SESIÓN 09:

TEORÍA COGNITIVA SOCIAL DE BANDURA.

TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE KELLY
TEORÍA COGNOSCITIVA-CONDUCTUAL: ELLIS, BECK Y
LAZARUS
https://www.youtube.com/watch?v=H0bVKR1HbJ4
 APRENDIZAJE SOCIAL
APRENDIZAJE
IMITACIÓN MODELADO COGNITIVO
SOCIAL

También recibe el nombre de APRENDIZAJE VICARIO,

que está basado en una situación social en la que al menos
participan dos personas : Modelo y Sujeto.
APRENDIZAJE VICARIO
 APRENDIZAJE COGNITIVO
Propone que tenemos cinco tipos de capacidades:

1ª SIMBOLIZACIÓN (capacidad para representar simbólicamente el

conocimiento).

2ª APRENDIZAJE VICARIO (capacidad de aprender habilidades, conocimientos,

e incluso tendencias afectivas a través de la observación y del Modelado).

3ª CAPACIDAD DE ANTICIPAR CONTINGENCIAS

(consecuencias)=EXPECTATIVAS.

4ª AUTORREGULACIÓN (capacidad para alcanzar metas y evaluar nuestras

acciones).

5ª AUTORREFLEXIÓN (capacidad para pensar en uno mismo).

EXPERIMENTO DEL MUÑECO BOBO

En un clásico experimento (1968) Bandura

demostró que la gente puede aprender una
conducta sin recibir reforzamiento por ella.
NOVENA SESIÓN

Teoría de los
Constructos
Personales de George
Kelly
https://www.youtube.com/watch?v=RtF3OHMIW8I
NOVENA SESIÓN
Biografía

• George Nelly nació el 28 de abril de 1905 en

un granja cerca de Perth, Kansas (1905-1967)

• Se tituló de grado en educación dentro de

psicología. Finalmente en 1931consiguió la
licenciatura en Psicología.

• Pionero de las teorías cognoscitivistas de

acercamiento a la personalidad y creador de la
Teoría de los constructos personales.

Obras:
• “Teoría de los constructos personales”,
publicado en 1955,
• “Teoría de la personalidad”, de 1966.
 NOVENA SESIÓN

Teoría de los constructos personales

 Descripción de la personalidad en
función de procesos cognitivos.

 Kelly (1955), menciona que las personas

observamos lo que ocurre en la vida y le
damos un interpretación personal, la cual
representa nuestra visión única de la
vida.

 A partir de él hacemos predicciones

sobre nosotros, los demás y los hechos.
Dirigimos nuestras acciones. Predice y
controla los acontecimientos de nuestra
vida.
 NOVENA SESIÓN

El Postulado Fundamental

Su postulado fundamental dice que:

los procesos de una persona son
canalizados psicológicamente .

Kelly define los procesos como

experiencias … es decir que no
solo esta determinado por lo
externo sino por los anticipadores
 NOVENA SESIÓN

Corolario de
Sistema de la
Teoría construcción
construcción

Anticipación
Hipótesis El postulado
fundamental

Observación y Experiencia y
experimento comportamiento El corolario de la
experiencia

Sistema de
teoría construcción
 NOVENA SESIÓN

Alternativismo constructivo
Bajo esta perspectiva el ser
humano pone a prueba sus
hipótesis (constructos), que se
validan o invalidan en el proceso
vital. A lo que Kelly considera a la
conducta un experimento
personal continuo.
 NOVENA SESIÓN

Kelly (1958), parte del supuesto que las personas se comportan como
entes científicos al construir los eventos, hacer predicciones y buscan
la expansión de su sistema de constructos, en algunas ocasiones, se
sienten tan ansiosas y amenazadas por lo desconocido que se
adhieren a verdades absolutas y llegan a ser dogmáticos.
 NOVENA SESIÓN

LOS ONCE COROLARIOS DE ESTA TEORÍA

Kelly, afirma que todos los procesos psicológicos de un individuo dependen

de la forma en que anticipa los eventos.

Once corolarios resultan muy útiles

para comprender cómo funcionan
los constructos personales y cómo
se desarrolla la personalidad según
este autor.
 NOVENA SESIÓN

El Corolario De La Construcción
 Trata mas que todo en que una persona anticipa lo que puede pasar , es
decir que construye sus anticipaciones usando la experiencia pasada.

 Ejemplo: si preparo mi alarma de mi reloj, espero que suene a la hora

en que lo he puesto, ya que esto lo ha hecho desde que lo tengo.
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El Corolario De La Experiencia
 Trata mas que todo cuando las cosas no ocurren de la manera en que esperamos que
lo hagan, tenemos que adaptarnos, que reconstruir .
 Esta nueva experiencia altera nuestras futuras anticipaciones.

El Corolario De La Dicotomía
 El sistema de interpretación de una persona esta compuesto de un número finito de
constructos dicotómicos. Al realizar una interpretación de un acontecimiento no solo
se hace una afirmación respecto de este, sino que también se indica que la cualidad
opuesta no es característica del acontecimiento.
 NOVENA SESIÓN

El Corolario De La Organización
 Cada persona desarrolla de manera característica, por su conveniencia en
la anticipación de los acontecimientos, un sistema de interpretación que
abarca las relaciones ordinales entre constructos.

El Corolario Del Rango

 Un constructo es conveniente solo para la anticipación de un rango finito
de eventos. El constructo de alto contra bajo es útil para describir
personas, arboles o caballos, pero es casi inútil para entender el clima.
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El Corolario De La Modulación
 La variación en el sistema interpretativo de una persona es limitada por la permeabilidad
de los constructos dentro de cuyo rango de conveniencia se encuentra la variante. El
grado en que los constructos de una persona pueden ser adaptados o modulados depende
del marco de referencia existente y la organización del sistema de interpretación.

