E. E.M Nº 1 D. E.

16 "RODOLFO WALSH"

CUADERNILLO DE GEOGRAFÍA

2º AÑO - T.M. y T.T.

PROFESORA TRUCCO ANDREA

E.E.M Nºl D.E. 16
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Geografía
Curso: 2º año divisiones 1º y 2º T.M., 3° T.T.
Profesoras: Andrea Fernanda Trueco

Programa: Estados y población en el mundo

Objetivos de aprendizaje

• Reconocer que la figura del territorio en consecuencia de un proceso histórico y geopolítico.

• Conflictos entre Estados: reconocer causas y actores sociales implicados
• Explicar los cambios políticos-territoriales ocurridos a partir de los cambios en el orden mundial.
• Identificar las relaciones entre Estados en la globalización actual.
• Interpretar indicadores demográficos para analizar la distribución y características de la población.
• Diferenciar los espacios urbanos y rurales, y las articulaciones entre ellos.
• Describir las transformaciones urbanas recientes.
• Lectura, análisis e interpretación de distintas fuentes de información visual: fotografías, imágenes
satelitales, infografías, documentales, mapas, entre otros.

Unidad 1: Estados y territorios en el mundo.

Territorio. Mapa político mundial. Estado: concepto y sus elementos. Soberanía. Otras formas de
administrar territorios. Nación y conflictos. Guerra fría. Transformaciones territoriales posteriores.

Unidad 2: Relaciones entre Estados

Globalización: actores sociales. Bloques regionales. Organismos supranacionales. Centro y periferia.
Conflictos actuales. Regiones del mundo.

Unidad 3: Población mundial

Distribución mundial. Estructura y dinámica demográfica. Políticas demográficas (control de la natalidad-
aborto). Envejecimiento de la población. Migraciones.

Unidad 4: Espacios urbanos y rurales

Criterios de definición. Revolución industrial e impacto en la evolución del espacio urbano. Proceso de
urbanización. Cambios del• espacio urbano actual. Relaciones rural-urbano. Espacio rural: definición.
Actividades del espacio rural

Bibliografía: cuadernillo de fotocopias preparado por los deocentes del curso en base a la siguiente
bibliografía: -Geografía 2, editorial Estrada, serie Huellas, NES, CABA; -Geografía. Estados y territorios en el
mundo, editorial Kapelusz/Norma, serie Avanza, CABA; -Geografía l. Ambientes. Espacios urbanos y
rurales, editorial Santillana, serie Nuevamente, CABA, 1º año; -Geografía l. Ambientes y población en el
mundo, editorial Estrada, serie Huellas, NES, CABA; -Geografía. El mundo, editorial Sm, Proyectos Nodos;
Geografía 4, editorial Mandioca, serie Llaves, ES. Material de la página de Educar y otras de Internet.

Evaluación: La evaluación es integral y tiene en cuenta: la participación, responsabilidad, presentación de

trabajos prácticos, el trabajo en clase, pruebas escritas y orales .

.,

El espacio geográfico
Los seres humanos interactúan con los elementos
de la naturaleza para satisfacer sus necesidades. De
esta manera, organizan el espacio y lo transforman
en un espacio geográfico. La ocupación y dominio de
un territorio se denomina apropiación del espacio.
Veamos...
Espacio socialmente construido
Las sociedades intervienen en el espacio en forma
constante, por ejemplo, construyen obras de infraestruc-
tura IFIG. 11, consumen los recursos naturales, realizan
diversos estudios en el terreno, introducen sustancias
artificiales en las aguas, toman imágenes del planeta
entero a partir del uso de satélites y radares e incluso
obtienen muestras del interior de la corteza terrestre.
En la actualidad, no existe ninguna parte de la Tierra que
se encuentre libre de intervención o apropiación social.
Del mismo modo, las personas son afectadas por las
características naturales del espacio donde desarro-
llan sus actividades. Por ejemplo, no es posible cultivar
plantas tropicales en climas templados, excepto cuando
se desarrollan técnicas o dispositivos que posibilitan
adaptar las características físicas del medio natural.
Tomando esto en consideración, se desprende que
no es posible hablar de espacio o naturaleza, porque
estos conceptos se presentan como algo ajeno y exter-
no a la sociedad; más bien, la naturaleza y la sociedad
conforman un sistema integrado que se denomina
espacio geográfico, donde se dan interacciones entre
los procesos propios del entorno natural y el accionar
de la sociedad. Por su parte, se denomina paisaje a las
características visibles del espacio geográfico. El paisaje
puede transformarse lenta o rápidamente, de acuerdo
con el tipo de actividad desarrollada, la tecnología de la
que dispone una sociedad, y sus necesidades y valores.
[FIG.1]
Atlantis The Palm es un complejo hotelero
construido en Dubái (Emiratos Árabes Unidos).
UNIDAD 1
Durante la época paleolítica, los grupos de cazadores
y recolectores luchaban por apropiarse de aquellos te-
rrenos que les proporcionaban alimentos. Sin embargo,
el control de esos terrenos normalmente se practicaba
por períodos cortos (algunas semanas o meses).
Con el paso del tiempo, las sociedades se fueron
complejizando y. conformaron comunidades cada vez
más numerosas, con hábitos y costumbres compartf-
dos, donde las personas empezaron a cumplir funciones
específicas. El desarrollo de la agricultura y la domesti-
cación de animales supuso una mayor intervención en
el espacio geográfico. Estas actividades implicaban una
mayor extensión, así como una duración temporal más
larga (se formaban asentamientos permanentes o du-
rante algunos años). Así, se inició un proceso organizado
y sistemático de transformación del espacio, que llevó a
una gran alteración de la superficie terrestre.
A lo largo de la historia, el interés por ocupar y dominar
el espacio geográfico pasó a ser un factor fundamental
en el desarrollo de las sociedades [FIG. 21. Las guerras,
las invasiones y las colonizaciones son ejemplos de dis-
tintas formas de apropiación del espacio.
Cuando una sociedad o un grupo social ocupa un espa-
cio y ejerce el poder sobre este (por ejemplo, impidiendo
o restringiendo el acceso de otras personas), se prefiere
hablar de territorio. Este concepto
da la idea de tensión por domi-
nar un espacio en forma más
o menos permanente.
(FIG. 21
En los Países Bajos,
existen territorios
costeros inundables
que fueron desecados
y ocupados para su
utilización productiv:a.
]. ¿Cómo se denomina a las .caracte.ristka_s~---
visibles del espado modificado~?_______
~.,p.n1 .. :.a
~~ •~ ~-~- .
c10n d l espacio
., e . ?
--3...¿Qué ejemplos históricos de formas de
_ _o.cupaci.ón del espacio conocen?
El territorio como motiuo de conflictos
El territorio y la territorialidad son dos conceptos
fundamentales para entender los procesos,,sociales
y espaciales. El primero remite a una porción del
espacio sobre la cual se ejerce un determinado
poder,yelsegundo, a las relaciones de poder y de in-
teracción con el espacio que se establecen por parte
de una sociedad. La geopolítica analiza los proble-
mas entre Estados y sus consecuentes estrategias
políticas y económicas. Veamos ...
Territorios y territorialidad
Hay diferentes definiciones de territorio. Desde un
punto de vista político y jurídico, se concibe al territorio
como el espacio o porción del planeta sobre la cual se
ejerce poder. Mediante esta concepción, se identifica el
territorio por sus límites políticos o jurídicos [FIG. 31, que
pueden ser un municipio, una provincia, un país, o la
propiedad espacial de un individuo o grupo social, entre
otros recortes territoriales. Esta concepción comprende
también las formas de organización de los pueblos y sus
respectivos gobiernos.
En el caso de los Estados, la apropiación de un espacio
(terrestre, marítimo o aéreo) y el ejercicio de control so-
bre este se llama soberanía. Un Estado soberano puede
sancionar leyes, aprobar tratados internacionales, utili-
zar la fuerza física para impedir perjuicios y regular la
circulación de las personas dentro de su territorio.
Desde otra perspectiva, es posible entender el territo-
rio como un hecho simbólico y subjetivo. De esta forma,
el territorio es un producto de la apropiación del espa-
cio por parte de una comunidad o grupo a partir de la
identidad social, la pertenencia y los proyectos que una
sociedad desarrolla en un espacio determinado.
Algunos mecanismos de apropiación simbólica consis-
ten en asignar nombres a las calles, realizar ofrendas
a la naturaleza, hacer manifestaciones en un lugar de-
terminado, construir monumentos y pintar murales. En ..,. sociales por la necesidad de apropiarse de un mismo recur-
todas estas acciones, se puede observar la voluntad por
parte de quienes las realizan de transformar el espacio
en algo propio de su historia de vida, que los identifique torios campesinos o de pueblos originarios [FIG. 5].
y los diferencie de otros actores sociales.
[FIG. 3]
En el territorio, se
establecen mecanismos
para restringir el acceso a
otras personas o grupos.
Esto último se relaciona con otro concepto importante,
el de territorialidad. Este término hace referencia a las
acciones para apropiarse simbólicamente de un espacio,
el cual muchas veces desconoce las fronteras políticas o
administrativas clásicas. De este modo, el territorio es el
resultado de ejercer la territorialidad.
' La territorialidad puede ser ejercida por el mismo Es-
tado, o bien por cualquier otro actor social (empresas,
colegios, agrupaciones políticas, comunidades indígenas,
tribus urbanas [FIG. 4], etcétera). Por ejemplo, los Estados
promueven la celebración de fechas patrias o la construc-
ción de monumentos para que la población se identifique
con la historia y la cultura del lugar.
[FIG.4]
Los skaters territorializan un sector del espacio
urbano al utilizarlo como un elemento de unión,
que los identifica como grupo.
En la misma línea, los colegios promueven la adaptación
del territorio para adecuarse a las necesidades de la co-
munidad educativa. Por ejemplo, construyen rampas en las
calles, detienen la circulación de los autos para que bajen
los alumnos de los micros y colocan carteles de adverten-
cia para que los automovilistas disminuyan la velocidad.
Ejercer la territorialidad normalmente implica la po-
sibilidad de tensiones y conflictos entre distintos actores
so u obtener más derechos de acceso y uso. Esto sucede,
por ejemplo, con la expansión de una empresa sobre terri-
[FIG.5]
En Latinoamérica, es recurrente el conflicto
por la apropiación de la tierra entre las
grandes empresas y la población campesina.
Las sociedades se organizan
en Estados
La mayoría de las sociedades actuales seor-
ganizan en Estados. Un Estado es un conjunto
de instituciones que posee los medios para ejer-
cer el control sobre un territorio y su población,
organizando la vida social, política y económi-
ca de la sociedad. Además del territorio y una
población, un Estado requiere de un sistema
jurídico, un gobierno y el reconocimiento de la
comunidad internacional.
La organización jurídica es el conjunto de le-
yes que regulan la vida social y que se plasma, en
general, en una Constitución, que es la ley fun-
damental. Esta ley determina cómo es la forma
de gobierno del Estado y cuáles son los derechos
y obligaciones de sus ciudadanos. Las Consti-
tuciones se pueden reformar para adaptarlas a
los cambios que se producen en las sociedades.
En la Argentina, la reforma constitucional de
1994 incorporó, por ejemplo, el reconocimiento
► Evo Morales fue el precursor de los cambios en la Constitución
boliviana, en la que se establece como lenguas oficiales del
Estado plurinacional el español y todas las lenguas de las
naciones originarias.
de los derechos de los pueblos originarios y el
derecho de todos los ciudadanos a vivir en un
ambiente sano, dos cuestiones que no existían
como preocupaciones al sancionarse la primera
Constitución en 1853. En Bolivia, el presidente
Evo Morales promulgó la nueva Constitución en
2009 y estableció las bases del Estado plurina-
cional, qué reconoce la diversidad de naciones
y pueblos originarios que conforman el pueblo
boliviano.
El gobierno es entendido como el conjunto
de personas que ejercen el poder y tienen a su ·
cargo la conducción del Estado durante un pe-
ríodo determinado. En los países que adoptan
sistemas democráticos, los gobiernos son ele-
gidos por los ciudadanos a través del sufragio,
lo cual otorga legitimidad a las decisiones que
estos toman. Sin embargo, no todos los gobier-
nos llegan al poder mediante elecciones libres.
En la Argentina, desde 1930 se sucedieron va-
rios golpes de Estado que interrumpieron los
gobiernos democráticos; el último golpe militar
(1976-1983) coincidió con otros golpes militares
en países de América latina: Pinochet en Chi-
le (1973-1990), Stroessner en Paraguay (1954-
1989) y Banzer en Bolivia (1971-1978). Cuando
el poder es ejercido de forma autoritaria, es de-
cir, sin la legitimidad del voto popular, se dice
que el régimen de gobierno es una autocracia.
Como vimos, otro requerimiento para que
un Estado sea considerado como tal es el re-
conocimiento de su soberanía por parte de la
Comunidad Internacional, a través de la Or-
ganización de las Naciones Unidas (oNu). Un
caso emblemático es.el del pueblo palestino que
atraviesa un conflicto con el Estado de Israel por
un territorio en disputa y que, a pesar de haber
sido reconocido por la mayoría de los Estados
del mundo, los Estados Unidos ~integrante del
Consejo de Seguridad de dicho organismo-
obstaculiza su reconocimiento oficial.

¡
i El territorio de un Estado es resultado de un largo proceso histórico. Su importan-
·!"
Milla marina: También llamada
milla náutica, es una unidad de
medida que equivale a 1,85 km.
Fue adoptada por todos los países
occidentales. Es utilizada por los
navegantes del mundo; incluso,
por aquellos acostumbrados al
sistema métrico. También se usa
en la navegación aérea.
Derecho Internacional Público:
Conjunto de normas jurídicas que
regulan las relaciones entre los
sujetos de derecho internacional,
es decir, entre los Estados y las
organizaciones internacionales.
'ii
:1
': 1
1
Espacio Línea de base
terrestre
El territorio estatal y sus componentes
cia radica en las posibilidades que brinda para las poblaciones presentes y futuras.
¿Qué abarca un territorio? -
El territorio es la porción del planeta sobre la que un Estado ejerce soberanía. Es el
hábitat de la población y el ámbito donde esa población desarrolla sus actividades.
El territorio incluye un espacio terrestre, un espacio aéreo y uno marítimo en
aquellos países que tienen costas. El espacio terrestre es el sector de tierras emer-
gidas que llega hasta los límites internacionales y se proyecta hacia el subsuelo.
Comprende, también, las aguas interiores, como ríos, lagos, esteros y acuíferos.
El espacio marítimo, por su parte, está constituido por los siguientes sectores:
• El mar territorial: franja de espqcio marítimo adyacente a las costas de un Esta-
do, que se extiende hacia el exterior hasta doce millas marinas. En ella, el Estado
ejerce plena soberanía, como sobre el espacio terrestre.
• La zona contigua: espacio de altamar que comprende las doce millas marinas
que siguen al mar territorial. En esta zona, el Estado puede ejercer facultades de
control aduanero, migratorio y sanitario.
• Zona económica exclusiva: espacio que se extiende desde la línea de base hasta
las 200 millas marinas. Allí, el Estado tiene derechos exclusivos en materia económi-
ca para explorar y explotar los recursos de las aguas y del subsuelo marino.
Finalmente, el espacio aéreo es la porción de la atmósfera situada sobre el territo-
rio, tanto sobre el continente como sobre el espacio marítimo. No existe aún legisla-
ción internacional que fije el límite, pero se estima entre los 80 km y 100 km de altura.
Los conflictos territoriales
A lo largo de la historia, los Estados, para evitar que los conflictos territoriales resulta-
sen inevitablemente en guerras, adoptaron mecanismos de solución pacífica, que
integran las normas d(;I Derecho Internacional Público. Entre esos mecanismos se
encuentran las negociaciones bilaterales (es decir, entre dos Estados), y el arbitraje,
por el que se confía la resolución a Estados, personas u organizaciones que no están
involucrados en el conflicto. También, como última instancia, pueden recurrir a la
Corte Internacional de Justicia (CU), con sede en La Haya, Países Bajos.
ESPACIO AÉREO
..----- ' · a exclusiva - 200 millas ------1►.
Alta mar
marinos
/
 VENTANA A UN Lúcf ·_

Extensión de la platafo;r111a y soberanía}

O Límites de la Plataforma 65 137

L a Comisión Nacional del Límite Exterior de la Plata-

forma Continental (COPLA) se creó en el año 1997.
Se ocupa de elaborar informes y presentaciones oficiales
-·-·-· Umite internacional
- - Límite exterior desde
la línea de la costa
hasta las 200 millas
_ Umite exterior
reconocido
sobre cuestiones relacionadas con los límites de la platafor- de la plataforma
continental
ma continental de nuestro país. ....
11
COPLA es una comisión interministerial, presidida por el
Ministerio de Relaciones Exterior y Culto, e integrada por un
miembro del Servicio de Hidrografía Naval y un miembro del
Ministerio de Economía y Finanzas Públicas. Los miembros
\
están asistidos por un Coordinador General. COPLA cuenta
con profesionales propios de las distinta:: J:..,'-iplinas involu-
cradas: geodestas, hidrógrafos, geólogos, geofísicos, cartó-
grafos, oceanógrafos, expertos en sistemas de información
geográfica, abogados y expertos en derecho internacio-
nal. Colaboran con COPLA, además, numerosos organismos
públicos y universidades relacionados con la temática''.

