lo sigas teniendo, especialmente ahora también con el regreso a clase y con lo que se
escucha en las noticias de que siguen presentándose muchos contagios. Por esta razón, te invitamos a
realizar esta actividad, que te ayudará a relajarte para sentirte mejor y sobre todo a tomar mejores
decisiones respecto a lo que te esté preocupando.

Trata de ubicarte en un lugar tranquilo en el que no seas interrumpido, recuerda que puedes invitar a
los y las integrantes de tu hogar a realizarlo contigo, o bien puedes hacerlo solo o sola. No olvides
registrar en tu calendario todas las veces que lo pongas en práctica. Esta técnica es útil cuando
necesitas tomar una distancia emocional y conservar una perspectiva objetiva de la situación.

1. Inicia con 3 respiraciones profundas para alcanzar una mayor oxigenación en tu cuerpo y cerebro.
Esto te ayudará a estar en contacto contigo mismo.

2. En la tercera respiración profunda mantén el aire en tus pulmones por unos segundos y coloca los
dedos sobre tu cara de la siguiente manera:

a. Con los pulgares cierra suavemente tus oídos.

b. Con los índices, cierra tus ojos con suavidad y cuidado.
c. Con los dedos medios presiona apaciblemente tu nariz hasta cerrarla.
d. Con los dedos anulares y meñiques cubre tus labios.

3. Durante estos segundos debes prestar atención a lo que experimenta tu cuerpo. Podrás notar la
intensidad del contacto contigo mismo, y poco a poco entrarás en un estado de tranquilidad
emocional.

4. Repite el ejercicio cuantas veces consideres necesario hasta llegar a una calma plena.

5. Cuando hayas logrado manejar la emoción o sentimiento, puedes retomar el tema con mayor
claridad y asertividad.

6. Registra a continuación la emoción que sentías que predominaba en ti antes del inicio, e ilumina el
recuadro de acuerdo al nivel de intensidad con que la sentías, y cómo es que la sientes después de
hacer el ejercicio:
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Para que este ejercicio te sea de utilidad, es importante que te concentres. Aprender a manejar tus
emociones es cuestión de mucha práctica, no te desesperes si no logras hacerlo a la primera, trata de
que este sea un ejercicio constante.

Una vez que has concluido estas dos actividades: La presencial y a distancia, contesta las siguientes
preguntas y coméntalas en plenaria con tu Maestro, o entrégalas por escrito según se te indique.
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

CONTENIDO TEMÁTICO II

Académicamente ¿cómo puedo mejorar mi rendimiento y enfrentar con éxito mi futuro

profesional? (2 horas aproximadamente pueden ser presenciales y/o a distancia)

 ¿Qué ventajas tengo de continuar estudiando y ganarle a la pandemia?

 ¿Cómo puedo mejorar mi rendimiento académico a distancia?
 Si no me puedo conectar, ¿Qué alternativa tengo?
 Mejorando mis hábitos de estudio
 Si me va mal en alguna materia, ¿Qué puedo hacer?
 Si tengo necesidad de faltar y/o no conectarme, ¿Qué puedo hacer?
 ¿Qué otros apoyos tengo en CECyTE para salir adelante en mis estudios?

Como seguramente te paso a ti, o alguno de tus compañeros, durante este tiempo de clases a
distancia, pensaste o sentiste que no vale la pena, que mejor te esperas a que todo vuelva a la
normalidad, que no entiendes, que tienes problemas de conectividad etc. Muchos de tus compañeros
incluso, dejaron de estudiar. Pero como te estas dando cuenta, aún no se sabe cuándo se podrá
regresar a clase de manera presencial totalmente, entonces lo que debemos hacer es prepararnos y
continuar estudiando porque de otra manera, te iras rezagando y quizá termines abandonando
totalmente tus estudios, lo que afectará mucho en tu futuro económico y sociocultural.

Hay muchos estudiantes que han aprendido a afrontar esta situación extraordinaria, que puede llegar
a convertirse en ordinaria y para la cual nos tenemos que adaptar, la ventaja de los seres humanos es
que somos muy adaptables a los cambios como podrás ver a través de la historia de la humanidad.
Entonces, el día de mañana, quienes se han preparado para superar esta situación, estarán mejor
preparados que tu para estudiar una carrera y obtener posteriormente un mejor empleo o iniciar de
manera profesional un negocio o empresa.

Entonces, debes preguntarte en este momento. ¿Qué quiero?, ¿Qué puedo hacer para lograr lo que
quiero?, si esta situación continúa, ¿cómo puedo mejorar mi aprendizaje en caso de seguir
trabajando a distancia?

A continuación, contesta en el siguiente recuadro lo que se te solicita, al concluirlo lo revisarán en

plenaria.
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Académicamente cómo puedo mejorar mi rendimiento y enfrentar con éxito mi futuro profesional

¿Qué ventajas tengo ¿Cómo puedo mejorar Si no me puedo ¿Cómo puedo

de continuar mi rendimiento conectar en línea, mejorar mis hábitos
estudiando y ganarle académico a distancia? ¿Qué alternativa de estudio?
a la pandemia? tengo?