El Corolario De La Selección
 Las personas se construyen a sí mismas utilizando aquel polo de cada constructo que
nos sirva mejor para predecir los acontecimientos (“el tartamudo, el fumador, el
depresivo, eligen serlo ya que así el mundo es más coherente, tiene más sentido para
ellos').
 La ganancia en predicción viene expresada por el concepto de elaboración del sistema.
Esta elaboración posee dos posibilidades distintas: la extensión o la definición.
 NOVENA SESIÓN

El Corolario De La Individualidad

 Cada una de las personas

tienen distintas experiencias,
sin embargo la realidad de
cada uno es diferente.
 NOVENA SESIÓN

El Corolario De Globalización
 El hecho de que todos seamos diferentes no quiere decir que no seamos
similares.
 Si nuestro sistema de construcción (nuestra comprensión de la realidad) es
similar, así serán también nuestras experiencias, nuestros comportamientos
y nuestros sentimientos.
 Kelly dice que gastamos gran parte de nuestro tiempo buscando la
validación de otras personas
 NOVENA SESIÓN

El Corolario De La Fragmentación
 Kelly señala que en diferentes momentos, un mismo individuo puede utilizar partes
del sistema que no se deducen lógicamente unas de otras; subsistemas
diferencialmente incompatibles pueden ser integrados a un nivel superior, con lo que
queda explicada la existencia de contradicciones en el comportamiento

El Corolario De La Sociabilidad
 Este corolario se trata de que si bien no somos similares a otras personas pues ,
podemos relacionarnos con otras personas.
 NOVENA SESIÓN

Valoración
 Es por lo que Kelly es mas conocido es el “ test de repertorio de los
constructos de roles”. No es una prueba en el sentido tradicional; es mas bien
una herramienta de diagnostico, de auto descubrimiento y de investigación que
ha llegado a ser mas famosa que el resto de su teoría.
 Este test para empezar, el paciente nombra de diez o veinte personas,
llamados elementos, que sean de cierta importancia en la vida de esta, estas
personas son nombradas en virtud de ciertas categorías , tales como pareja
anterior, etc. Y evidentemente le incluirá a su padre y madre y así
sucesivamente.
TEORÍA COGNOSCITIVA-CONDUCTUAL:
ELLIS, BECK Y LAZARUS
Supuestos teóricos:

 Afirmar que las conductas no están determinadas

únicamente por estímulos del medio ambiente sino también
por las variables internas del organismo.
 Enfatizan el rol de la mediación del organismo en el
aprendiza, poniendo énfasis en los procesos cognitivos que
influyen en la conducta.
 Combinan las estrategias cognitivas y técnicas conductuales
para ayudar a las personas a afrontar mejor sus problemas y
para enseñarles a ejercer un control de su propia conducta.
 No se centran en pasado, sino que van directo al problema
con elementos del presente e intentan cambiar los patrones
cognitivos o valores para producir cambios en el
comportamiento del individuo.
 Aportes teóricos:
Albert Ellis
 Desarrolló la Terapia Racional
Emotiva, la primera terapia
cognoscitiva- conductual (plantea
que los seres humanos en gran
medida crean sus propias
consecuencias emocionales).
 Cree que las personas tienen
inclinaciones casi innatas a ser
felices, y evitar el dolor, son
dinámicas, cambiantes y Cogniciones, esquemas y
orientadas a realizar su potencial,
pero también tienen
pensamientos irracionales,
sentimientos poco adecuados y
conductas disfuncionales que
reducen su potencial.
Aaron Beck Arnold Lazarus
 Percibe la personalidad  Desarrollo la Teoría Multimodal
como un reflejo de la de la conducta en la cual
organización y considera que era que la conducta
estructura cognoscitiva implica manifestaciones: Afecto
del individuo, las que son (emociones), sensación (estímulos
influidas tanto biológica sensoriales), imaginación
como socialmente. Los (recuerdo o imaginación de una
conceptos implicados en escena relajante), cognición
su teoría son: (conceptos o juicios que forman
nuestras actitudes, valores y
distorsiones creencias), factores neurológicos
cognoscitivas. y bioquímicos que influyen en la
conducta.
 REFERENCIAS:
Luisa Zárate (19 de junio de 2020). Teoría del aprendizaje social-Albert Bandura.
https://www.youtube.com/watch?v=H0bVKR1HbJ4

Quantthink Coaching consulting ( 23 de octubre de 2017). Constructos.

https://www.youtube.com/watch?v=pFGkHK8DrPE

Figeroba, A. ( ). La teoría de los constructos personales de George Kelly.

https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-constructos-personales-george-kelly

Cloninger S.C. (2011). Teorías de la Personalidad.

http://library.lol/main/B94B5E66C225FAEBA5DDF01E0E30971D

Schultz D.P., Schultz S.E. (2011). Teorías de la Personalidad.

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Sollod R.N., Wilson J.P. y Monte C.F. (2009). Teorías de la Personalidad: debajo de la máscara.
http://library.lol/main/B18C14D8A181A9938BBAA5F0482D5084

Botella, L., Feixas, G. (1998). TEORÍA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES: Aplicaciones a la

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Gaviria, V. (21 de agosto de 2019). Teoría del Constructo Personal-George Kelly.

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Neri, N. (17 mayo de 2013). Teoría de la Personalidad-George Kelly-Teoría de los Constructos

personales. https://www.youtube.com/watch?v=AHb77TnPLpE