Por un fallo de la ONU, .At~entina.': Extensión de la plataforma continental.

agranda 35% .suplatafonna::: . . ...
· marítima- · ·
n el mes de marzo,la "40°·Coinisión:deLfrftttes:deJJ-i,1i, ••_ Soberanía y recursos, ejes del fallo
E _táforma, que depende de la Convención d~ las Naciones •
.Unidas sobre el Derecho del Mar (CONVEMAR); ácábade.ápro"': ..
de la ONU sobre la extensión territorial
bar por unanimidad un pedido argentino dé extértsióri sobre··.··•. Una comisión del organismo reconoció la ampliación de
el límite éxterior de la platáforma co;tinental/;qu.e ilicluye las: la plataforma continental marítima; la decisión suma 1, 7
Malvinas, las islas del Atlántico SuryAntártidaa, EnJá,Cari9illé~, ..• millones de kilómetros cw:ulrados de superficie a la Argentina.
. ría explicaron que por estai decisióp:elpais,gahaz,á.h>:'.?;OO;OOOLc;•
Fuente: La Nación, 29 de marzo de 2016
kilómetros cuadrados(35% il;lás ~ue·,1~sµpertiCJkaotÍíal)fdeipia,¡'c, ·.
.taforma continental; compre:iidié!a,enla nuévá;<leµiarpaCJiófi/.
que se presentó en 2009, es decir; eptre lás200'ajill~.;p:1a:¡:iriási> Doce claves de la resolución que amplió
. y el límite exterior,·Sofo ese porcentajerepres~ta'I~l/48WÍ'l:l:él( la plataforma marítima argentina
territorio nacional y se sumará afos,4.800.000íkil6ineti6sfc:Üa~i.:/ La Comisión de Límites de la Plataforma Continental resolvió ampliar .
drados entrela. líneá de: base•ylas.200 niill~'.~áriniis\. ,f . ..
en miles de kilómetros cuadrados la superficie en la que el país tiene
·.-pu;ente: Clarfni27de_rnarzo\Ji.i 2Ó16<••• derechos soberanos.
i Fuente: lnfobae, 28 de marzo de 2016 ·

O IIHéi#ftiii·i41iéii10hl
1. Lean la información sobre la extensión de la plataforma 4. Ingresen a la página oficial, y hagan un punteo general de/
marítima argentina. las actividades que realiza:
2. Seleccionen un artículo periodístico sobre este tema y rea- http://www.plataformaargentina.gov.ar/ es
licen una lectura profunda. 5. Determinen las consecuencias que generará la extensión
3. Realicen una red conceptual que explique los conceptos del límite de la plataforma marina.
trabajados. 6. Elaboren una conclusión personal sobre lo investigado.·
 ¿TODOS LOS TERRITORIOS SON INDEPENDIENTES?

--· La mayoría de los páms del mundo son Es- caso del Estado Libre Asociado de Puerto Rico,
tados independientes, pon1ue gozan del pleno
, cuya soberanía se ve limitada por un convenio fu-
ejercicio de la soberanía sobre su propio territo-
¡ mado con Estados Unidos. Puerto Rico es un Es-
rio y su población. Sin embargo, para el Comité
: tado no incorporado a Estados Unidos, sus habi-
de Descolonización de la ONU, existen diecisiete
! tantes son considerados estadounidenses aunque
1
territorios no autónomos que son administrados
no pueden participar de las elecciones de ese país.
por otros países. Por ejemplo, el territorio de Gi-
Otro caso es el de Guayana Francesa, considerada
braltar reclamado por -España es considerado un
un departamento de ultramar de Francia. Posee
enclave colonial de Reino Unido.
autonomía a través de un gobierno local pero es
El listado del Comité no considera otros terri-
considerada parte integrante de Francia desde
torios que tampoco son independientes pero que
1946, como una más entre las dieciocho regiones
presentan diversos grados de autonomía. Es el que compüüen el territorio francés.

an parte del
de ellos, los
activas en el
veintiuno de

1. Respondan.
a. ¿Qué necesita tener un país para ser considerado
como tal?

b. ¿Qué es una nación? ¿Todos los Estados son Esta-

do-nación? ¿Por qué?

2. Ingresen al sitio oficial del Comité de Descoloni-

zación de la oNu, busquen información sobre los
territorios no autónomos y completen un cuadro
como el siguiente. http://www.un.org/es/decoloni-
zation/nonselfgovterritories.shtml

Territorio no autónomo Administrado por...

 La nación, la nacionalidad y el nacionalismo
En el mundo, se observa una enorme diversidad
étnica, lingüística y religiosa. En muchos casos, los
Estados lograron conformar unidades en las, que
la población se siente más o menos identificada
con esos límites territoriales. Sin embargo, esto no
siempre sucede, por lo que se generan numerosas
disputas internacionales. Veamos ...
Estados-noción y nociones sin Estado
En su acepción más frecuente, la nación se define
como el conjunto de personas de un mismo origen étnico
que comparten vínculos históricos, culturales, lingüísti-
cos y/o religiosos, y que tienen conciencia de pertenecer
a un mismo pueblo o comunidad. Estos pueblos, además,
reivindican el control sobre algún territorio al que con-
sideran una parte integral de su identidad. Por ejemplo,
la nación judía se siente identificada con el actual terri-
torio del Estado de Israel.
Durante los últimos dos siglos, muchos pueblos lo-
graron formar Estados nacionales. Esto significa que las
comunidades crearon una unidad territorial separada
de otras y establecieron un alto nivel de organización
1 •
política dentro de sus límites. Un ejemplo de esto es el
1
pueblo croata, que se independizó de Yugoslavia en 1991
y formó un Estado autónomo [FIG. 17].
Sin embargo, a menudo, coexiste más de una nación en
el territorio de un Estado. Cuando esta diversidad es reco-
nocida oficialmente, se denominan Estados multiétnicos
o plurinacionales. Un caso emblemático es el Esta-
do Plurinacional de Bolivia, en el que.la pluralidad de
naciones está reconocida en la Constitución. Esto les
brinda a los pueblos un resguardo mayor de su cultura.
', Los ciudadanos croatas tienen un
:' sentimiento de pertenencia a su
país, que se ve reflejado en las
costumbres, el idioma y el deporte.
En otros países, en cambio, no hay un reconocimiento
oficial de la diversidad. En Myanmar (ex Birmania), por
ejemplo, siete grupos étnicos y religiosos luchan por la
igualdad de derechos. Tradicionalmente, el país ha sido
dominado por una etnia que profesa la religión budista y
que persigue a las minorías religiosas, como los rohinyá,
de religión islámica. En la década de 1940, Augus San, el
ex mandatario birmano, había firmado acuerdos con los
líderes de varias etnias, en un intento de unificar el país.
No obstante, tras su muerte, las rivalidades resurgieron.
También hay naciones que no lograron conformar un
Estado ni consolidarse en una porción de territorio pro-
pio, por lo que son naciones sin Estado. Un ejemplo son
los gitanos, que se asientan principalmente en Europa,
donde son la primera minoría étnica. Otro caso impor-
tante es la nación kurda, que está diseminada entre
Turquía, lrak, Irán y Siria, además de tener un pequeño
enclave en Armenia. El pueblo kurdo reclama la pose-
sión de un territorio propio al que denominan Kurdistán.
Nacionalidad y ciudadanía
La ciudadanía no implica solo la autorización de resi-
dencia y trabajo por parte de un Estado. Este documento
es el reconocimiento legal de que una persona pertenece
a un Estado. Esto le garantiza al ciudadano el cumpli-
miento de sus derechos políticos, como la posibilidad
de votar y de ser elegido como representante. Del mismo
modo, el ciudadano tiene la obligación de respetar las
normas y leyes de su país. Al tratarse de un elemento
central en la integración de las personas en la comuni-
dad estatal, el otorgamiento de ciudadanía se ha vuelto
central con el devenir de la globalización, que ha fomen-
tado una movilidad creciente en las personas.
Por su parte, la nacionalidad se relaciona con la histo-
ria de vida de la persona: su lugar de nacimiento y el de
sus padres, y los vínculos que conserva con su lugar de
""' origen. Por ejemplo, una persona nadda en Austria pero
que vive en Nueva Zelanda es austríaca, independiente-
mente de si posee la ciudadanía neozelandesa.
La nacionalidad es un derecho humano fundamental:
ningún Estado puede obligar a una persona a abandonar
su nacionalidad. En cambio, la ciudadanía es variable.
En algunos casos, los países no admiten que sus ciu-
dadanos tengan más de una ciudadanía, porlo que los
inmigrantes deben optar por la del país de residencia. En
cambio, en otros países sí es posible conservar más de
una, por ejemplo, la Argentina, donde muchos habitan-
tes tienen, además, la ciudadanía italiana o española.
 Conflictos en el territorio
La convivencia de distintas naciones en el
· mismo Estado puede dar lugar a situaciones de
~egrrgación espacial, a guerras civiles o al surgi-
µue~to de-movimientos separatistas. Se denomi-
\ ria segregación espacial a la discriminación y la
A .
mismo baño, el mismo transporte público o el
mismo asiento en rm,a plaza que un blanco. Se -
prohibía, también, su derecho al voto y alma-
trimonio con una persona blanca, entre mu-
chas otras más prohibiciones. Con la llegada de
Nelson Mandela, esta población recuperó sus

· - desigualdad que se manifiestan en el espacio con derechos civiles y políticos.

i la fürmación de barrios o guetos, donde habitan • Estados Unidos: en la primera mitad del siglo
, ·_ personas que pertenecen a ciertos grupos étnicos xx, los afroamericanos del sur del país migra-
· •- que son marginados o excluidos de la sociedad ron hacia el norte industrial y urbanizado es-
_dominante. Estos barrios se ubican, en general, en capándose de la discriminación que sufrían y
los lugares menos valorizados por los otros grn- en busca de nuevas oportunidades laborales.
- pos, por lo que las condiciones ambientales y la Al llegar a las grandes ciudades, esta población
infraestructura de servicios suelen ser precarias. se asentó en guetos aislados del resto de la po-
_-., Los conflictos internos también pueden oca- blación. Tanto por xenofobia y discriminación,
sionar guerras civiles, es decir, enfrentamientos como también porque allí ya se habían asenta-
armados que ocurren en el interior de los Esta- do familiares y amigos.
dos y que pueden estar motivados por la lucha
por el poder o por el acceso a recursos naturales.
Muchas guerras civiles también se relacionan
con movimientos separatistas y pueden con-
ducir a la fragmentación de los Estados.
Algunos ejemplos en la historia:
• Sudán del Sur: esta región proclamó su in-
dependencia de Sudán, en 2011, a partir de
un referéndum. La separación es el resultado
de una larga guerra civil que enfrentó al norte
musulmán con el sur cristiano. Sin embargo,
las causas del conflicto no son solo religiosas ► Un joven negro se sie~ta en el braz¿de ~n banc¿ que está r~servad~ solo
para blancos.
y étnicas_, también están en juego los recursos
naturales, como el petróleo y el agua. Según
-datosdel Banco Mundial, Sudán del Sur po-
·1;· Respondan.
see el 75% de las reservas petroleras de todo
-- a.- ¿Por qué se producen situaciones de segregación
Sudán, pero recibe solo el 50% de los ingresos. espacial?
• Sudáfrica: este país vivió el régimen del Apar-
b. ¿ Qué es un genocidio?
theid hasta 1992. ''.Apartheid" significa "sepa-
2. Busquen información y escriban un resumen de
ración" en afrikáans, la lengua de "los coloni-
la biografía de Nelson Mandela. Tengan en cuenta
zadores blancos. El Apartheid era un sistema sus acciones e ideas. Luego, conversen entre to.-
de segregación de la población negra, que era dos sobre la histori_a de este personaje.
desplazada hacia barrios periféricos conocidos » Aplicar y establecer relaciones entre conceptos.
como township. Además, no podía utilizar el

10
La Guerra Fría y el mundo
bipolar
Luego de la Segunda Guerra Mundial se con-
figuró un nuevo orden mundial denominado
mundo bipolar, caracterizado por la competen-
cia entre las dos potencias económicas, indus-
triales y militares del momento: Estados Unidos
y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
(uRss). Ambos países representaban dos mo-
delos políticos y económicos opuestos: por un
lado, Estados Unidos era emblema del capitalis-
mo, un modelo que defiende la propiedad pri-
vada de los medios de producción (el conjunto
de herramientas, maquinarias, infraestructura
y materias primas que posee un empresario) y
la acumulación de las ganancias empresariales
a partir del principio del libre mercado; por el
otro, la URSS representaba al modelo socialista
basado en la propiedad estatal de los medios de
producción con el objetivo de lograr el beneficio
colectivo. Para este modelo, el Estado cumple el
rol de planificar y controlar las diferentes eta-
pas del proceso económico como la producción,
11
distribución, comercialización y consumo. A
pesar de estas diferencias entre los sistemas eco-
nómicos, a partir de 1945, algunos de los países
occidentales alineados al modelo capitalista co-
menzaron una etapa de recuperación económi-
ca con la implementación de un modelo capita-
lista, pero con una fuerte ~tervención Estatal,
conocido corrio Estado de bienestar.
Las dos potencias mantuvieron un estado de
tensión permanente aunque no se enfrentaron
directamente, por eso se habla de Guerra Fría.
En 1949 se conformó un frente militar antico-
munista conocido como la Organización del
Tratado del Atlántico Norte (OTAN), y en 1955
la URSS hizo lo mismo con sus aliados de Europa
oriental con la firma del Pacto de Varsovia:
Estas potencias intentaban aumentar su in-
fluencia mundial interviniendo en otros Estados
o conflictos políticos. En los primeros años de
la Guerra Fría varios enfrentamientos expresa-
ron las tensiones entre el bloque socialista y el
capitalista:
• La guerra de Corea en 1950: Corea del Sur
-apoyada por Estados Unidos y sus aliados-
se enfrentó a Corea del Norte -apoyada por
el bloque soviético- en una contienda que
duró tres años.
• La guerra de Vietnam. Al finalizar la Se-
gunda Guerra Mundial, Indochina declaró
su independencia de Francia apoyado por la
China comunista y la URSS. Francia no re-
conoció a este país y desencadenó una gue~
rra que se prolongó hasta 1954. Al retirarse
Francia como potencia colonial, se utilizó el
paralelo 17° N para dividir al país: el norte,
comunista y el sur, capitalista, alineado a Es-
tados Unidos. Los conflictos no cesaron y,
entre 1964 y1975, la guerra de Vietman lle-
vó a la primera derrota estadounidense en
el contexto de la Guerra Fría, con lo cual se
logró la reunificación del país.
 12

