SESIÓN DE

APRENDIZAJE N - 1

I. DATOS INFORMATIVOS:

DOCEN EXP. AP./ GRADO Y DURACIÓN FECHA DE

ÁREA SESIÓN (minutos) EJECUCIÓN
TE SECCIÓN
Francisco Miranda Inglés 4 2° B 80 minutos 16/09/2022

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: Let’s create a local and global Ads

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Comprender textos publicitarios sencillos en inglés
identificando léxico y estructuras que los ayudarán a crear un anuncio publicitario que
promocione un producto de un emprendimiento escolar en inglés

COMPETENCIAS Y EVIDENCIA DE INSTRUMEN

DESEMPEÑOS PRECISADOS
CAPACIDADES DEL APRENDIZAJE TO DE
ÁREA EVALUACIÓN

COMPETENCIA: - Identifica información - Ficha: - Lista de

- Lee diversos tipos explícita y relevante en Identifica cotejo
anuncios publicitarios en los
de textos en inglés.
inglés, que contienen elementos
CAPACIDADES: vocabulario variado. de un
anuncio
- Obtiene publicitari
información de o
los textos escritos
en inglés.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES / ENFOQUES VALORES

CAPACIDADES TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera Búsqueda de la excelencia Superación personal

autónoma.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
DE LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
- Preparación de fichas trabajo y material. -
Tipo de anuncio -
Texto informativo.
- Búsqueda de información -
Ficha
 IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN (Procesos pedagógicos, didácticos y cognitivos)

MOMENT
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO
OS
Motivación
-
La docente saluda cordialmente a sus estudiantes (Presentación)
-
La docente se presenta a las alumnas y pregunta sobre su día en 5 min.
inglés

Saberes previos
-
La docente plantea una pregunta referida al tema:
o
¿Recuerdan que tema nos presentó el profesor Miranda la
INICIO clase pasada?
o
¿Qué competencia de las 3 del curso utilizaremos?
o
¿Por qué estamos realizando el anuncio publicitario?

Conflicto cognitivo 10 min

-
El docente finalmente pregunta: ¿Es importante un anuncio
publicitario en la actualidad? ¿Para qué nos sirve?

Gestión y acompañamiento de las competencias

 La docente comparte en la pizarra un tipo de anuncio
publicitario donde las estudiantes deben de reconocer
las partes de este y pegarlas en el área correspondiente
 Por lo que la docente pide la participación de los
estudiantes para la pegar en la pizarra respectivamente
las partes.
 Mientras las estudiantes relaciones, la docente cuestiona el 40 min
por qué escogieron esas respuestas y practica la
pronunciación de las palabras con mayor dificultad hasta
acabar la actividad.
 Ante esto, la docente hace la pregunta: ¿Alguna duda
DESARRO- señoritas? ¿Qué palabra les causo mayor dificultad
LLO reconocerlo?

 Luego se presenta nuevos 3 anuncios y una actividad

de listening, para que lo cual se pregunta ¿qué vamos a
hacer ahora?
 A continuación se presenta un audio de los 3 ads,
invitando a las estudiantes prestar atención a la lectura con
lo que escuchará
 Luego de realizar la lectura general junto con el audio
respectivo, se realiza la lectura detallada, tomando
atención en palabras nuevas y pronunciación.
 Se harán preguntas cortas para saber si entendieron los 3
ads
 Realizarán 3 ejercicios de comprensión lectora de forma
individual. La docente estará atenta a cualquier duda y/o
pregunta de sus estudiantes.
  Para hacer más didáctico la actividad, la docente consulta
DESARRO- a la clase si estos anuncios y ejercicios les resultaron
LLO fáciles y divertidos, así como atractivos para una buena 20 min
venta.

Autoevaluación / Metacognición
-
La docente presenta un breve formulario incluido en el material
brindado al estudiante donde presentará las preguntas de
metacognición y las respondan en clase
CIERRE
o
¿Puedo relacionar un anuncio publicitario en inglés con el
nombre y tipo de producto que promociona? 5 min
o
¿Puedo explicar la importancia de un anuncio
publicitario?
o
¿Puedo indicar si un anuncio publicitario en ingles me
gusta o no?

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INSTRUMENTO

EVIDENCIA DE
DE
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

Lee diversos tipos de Identifica información explícita y Ficha: Identifica Lista de

textos en inglés relevante en anuncios publicitarios en los elementos de cotejo
inglés, que contienen vocabulario un anuncio
variado. publicitario