Sesión de aprendizaje – Personal Social 4to “C”

1. Datos informativos
1.1. Grado y Sección: 4to “C”
1.2. Docente: Betty Luz Adanaque Culcas.
1.3. Fecha: 25 y 26/04/2022
2. Título: “Identificamos nuestros cambios al crecer”
3. Propósito de aprendizaje

Área Competencias y capacidad Desempeño Evidencia

1. Construye su identidad.
1.1. Se valora a sí mismo.
Personal Social
Describe sus
características físicas,
cualidades, intereses y
las fortalezas que le
permiten lograr sus
metas, manifiesta que
estas lo hacen una
persona única y
valiosa que forma
parte de una Explica sus

comunidad familiar y características que

1.4. Vive su sexualidad de
manera integral y
responsable de acuerdo a
su etapa de desarrollo y
madurez.
escolar. experimentan al
Se relaciona con niños crecer ( etapas del
y niñas con igualdad y desarrollo humano)
respeto, reconoce que
puede desarrollar
diversas habilidades a
partir de las
experiencias vividas y
realiza actividades
que le permiten
fortalecer sus
relaciones de amistad.

Preparación de la sesión

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos y materiales se utilizaran en

sesión? esta sesión
 Preparar imágenes e información
 Imágenes
de los cambios al crecer.
 Copias.
 Preparar copias
Inicio

Se motiva entregando y observando imágenes luego marca con aspa la etapa de la vida que se
encuentra.

Luego responde a preguntas: ¿En qué etapa de la vida te encuentras?, ¿Terminó el desarrollo
de tu vida?

Se comunica el propósito de la sesión: Hoy explicamos los cambios que tenemos al crecer y
desarrollarnos.

Selecciona con normas de convivencia que permiten una adecuada participación durante.




Desarrollo

 Problematización
Se miran ante un espejo se observan detenidamente y responden a las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué características físicas poseen?
2. ¿Qué cambios se han producido en ustedes cuando estabas en primer grado y
ahora que estas en 4to grado?
3. ¿Sabes porque ocurren estos cambios?
4. ¿Cuáles son los etapas del desarrollo humano?

 Análisis de información
En grupo de clase:
o Se dialoga con los estudiantes mediante las preguntas: ¿Qué cambios se ha
producido en ustedes en su desarrollo?
o Se entrega fragmentos de cartulinas en los cuales anotarán sus respuestas.
Ejemplo:

Aumento de talla Cambio del diente de leche.

Tomar nuestras decisiones

o Analizan socializan sus respuestas de los cambios que se producen en el

cuerpo.
Toma de decisiones

 ¿Explica en que etapas de desarrollo se encuentran y sus amigos?

 Evalúa su aprendizaje completando la ficha de evaluación.

Cierre

Responden a preguntas sobre el trabajo realizado.

1. ¿Qué aprendimos hoy?

2. ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?
3. ¿Por qué es importante reconocer en qué etapa de desarrollo nos encontramos?