:•~1t1irY'}.
v.· •.·~ .. :·•.·' ..'.,·, ~,: ~

' ·, {\\
i: :),'./

··.• · fiprotectp'r¡¡do
o'a~1}tl:>. .
.,sobre: Ralesti
.· parté'de,sü•
~~~í~fg¡1 .. i:::Wti:~lt:t:
,· eléyójñile.sde.ITT-1·
. cuestfóri dé·;se·
·. . teri:fttiríp;,;:~t

••
... oecisióp pro
perrn¡¡rierite '
·•<tittico·l!iri'óh
,}~0tt1~:~~ ,
bé~lo; lia:bí~·expresado io .
i:nU:clfii n;iás,cque el horro
de Hiroship¡.a, 'Como .sil:i
d? dtrefiti. de uµa coriden
tiva·lucida:.ese "Dios .míp
in.o~ 'hecho!' sintetizaba ..

r•, ·.,. ,·.: ,.·<)::_'..

. pu¡if ~i~:~.Toje~f]f~:) !~; •. ,;it;!~::~:t!o~~l~{i :

L~tt .t~a~i~~w~~i1:::~:t i~gf~~~aYdf¡~ ~~~i:;:r~:
zis•y , . 'graciones deJos'qµe rid é#;sti:búqueda de nuevas rutas co-
;aceptik3f'ipieq¡¡r~e••;eri' ;~i.· l>l?qiie; ·niercialés aAsia.

¡_,,_~[--~~~
soda:µstiitid,ellmundo,,detidieron,a , ;_ / ··••.··•'<,:·.. .. _..T,eJ,rn~LJJp:#i
<··
!d1u
··:\~t'
·{;~:~
\:M ·:1ll$IS:¡·fe,::- ·
1 ' ', ~ ,-
·Qlil,i?~·;;:,
- ,... , - '' ~ ., cf;1)
. ·rilomb
:}~;1~.
i;;(ll!HI
e
 El fin de la Guerra Fría y el
nuevo mapa político
Las dos guerras mundiales y el proceso de
descolonización que se llevó a cabo durante la
Guerra Fría, dan cuenta de que el mapa mundial
no siempre fue como lo conocemos en la actua-
lidad. Los territorios estatales son dinámicos y ► Gorbachov y Fidel Castro reunidos en Cuba, en 1989, firmando
un tratado de cooperación antes del colapso de la URSS.
pueden cambiar sus límites o fragmentarse.
Un caso emblemático de desintegración y económico. Con la llegada de Mijail Gorbachov al
fragmentación es el de la URSS en 1991. Este ex- poder, en 1985, se implementaron innovaciones
tenso país fue creado en 1922 luego de que la económicas y políticas. Por un lado, se intentó
Revolución Rusa (1917) pusiera fin al régimen democratizar la vida política de la URSS y otor-
zarista (una monarquía imperial autoritaria), gar mayor libertad de expresión a través de un
para iniciar el camino hacia un sistema socialis- conjunto de medidas conocidas como Glasnot.
ta. La URSS estaba integrada por distintas repú- Uno de sus objetivos fue la conformación del
blicas que gozaban, en teoría, de amplia autono- Congreso de los Diputados del Pueblo y el avan-
mía para su administración interna. Durante la ce hacia la división de poderes. Por otro lado, la
Guerra Fría se impuso como potencia mundial Perestroika, consistió en un programa de refor-
con un sistema de economía planificada y cen- mas económicas que tendían a estimular el de-
tralizada desde el Estado, y llevó a cabo procesos sarrollo económico, permitiendo una gradual
de industrialización que nunca pudo igualar al apertura de la economía y la constitución de
de las potencias capitalistas. ·· empresas que no dependieran del Estado. Sin
Hacia la década de 1980 se profundizó la cri- embargo, este conjunto de medidas llevó a la
sis económica y política debido al estancamiento profundización de los nacionalismos dentro de
FRAGMENTACIÓN oE LA uRss_··______ la URSS, y en 1991 se desintegró en quince repú-
blicas independientes.
En la actualidad, el continente más inestable
políticamente es el africano. La mayoría de los
países que lo integran son muy jóvenes, ya que
solo pasaron cincuenta o sesenta años desde su
independencia, y como sus límites fueron traza-
dos por las potencias europeas que los coloniza-
ron, suelen desatarse enfrentamientos civiles y
luchas por el poder territorial. Por esta razón, es
posible que el mapa africano siga cambiando en
los próximos años.
Lo mismo puede ocurrir en el Caribe y Ocea-
nía, donde todavía existen situaciones colonia-
les. Allí también pueden surgir nuevos países, en
el caso de que algunas de esas colonias lograran
obtener su independencia.
 RUSIA -D!ESIPUE.S D!El COMUNISMO ·· ·

•.ef eátíés·Ué··lCls UÍlaliiDs.

-- - .. ~
·-····
. :,
.:<>.>~--<-
"' .:-·".:'<<:~::;'.'(. '

iaJ11;+:~~;
'3'43 •·. ·•.•.· .-;~
de ni"órbcisa/:Péf . _. __ __ _ _ cilll res_;,
.,< . _..-·

- Lapf!~i~.l:t~!sent!j:~1;:i;;~;º:/ --
él e~tr~s: de,ló_s-áceléiados:cáin~¡cil!:t:_
éconómic6s yia:desárfü:ulación socialdes+
r_-cf;!tt~t!1!~t:~~trt~i.-•.
. dé la transfdón.d~Lrégitneri com:Ui'lis~a _al, ' ·
capitilismo::·'_-- -_ '.·. '• ·, __ ·. < ..
""; -.J~l nú_Ill~~o. dé-;sui~~ios, eré~~ junt~:, t~~ .
Ia· cantidad·;decasésinatos'.':Y:.riiuchos arta~':--'·
lis ·nie-:tise•si'ho·.debe:+·

i,la
:clíl _
al@.li,t'"'~fls:1~ . .
, éscrib_-ió,FiodorDostoievski_ eÍ:ll8'7__ 6,ámk·_ Agrega:~Sóloril
jari,cló_Iuz ~pbr,e ló q~en:iai-~i~ff fa; hi:citi_ ;;;'~attr;J;
;si({~-deill()gráíiéa'':. ; . .._·', -
rabie oscuridad dél alma-rusa. "Eri nues> <;:tintóci.ó; fo.'d~batje acaparó
póca_aten- , : -- . -,
ttos días esta indiferencia es ~asi una en- . cióngtibemamental._Mostú cj~stiI}a·~ólo _ ni'l!iil'!ros d~lg_s¿1.ilfun,p,s:dri~9~ós sórilgf ·· ~Ningun::. scie.,edild p~ede sóbie-0,vii-
fermedad", agregó. . - - el 2,6% del PBI a la siilüd:Y áiíte 1a aéti_ruf;,: paj_rt~ 41: 4liistíiñ~/Littas~)fé'ñ19rtafülad . con -estospará.metios'. ,Y lo que rn.ás me
No :está dar.o si~ace rno
.añÓs seniejan° • , inlpasiplé,'los defoii:son;s. qel•biene~ i;ii,~r 'ili~.s,~1'.ntte 40 y 49_ años 4élf!élácl/se molesta es que se a:e.e. quéJa menta,liél~él
fa:
te pesjmisnip ,liá~a e].fyturQ de 1~ _I1a!=iq11: lifica~oria CO}'Wltllra;'COmÓ'un ~genoci, • ?disp~6enün71% en dnco'años'. Pasó''dé -- rnastu.Ii11a ;no se:_puQde cambiar; Ellof

.~~~~~~· ~-~~~'.,,~i:fat~·i•~~
~'";➔~:~,~~ ~'~(tÚ ~ i~ da~º~ &. Jqc¡f¡ .
 ós cambios territoriales desde
\década de 1990 •. ~1~i.f6d~·::f1r;t1J'
n la década de 1990, el mapa mundial si-
·,. modificándose y algunos de los principales
e
ios fueron los siguientes.
'da del muro y reunificación de Alemania
Las reformas en la uRSS tuvieron repercusión
)1los países satélites de Europa del Este, es de-
·C'.~,en aquellos que estaban bajo su influencia.
·-.•,'fafoalás1túáao'.
·:'~~f~~t~s,i,2~&tt
"·caída del Muro de Berlín en 1989 fu.e un he-
. o simbólico que marcó la inviabilidad del so-
<alismo como modelo económico y político y
•.· ,:o inicio a un proceso de reunificación a partir
::;~ela anexión de Alemania oriental a la Repúbli-
~~Federal Alemana, en 1990.
[:,,·La separación de Checoslovaquia
,\;,-,·,_•

V , Las dos naciones que integraban Checoslova- . _·•. arniQO~quenov~lyiefori

~-quia decidieron separarse en 1992 por la vía di- }f~i:iD~5;:,~~tir1t!irº1
;plomática y dieron origen a dos nuevos Estados:
·República Checa y República Eslovaca.
·•· • -La disgregación de Yugoslavia
· La República Federal de Yugoslavia estaba in-
'tegrada por seis repúblicas con fuertes contrastes
: entre sí: Croacia y Eslovenia eran las regiones más
· ricas; Serbia (junto con las provincias autónomas
de Kosovo y Voivodina), que históricamente im-
• puso su dominio cultural, y Bosnia-Herzegovina,
Macedonia y Montenegro, las regiones más po-
bres. Con la caída del muro de Berlín, se profundi-
zaron las diferencias entre los distintos pueblos. La 1. Expliquen y ejemplifiquen la siguiente afirmación:
"El mapa político del mundo es el resultado
creación de nuevos Estados generó incertidumbres
de un proceso complejo y dinámico':.
que desataron una guerra civil estimulada por la 2. Respondan.
manipulación de la dirigencia política y de gru- a. ¿Cuáles son los países que se independizaron de la
URSS?
pos paramilitares interesados en la apropiación
de territorios y en la homogenización de la po- b. ¿Qué fue la Perestroika? Pueden buscar más infor-
blación a través de sangrientas limpiezas étnicas. mación en la web para completar la respuesta.

El proceso de desintegración fue uno· de los más c. ¿Por qué podemos afirmar que es posible qúe en e_l
dramáticos y violentos. Los dos últimos Estados futuro surjan nuevos Estados?

en independizarse de Serbia fueron Montenegro 3. Investiguen.cuál es la situación actual de Kosovoi

y Kosovo, aunque este último no está reconocido
» Argumentar y aplicar conceptos.
todavía por todos los países.

15
 1 mundo globalizado
1
-----
El proceso de globalización no llega por igual
': Uno de los procesos más importantes en la ni beneficia del-mismo modo a todos los luga-
ali.dad es la gran expansión de las nuevas res del planeta. Existen sociedades que, gracias a
' nologías de la información y la comunicación su desarrollo tecnológico o al tipo de bienes que
1'1c), que permiten estar en contacto de mane- producen, se insertan con más éxito en el mun-
¡{instantánea con cualquier lugar del planeta. do globalizado. En cambio, los grupos sociales
A través de las NTIC los diferentes lugares del con menos acceso a los adelantos tecnológicos o
. undo se interrelacionan en tiempo real, lo que que producen bienes de poco valor para el mer-
avorece el aumento de los intercambios comer~ cado mundial quedan prácticamente excluidos
;J''tia:les y culturales, y que se compartan a esca- de los beneficios de la globalización.
i,1a
""L
mundial ideas, noticias, bienes y servicios. A
JJodo este proceso se lo conoce con el nombre de
~"globalización. .
f}"' Además de los adelantos tecnológicos en in-
lfformática y telecomunicaciones, para que la glo-
ff balización avanzara fueron necesarios progresos
¡.en los medios de transporte, con el fin de llegar
!lmás rápido y con menos costo a todas partes.
rPero, fundamentalmente, fueron necesarias las
j~políticas económicas para liberar el comercio, es
~Jdecir, eliminar impuestos y otras trabas a la circu-
i ladón de mercaderías en todo el mundo. Las po-
{{'ñticas de apertura económica fueron promovidas
~-·
fe por los países· desarrollados y por instituciones
f
tmternacionales como el Fondo Monetario Inter-
t~•
nacional (FMI) y el Banco Mundial (BM).

------------------ ► En este mapa

se observa la
conexión mundial.
al servicio de la
telecomunicación,
por donde circula
gran cantidad de
información.

16
Los octo1ess,ocioles,.cloue en lo globolizoción
Las políticas neoliberales les otorgaron a los Las mayores empresas del mundo,
[FIG. 441
Estados un nuevo rol en el escenario internacional. según sus ingresos en millones de dólares (2018)
Por lo general, este papel se ha centrado eri facilitar
la instalación de empresas transnacionales en sus 1. Walmart ~

-•
500.343
territorios. Estas últimas se volvieron muy pqdero-
2. State Grid
sas, incluso, más que algunos países. Sin embargo, Corporation of China li-1M•i
deben hacer frente a nuevas demandas. Veamos ...

--
3. Sinopec Group #t44i
Estados 4. China National Petroleum ltR•M:
A raíz de la aplicación de políticas neoliberales y el 5. Royal Dutch Shell Mli:ff,M

•
consecuente achicamiento de las funciones estatales,
W4itN

algunos especialistas llegaron a afirmar que el poder de
los Estados nacionales desaparecería de la escena in-
ternacional. Esto no ocurrió, aunque sí se produjo una
reestructuración del papel del Estado.
En la actualidad, muchos Estados se orientan a la libe-
ración y desregulación de diferentes mercados. También
apuntan a crear las condiciones necesarias para atraer
inversiones extranjeras y facilitar que las empresas
multinacionales se instalen en sus territorios. Esto les
permite, por un lado, cobrar impuestos y, por otro, gene-
rar puestos de empleo para la población.
Sin embargo, en muchos casos, el accionar de los Es-
tados es condicionado por los intereses de estas empre-
sas y por diversos organismos internacionales. En varias
ocasiones, esto perjudicó a las clases medias y bajas.
Empresas transnacionales
Una empresa transnacional o multinacional es aquella
creada y registrada en un país, pero que cuenta con filia-
les que venden sus productos o servicios en otros países
,del mundo. En la actualidad, 69 de las 100 empresas con
mayor capital del-mundo.son multinacionales.
El'valor combinado de las 10 compañías más impor-
tantes es comparable a los ingresos combinados de los
180 países con menos riquezas del planeta [FIG. 44]. Esto...,
se debe, en gran medida, a que la mayor parte de las
ganancias de estas compañías retorna al país de origen.
Casi el 80 % de las multinacionales tiene su sede en
países centrales, principalmente, los Estados Unidos,
Alemania, el Japón, Francia, el Rejno Unido, Italia y Ca-
nadá. Sin embargo, luego de la crisis de 2008, el número
de empresas estadounidenses pasó de 170 a 139 y el de
británicas, de 38 a 29. En cambio, con el ascenso de Chi-
na y el Brasil, el número de empresas de países en vías
de desarrollo está creciendo.
-~,r;.¡ •••,
, 6. Toyota Motors
7. Volkswagen
,", .,,,:(,,;-·,, iitle►1=1
8. British Petroleum
~ ~
9. Exxon Mobil ~
1111§
10. Berkshire Hathaway Wl.+lktl
Fuente: http ://fortune.com/global500/
Las empresas transnacionales se enfrentan a ciertas
resistencias, especialmente por parte de algunas ONG y
de los países emergentes, que cuestionan su accionar.
Por ejemplo, tras la contaminación que se generó en el
golfo de México en 2010 por un derrame de petróleo, la
compañía a cargo de la explotación, British Petroleum,
debió pagar elevadas indeminizaciones, que hicieron
que perdiera la mitad de su capital [FIG. 451.
Las multinacionales aplican distintas estrategias para
maximizar ganancias. Algunas de ellas consisten en com-
prar las materias primas donde estén más baratas e ins-
talar fábricas donde haya mano de obra menos costosa.
[FIG. 46)
El derrame de petróleo produjo una explosión
masiva en el golfo de México, lo que derivó en
una catástrofe ecológica y el hundimiento de la
plataforma Deep Water Horizon.
Mouilidad de La producción industrial
En la década de 1990, numerosas empresas decidieron
trasladar su producción a otros países donde la mano de
obra era más barata y había menos derechos laborales.
La intención de esta estrategia empresarial, conocida
como deslocalización, era reducir sus costos de produc-
ción. De esta manera, la leyenda "made in ... " empezó a
acompañar a una gran cantidad de productos, elabora-
dos en países como China, Tailandia, Camboya, Malasia
o Bangladesh [FIG. 46].
[FIG. 46]
En Bangladesh, varias plantas textiles proveen
servicios a distintas compañías de moda
radicadas en Europa occidental, que aprovechan
la mano de obra barata del país.
Veinte años después, si bien la deslocalizacion aún es
una estrategia frecuente, cada vez más compañías con-
sideran una estrategia inversa, la relocalización. Esta
consiste en volver a abrir las plantas de producción en
los países de origen. Esto se debe a que los salarios han
aumentado en varios países periféricos y capacitar a los
trabajadores locales implica un costo elevado para las
empresas. A esto se suman los cambios en el precio del
transporte y los costos operativos de la distancia geo-
gráfica. Por ejemplo, Genevieve Lethu, la marca francesa
de utensilios de cocina, relocalizó su producción china
porque ya no podía hacer frente a los incumplimientos
de las especificaciones técnicas locales, a ta suba de tos
salarios y a los estándares de calidad.
A su vez, los avances tecnológicos recientes han per-
mitido automatizar varias tareas productivas, por lo que
se necesitan menos empleados. Por ejemplo, la empre-
sa Boeing planea trasladar la fabricación del interior del
avión Boeing777x a las plantas inteligentes de los Estados
Unidos, e lntel piensa construir los microprocesadores
en su planta de Arizona (Estados Unidos) (FIG. 47]. Se cree
que la automatización de las tareas generará nuevos
empleos, pero solo en actividades consideradas de alto
valor añadido, como la reparación de tas nuevas máqui-
nas o la capacitación de los operarios.
,:°~~.~:~=t[t
. que:$fHÍplicaÍán,eri0 diSposítiv:ós,tiltelig ·
:.,,,,.d,
Organismos internacionales
Otros actores de gran relevancia en las relaciones
internacionales son los organismos internacionales.
Algunos de ellos, como el Banco Mundial y el Fondo
Monetario lnternaciona~ se ocupan de asuntos mera-
mente económicos y financieros. Otros, como la Organi-
zación de las Naciones Unidas, abarcan cuestiones más