Compartan sus respuestas en plenaria y trata de agregar ideas que te parezcan buenas de otros
compañeros, siendo orientados por su facilitador. (si realizas esta actividad a distancia (sin conectarte
a internet), Agrega una conclusión respecto a las respuestas que diste y trata de compartir tus
respuestas con algún compañero cercano.

Ahora veamos lo siguiente:

 Si me va mal en alguna materia, ¿Qué puedo hacer? Como Alumno tienes derecho a
regularizarte a través de una evaluación de periodo extraordinario, recursamiento, e
intersemestral, tiene 5 años como máximo para aprobar todas las asignaturas y/o
submodulos profesionales.

 Si tengo necesidad de faltar y/o no conectarme, ¿Qué puedo hacer? Debes hablar con tu
maestro, trata de contactarlo por alguno de los medios que él te indique. Si no cuentas con
equipo para ello, envíale un recado con algún compañero cercano, lo importante es que tu
maestro o tu director, esté informado acerca de lo que te está sucediendo y vea la forma en
que puede apoyarte. También puedes reunirte con algún compañero que, si tenga
conectividad y cuidando los protocolos de seguridad como cubrebocas y sana distancia,
pueden tomar la clase juntos.

 ¿Qué otros apoyos tengo en CECyTE para salir adelante en mis estudios? Cuento con una
Orientadora Educativa y un Tutor grupal, un Tutor individual y un Tutor par y el programa
Construye T.
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Orientador(a) Educativo(a): En cada plantel hay uno(a), normalmente es una psicóloga o una
Trabajadora Social, con él o ella, llevaras una sesión donde se revisarán algunos temas para tu
desarrollo personal, social, familiar, educativo etc. En una palabra, para tu desarrollo integral;
también te aplicara algunos instrumentos psicométricos, para identificar algunas áreas en las
que se te puede apoyar. A esto se le llama Orientación Educativa Grupal.
Otro tipo de atención que te brinda, es Orientación Educativa Individual, en algunas
ocasiones te citara o tú puedes solicitar una cita con ella, para plantearle una inquietud o un
problema personal que tengas, si el caso lo requiere ella te puede apoyar gestionando que te
atiendan de manera más específica en alguna institución de la organización civil como puede
ser: CAPA Centro de Atención Primaria en Aducciones, DIF, Instituto Temazcalli, Centros de
Integración Juvenil, entre otras, todo ello con el consentimiento de tus padres.

También tendrás algunas actividades de Orientación Educativa Masiva, las cuales si son
presenciales, constan de distintas actividades para promover la salud tanto física como
mental y convocara a participar a toda la comunidad ejemplos son: “ La semana de la Salud
CECyTE” que se lleva a cabo en los meses de mayo y octubre y donde encontraras diversas
actividades como: Deportivas de entretenimiento, conferencias, exposiciones de diferentes
instituciones de la Organizaciones de la Sociedad Civil, concursos de cuento, de carteles, de
videos etc. También habrá expo vocacionales para cuando estés por elegir carrera.

Tutor Grupal. Al igual que OE, en Tutoría grupal llevaras una sesión a la semana, donde
revisaras temas muy interesantes, para complementar tu desarrollo integral. Por tal motivo,
es muy importante tu participación en dicho programa.

Tutor individual. Algunos alumnos que lo requieran, contarán también con el apoyo de un
tutor individual, quien te entrevistará periódicamente y estará pendiente de tu rendimiento
académico.
Tutor par. La mayoría de los planteles, cuenta con este programa, consúltalo con tu tutor, y
significa que contarás con el apoyo de algún compañero que domine alguna de las materias
que se te dificulte, para ayudarte a entenderla.

Programa Construye T. Varios de tus maestros, dentro de su materia, una vez a la semana,
llevarán a cabo ciertas actividades, que contribuyen a desarrollar la inteligencia emocional,
misma que te ayudará en todas las áreas de tu vida, por lo que se te invita a cumplir con estas
actividades, al igual que con tutorías y Orientación Educativa, que como ya se te había dicho,
están enfocadas a apoyar tu desarrollo integral que te permita ser una persona más plena,
exitosa y feliz.
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

3.- Conociendo a CECyTE. (2 horas, aproximadamente pueden ser presenciales y/o a distancia)

 ¿Qué es CECyTE?, cuál es su diferencia con otros bachilleratos?

 ¿Puedo seguir estudiando una carrera universitaria con el bachillerato tecnológico?
 Valores, misión y visión de CECyTE
 Poniéndome la camiseta de CECyTE

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado CECyTE, ofrece el bachillerato tecnológico,
lo que significa que aparte de estudiar tu bachillerato para continuar estudiando una carrera
universitaria si tú lo deseas, también tienes la gran oportunidad de estudiar una carrera técnica, la
cual te brindará más ventajas competitivas al egresar de tu bachillerato.

Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos CECyTE, existen en diferentes estados de la República

como son:

En San Luis Potosí, existen 12 planteles, ubicados en diferentes municipios:

ACADEMIA REGIONAL PLANTELES

I "LOMAS DEL MEZQUITAL"
II "REAL DE MINAS"
ZONA CENTRO
III "NUEVO PROGRESO"
XII "VILLA DE POZOS"
IV "PONCIANO ARRIAGA"
ZONA MEDIA
V "ÉBANO"
VII "CHAPULHUACANITO"
ZONA HUASTECA VIII "TAMAZUNCHALE"
XI "AGUAZARCA"
VI "VILLA DE RAMOS"
ZONA NORESTE IX "BOCAS"
X "ESCALERILLAS"
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

Las carrearas que se imparten son:

CARRERA

ACUACULTURA (ACUACULTURA EN AGUAS CONTINENTALES)

COMERCIO EXTERIOR
ELECTRÓNICA
ENFERMERÍA GENERAL
FORESTAL
LOGÍSTICA
MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
MECATRÓNICA
PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL DE ALIMENTOS
PUERICULTURA
RADIOLOGÍA E IMAGEN
REFRIGERACIÓN Y CLIMATIZACIÓN
SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO
VENTAS

2.- Misión y Visión

 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

 
Misión

"Construir un México mejor, aportando a nuestra sociedad jóvenes conscientes, capaces

y comprometidos, que apoyados en una sólida formación técnica y humana forjen
opciones de vida para sí mismos y contribuyan al progreso de su comunidad."

Visión

"Convertirnos en la primera opción de vida para nuestra juventud y en un

modelo educativo que sea pilar fundamental del desarrollo en la entidad."

Política de Calidad

Forjamos una cultura de excelencia personal y organizacional, en la que cada actividad

es planeada y ejecutada para garantizar una educación integral de calidad y satisfacción
de la empresa, las Instituciones y el Estado.

Valores.

 Identidad, Nos sentimos orgullosos de nuestro origen, de nuestra época, de ser potosinos, de ser
mexicanos y de formar parte de una institución con el espíritu del CECyTE

 Honestidad, Creemos firmemente que lo único que tiene valor es aquello que refleja verdad y virtud,
y esta convicción rige nuestra conducta.

 Excelencia, Aspiramos a ser mejores en cada aspecto, mantenemos siempre objetivos superiores y
trabajamos incansablemente para hacerlos realidad.

 Creatividad, Respondemos a un mundo en constante evolución con originalidad e imaginación

introduciendo nuevas y mejores formas de hacer las cosas.

 Espíritu de Servicio, Buscamos ante todo servir, pues en el dar está la oportunidad de realización del
ser humano.

 Amor al Estudio, Reconocemos en el hábito del estudio la base más sólida y duradera de la
superación.

 Armonía con la Naturaleza, Cuidamos y mejoramos el medio ambiente en que nos desarrollamos,
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

ser humano y naturaleza nos beneficiamos mutuamente pues somos parte integral de ella.

 Alegría, Disfrutamos de todo lo que hacemos y creamos así un ambiente único, pleno de armonía y
afecto.

 Respeto, Aceptamos la diferencia de ideas y formas de ser como norma fundamental para el buen
entendimiento y la sana convivencia.

 Lealtad, Somos fieles a nuestra patria, a nuestras instituciones, a los ideales y principios que de ellas
emanen.

 Disciplina, Cumplimos con las reglas porque las aceptamos como valiosas y necesarias para nuestra
formación y el ejercicio responsable de nuestra libertad.

 Trabajo en Equipo, Unimos nuestras capacidades y esfuerzos para lograr los objetivos individuales,
grupales e institucionales en un clima de apertura, confianza y apoyo mutuo.

3.- Poniéndome la Camiseta de CECyTE.

Para los seres humanos, es muy importante, sentirnos orgullosos de las instituciones u organizaciones
a las que pertenecemos, eso hace que nos sintamos más satisfechos, trabajemos con más ahínco y
nos sintamos parte de una gran familia.

Ahora que ya conociste un poco de CECyTE. Te vamos a solicitar que elabores una camiseta, puede
ser de papel, o puede ser una camiseta usada a la cual le vas a poner todo aquello que te haya
llamada más la atención de lo que es CECyTE. Símbolos que signifiquen lo que más te hará sentir
orgulloso de ser parte de la gran familia CECyTE.

Manos a la obra.
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE S.L.P.

CURSO DE INDUCCIÓN

4.- Aplicación de los Instrumentos psicométricos.

Casi finalizamos nuestro curso de inducción. Como te informaron en la entrevista de ingreso, es muy
importante aplicarte unos instrumentos psicométricos, los cuales nos permitirán conocerte un poco
más y sabe cómo te podremos apoyar en tu estancia en CECyTE, para que logres tus metas
propuestas, así que te pedimos que los contestes con toda seriedad y honestidad, ya que no hay
respuestas buenas ni malas, simplemente es conocerte a ti.

Tu docente u orientador(a) que te esté aplicando el curso de inducción te indicará a cuales links
puedes accesar y contestar los instrumentos que se te indiquen.

Bienvenido a la gran familia CECyTE y a poner todo lo que este de tu parte, por ser un digno
representante de CECyTE.