PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN

INTRODUCTION AND ABOUT ME

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE

SEMANA
09 01 INTRODUCTION & 01 02

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Intercambia información
Se expresa
Interactúa mostrando oportuna con su interlocutor
oralmente
interés en su relacionado con ropa, talla y
 interlocutor. colores.
 Intercambia preguntas y
respuestas para dar
información personal.
Comprende textos   Completa información
orales Discrimina información
específica según el video
relevante.
visto.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO ( 5 MINUTOS)

COMPUTER SESSION :

 Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO con su respectivo nombre de usuario y

contraseña.

DESARROLLO (35 MINUTOS)

 Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:

Mis cursos / A1 / Introduction / Numbers 11 -20

 Una vez terminen, pasan al segundo componente:

Mis cursos / A1 / Unit 1 – About me / We’re Neighbors!

 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando

los componentes en el siguiente orden: PREPARA, EXPLORA y PRACTICA.

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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son parte del
Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021

CIERRE (5 minutos)

En parejas, un estudiante le hace una pregunta a su compañero y este la responde. Luego
este último le hace otra pregunta a su compañero y este responde, y así sucesivamente hasta
haber preguntado todo: Name, address, age, phone number.

Metacognición:
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
How can you incorporate what you learned into your daily life?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Recordarles a los estudiantes que la tarea es del Workbook, página 11

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