amplias, entre las que se encuentran la salud, la educa-
ción y el resguardo del ambiente.
Estos organismos, junto con los bloques económicos
regionales (Mercosur, Unión Europea, etcétera), influyen,
en gran medida, en la forma en la que se relacionan los Es-
tados del mundo. Por ejemplo, promueven la resolución
pacífica y consensuada de los conflictos interestatales y
fomentan los intercambios comerciales.
Organizaciones no gubernamentales
Las organizaciones no gubernamentales (oNG) también
.. tienen un rol activo e influyente en las problemáticas
globales. Entre otros temas, se ocupan de cuestiones
ambientales, asisten a damnificados de las catástrofes y
conflictos armados, y promueven la sanción de determi-
nadas leyes locales.
Guía de estudio
:1. ¿Qué papel juegan los·Estados en el actual
cóntexto internacional?
2. ¿Qué motiva a las empresas traosoacionales.a ;
des!ocalizar su producdón 7
-3.. ¿A qué se debe que actualmente,si:Fobseritea• •
procesos de relocalizadón.de las• inrlüsfrias?! '· t
_!t.¿Qué importandatieoen losbloqúes ··r •.¡
regionales en el contexto global? ··. •·; · <.:~/J
Los,orgo;B;ismos de crédito y de comercio
Cuando los Estados necesitan desarrollar obras de
infraestructura, superar alguna repentina,situación
negativa o se encuentran en una crisis económica,
recurren a los organismos internacionales de
crédito.Paraeldesarrollodelcomerciointernacional,
existen organizaciones que lo regulan y promueven.
Veamos ...
Nueuoorden
económico internacional
En 1944, cerca del final de la Segunda Guerra Mundial,
se realizó en Bretton Woods (Estados Unidos) [FIG. 241
la Conferencia Monetaria y Financiera de las Naciones
Unidas. En ella participaron 44 países del bloque de los
Aliados, con el objetivo de acordar una cooperación eco-
nómica que evitara nuevas crisis como la de 1929. Esta
conferencia culminó con los denominados acuerdos de
Bretton Woods, que marcaron el comienzo de una nueva
era en las relaciones internacionales.
Mediante estos acuerdos, se propuso crear un nuevo
orden económico internacional, así como un sistema
monetario que asegurara la estabilidad y la fluidez de las
transacciones comerciales. Para ello, se decidió adoptar
el dólar estadounidense como la moneda para los inter-
cambios comerciales y todos los países debían definir
su moneda local en relación con el dólar o el oro esta-
dounidense.
Además, se impulsó la creación de tres organismos in-
ternacionales de gran importancia: el Fondo Monetario
Internacional (FMI), el Banco Mundial (BM) y el Acuerdo
General de Aranceles y Comercio (GATT, por sus siglas en
inglés), que luego fue absorbido por la Organización Mun-
dial del Comercio (oMc). Estos organismos empezaron a
tener una gran influencia en las relaciones comerciales.
Fondo Monetario Internacional
El Fondo Monetario Internacional (FMI) se creó en 1944
y comenzó a funcionar oficialmente a partir de 1945, en
la ciudad de Washington D. C. (Estados Unidos). Original-
mente, estaba formado por 29 países y, en la actualidad,
cuenta con 189 miembros.
El principal objetivo de esta institución es mantener la
estabilidad en el sistema monetario internacional, para lo
cual brinda asesoramiento económico a los países miembro
en áreas como impuestos, comercio y sistema banca-
rio. Además, otorga financiamiento a través de créditos a
aquellos 'países que experimentan
dificultades económicas y que no
pueden sostener su balanza de
pagos [FIG. 25).
[FIG. 25)
Christine Lagarde, actual
Directora Gerente del FMI.
Sin embargo, se trata de un organismo seriamente cues-
tionado internacionalmente [FIG. 261 por diversos sectores
económicos y políticos. Por ejemplo, en el contexto de la
crisis económica mundial de 2008, muchos países pen-
saban que el organismo no previno las consecuencias
del mal manejo económico de sus principales miembros.
Además, se le recrimina la injerencia en los asuntos inter-
nos de los Estados y las elevadas tasas de interés.
[FIG. 26]
En 2017, se produjeron en Grecia varias huelgas generales
en las que los ciudadanos griegos manifestaban su descon-
tento ante el plan de ajustes y reestructuración económica
impulsado desde el FMI y la Unión Europea.
Banco Mundial
Para que los países en vías de desarrollo logren llevar
adelante proyectos en infraestructura, educación, co-
municaciones, salud, etcétera, existen organismos que
asisten y financian sus necesidades económicas. El más
importante es el Banco Mundial, que otorga préstamos
de bajo interés y créditos sin intereses. Creado en 1944,
está integrado por 189 países miembro y su sede taM-
bién se localiza en Washington D. C.
El Banco Mundial funciona como una cooperativa
formada por todos los Estados miembro, y sus cinco
principales accionistas son Francia, Alemania, el Japón,
el Reino Unido y los Estados Unidos.
En las últimas cinco décadas, este organismo colaboró
para elevar la calidad de vida de las personas y trabajó
activamente para reducir el analfabetismo. Sin embargo,
esta organización también tiene detractores, que critican
su intervención en los asuntos
internos de los Estados na-
cionales [FIG. 27].
[FIG. 27)
En algunos casos,
las reuniones del
BM terminaron en
incidentes y protestas
en los países donde se
desarrollaron.
Organización Mundial de Comercio
La Organización Mundial de Comercio (oMc) regula
y promueve el comercio entre todos los territorios del
mundo [FIG. 28]. Si bien esta organización se fundó el 1
de enero de 1995, tiene su antecedente fundamental en
el Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comer-
cio (GATT), celebrado en 1948 a la salida de la Segunda
Guerra Mundial, con el compromiso de reactivar el co-
mercio en el mundo a partir de un sistema de reglas.
El principal objetivo de la OMC es aumentar las tran-
sacciones comerciales en todo el mundo, y para ello,
considera fundamental eliminar todas las trabas adua-
neras (como el cobro de aranceles) a la importación y
la exportación de bienes, para favorecer tanto el desa-
rrollo de los productores de bienes y servicios como de
los importadores y exportadores. Además, para que los
objetivos de la OMC se lleven a cabo, es fundamental la
conformación de bloques regionales de libre comercio,
como el Mercado Común del Sur o la Unión Europea.
¡d_eJaoM~~,,,J¡,, .•
;realiZÓ\?Jt[¡~_;)j :> •
nos11tltes.< ,
Banco Interamericano de Desarrollo
Con el propósito de impulsar el desarrollo económico
y social de los países del continente americano, en 1959,
se fundó el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Su
sede se ubica en Washington D. C.
Integrado originalmente por 19 países de América La-
tina, en la actualidad, esta organización cuenta con 48
miembros, y es considerado el banco regional de desa-
rrollo más grande a nivel mundial.
Su objetivo central es reducir la pobreza en la re-
gión y fomentar un crecimiento sostenible y duradero
a partir del desarrollo del sector productivo y comer-
cial de los países, junto con su infraestructura [FIG. 29]
y la modernización del Estado. Para lograrlo, sus princi-
pales tipos de ayuda y asistencia son los préstamos de
capital y las cooperaciones técnicas.
En relación con los préstamos de capital, el BID financia
hasta el 50 % de los proyectos estatales, mientras que
los países deben aportar el resto del capital. En cuanto
a las cooperaciones técnicas, comprenden los
recursos humanos y técnicos requeridos
para elaborar proyectos, formular y plani-
-ficar políticas públicas, o mejorar la
ejecución de créditos y proyectos.
[FIG. 29]
La infraestructura es
fundamental para el
desarrollo económico
y social de los países.
Guía de estudio
_l._¿Q.u.~LfMJ1_¿Ciuno..s.e.finaru:ia~?_____
____2._¿Q_uátipo.Jie_críticas recibe..e.LBaru:o.Mundial.L........
_3...¿P..or...q.ué.so.nJmportanteslos..blo.ques..deJibr.e______
_cmner.cio..para.la.o.MJ:?_~---

A partir del 1 de abril de 2016, los
vehículos Okm tendrán una patente
unificada en la Argentina, Brasil,
Venezuela, Paraguay y Uruguay.
¿Porqué el surgimiento de los bloques
regionales tiene relación con la
globalización?
Porque en una economía globalizada, el
surgimiento de los bloques regionales se ha
·- constituido en el mecanismo al que recurren
los países para promover el desarrollo interno
e insertarse en el sistema internacional.
Los resultados de la globalización
La globalización acarrea diversas consecuencias. Entre ellas, se encuentra la for-
mación de bloques regionales: asociaciones entre Estados para negociar en me-
jores términos dentro del mercado mundial. Otra consecuencia notoria se da en
los nuevos modos de producir bienes y comercializarlos. Un aspecto clave de
estos cambios es el avance tecnológico, sobre todo en las comunicaciones y en
el transporte.
Los bloques .regionales
Para fortalecer su papel en un mundo globalizado, los países se alían, con fines
económicos y políticos, en bloques regionales. Algunas de estas alianzas surgie-
ron antes de la globalización, pero a partir de ella el proce-
so de profqndización de las ya existentes y la creación de
nuevos bloques cobraron mayor importancia. Cada blo-
que se basa en la integración de los países miembro, con
políticas acordadas y llevadas adelante en común.
Los procesos de integración económica pueden ser de
diversos niveles:
-~
1j
1 Zona de libre comercio: se reducen total o parcialmente los aranceles aduaneros para
1 el comercio entre los países miembro. Cada Estado conserva su propia política comercial \
i frente al resto del mundo. Un acuerdo de este tipo es el Tratado de Libre Comercio de i
: América del Norte, más conocido como Nafta, por las siglas de su nombre en inglés: :
¡ North American Free Trade Agreement. 1
i 1
'\: ---·------ _____ ., , . ____ -- - - _____ .., -- - - --- -~---·-- -·---·---J
.....r--------------------------------------------~
1 Unión aduanera: es un área de libre comercio que, además, establece un arancel
1
1 común para los productos importados de países que no pertenecen al bloque. Ejemplos
1
1 de uniones aduaneras son el Mercosur, y la Unión Aduanera de Sudáfrica (SACU, por sus
1 siglas en inglés) entre Lesotho, Namibia, Sudáfrica y Swazilandia.
~---------------------------------------------·
r--------------------------------------------~
.....
1· Mercado común: es una integración de Estados que establece no solo la eliminación de
: las restricciones para 1:,circulación de productos entre los países miembro, sino también
• de las personas y los capitales. El Mercado Común Centroamericano y el Pacto Andino 1
1
1 son convenios de este tipo. 1
1
1 1
~---------------------------------------------~
.....r--~-------------~---------------------------~
1 Unión económica y monetaria: es el máximo nivel de integración. Además de con-
1
tar con un mercado común, se unifican las políticas económicas. Los Estados miembro
1
1 ceden gran parte de su soberanía económica a una entidad económica supranacional. El
único ejemplo de este tipo de integración es la Unión Europea (UE). 1
1
~---------------------------------------------·
") 1
Los indicadores del desarrollo
Existen distintos indicadores que permiten dar
cuenta de la situación socioeconómica de un país,
por lo que se los utiliza para medir el desarrollo. Los
más importantes son el Producto Bruto Interno (PBt),
el Índice de Desarrollo Humano (tDH) y el Índice de
Pobreza Humana (/PH). Veamos ...
Producto Bruto Interno
El Producto Bruto Interno (PBI) es el valor total de los
bienes y servicios lícitos producidos dentro de las fron-
teras de un país durante un período definido, por lo
general, un año. Este valor puede ser producido tanto
por empresas nacionales como extranjeras.
El PBI incluye el consumo de las familias (alimentos,
servicios, electrodomésticos, etcétera) y de las empre-
Por su parte, el PBI per cápita es el PBI dividido por
la cantidad de habitantes de un país, lo que brinda el
monto promedio de ingresos [FIG. 61]. En la actualidad,
el país con mayor PBI per cápita es Liechtenstein, con
139.100 dólares por persona. Le siguen Qatar [FIG. 621 y
Mónaco. Los países con PBI más bajos son la República
Democrática del Congo y Burundí, ambos con 800 dóla-
res por persona; y la República Centroafricana, con 700.
Sin embargo, este indicador no da cuenta de las
desigualdades en la distribución del ingreso, por lo que
no permite medir la calidad de vida de la población.
[FIG. 61] PBI Y PBI PER CÁPITA POR PAÍS
PBI (EN MILES
PBI PER CÁPITA
PAÍS DE MILLONES
(EN DÓLARl:S)
DE DÓLARES)

sas (telefonía, transporte, etcétera). Estos componen el China 23.120 16.600

gasto privado. También abarca; los bienes y servicios que Estados Unidos 19.360 59.500
contrata el Estado, denominados gasto público. India 9.447 7.200
Asimismo, el PBI incluye las exportaciones netas, ya ,.
sea de bienes finales o intermedios, como repuestos,
Japón "'· 5.405 42.700
Rusia· 4.000 27.900
piezas mecánicas, etcétera. Esto último es importante ya
Polonia 1.111 29.300
que permite contabilizar todos los bienes exportables.
Por ejemplo, la Argentina produce autopartes y las ex- Argentina 912 20.700
porta al Brasil, donde se ensamblan los autos. Si solo se Emiratos Árabes Unidos 692 68.200
contemplaran los productos finales, el PBI argentino no Suecia 522 51.300
daría cuenta de los ingresos económicos que genera la Singapur 514 90.500
producción automotriz para la Argentina. Chile 452 24.600
El crecimiento del PBI indica que la producción del
Venezuela 389 12.400
país se incrementa, por lo que hay más riqueza disponi-
Noruega 376 70.700
ble. En consecuencia, es posible que aumente la oferta
de puestos de trabajo o que los sueldos aumenten. Por Qatar 342 n•, f,~;• .<j:•• •
124.900
el contrario, una baja en el PBI indica que hay menos Uruguay 78 22.400
producción y ventas, por lo que la situación del país Paraguay 68 9.800
tiende a ser más delicada. República Democrática
68 800
Un indicador derivado del PBI es el Producto Bruto del Congo
Nacional (PBN). Para obtenerlo, se resta del PBI el valor Brururídí 8 800
de lo producido por las empresas extranjeras en el país Liechtenstein 5 139.100
y se le suma lo producido por las empresas nacionales
RepúbUta Centroafricana 3 700
que trabajan en el exterior [FIG. 61). Esto permite tener
una noción más clara de los ingresos nacionales.

[FIG,61) . etpí .·.

Planta de la. compafiía. prinoip .· .
arg-entina Tenaris en el auge:
Cartagena (Colombia). activida
Índice de Desarrollo Humano
Debido a que los países reconocieron que el PBI per
cápita era insuficiente para medir el desarrollo, en 1990,
el PNUD creó el índice de Desarrollo Humano (loH). Este
índice contempla tres variables:
t Económica, S@ r@prnsenta con 0l PBI per cápita,
• Sanitaria. Sé miae con la esperánza de vida al hácer.
• Educativa. Se analiza a partir de la tasa de alfabetiza-
ción de adultos y el promedio de años de escolarización.
El IDH ubica a los países en una escala que va de Oa 1.
Esta se divide en cuatro categorías: muy alto (a partir
de 0,8), alto (de 0,7 a 0,79), medio (de 0,5 a 0,69) y bajo
(menos de 0,5).
Noruega encabeza el ranking desde hace varios años
[FIG. 64]. En este país, al igual que en Liechtenstein y en
Andorra, la tasa de analfabetismo es del o%. Por su par-
te, el Japón exhibe la esperanza de vida más alta, con 84
años y, en los Estados Unidos, la tasa de finalización del
nivel primario asciende al 98 %.
[FIG. 64]
Australia ocupa el segundo puesto del ranking
internacional, con un IDH de 0,939.
En cambio, los países del África Subsahariana tradi-
cionalmente han ocupado los puestos más bajos. La
República Centroafricana es el país con el menor IDH,
con 0,352. Esto se debe a que sus indicadores parcia-
les refleján una situación socioeconómica muy delicada.
Por su parte, en Chad y Níger, la tasa de analfabetismo
