Área: Educación Artística

propuesta de arte 1° año

mes abril

Materia: “EDUCACIÓN ARTÍSTICA” –

Nivel: CICLO BÁSICO

CURSO 1° año

Profesor: Daher Agustina

Año lectivo: 2024

Carga
Fecha
horaria
tentativ Modalidad Contenidos a
(Horas Actividades Estrategias
a de clase trabajar
cátedra
s)
martes
feriado
2
2 de 3 hs Experimenta Clases de Primer momento: Agenda diaria.
abril l percepción: Chequeo emocional.
analítica, emotiva. Presentación de
La percepción visual agenda diaria. Dominio de
como acto cognitivo. Dinámica grupal percepción en el
monocromía.el Segundo momento: plano.
automatismo Trabajaremos con un Pasaporte de salida.
art hacks: cómo elemento no
dibujar vidrio convencional este
caso realizamos una
intervención en tickets
presentando artistas
que trabajaron con la
monocromía, para
generar
composiciones
subjetivas.art hacks
 Tercer momento:
Pasaporte de salida:
dialogamos y
compartimos la
experiencia de dibujar
en otro formato

3 hs Artista surrealista objet Primer momento: Agenda diaria.

9 de invitado el automatismo Chequeo emocional.
abril
formas biomorfas Presentación de
Representación de agenda diaria.
contextos como el Dinámica grupal
misterio, la Segundo momento:
Relaciones
destrucción, lo Se les solicita qué
forzosas.
distópico, lo realicen una
Desafío para casa.
contradictorio o lo cuadricula de
absurdo. cualquier imagen
solicitada con
anterioridad ,
presentando una
posibilidad de
“deformar esa imagen
a partir de la
modificación de la
cuadrícula ¿Qué
tuvieron en cuenta
para poder modificar
esa cuadrícula?,
realizamos el ejercicio
práctico acompañando
a cada uno de ellos
Tercer momento:
Desafío para la casa:
podemos buscar más
 artistas surrealistas
¿ de qué modo
trabajaban?

16 de 3 hs dibujo por Primer momento: Agenda diaria.

abril cuadrícula Chequeo emocional.
aprendemos de Presentación de
proporciones y agenda diaria.
dimensiones con Dinámica grupal
mayor exactitud Segundo momento:
Desafío para
conexión de puntos presentamos al
casa
en pequeñas áreas creador de la
Aula invertida
del plano. a cuadrícula Alberto
descomposición de Durero, realizamos un
la imagen en dispositivo para
pequeñas convertir cualquier
fracciones imagen en cuadrícula,
Alberto Durero con ello trabajamos en
tips art: como la experiencia, luego
dibujar efecto pedimos qué con un
burbuja dibujo previamente
seleccionado
tomemos un retazo
para poder convertirla
en una imagen igual
pero con distintos
colores
Tercer momento:
Desafío para casa:
retratar con este
dispositivo tu lugar
favorito, puede ser un
 paisaje,espacio
urbano o cualquier
lugar de tu hogar
Aula invertida:
les acerco una replica
del dispositivo de
Durero
alfredo destefano, Primer momento: Agenda diaria.
fotografia Chequeo emocional.
conceptual Presentación de
collage agenda diaria. trabajamos en
expresionismo Dinámica grupal grupo
abstracto Segundo momento:
Presentación del
artista mediante video,
preguntando qué
características tiene
su obra, realizamos a
23 de
Abril 3 hs partir del collage una
selección de un
espacio natural, para
intervenir con
elementos ,
generando una
comparación con el
artista
Tercer momento:
conversamos como se
sintieron con este tipo
de trabajo artístico
30 de 2 hs experimenta fondo y figura Primer momento: Agenda diaria.
Abril l compleja Chequeo emocional.
representación en el Presentación de
agenda diaria. trabajamos de a
plano Segundo momento: dos dispares
definimos la diferencia
de fondos y figuras
complejas ,presentand
o una práctica de
generar composición
con esa impronta ,
definimos el zentangle
como posibilidad
ejemplificamos con el
Horror Vacui

Tercer momento:
de qué otra manera
podemos generar un
fondo y figura
compleja?