GEORGE KELLY – PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD

Nació en Kansas en 1905. Estudio 3 años en la Universidad Friends y recibió el grado de licenciado
de Arte. Se había especializado en Física y Matemáticas. Después de esto sus intereses se
dirigieron hacia los problemas sociales
En 1929 Kelly fue premiado con una beca para estudiar en la Universidad de Edimburgo. Allá
obtuvo el grado de licenciado en educación con base en su experiencia académica. Con su tesis de
educación se dio cuenta que sus intereses estaban dirigidos hacia la Psicología. Realizó un
Doctorado en Psicología en la Universidad estatal de Iowa en 1931. Comenzó en 1930 su carrera
como Psicólogo académico

Durante la II Guerra Mundial interrumpió en forma breve su carrera académica. En sus últimos
años paso bastante tiempo sugiriendo la forma en que la teoría del constructo personal podría ser
aplicada para resolver problemas sociales. Murió en 1967

TEORIA

La postura filosófica de Kelly se basa en el Alternativismo constructivo, que trata de la suposición

de que cualquier evento está abierto a una variedad de interpretación, es decir, tenemos que
crear nuestras propias formas de entender los acontecimientos que suceden.

Kelly con esto estableció un postulado fundamental que dice:

Los procesos de una persona son canalizados en forma psicológica por las formas en que anticipa
los eventos.

Este postulado consta de 11 corolarios que son los siguientes:

 Interpretación: Una persona anticipa los eventos interpretando sus replicaciones.

 Individualidad: Las personas difieren entre sí en su interpretación de los acontecimientos.

 Organización: cada persona desarrolla de manera característica, por su conveniencia en la

anticipación de los acontecimientos, un sistema de interpretación que abarca las relaciones
ordinales entre constructos.

 Dicotomía: El sistema de interpretación de una persona está compuesto de un numero finito de

constructos dicotómicos.

 Elección: Una persona elige por sí misma la alternativa en un constructo dicotomizado para el
cual anticipa la mayor posibilidad para la extensión y definición de su sistema.

 Rango: Un constructo es conveniente solo para la anticipación de un rango finito de eventos.

 Experiencia: El sistema de interpretación de una persona varia conforme interpreta de manera

sucesiva la réplica de eventos.

 Modulación: La variación en el sistema interpretativo de una persona es limitada por la

permeabilidad de los constructos dentro de cuyo rango de conveniencia se encuentra en la
variante.
 Fragmentación: Una persona puede emplear con éxito una variedad de subsistemas de
interpretación, los cuales son inferencialmente incompatibles entre sí.

 Comunalidad: En la medida en que una persona emplea una interpretación de la experiencia que
es similar a la utilizada por otra, sus procesos psicológicos son similares a los del otro individuo.

 Sociabilidad: En la medida en que una persona entiende los procesos de interpretación de otra,
puede desempeñar un papel en un proceso social que implique al otro individuo.

Kelly habla de constructos, en donde refiere a la identidad propia o a la de los demás, a través del
autoconstructo, esto se basa de manera principal en lo que se percibe como consistencias de la
propia conducta.

El autoconstructo se desarrolla a partir de nuestras relaciones con otras personas. Un rol es un

proceso o conducta que llevan a cabo las personas con base en su entendimiento de los
constructos y conducta de otros. No tenemos que ser precisos en nuestras interpretaciones para
ejecutar un rol.

Para Kelly, la persona es un proceso, un organismo en actividad continua, cuya conducta es

gobernada por un sistema de constructos personales. El aprendizaje y la motivación están
incluidos en la estructura misma del sistema.

No todos los constructos son verbalizados, por lo cual, los procesos conscientes e inconscientes se
explican a través de constructos no determinados por las palabras

Los conceptos tales como ansiedad, culpa y agresión fueron reconcedidos por Kelly a través de su
teoría. La ansiedad, es el reconocimiento de que los eventos con los que nos enfrentamos se
encuentran fuera del rango del sistema de constructos propios.

La culpa, es una percepción del desalojamiento aparente por parte del individuo de su estructura
del rol central. La agresión, es la elaboración activa del campo perceptual propio.

Kelly desarrollo la Prueba de Repertorio de Constructos de roles, llamada Prueba Rep. Esta prueba
permite a una persona revelar constructos al comparar y contrastar a varios individuos
significativos en su vida.

En el área de la psicopatologia Kelly empleó muchas técnicas para efectuar el cambio

psicoterapéutico y esto lo hizo a través del psicodrama de Moreno, con esto Kelly hizo una
contribución en la metodología terapéutica desarrollando la representación de roles.

Kelly también alentó el uso de la terapia de grupo para ayudar a solucionar problemas individuales
y comunes. La técnica de la representación de roles se adapta bien en particular a grupos, donde
varias personas pueden ayudar a un individuo a representar una escena.