se eleva al 80 % de la población y Sierra Leona tiene la
esperanza de vida más baja del mundo, de 43 años.
Del conjunto de países latinoamericanos, el mejor ubi-
cado en el ranking del IDH es Chile, con una puntuación
de 0,847. Le siguen la Argentina (0,827), el Uruguay (0,795)
y Panamá (0,788). Haití es el país latinoamericano con
IDH más bajo, con 0,493. El IDH de este país, tras el te-
rremoto que padeció en 2010, descendió abruptamente.
A pesar de lograr una medición del bienestar social
más acertada que la del PBI per cápita, el IDH también
recibe varias críticas; por ejemplo, que no contempla la
dimensión ambiental ni la seguridad y que no refleja el
grado de privación de los sectores más desfavorecidos
ni la desigualdad socioecon6mica [FIG.65).
Algunas de esas críticas fueron incorporadas y, desde
hace unM años, se aplka tamblérí el Índicé d@ D~sarroUo
Humano Ampliado (IOHA), que mide, además, la tasa de
mortalidad infantil en menores de un año, la tasa de
sobreedad en la escuela primaria, el índice de calidad
educativa (para lengua y matemática) y las tasas de em-
pleo y desempleo.
[FIG. 65]
Johannesburgo
(capital de Sudáfrica)
es una de las
ciudades más
prósperas del África
Subsahariana. De
todos modos, también
está marcada por una
gran desigualdad.
Guía de estudio
__:--1._.¿tuál..esla..di:fer.enda entre ea1 v. eaN? ¿,...,Ou-é....__.....;
____limitaci.anes!iene..elPJU.p.etcápita como indicador
.-.-deJa..situación..e.conómka..de..una..~ián,.__·~ -
~ l e s parece que el IPH incorpora las.._______:
----lt~a.bles..saoitaria_y_educativ~.~------
--3....¿Qué mejoras introduce el IDHA?
.....Jt....Elüan..u.n.país del África subsahariana (que no
---.....-esté.mencionado en eltexto) einvestiguen cuál
___es.su..puntuacióru:l.e...t.Dy.J:1.u.é..causasjnternas._~__:
___per.mi:ten.exp.lk.ar...esa..v:alor...___________
Lesi~p;11Ísesi,ce11:troles,y periféricos del mundo
Si bien son pocos los países que contrplan el
orden mundial, en los últimos años, nuevospaíses se
han sumado al escenario internacional éje(ciendo
presión para que sus intereses sean contem plados; 1
entre ellos, China, la India, Rusia y los i países
del Sudeste Asiático. Pese a esto, la desidüaldad
en el interior de los países y a nivel mundial sigue
ampliándose a un ritmo acelerado. Veamos ...
Tríada económica
El término tríada económica hace referencia a las tres
regiones que dominaban la economía internacional hacia
7980: América del Norte (Estados Unidos y Canadá), Europa
Occidental (la Comunidad Europea, Noruega y Suiza) y Asia-
Pacífico (el Japón y Corea del Sur). Estos son lbs Estados
dominantes que ejercían el control del poder' 'político y
económico del mundo en esa época. También reunían la
mayor actividad financiera, el más alto desarrollo tecnoló-
gico y un buen manejo de la información y del conocimiento.
Entre otras cosas, estos países concentraban:
• el 70 % de la producción mundial,
• el 90 % de las operaciones financieras y
• el 80 % de los nuevos conocimientos científicos [F1G. 48].
Hacia 1990, tras la crisis y el estancamiento de la Comu-
nidad Europea y del Japón, los Estados Unidos asumieron
nuevamente el papel de potencia hegemónica. Asimismo,
iniciado el siglo XXI, surgieron nuevos centros de poder en
América Latina y Asia, lo que muestra que el poder mun-
dial estaba atravesando un proceso de redistribución.
'}:j(}.jl9j~1. ' . . •. : ...· . ·•. <i''U ,,
'.:1 En,,la/actualidad;,1oslE~adós•• Unidos· se 'encueritta1ta ·la:
, •·cabeza.de los avances científicos-y: tecnológioosiEiítÍ:e.ellos, .. ,· '
' se des;tacan,el rntemet:mqvil¡la inteligencia artifitjal; el.siso ·.... ·•.·
, ,.tema de almacenamientp?en la•nube, los desqub¡:inlientos<;
s9bre el' genoma humario,' las nuevas fuentes ·c:Í~ ~ne¡¡gía,
• la impresión''3D ydos dispositivos de interconexióp, ei:itre el. \
·~un '· a1>··.
, . doxe :y..,e1·.
VíitU·a1./;¡;,,:•.·,
,r'.,,,,, . . ··. ·')~,.
1
Brics
La sigla Brics hace referencia al bloque conformado
por el Brasil, Rusia, la India, China y Sudáfrica. Estos paí-
ses tienen ciertas características que los asemejan:
• Mucha población. Sumados, concentran el 46 % de la
población mundial.
• Extenso territorio. Poseen el 26 % de la superficie pla-
netaria, por lo que cuentan con abundantes reservas de
recursos naturales, muchos de ellos, estratégicos.
• Gran crecimiento del producto bruto interno (Psi).
Aportan el 20 % del PBI mundial y sus economías conti-
núan creciendo. En las últimas décadas, el PBI de China
creció al 10 % anual, la India, al 8 %, Rusia, al 5 %, y el
Brasil y Sudáfrica, casi al 4 %. Estos valores fueron muy
superiores al crecimiento de muchos países centrales.
• Importante participación en el comercio mundial. Si se
considera el PBI, concentran el 13 % del comercio mundial
y, en 2013, han contribuido al 50 % del crecimiento mun-
dial, lo que los convierte en destinos atractivos para las
inversiones extranjeras.
Sin embargo, hay una clara diferencia entre China y el
resto del bloque. Su economía es significativamente más
grande que las otras cuatro combinadas, sus tasas de
crecimiento son muy superiores y tanto sus exportacio-
nes como sus reservas duplic~rn las de los demás países.
En 2016, el bloque quedó en una posición menos fa-
vorable que en años anteriores. Esto se debió a la
debilidad del consumo global, el derrumbe de los precios
de las materias primas y algunos problemas económicos
y políticos internos (FIG. 49]. Rusia y el Brasil actual-
mente están sumidos en una gran crisis. La situación de
inestabilidad llevó a los inversionistas a retirar cerca de
500.000 millones de dólares de esos países en 2017. Ade-
más, la economía china corre el riesgo de estancarse ya
que viene creciendo a un ritmo inferior al que lo hacía
en 2015.
[FIG. 49]
Manifestantes brasileños protestan en las calles de Río
de Janeiro contra la corrupción política del Gobierno.
'
;
 Países periféricos
Los países periféricos son aquellos que tienen menor
injerencia en los asuntos internacionales. Por lo gene-
ral, se especializan en la producción y export:ación de
materias primas, o bien de productos industriales con
escaso valor añadido. Además, al no tener una economía
diversificada, necesitan importar capital y tecnología,.,l.o
que suele provocar un elevado endeudamiento. La pre-
caria situación socioeconómica hace que, muchas veces,
estos países tengan un escaso control sobre sus propios
recursos y se sometan a las presiones de actores pri-
vados_ o de organismos internacionales. A esto se suma
que su. población suele registrar severos problemas
educativos y alimenticios.
En los últimos años, los países periféricos han atra-
vesado diversos cambios políticos y económicos, por lo
que han experimentado una evolución muy dispar. Al-
gunos presentan un desarrollo industrial elevado y han
tenido un rápido crecimiento económico, como los paí-
ses de industrialización reciente del Sudeste Asiático.
Otros han logrado un desarrollo intermedio, por ejem-
plo, los países emergentes de América Latina. Los países
del África Subsahariana, América Central y el Sudoeste
Asiático, en cambio, suelen mantener un desarrollo bajo.
Este último conjunto de países posee materias primas
desvalorizadas o mano de obra no calificada, y sistemas
sanitarios y educacionales precarios. Además, en los paí-
ses islámicos, las mujeres se enfrentan a restricciones
para acceder a la educación. Debido a la marginalidad
de estos países, se dice que conforman un grupo deno-
minado el cuarto mundo.
En la actualidad, los países centrales siguen siendo los
que poseen más capital y permanecen a' la. cabeza de
la producción de tecnología de punta. Asimismo, estos
países imponen severos controles en sus fronteras, que
limitan el ingreso de personas provenientes de países
periféricos [FIG. 50].
i
' Guía de estudio
[FIG. 50]
Los países centrales buscan reforzar la legislación
inmigratoria, lo que deriva en problemas de
xenofobia y discriminación.
Crecimiento de La brecha socioeconómica ,
En general, si se observan los índices socioeconómicos
mundiales, se registra que la desigualdad entre países
pobres y ricos ha ido en aumento desde la década de
1970. Asimismo, en el interior de cada país, las personas
con elevados ingresos tienden a multiplicar sus riquezas,
mientras que la pobreza se expande a pasos agiganta-
dos [FIG. 51].
Esto se observa en las siguientes cifras:
• Entre 2006 y 2015, los salarios aumentaron un 2 %
anual a nivel mundial, mientras que la riqueza de los
multimillonarios creció un 13 %.
• El 82 % del crecimiento mundial en 2016 se concentró
en el 1 % más rico de la población.
• Las cuatro personas más ricas de Indonesia tienen
tanta riqueza como los 100 millones de personas más
pobres del mundo.
[FIG. 51]
En la ciudad de San Pablo (Brasil), conviven, a
escasa distancia, favelas y costosos edificios.
www.mandi.eom.ar/fzehXw ,......,,,_......,.,..
1
Escaneen el código OR para conocer
cómo impacta la desigualdad social
1
en el Perú. 1
1
I
------------------------------------------------'
_1....¿P.or_quiLdismiouy.ó_eip.od.er_deJa_Tríada______ _
--8:.onó.mic.a_enJas..últimas...décadasL ______________
_ _2...¿_Qué.p.roblemas...enfr.eotan.los.países...deL _____ _
_ ....bloq.ue..Br:icsL __ ..... -·----····· . ····------
--3....Exp1ique.n.las.iguiente..afir:mación:_'~La. _______
_p_e.riferia.s.ufrió_.ciertas..tr.ansformaciones..que.:y.a._:._
_no..p_ermiteo __caracterizar_de...lamismaformaa._~
__todoslas_p.aís.es...q.u.ela.integraii'.________--'-----"'-+
f¡\'-~,.):

•- CONFLICTOS DEL SIGLO XXI
·--------------------, r--------------------------• r"'r--------------•
Chipre
Está en conflicto desde que se pro-
clamó su independencia en 1960. El
enfrentamiento de los grecochiprio-
tas y los turcos dividió el país: el sur,
bajo influencia griega, y el norte, bajo
domino turco. Hay gran militarización
en la isla .
.. _'"" _______ .... _________ •.
r- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - "
r-'
:Chechenia
El conflicto independentista comenzó
:en el siglo XVIII con el Imperio zarista.
Hoy continúa cobrándose cientos de
vidas ~n la guerra abierta que sigue
librando con Rusia, que no le otorga su
indep~ndencia debido al interés en el
petról~o de su territorio.
Algunos conflictos de nuestro siglo
1
1
1
1
4. 1 2
¡ r-'
Myanmar Sudán
Es la antigua Birmania, que está gobernada por una Se ha visto desgarrado por
dictadura militar desde 1962. En 1990, la Liga Nacional guerras civiles intermitentes
por la Democracia (NLD) logró el respaldo mayoritario desde que se independizó
en las elecciones, sin embargo, los militares derrotados de Gran Bretaña en 1956. Se
democráticamente nunca abandonaron el poder. Hay enfrentan el norte, de origen
violentas represiones a la oposición. árabe, con las comunida-
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - des negras del sur, cristianas
~ • ' -- - -· "'" ~ ~ - ·- - - ~ - ~ · - - - ,., ""~ - · y animistas. En 2011, con
;· ·' Filipinas ~ mediación internacional, el
1
La actividad de grupos islámicos separatistas es el país quedó dividido en dos
.
principal conflicto. Los grupos Abu Sayyaf y el Fren- Estados, Sudán y Sudán del
te Moro de Liberación Islámica desafían al gobierno Sur, pero sin que haya cesado
filipino reclamando un Estado independiente. el conflicto.
½ ,, _ _ _ _ _ _ ~ __ • _ • ~ _ ~ ,. • _ ~ ... _ • * - - - - - - - - - - - - - - -
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - •
~ "' Cachemira
Territorio en disputa entre Pakistán e India, ha sido motivo de dos guerras. La mayoría de la
población cachemir es musulmana y, como tal, siempre ha deseado su anexión a Pakistán.
También existen fuerzas políticas que quieren la autonomía.
·---------------------------------------------·
 r----------------~
r------------------------·
,. . r"
Somalia Chad
Esta antigua colonia británica e italiana La problemática generada
está desgarrada por luchas entre clanes. por 200.000 sudaneses de la
Las matanzas y los saqueos, perpetrados provincia de Darfur, instalados
1
en muchas ocasiones por adolescentes como refugiados, genera una
armados, son hechos cotidianos de la rea- gran presión sobre la población
lidad somalí. local.

--------------------------------~
Conflicto que se remonta al período colonial y al surgí-
" miento de los movimientos nacionalistas en Europa y
en Oriente Medio. Las causas: territoriales (ocupación
de Israel de territorios palestinos); históricas y colonia-
les (creación del Estado de Israel); étnicas y religiosas
(judíos, musulmanes y cristianos), y por los recursos (el
agua). En 1964, se crearía la Organización para la Libera-
ción de Palestina (OLP), que recompuso el tejido nacio-
nal palestino y organizó un Estado en el exilio que logró el
reconocimiento y el apoyo internacional. A finales de 1988, el
Consejo Nacional Palestino declaró el Estado de Palestina.

L-----------------------------------
r
r-------------------~ .a
Colombia Afganistán
El conflicto surge Hace cincuenta años, entre fuerzas insurgentes - País dominado por el fundamenta-
las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia) y el ELN lismo religioso y principal produc-
(Ejército de Liberación Nacional) entre otras-, grupos paramilitares tor del mundo de opio y heroína.
y el Estado <;:olombiano. Las FARC surgieron en 1964, con el objetivo Los continuos enfrentamientos
de autodefensa ante la persecución desatada c:ontra las formas de entre guerrillas, una de ellas la de
organización campesina lideradas entonces por el Partido Comunis- los talibanes, generan muertes a
ta. El ELN se formó en 1965. Ante el surgimiento de las guerrillas, el diario.
Estado colombiano puso en marcha una estrategia contrainsurgen-
te bajo la orientación de la llamada doctrina de la seguridad nacio-
nal, con un saldo de graves violaciones a los derechos humanos. La
política contrainsurgente se aplicó en forma
indiscriminada contra amplios secto-
res de la población campesina y
del movimiento popular urba-
no. Por otra parte, aunque en
proporción menor, los grupos
guerrilleros han cometido
secuestros u homicidios que
han comprometido la vida y
la seguridad de la población.
Las economías de Áfrico
La economía africana está empezando a resurgir
a partir de las inversiones de los países asiáticos,
especialmente, de China. El interés que suscita
África, en gran parte, se debe a los innumerables
recursos naturales que posee. En este continente,
conviven dos tipos de economía: una precapitalista,
es decir, de subsistencia, y otra capitalista, que se
destina al mercado externo. Veamos ...
Grandes reseruorios
de recursos naturales
África presenta importantes reservas de recursos
naturales estratégicos. Se destaca por sus extensos ya-
cimientos de petróleo y gas, minas de diamante y oro y
depósitos de otros minerales, como bauxita, mangane-
so, níquel, cobalto, litio, titanio y coltán [FIG. 70J. Este
continente también cuenta con dos acuíferos de gran
extensión: el de Nubia y el Albiense. Además, hay exten-
sas regiones selváticas y de sabana, que concentran un
elevado porcentaje de la biodiversidad mundial.
Sin embargo, en muchos casos, estos recursos son moti-
vo de serios conflictos territoriales, marcados por brutales
guerras y una corrupción gubernamental generalizada. De
esta manera, en África convive, paradójicamente, la miseria
más absoluta con el hecho de contar con uno de los mayo-
res reservorios de recursos naturales del mundo.
(FIG. 70) . . . .
El 80 % ·de las reservas mundiales de coltán se localiza en la
RepúblicaJJemoórá.tica del.Congo. Allí se desarrolla uno de los
con:flictos armados µiá.s sanQrtentos. del planeta, protagonizado
l'.l@r ;mmID.ero§, ggntr/ID@mitªii y il'!'lJ,1rifflm!;l!i ~@ lY'1hªª ti@r ·
la &fjtbl}i&tliófl tl@l r@ml.fflO, :pr,r le ffll© IHl le OOfl.§!dil:ll Ufl 11 I1ll•
