IEP

«APRENDE JUGANDO»
R.D N° 000398-21/03/2023

“Año de la unidad , la paz y el desarrollo” Lunes 18 de

marzo

Proyecto n°1
“Nos conocemos Juntos”
INSTITUCION EDUCATIVA APRENDE JUGANDO
DOCENTE MARIA FERNANDA NAVARRO HUAMANI
GRADO Y SECCION 4 AÑOS
AREAS COMUNICACION

Título : Mi nombre tiene historia

te “ M”
Propósito 1.- Que los niños y niñas del aula de 4 años conozcan la historia que tiene su nombre.
Estándar: Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita;
realiza inferencias sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales y para
verbales de las personas de su entorno. Opina sobre lo que más/menos le gustó del contenido del texto.
Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con
uno o más interlocutores conocidos en una situación comunicativa. Desarrolla sus ideas manteniéndose
por lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente y una pronunciación entendible, se apoya
en gestos y lenguaje corporal.
Competencia y Capacidad Desempeño Criterios Evidencias
“Se comunica oralmente en su lengua Expresa sus Aprenden por -Identifican la
materna” necesidades, medio de material historia y significado
- Obtiene información del texto oral.
-Infiere e interpreta información del
emociones, intereses y grafico y concreto de su nombre.
texto oral. da cuenta de sus la historia que
-Adecúa, organiza y desarrolla el texto experiencias al tienen sus
de forma coherente cohesionada. interactuar con nombres.
personas de su entorno
familiar, escolar o local.

INTRUSMENTOS DE EVALUACION: Ficha de Evaluación

ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE INTERCULTURAL
VALOR: Respeto a la identidad cultural

Av. Maria Reiche 4ta Cuadra Nasca -Peru Telf : 941892637 /956093192
 IEP
«APRENDE JUGANDO»
R.D N° 000398-21/03/2023

“Año de la unidad , la paz y el desarrollo”

8:00 a.m. – 9:30 a-m: Juego Libre.

8:30 a.m. – 9:00 a.m.: Aprestamiento.

9:00 a.m. – 9:30 a.m.: Psicomotricidad y Actividades permanentes.

Momentos Estrategias de Aprendizaje

-Tema: Mi nombre tiene historia.

Inicio -Cuento: “La historia del nombre de la Miss”
10 -La docente mediante una lluvia de ideas pregunta a los estudiantes:
minutos ¿Por qué creen ustedes que hemos escuchado el siguiente cuento? ¿Tendrá que ver algo con nuestro tema del
día de hoy? ¿Qué creen ustedes que vamos a aprender el día de hoy?

-La docente coloca en la mesa un táper de letras móviles y les pregunta a los niños ¿qué estamos observando? Y
luego les enseñara su nombre formado con las letras presentadas.
-La docente les dice a los niños que hagamos una redondela en el piso para poder realizar un pequeño juego.

Desarrollo
30 minutos

-La docente presenta las siguientes estrategias para realizar con sus estudiantes:
-Letras móviles: la docente con el uso de las letras móviles formara el nombre de cada uno de sus estudiantes.
-Trabajamos en harina: Los estudiantes tendrán que iniciar los trazos de su nombre en harina haciendo uso de
sus dedos.
-Sopa de letras divertida: Cada estudiante con ayuda de la docente tendrá que encerrar su nombre en la sopa
de letras que estará en la pizarra.

-Para evidenciar lo aprendido la docente evaluara con una ficha de aplicación que consiste en
que los niños puedan trazar su nombre y pegar papel rasgado sobre el trazo realizado.

-Los niños inclusivos Liam, Alonso y Fabio realizaran la actividad con total normalidad tal y cual la realizaran sus
10 minutos compañeros normativos.
-Metacognición:
Cierre ¿Qué aprendimos hoy? ¿Tuvimos dificultad para aprender el tema de hoy? ¿Qué consonante hemos conocido
5 minutos el día de hoy?

10: 25 a.m. - 10: 35 a.m.: Lavado de manos.

10:35 a.m. - 10:45 a.m.: Uso de los servicios higiénicos.

10:45 a.m. – 11:10 a.m.: Comen sus refrigerios.

11:10 a.m. – 12:00 a.m.: Salen al recreo.

Av. Maria Reiche 4ta Cuadra Nasca -Peru Telf : 941892637 /956093192
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«APRENDE JUGANDO»
R.D N° 000398-21/03/2023

“Año de la unidad , la paz y el desarrollo”

Lunes 18 de
marzo
Actividad n°2
INSTITUCION EDUCATIVA APRENDE JUGANDO
DOCENTE MARIA FERNANDA NAVARRO HUAMANI
GRADO Y SECCION 4 AÑOS
AREAS Psicomotriz

Título : Punzamos nuestros nombres

te “ M”
Propósito. - Que los niños y niñas del aula de 4 años puedan trabajar su motricidad haciendo uso del punzón sobre su
nombre.
Estándar:
Competencia y Capacidad Desempeño Criterios Evidencias
“RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD”
-
Establece relaciones Conocen los Reconocen los
números del 1 al 40 números del 1 al 40
-Traduce cantidades a expresiones entre los objetos de su
entorno según sus por medio de en imágenes y en
numéricas.
material concreto y material didáctico.
-Comunica su comprensión sobre los características
lúdico.
números y las operaciones. perceptuales al
-Usa estrategias y procedimientos comparar y agrupar
de estimación y cálculo. aquellos objetos
similares que le sirven
para algún fin, y dejar
algunos elementos
sueltos.
INTRUSMENTOS DE EVALUACION: Ficha de Evaluación
ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE INTERCULTURAL
VALOR: Respeto a la identidad cultural

Av. Maria Reiche 4ta Cuadra Nasca -Peru Telf : 941892637 /956093192
 IEP
«APRENDE JUGANDO»
R.D N° 000398-21/03/2023

“Año de la unidad , la paz y el desarrollo”

Momentos Estrategias de Aprendizaje

Inicio -Tema: Punzamos nuestro nombre

10 -Canción: Las manitos de plim plim.
minutos
-La docente les muestra a los niños y niñas en la pizarra los nombres de cada uno de los
estudiantes, luego los invita a la pizarra a cada uno de ellos para poder reconocerlo, y sacarlo
de la pizarra.
-La docente los invita a sentarse a cada uno con su nombre y les entrega un punzon y una tabla
para punzar, asi mismo les explica la técnica a realizar y les dará un reto a cada uno de los
estudiantes.

Desarrollo
30 minutos

-La docente presenta las siguientes estrategias:

-Punzamos sobre nuestros nombres: Los estudiantes punzaran sobre sus nombres.
-Decoramos nuestra aula: Los estudiantes pegaran sus nombres en el aula como parte de la
decoración del salon.
-Para evaluar lo aprendido se usara la lista de cotejo en el cuaderno de campo según lo
evidenciado en su ficha de puzando.

-Los niños inclusivos Antonio, Julio y fabio realizaran la actividad con total normalidad tal y cual la
10 minutos realizaran sus compañeros normativos.

-Metacognición:
Cierre
¿te gusto la actividad que hemos realizado?
5 minutos ¿Qué te gusto más?
¿Te pareció algo difícil?

Av. Maria Reiche 4ta Cuadra Nasca -Peru Telf : 941892637 /956093192