neral de sangre". Los Estados Unidos sancionaron una ley que
demanda que los minerales no provengan de minas .controladas.
por grupos arme.dos. Sin embargo, los conflictos ,permanentes,
sumados a los obstáculos propios de un relieve montañoso, ha-
cen que esto sea düicil de certificar.
Dos regiones: al norte y al sur
delSahara
Teniendo en cuenta las características de la población,
África se divide en dos grandes grupos de países: por un
lado, el África Subsahariana, que comprende los países
al sur del desierto del Sahara, y, por otro, el Magreb, in-
tegrado por los países del noroeste del continente.
La región del África Subsahariana, donde abundan los
recursos naturales, está marcada por largas y sangrien-
tas guerras. Además, en ella la población es víctima de
innumerables enfermedades y presenta un elevado por-
centaje de analfabetismo.
En los últimos años, la región ha mejorado en diversos
indicadores económicos; por ejemplo, se registró un cre-
cimiento de su PBI total y per cápita. Sin embargo, esto
aún no ha significado una mejora de los indicadores so~
ciales. De hecho, en 2016, 37 de los 47 países con IDH bajo
formaban parte del África Subsahariana.
Por su parte, en el Magreb, región que incluye a Ma-
rruecos, Túnez y Argelia, las relaciones comerciales entre
los países tampoco prosperan significativamente. Esto
se debe al extremo proteccionismo económico y al cie-
rre de las fronteras entre estos países. En consecuencia,
los magrebíes priorizan los lazos comerciales con Euro-
pa, principalmente, con España.
A pesar de que los países de esta última región com-
parten la lengua árabe y la religión musulmana, son muy
heterogéneos. Túnez posee muy pocos recursos naturales
y más del 10 % de su población se encuentra desemplea-
da. Argelia depende de la explotación de hidrocarburos,
sobre todo, de la venta de petróleo, lo que suele generar
serias crisis internas. En Marruecos, se está desarrollando
el sector agrícola, así como la industria automovilística
y textil; además, está creciendo la actividad centrada en
las energías renovables, específicamente, la solar y la
eólica, por lo que muchas empresas transnacionales es-
tán invirtiendo en este país IFIG. 71).
Neocolonialismos europeo y chino
África se caracteriza por una fuerte dependencia de
Europa. Esto se debe, en gran medida, a su delicada
situación socioeconómica interna, que les impide ser
autosuficientes. Además, la corrupción de las élites
lbt~lés ju~~ª Url papél fundamental ya e1u~1 fr@!tlH!ñt~"
mente, actúan eh defensa de los intereses europeos.
Un caso notorio de dominación es el de Francia. Para
otorgarles la independencia a sus colonias, este país les
impuso algunos requisitos, como mantener tropas en sus
territorios. Así, el Estado francés intervino en distintos
conflictos locales, con la intención de remover dirigentes
que se resistían a sus imposiciones. Del mismo modo, en
muchos casos, los mismos gobiernos locales solicitaban
el apoyo de las tropas francesas para resolver conflic-
tos internos. Por ejemplo, en 1986, durante la guerra de
los Toyota, Francia ayudó al régimen chadista a frenar
la invasión de las tropas libias. Sin embargo, una vez
concluido el conflicto, el ejército francés permaneció en
la capital de Chad, un sitio estratégico para asegurar su
influencia en la región centroafricana.
Otro mecanismo de sometimiento es la educación.
Muchos docentes africanos se forman en Francia e ins~
truyen a sus alumnos según los esquemas europeos. Así,
los dirigentes locales ven a su propia cultura como infe-
rior y suelen considerarse europeos antes que africanos.
IFIG. 721 Los destinos del petróleo africano
------------------------------------
Desde 2009, China es el primer socio comercial de
Africa. En los últimos años, este país ha ampliado su pre-
sencia en el continente, con el fin de obtener distintos
recursos naturales, en especial, petróleo IFIG. 721, gas
natural y minerales. Muchos países sostienen que China
está desplegando estrategias neocolonialistas, porque
i@ apropl1 d@ l~i matulH prlmai afriGana§ y h:1@¡0 ven~
de allí sus marlufacturas.
Asimismo, a cambio de la explotación de dichos
recursos, las compañías chinas realizan inversiones
multimillonarias para la construcción de rutas, escuelas,
estadios y parques industriales. No obstante, estas solo
pueden ser realizadas por compañías chinas, que, se
estima, tienen alrededor de dos millones de empleados
chinos. Este aspecto preocupa a la población local, que
no ha logrado remediar sus altos niveles de desempleo.
Guío de estudio
___1...¿Qui.djf.emru:ias bay en las condiciones d.e _ .
;----Yida entre el Magreb y el África Subsahariana? ,
2, ¿Qué vínculo hSM entm la educac:iáo de las clues-( 1
altas afrlcaoas y, el oeaCDl<mialismo europea.?.." ------i
3. ¿Qué aspectos negativas presentan las ·
' inversiones que realiza China en África?
Exportaciones de hidrocarburos
en millones de dólares
~~1~
Las economías de Europa
La mayor parte de los países europeos pertenecen a Una actividad central para la península escandinava
la Unión Europea (uE), por lo que mantienen políticas es la producción forestal, dado que allí hay grandes ex-
económicas comunes. Este bloque regional tiene una tensiones de bosques de coníferas [FIG. 731, De hecho,
economía altamente diversificada, siendo el sector Finlandia y Suecia son grandes exportadores de pas-
terciario el más importante. En la actualidad, se ta de celulosa y de papel, y cuentan con sucursales de
considera que Alemania es el motor económico de compañías papeleras en distintos países.
la UE. Su crecimiento vino acompañado del auge
económico de los países del Este. Veamos ... .IFIG.731
·LRéXJ?lot¡;j,qi9n fofostal ha desempeñado
· el papel prmcip~iberi1aJn,dl¡]J,~trializáción, ·.
Distintos especializaciones .·• •· ,~\.88~~§t<;?;r,){ili~l~~I?:!i!:!Ct9~~i,;~~-f.iftl.AAq!~:••····.,
La mayoría de los países del continente europeo forma
parte de la Unión Europea (uE). Por su parte, Suiza nunca
se incorporó a este bloque y Gran Bretaña actualmente
se encuentra en proceso de separación. Esta organización
regional promueve la integración entre los países en múl·
tiples aspectos. En consecuencia, los Estados miembro
articulan sus políticas comercia~es y establecen acuerdos
entre sí y con otros países.
Además, frecuentemente, en las estadísticas interna· Por su parte, los países de la UE están entre los más
cionales, las exportaciones y las importaciones de la UE industrializados de( mundo y sus industrias producen
se registran como bloque. Así, por ejemplo, la Argentina mayormente bienes de consumo de alto valor agregado.
indica el volumen de exportaciones a la UE, en lugar del Se destaca la producción de autos, aviones y barcos, así
monto vendido a cada país del bloque. como la industria siderometalúrgica y química. Además,
La UE se caracteriza por tener una economía altamente se fabrican insumos especializados, como instrumental
diversificada y haber logrado grandes avances en varias médico con tecnología de punta. Los países europeos le
de las actividades que desarrolla. A su vez, cada país de la dan una gran importancia a la investigación y al desa-
unión aprovecha sus ventajas comparativas, de modo que rrollo tecnológicos. Las principales zonas industriales se
hay una especialización productiva muy marcada. expanden por Alemania, Francia, los Países Bajos, Bélgi·
La agricultura europea está hipertecnificada y puede ca, Suiza, el norte de Italia, España, el sur de Suecia y el
generar excedentes de la mayoría de sUs productos. Las Reino Unido.
explotaciones agrícolas pertenecen a pequeñas empre· Sin embargo, el sector más importante de la economía
sas que destinan lo producido a la venta en el mercado. europea es, sin duda, el de los servicios. Por ejemplo,
De los productos obtenidos, los cereales ocupan la ma· el turismo es una actividad fundamental para España,
yor extensión y se concentran en el este, centro y norte Francia, Italia y Grecia [FIG. 74J. Asimismo, el comercio es
del continente. En estas zonas, también es importante un sector vital en todo el continente.
el cultivo de la remolacha azucarera. En la zona sur, en
cambio, predominan los cultivos de olivo, vid y frutas.
Por su parte, la ganadería también es una actividad
de elevado nivel de tecnificación. Se desarrolla, princi·
palmente, en Dinamarca, Francia, Alemania y los Países
Bajos. Se destaca la producción de carne y lácteos.
La pest!J ;;fil de~arroll0 prindDi:ltmente en le~ ~SYil:ii ct~l
AHA11tírn NtHti Y@l ft'laf dij[ Nort@. füiUl p~!'t@ el@ lo ei!ptU'-
rado se destina a la exportación. Las principales especies
vendidas son el atún, la caballa, la sardina y el bacalao,
provenientes de España, Noruega, Islandia, Dinamarca y
los Países Bajos.
Alemania, potencia europea
Alemania es considerada la locomotora económica de
Europa, debido, en gran parte, al peso de su mercado
interno. Este es el país más poblado de la uE, con más
de 80 millones de habitantes. Además, es uno de los
ºª
p.rinclpi:ll®i ~xpgrtador€s !a re¡¡ión y !ikl ggbierno ha
lmpúl§átló diversas méeilda§ ~Lié pMltit1flañ ál pahi ~i'l
un tugár privilegiado. Entre esas medidas se destatah la
estimutación del ahorro, ta promoción de ta investigación
y el desarrollo, el mejoramiento de la calidad educativa
y et incentivo de tas exportaciones.
La industria alemana se encuentra fuertemente espe-
cializada y, junto con el Reino Unido y Francia, están a la
vanguardia de ta región. Su tecnología y maquinaria son
ampliamente valoradas por el resto del mundo.
El área industrial más importante de Alemania se
ubica en el estado de Renania Septentrional-Westfalia,
que comprende la región productora de acero (Ruhr) y
aquellas zonas donde se fabrican productos químicos1
metálicos, maquinaria y automotores (Colonia y Düssel-
dorf) [FIG. 75). Por su parte, ta fabricación de equipos
electrónicos es sumamente importante en ciudades
como Fráncfort y Stuttgart.
También es de importancia estratégica para Alemania
et hecho de que Fráncfort sea la sede del Banco Central
Europeo (BCE) [FIG. 76), debido a que, frecuentemente, tas
decisiones de esta institución son favorables para tos in-
tereses alemanes. Por ejemplo, en 2011, el scE aumentó el
valor de .los intereses para la zona euro basándose en el
crecimiento de la economía alemana y no en la situación
del resto de los países de la UE, que
todavía sufrían los impactos de
la crisis mundial de 2008.
[FIG. 76)
El BcE es el responsable
de la política monetaria
de la uE.
Incorporación de Europa Oriental
En los últimos años, los países de Europa Oriental han
experimentado un crecimiento económico sostenido. En
2017, se dio el mayor crecimiento luego de la crisis de 2008.
um, cie la~ medidas clave en el despegue de la región
f~ié el üütflªfíhi salfirlal y ~l m~Jornmi~nto dfl las liOfl-
diciones iaborales. f:íor ejemplo, McDonatd;s ofrece a
algunos de sus empleados alojamientos gratuitos. Estas
son estrategias empresariales que apuntan a evitar que
la mano de obra calificada migre hacia Europa Occiden-
tal en busca de oportunidades de trabajo superadoras.
Por otra parte, en el último tiempo, se ha tornado im-
portante ta relación entre Europa Oriental y China, que
busca nuevos mercados para exportar sus productos.
La cooperación entre China y Europa Oriental genera un
mutuo beneficio [FIG. 77). Por ejemplo, en julio de 2018,
el primer ministro chino, Li Keqiang, anunció una línea
de crédito para proyectos ligados a la construcción de
rutas, puertos, parques industriales, centrales eléctricas
y redes de fibra óptica, que buscan facilitar el transporte
rápido de mercancías hacia la región.
www.mandi.eom.ar/jPwZpS ...,.,....,.
Escaneen el código QR para concer más ,
acerca de cómo Europa oriental logró re- :
cuperarse de la crisis mundial de 2008. :
¡
; '
[FIG. 77)
En 2016, la fábrica de acero de Smederevo (Serbia)
comenzó a obtener beneficios a partir de una
el
inversión hecha por grupo chino Hesteel, luego de
haber estado en decadencia por más de una década.
..1..__¿Por _qué.se. dice.que_ Europa cuenta .con. una .
-· .. especializa.ció.n_productiva muy.marcada? ....
......~Cuáles..sonJas.razonesp.or.las.c.ualesse ...
...considera a Alemania como_la potencia.central.
___de..EuropaL .......................... -·
1Po Lo bttd~e: petróleo
Las.economías de Asia, Rusia y Oceanía
Asia y Oceanía son dos continentes de enorme
extensión y con una gran diversidad de situaciones
políticas y económicas. Rusia, además, tiene la par-
ticularidad de ser un país euroasiático. La mayor
parte de la población se encuentra en el sector
europeo, pero casi el 75 %_ de su superficie y sus
mayores reservas de recursos naturales se ubican
en el continente asiático. Veamos ...
Países petroleros
En el golfo Pérsico o Arábigo y parte de Asia Central,
se localizan las principales reservas de petróleo del mun-
do. Entre los países petroleros, se encuentran Arabia Sau-
dita, Afganistán, Yemen, Líbano, Omán, Irán, lrak, Pakis-
tán, Turkmenistán y Kazajstán.
Al igual que muchos países africanos, los países asiáticos
que se han dedicado a la exportación del crudo no han lo-
a
grado desarrollarse. Esto se debe varios motivos.
• Depender exclusivamente de ese producto no les per-
mite consolidar una industria estable.
• La extracción del recurso agota los suelos, que pierden
sus nutrientes y no pueden ser utilizados para activida-
des agrícolas.
• Ciertos condicionamientos del extranjero y de sus pro-
pias clases gobernantes provocan la concentración de la
riqueza. La mayoría de los gobiernos de la región presen-
tan un elevado índice de corrupción. Muchos están a cargo
de monarquías que, desde hace varios años, reparten los
excedentes de la producción entre sus grupos afines, lo
que exacerba la desigualdad. Incluso en los gobiernos ele-
gidos por el voto popular se registra una fuerte inequidad.
Irán, por ejemplo, es una de las grandes potencias
petroleras, por lo que sus ingresos de divisas son muy
elevados. Sin embargo, a causa de una administración
ineficiente, no dispone de la infraestructura necesaria
para explotar el recurso por sus propios medios. Para-
lelamente, el 35 % de su población está desempleada.
[FIG. 78)
Dubái {Emiratos Árabes Unidos) se está convirtiendo
en una de las ciudades más desarrolladas del mundo,
con enon;nes edificios y boteli;¡s reconocidos.
Rusia
reactiuación económici1
Las excepciones a esta situación son muy pocas. Entre
ellas, se destacan los casos de Arabia Saudita, los Emira-
tos Árabes Unidos y Qatar, que recientemente invirtieron
más en infraestructura social, por lo que, en la actualidad,
sus habitantes tienen una mejor calidad de vida [FIG. 78).
Esto los llevó a ubicarse, en 2016, entre los 42 países con
mayor IDH del mundo, según el ranking de la ONU.
Rusia
En la década de 1990, luego de la caída del Muro de
Berlín y el desmembramiento de la Unión Soviética,
Rusia entró en una profunda depresión económica. Sin
embargo, las políticas implementadas por Vladimir Putin
durante sus dos presidencias (1999-2008 y 2012-actuali~
dad), junto con la subida del precio internacional de los
recursos energéticos, derivaron en cierto orden social y
recuperación económica del país euroasiático.
Recientemente, Rusia ha vuelto a ocupar un papel im-
portante en la geopolítica internacional. En la actualidad,
es uno de los mayore;· vendedores de armas del mundo,
un actor político muy influyente y uno de los principales
proveedores de energía del continente europeo. Por este
motivo, Rusia se disputa con los Estados Unidos el lugar
central en la economía mundial, aunque la ex nación so-
viética está lejos de eclipsar a la potencia norteamericana.
Asimismo, Rusia entabla lazos con China, que le per~
miten volver a ejercer influencia en países del Sudeste
Asiático, América Latina y África.
Un suceso de gran importancia para Rusia ha sido la
organización del Mundial de Fútbol en 2018. Este even-
to masivo promovió la llegada de miles de turistas
de todo el mundo y permitió dar a conocer a la comu-
nidad internacional los logros del país en las últimas
décadas [FIG. 79).
[FIG. 79)
El gobierno ruso gastó más de 10.800 millones de
dólares para la realización del Mundial de Fútbol.
 A.USU UllU
:, Sudeste Asiático
Japón
El Japón ha sido, desde mediados del siglo xx, una
potencia económica indiscutida. Tras la Segunda Guerra
Mundial, el apoyo financiero de los Estados Unidos y las
políticas económicas aplicadas por el gobierno japonés
e~ntribuy@ron a !iU rt\plda réH::up~ratiOn. ~u mod@lg d@
producción industrial dirigidó por él Estado, oriéntadb
al desarrollo de la alta tecnología, le valió un lugar de
gran prestigio en el mundo, posición que aún conserva.
No obstante, su hegemonía se vio afectada por el sur-
gimiento de otras potencias en el Sudeste Asiático y el
crecimiento imparable de China, uno de sus mayores ri-
vales. Además, la economía japonesa, cuyo crecimiento
se había estancado notablemente en las últimas dos dé-
cadas, sufrió una debacle en 2011, tras el impacto de un
tsunami y el posterior accidente nuclear en Fukushima.
Sudeste Asiático
Corea del Sur, Hong Kong, Singapur y Taiwán se conocen
como tigres asiáticos o dragones asiáticos, en referencia
al extraordinario crecimiento económico que experimen-
taron a partir de la década de 1960. Estos países orienta-
les contaban con abundante mano de obra barata y dis-
ciplinada a causa de los severos regímenes dictatoriales
que tenían. Por éso, varias compañías, principalmente ja~
ponesas y estadounidenses, abrieron plantas industriales
allí para abaratar sus costos. Además, desde el mismo Es-
tado se fomentaba la producción de bienes industriales
exportables, y los países recibían"; el apoyo financiero de
los Estados Unidos, que creían que, de esta forma, frena-
rían el avance del comunismo en la región. Esto provocó
una rápida industrialización de estos países.
En los últimos años, empezó el despliegue económico
de Malasia, Tailandia, Filipinas e Indonesia, que pasaron
a denominarse tigres de segunda generación o tigres
menores. Estos países, junto con Brunéi, Camboya, Laos,
Myanmar, Vietnam y Singapur, conforman un bloque eco-
nómico de gran importancia, denominado Asociación de
Naciones del Sudeste Asiático (Asean).
Los países del Sudeste Asiático son muy heterogéneos,
• Laos, Camboya y Myanmar se especializan en el sector
agropecuario, con el 80 % de su población empleada en
actividades agrícolas.
• En Brunéi y Malasia, el sector industrial representa el
50 % de su economía, donde se destaca la construcción
y la producción de componentes electrónicos.
• En Singapur, Tailandia, Filipinas, Indonesia y Viet-
nam, el sector de los servicios representa la mitad de su
actividad económica. Singapur es, además, uno de los
principales centros financieros del mundo [FIG. 80].
Nueuc1 Zelar1dc1
[FIG. 80]
El elevado
nivel de vida
de Singapur
hace que suban
las mediciones
del mtt para
el ~utlesté'!
Asiático.
Oceanía
Australia y Nueva Zelanda tienen un gran desarrollo
económico y un elevado nivel de vida. Sus economías,
que están basadas en la exportación, son ampliamen-
te diversificadas. Australia se destaca en la extracción
de minerales e hidrocarburos, mientras que en Nueva
Zelanda es significativa la actividad forestal. Además,
ambos países son grandes productores de lana de oveja.
La actividad industrial también se encuentra bastante
desarrollada. En Australia, es importante la industria au~
tomotriz y la petroquímica, y en Nueva Zelanda, la textil,
la maderera y la papelera. Asimismo, ambos países cuen-
tan con los principales centros financieros de la región.
El resto de las islas del Pacífico, en cambio, están en
una situación económica muy vulnerable y muchas de
ellas presentan niveles de desarrollo muy bajos. Una de
las actividades económicas de mayor importancia es el
turismo, aunque también se destacan la pesca y los cul-
tivos subtropicales [FIG. 81).
:~4,r··
• Las isiás. . . ,
ofrecen atractivos turísticos que incluyen playas
de arenas blancas, corales y bosques tropicales.
___1._¿Qu.é..si.rnitiiwies,.~n.en el bienestar sociaL,
__ de los pajses petrolems.y_eLde..los_paísesdeL,. ..,. ____
____sudeste asiática? __ ,, ____________________
__-2..¿.eor.qué se señala que.Australia y Nueva ______ _
__.2e1arufa.son.países desarrolladJls,.Jnient.rawL_
___.elresto..de.JasJslas.d.eJlce.anía..no..pue.de.salit.. ·-----
..,..•.lieLsubde.sar.r.ollP? __ .,____________, .· -·------"-· _____
.......:..:..,.,...···-
 Los gigantes asiáticos
En la actualidad, dos países emergentes de gran
importancia en el plano mundial son China y la
India. Estas potencias con tradiciones históricas y
culturales tan diferentes se disputan la hegemonía
económica del mundo. Veamos ...
China: eje del mundo oriental
1 · o de Gb:ina:~s uno de
A partir de 1978, China comenzó a aplicar reformas
económicas para convertirse en una economía de merca-
do. La primera fase de esas reformas, llevada a cabo entre
finales de la década de 1970 y principios de la siguiente
década, proponía la descolectivización de la agricultura,
la apertura del país a la inversión extranjera y el permiso
'--- a emprendedores de iniciar empresas. La segunda fase
de las reformas se inició a finales de la década de 1980 y
continuó hasta fines de la década de 1990.
Este proceso sufrió una interrupción entre 1989 y 1992,
ya que muchos habitantes de China se manifestaron en
contra de las medidas económicas implementadas y til-
daron al gobierno comunista de corrupto. Esto derivó en
una brutal represión en la plaza de Tian'anmen (Pekín)
que acabó con las manifestaciones. De inmediato, se
reanudó el paquete de reformas, como la privatización
de varias empresas y el levantamiento de las políticas
proteccionistas, entre ellas, el control de precios y la
prohibición al ingreso de capitales extranjeros [FIG. 82].
[FIG. 82]
Con la liberalización de la economía, llegaron
empresas occidentales que buscaban aprovechar
los millones de potenciales consumidores que viven
·"---- en China.
Por su parte, lo!i monopolios públicos en s@etorns
como la bánca [FIG. 831, el petróleo y algunas industrias
lograron permanecer, Estas reformas en el plano econó·
\._,, mico le permitieron a China acceder al rango de segunda
potencia económica mundial.
34
r.
tro bap.cos esta.tales
y en 9l;país y el
seguhdo.may'or prestamista:
Sin embargo, este proceso no estuvo exento de
contradicciones. Por un lado, se aplicaron diversas po-
líticas públicas que permitieron mejoras en la situación
socioeconómica de muchos habitantes, como el mejo-
ramiento de infraestructura y la ampliación del sistema
educativo. Como resultado, la pobreza pasó de un 80 %
a un 10 %, con lo cual más de 300 millones de chinos han
salido de la pobreza.;Además, el PBI per cápita pasó de
210 dólares en 1978 a 8.116 dólares en 2016. De hecho,
recientemente la población china comenzó a consumir
los productos electrónicos que antes solo se destinaban
a exportación, como celulares y tablets. Por otro lado,
aún se observan grandes dificultades: las desigualdades
sociales se duplicaron y la contaminación ambiental au-
mentó considerablemente.
Además de ejercer influencia en distintos países del
mundo a través de políticas neocoloniales, China afecta
la economía mundial de diversas maneras. Al represen-
tar el 10 % del comercio internacional, una caída en su
crecimiento impacta seriamente en los intercambios
globales. Por ejemplo, la desaceleración reciente de su
crecimiento económico provocó una demanda menor
de petróleo. Esto llevó a una baja del precio del crudo,
por lo que la Organización de Países Exportadores de
Petróleo (oPEP) decidió producir menos cantidad para )
que subiera nuevamente. Del mismo modo, un menor
crecimiento económico lleva a que se reduzca la deman-
da de bienes de consumo. Por ejemplo, China redujo la
importación de cobre, lo que derivó en una caída de su
precio internacional.
Sin embargo, a pesar de ser la primera potencia co-
mereieil, suli ~xport¡¡¡eíon@i vienen desaetlerándo~e, por
lo que se ve en la nt1cesldad de conquistar nuevos mer~
cados. Asimismo, debe enfrentar fallas en $U ijCOnomia,
como el estancamiento de tas inversiones en infraestruc•
tura a gran escala.
India: entre lo alta tecnología
y los seruicios baratos
Al igual que China, la India es un país con una tradición
histórica y cultural milenaria y su peso demográfico es
muy significativo en el planeta; de hecho, China y la ln-
ciil\ juntH tormmtr¡u¡ Yn tf!rclo dt1 la pobl.ij,lón mwndiel,
AdemAs, lá 1ndiá tambl~h iia expér1í'liéñtadó un r!pldo
crecimiento económico en los últimos años, lo que la ha
convertido en la novena economía del mundo. Este peso
económico y geopolítico genera ciertas tensiones con
China por la primacía en el continente asiático.
La India cambió el rumbo de su política en las últimas
décadas del siglo xx, cuando abandonó el proteccionis-
mo y empezó a abrirse a la economía liberal. El quiebre
definitivo ocurrió a partir de 1991, luego de la caída de la
Unión Soviética, con la que mante·nía buenas relaciones.
A partir de ese año, la India se lanzó al desarrollo de una
economía eminentemente productivista, especializándo-
se en la exportación de tecnología informática. Para ello,
le dio impulso al acceso de grupos privados a la indus-
tria, apoyó la inversión de grupos extranjeros y redujo los
aranceles aduaneros. En consecuencia, comenzó a crecer
a un ritmo acelerado (6 % anual), apenas inferior al creci-
miento que presentaba China en ese período (9 %).
Un factor fundamental en el desarrollo indio ha sido
la amplia oferta de mano de obra calificada y a bajo cos-
to que ofrece el país. Esto se debe a que cada vez más
personas acceden a la formación universitaria, que se
caracteriza por su elevado nivel [FIG. 84). En los últimos
años, no obstante, muchos gra~ados han migrado a
otros países con el objetivo de ganar sueldos más altos
que los que se pagan en su país.
Otro elemento que contribuyó a su exitosa inserción
en la economía mundial fue el hecho de tener la lengua
inglesa como idioma oficial, que le permitió introducirse
en el mercado informático en una posición más ventajosa
que la de sus vecinos orientales. Así, por ejemplo, mu-
chas compañías del mundo tercerizan su producción
informática en la India. Del mismo modo, varias empre-
sas instalaron en territorio indio sus oficinas de atención
al cliente y servicios técnicos, aprovechando la ventaja
del idioma y el bajo costo de la mano de obra.
[FIG. 84)
Estudiantes
de ciencias
informáticas
enMuml:¡¡3.~
(India).
.,;,j ' ; ·_.;·1
: ,.~'.'.J.J
Por otra parte, la India hizo enormes esfuerzos por
incorporarse como potencia política y militar en la re·
gión asiática. Para ello, reforzó su marina en alta mar, se
inició en la producción y lanzamiento de satélites, le dio
un gran impulso a la energía nuclear y entabló buenas
relaciones con los Estados Unidos y Rusia.
NQ obstu1tf 1 ¡;iite crnc;imi~nta nP s@ tradujo en me·
]6fe§ Ct'.H'idleiOMs de vida pata todo§ !SU§ nabltátit~;.
En la actualidad, la mayor parte de la población cuen-
ta con necesidades básicas insatisfechas. Por ejemplo,
un tercio de los hogares carece de electricidad, solo la
mitad tiene agua corriente y 300 millones de personas
son analfabetas [FIG. 85). Además, el 90 % del mercado
laboral se mueve en el sector informal. En este sentido,
la situación de la India se diferencia bastante de. la de
China, donde se han hecho progresos más significativos
para lograr el bienestar de la población.
[FIG. 85)
La escolaridad
femenina
aún es muy
reducida en
la India.
A su vez, la mayoría de la población india vive de la
agricultura, un sector que se ve sumamente perjudicado
por las sequías y las inundaciones frecuentes, así como
por las fluctuaciones de los precios internacionales. A
estos factores se les suma que la India aún tiene una
fuerte influencia cultural del sistema tradicional de cas·
tas sociales, lo que hace que la desigualdad social sea
tolerada y considerada una cuestión nátural.
Guía de estudio
-------1._SLbie.n.laJndia~.ch.i.na.aplicamn.__similares. ________ _
estrategiaSJle...apertur.a..e.conómica,Jos_____ __ . ___ ___
_.resultadoslueron.dife.r:entes.._Compar:en.La ... -.. -.. -•···
c.-A\lOLudón que tu\l0Ja.imp1ementación de. una __ . _ ... _
:____ec_o_no.oúa_cte__mer.cad.o..en.amho.s_país.es.......
--}t..eXlllique.alos1esultados...en.cadac.aso.__ ___ . _
 UNIDAD~ J.
LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
China 1.364.063.000 La población no se distribuye de manera uniforme en todo el planeta. Por diversas
India 1.278.501.000 razones, hay zonas densamente pobladas y zonas con vacíos poblacionales.
Estados Unidos 318.425.000 Las regiones más propicias para el asentamiento humano son las que:
Indonesia 251.913.000
.__,,.,..__ __ ,,,,.,_..,...,.,,._.........,..,_~ _....,,,,,,_,.,._ • Tienen relieve llano que facilita el poblamiento y la comunicación .
Brasil 202.806.000 • Su clima suele ser templado y húmedo, lo que las hace aptas para la actividad
Pakistán 188.020.000 agropecuaria.
Nigeria 179.626.000 • Sus suelos son fértiles y permiten el desarrollo de múltiples actividades económicas.
Bangladés 156.623.000 • Están en zonas costeras marítimas o en las riberas de los ríos.
Rusia 143.781.000 • Están en zonas de estabilidad política o económica, lo que les permite tene,r una
Japón 127.100.000 mayor oferta de empleo y leyes migratorias amplias, además de ser, en general,
territorios de paz.
La tabla muestra la cantidad
de habitantes de los 10
países más poblados del
Para saber quétantidad de población vjve en una determinada superficie se usa una fórmula que
mundo actualitado a 2014. resulta de dividir la cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado (hab./km2), La cifra que se obtie-
lnvestigá algunas razones ne es lá~ensidad de ppblación y permite establecer las zonas densamente pobladas (con alrededor
por las cuales estos países de 14.00Q hab./km2), de las zonas escasamente pobladas (con menos de 1 hab./km 2).
tienen superpoblación.

LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN MUNDIAL

:Etuád0r.

0
I'"\
""
'P'
2
o
.....
?'-
~ .......
<"'o
"'e:.,,,.
Referencias
Menos de 1 hab./km 1

De 1 a 1Ohab./krn'
De 11 a 50 hab.i~rn'
~ g~ ¡,a 1eG hªe:llém'
• Mis de ltlb habikn1'

[I r11apa rnu,1str·il áreai der15;,m1•:mt@ pobladils y ,:prrns r;;;g;i sin habit,mt,?s.

ltk111tifiqu1.1n cada una y establezcan rel¡¡ción con el cuadro de l.i página '139,
LOS MÁS POBLADOS DEL PLANETA
De los países más poblados del mundo, dos están llegando a límites alarmántes.
China tiene más de 1J00 millones de habitantes y durante años mantuvo una
polftiéa de planificación familiar conocida como ¡;la polrtlca del hijo único", donde el
gobierno restringía la posibilidad de tener más de un hijo por familia. En diciembre de
Islas Cocos
------~-
Ciudad de Vaticano
Nauru
---- 10.000
500
800
2013, esta norma se flexibilizó y ahora se permite tener hasta dos hijos si alguno de -••' _,......,._,.....,_,..,,.~•-••v.,-.,r~• ...............,.,._.,.-W~..,,_..

Tuvalu 12.000
los dos padres es hijo único. Como China tiene una alta ocupación en tareas agrícolas,
lá pciíticéi del hijo unlrn en la§ mnas rural@§ @rn muy r@~i~tídfü; Yª qlJ@ n@e:~§ltªn @~P~"' p¡¡jgQ~ 11,000
cialmente varones para las tareas del campo. San MarillO 33.0ÚO

India tiene más de 1.200 millones de habitantes, pero su crecimiento es tan acele- Mónaco )7.000
rado en los últimos años que se estima que en 2030 superará la cantidad de habitantes Liechtenstein 37.000
de China. El censo realizado en 2011 revela que ha aumentado también el desequi- Islas Marshall 57.000
librio de género, con más varones que mujeres y que la mitad de la población tiene Antigua y Barbuda 88.000
menos de 25 años. EL desafío que India tiene por delante es hacer frente a una fuerte La tabla muestra la
y desmedida urbanización que genera una gran presión sobre los recursos naturales. cantidad de habitantes
de cada uno de los 10
China e India forman parte de los BRICS (Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica) un países menos poblados del
grupo de países que tienen un importante desarrollo económico, una gigantesca can- mundo actualizado a 2014.
lnvestigá por qué son zonas
tidad de recursos naturales, crecimiento de su PBI y buenas perspectivas para el futuro.
escasamente pobladas.

LOS GRANDES FOCOS DE CONCENTRACIÓN

Existen en el mundo cuatro grandes focos de concentración poblacional, con altas
densidades demográficas que superan ampliamente la media mundial. En estas

*
extensas regiones abundan las grandes ciudades, se caracterizan por la enorme trans-
formación del espacio geográfico y suman el 75% de la población mundial. ~tlas1
Los cuatros grandes focos poblacionales son: ptÍg/1-/t:1 )C1
• El sudeste asiático: China, Vietnam, Malasia, Tailandia, Filipinas y Japón.
• El sudoeste asiático: lndia,.~ri Lanka y Bangladés.
• Europa occidental: Países Bajos, Bélgica, Alemania y Francia.
• La costa nororiental estadounidense que incluye las ciudades de Boston, Nueva
York y Washington.
También existen en el mundo focos de concentración secundarios, en torno a las
grandes metrópolis. Algunos ejemplos son:
• La costa californiana en torno a las ciudades de Los Angeles y San Francisco. 4.. crinf es:!ki:Pªif~ ..más
l ~::t~!,t:i~t~t:~w
/'
Algunas áreas metropolitanas de América latina, por ejeníplo, el Gran Buenos Aires.
• El delta del Nilo y Oriente Medio, por ejemplo, El Cairo, en la costa egipcia. <
• La costa oriental de Australia, por ejemplo, Sidney y Canberra. l pU~$tp 1~¡ de d~~si(;Jad/, ,
¡ ¿Por.qué?
1
LOS VACÍOS POBLACIONALES 1 5; Averigü e,1J cr~~t\~:~ la
En contraposición a las áreas más pobladas, el planeta presenta zonas donde la densidad de ¡igg!ªiton

:~ifSii;;
falta de recursos o la dureza del clima dificultan el establecimiento de comunidades
humanas. A esas zonas se las denomina vacíos poblacionales. Algunos ejemplos:
• Las zonas polares frías, tanto del Ártico como de la Antártida.
• Las altas montañas como las de Asia central, por ejemplo, el Himalaya.
i
• Los desiertos asiáticos y africanos, por ejemplo, el Sahara, el de Arabia, el del Tíbet. \,.,,,..~•i."'••-•·,,;L.,,,,.,""""',~:"""',~~,,,.,,..•.,,'";;,,

37
Indicadores demográficos
Para poder evaluar la situación de la pobla-
ción en un momento determinado y analizar su
situación futura, distintos organismos naciona-
les e internacionales desarrollan estadísticas so-
bre diferentes aspectos. Para ello, se han defini-
do ciertos indicadores demográficos:
• Natalidad: es la cantidad de nacimientos
que ocurren en un lugar, cada 1.000 habitantes,
a lo largo de un año. Los países pobres presen-
tan mayor natalidad. Este indicador responde a
cuestiones culturales, económicas y sociales. Por
ejemplo, dentro de la población rural, la natalidad
suele ser mayor, mientras que en las zonas urba-
nas, con el acceso de la mujer al mundo laboral y
educativo, este indicador tiende a disminuir.
• Mortalidad: es la cantidad de muertes, cada
1.000 habitantes, que ocurren durante un año en
un determinado lugar. Los países más atrasados
muestran mayor tasa de mortalidad, debido a
las malas condiciones de vida de gran parte de
su población. Sin embargo, los países más desa-
rrollados también pueden presentar una elevada
mortalidad, pero debido a la gran proporción de
ancianos con que cuentan esos países.
• Esperanza de vida: es la cantidad de años
que se espera que vivan, en promedio, las perso-
nas de un lugar. Este indicador refleja la calidad
de vida. El promedio mundial es de 65 años y va-
ría según el nivel de desarrollo y de confort. Ac-
tualmente, los varones tienen menos esperanza
Tasa de natalidad Fecundidad
(por mil) (hijos por mujer)
Argentina 17 2,2
Bolivíef . · . 26
Camerún 38
cana8á 11 1§
India 21
····---··
2,5
ltali~ 9
Japón 8 1,4
:~~rrtbia 43
de vida que las mujeres, por los tipos de trabajo
(manuales o de mayor esfuerzo físico) que tradi-
cionalmente han llevado adelante los varones. Por
eso, en promedio, viven menos años, aunque esta
tendencia esté cambiando al incorporarse la mujer
al trabajo y al ser menos pesados algunos trabajos
considerados masculinos a partir del acceso a la
tecnología.
• Fecundidad: es la cantidad de hijos en pro-
medio que tienen las mujeres de un lugar, a lo
largo de su vida. La población más pobre y espe-
cialmente la que vive en el campo presenta mayor
fecundidad. Actualmente, el promedio mundial
es de 2,6 niños por mujer. Sin embargo, en regio-
nes de África llega a 4,5 niños por mujer, mientras
que en varios países de Europa cada mujer tiene
1,5. En las sociedades más ricas, la planificación
familiar, los matrimonios tardíos y el acceso de la
mujer al trabajo calificado son causas de la reduc-
ción de la fecundidad.
• Mortalidad infantil: es la cantidad de muer-
tes de niños menores de 1 año, cada 1.000 que han
nacido, en un lugar a lo largo de un año. Son muer-
tes que se producen por falta de información de
las madres (mayormente menores de edad), falta
de agua potable, alimentos y vacunas. Por eso en
países pobres y con más población rural este indi-
cador aumenta. Este indicador es clave para medir
la calidad de vida de una sociedad, ya que la gran
mayoría de los niños menores de un año que mue-
ren lo hacen por causas absolutamente evitables.
Tasa de mortalidad Esperanza de vida Crecimiento ·
(por mil} (años) vegetativo
8 76 0,9
55 2,6
8 68 u
10 83 -0,2
Banco Mundial, 2012.
 Las pirámides de población
Con los datos censales se realizan varios gráficos para visua-
lizar mejor la información. Uno de esos gráficos son las pirámi-
des de población. Las pira.mides muestran la composición de la
población de un lugar por sexo y edad, al momento del opera-
tivo censal.
' Zambia. Pirámide progresiva, en La población se divide en grupos de acuerdo con la edad. Se-
forma de Torre Eiffel, típica de países
subdesarrollados. gún los países, las edades pueden variar.
¡ • Población pasiva transitoria (de Oa 14 años) que se ubica en

¡
Zambia2013 Mujeres
100.
95-99
00·54
la base de la pirámide, representa a los niños.
~-M
80-84
75-79'
• Población activa (de 15 a 64 años) que se localiza en el centro,
70•74
., ...
6S-69

55-59
refleja a los adultos en edad laboral. Dentro de este grupo se en-
50-54
cuentra la PEA (población económicamente activa), que más allá de
1
45-49
40-44
35-39
30-34
~-~
20-24
encontrarse en ese rango de edad, son los que integran el mercado
15-19
10-14
,.,
5-9 laboral; es decir, son los que trabajan o buscan empleo.
O
grupo de edades
0.4 0.8 1.2 1.6 2
Población en (millones)
• Población pasiva definitiva (de 65 años y más) que se obser-
Fuente: U.S. Census Bureau. va en la cúspide, muestra a los ancianos.
Los datos de cada grupo se vuelcan en la pirámide de pobla-
Argentina. Pirámide estacionaria, en forma ción. En ella se muestran las mujeres del lado derecho y los varo-
de campana, propia de países que han
nes, del izquierdo. De acuerdo con la forma que presentan estas
moderado su crecimiento.
pirámides se las llama:
Mujeres
• Progresiva o joven: corresponden a países pobres, con mu-
chos niños y pocos ancianos. Muestran una alta natalidad y una
esperanza de vida baja.
• Estacionaria: es más equilibrada en sus dos extremos, ya que
muestra un desarrollo de la población más normal, con natalidad
y esperanza de vida media. Corresponde a sociedades de países
o D.4 o.a 1.2 1.e 2 de desarrollo medio, que han moderado sus tasas de natalidad y
grupo de edades Población en {millones)

de mortalidad.
Fuente: U.S. Census Bureau.
• Regresiva o vieja: registra más personas adultas y ancianas
1~- Japón. Pirámide regresiva, en forma de que niños, como ocurre en países ricos. Muestran alta esperanza
urna, corresponde a países desarrollados.
de vida y baja natalidad.
Mujeres
100.
De esta manera, al observar una pirámide se puede saber cómo
99-99

::: [iiiiilS!&llS
.,.~ se compone la población de un país, es decir, si hay más mujeres
75-19
70-74 que varones, o si los niños son más que los ancianos. También se
.,...
~-~

55-59
50-54
45.49
pueden analizar situaciones vividas por esa sociedad. Por ejem-
40-44
3S•39
~-~ plo, .si han atravesado una guerra se verá una disminución en la
~-2'
~-N
15-19
10-i4
cantidad de varones. O si es una población que emigra, habrá una
...
5.9

reducción en las edades adultas, tanto de varones como de muje-

3 4
grupo de edades Población en (millones)
res. También se puede notar un ingreso de inmigrantes, cuando
Fuente: U.S. Census Bureau.
por ejemplo, aumenta la población en edad de trabajar.
 UNIDAD 4
Urbano o rural La urbanización
Se calcula que en la actualidad el 48% de la población mun-
La población mundial vive en forma concentrada en dial vive en ciudades y que este porcentaje aumentará en los
asentamientos urbanos (también denominados localidades próximos años. Hasta hace dos siglos la población urbana era
o aglomeraciones urbanas) o de modo más disperso en zo- mucho menor que la rural. En cambio, en los últimos años
nas rurales. Los asentamientos urbanos y rurales, además, se ha aumentado la población en las ciudades y la cantidad de
distribuyen de manera desigual en los distintos continentes. habitantes es cada vez mayor, mientras que está disminu-
Como muestra el mapa de esta página, existen áreas que yendo el número de los que viven en las zonas rurales. A este
concentran gran cantidad de población tanto urbana como proceso de aumento de la población urbana, que implica,
rural. En general, en ellas se encuentran numerosas ciudades en contrapartida, una disminución de la población rural, se
cercanas unas de otras, y por eso son zonas con alta densi- lo denomina urbanización.
dad de población.
¿Dónde están las zonas más pobladas del mundo? En el Población urbana mundial
cenero de Europa, en el este de América del Norte, en el este
y el sudeste de Asia, y en otras zonas de menor extensión en
la costa este de Sudamérica y en el centro-oeste de África.
1950 736.796.000
Asia es el continente más poblado; en el este y el sudeste es-
tán muchas de las ciudades más grandes del mundo, como, 1980 1.740.551.000
Tokio, Mumbai y Shanghai.
2000 2.853.909.000 FUENTE: Naciones Unidas. The 2006
Por el contrario, otras zonas de la superficie terrestre se Revision and World Urbanization
caracterizan por estar menos pobladas; en ellas hay un me- 2010* 3.494.607.000 Prospects: The 2007 Revision.
*Estimación.
nor número de ciudades y predominan las zonas rurales, por
eso tienen densidades bajas. Las zonas señaladas con núme-
ros en el mapa, están casi deshabitadas. llctiv..idacle;;
3. ¿Cuáles son las áreas del planeta que concentran
más ciudades? ¿Y las menos habitadas?

Densidad de población y algunas de las ciudades más grandes del mundo

0Meno:,dc 1 hal/Mii 2
D De 1 a 25 hab/km2
111oe 25 a 100 hab/km 2
- Más de 100 hab/kml
 Las ciudades cambian
Las personas que estudian las ciudades, como los urbanis-
tas, los arquitectos, los geógrafos, los sociólogos, etc., consideran
que los principales cambios en las ciudades ocurrieron, en gran
· medida, como consecuencia de la primera y la segunda revo-
lución industrial. Por eso suelen distinguir los cambios que se
produjeron entre las ciudades antiguas y las industriales.
Ciudades antiguas
Las primeras ciudades surgieron hace más de 5.000 años.
Primero aparecieron en el norte de África, en Medio Oriente
y en el este y el sur de Asia. Luego, en Europa y en América.
Durante varios siglos no hubo en el mundo tantas ciudades
y tampoco tan grandes como las actuales. Las ciudades eran
principalmente el lugar donde residía el poder político (el rey,
los gobernadores, etc.) y donde se concentraban las ceremo-
nias religiosas y los intercambios comerciaíés. La mayoría de
los habitantes del mundo vivía en zonas rurales; en ellas se
producía la mayor parte de los bienes que consumía tanto la
población rural como urbana. En los centros urbanos se insta-
laban mercados, donde los agricultores de las zonas rurales cir-
cundantes vendían sus productos y compraban otros bienes
que necesitaban. En general, las ciudades estaban rodeadas de
una muralla que las separaba de la zona rural.
Ciudades industriales
La primera revolución industrial se inició en Inglaterra a
fines del siglo xv111 y la segunda se expandió luego por otros
países desde mediados del siglo x1x. Esas revoluciones se ca-
Jerusalén es ~
una de las
ciudades de
origen más
antiguo que
se conoce.
racterizaron por la aplicación de nuevas tecnologías para la
producción de bienes materiales, especialmente industriales,
y la creación de medios de transporte más rápidos.
Las industrias se localizaron especialmente en las ciu-
dades y muchas se convirtieron en ciudades industria_les;
Londres, Manchester, París, Nueva York, Chicago y Filadelfia,
entre otras, son algunas de ellas.
Durante el siglo x1x y gran parte del xx las actividades in-
dustriales crecieron en _distintas partes del mundo y se con-
centraron sobre todo dentro de las ciudades. Esto provocó
que al mismo tiempo que se daba una expansión indus-
trial también se producía una importante urbanización.
¿Por qué la expansión industrial se relaciona con la urba-
nización en los siglos x1x y xx? Entre otras razones se pueden
destacar las presentadas en los siguientes párrafos.
Las industrias se localizaron preferentemente junto a los
ríos, los puertos, las líneas férreas o el cruce de rutas. Estar
cerca de una vía de transporte facilitó la distribución de los
bienes industriales. Numerosas ciudades antiguas aumenta-
ron su población cuando se instalaron en ellas las nuevas
fábricas y la red de ferrocarril, como ocurrió con París o Lon-
dres. También crecieron ciudades cerca de los yacimientos
de carbón, de hierro o de otras materias primas utilizadas
por las industrias. Un ejemplo son las ciudades del carbón
como las del norte de Inglaterra, Pittsburgh en el este de
Estados Unidos o las del valle del Ruhr en Alemania.
Las actividades industriales requirieron numerosos tra-
bajadores (obreros industriales) y por eso muchos de ellos
se trasladaron desde las zonas rurales para trabajar en las
ciudades.
Venecia, Italia. ~
Esta ciudad y
su puerto se
hallaban entre
los más im-
portantes en
la Edad Media.
 Además de las actividades industriales en las ciudades,
aumentaron el número y la variedad de los comercios y ser-
vicios. Por ejemplo, se necesitaron más escuelas, hospitales,
comercios de venta de alimentos y otros bienes cotidianos
para abastecer a una población urbana .en crecimiento. De
esta manera, las ciudades se convirtieron en importantes
centros de consumo y de oferta de empleos (sobre todo en
las industrias, pero también había demanda de personal en
otras actividades).
Los nuevos medios de transporte y comunicación
permitieron una mayor interconexión entre los barrios
de las ciudades y entre una ciudad y otra. También se
avanzó en las tecnologías de construcción de edificios
(más grandes, de mayor cantidad de pisos) y en las que
permiten dotar a la ciudad de infraestructura de servi-
cios (agua corriente, electricidad, cloacas, etc.).
A medida que las ciudades crecieron, aparecieron
más barrios que se diferenciaron entre sí por las activida-
des y por el .nivel socioeconómico de la población, por
ejemplo: barrios obreros o industriales (donde están las
fábricas y las viviendas de los obreros) y barrios de cate-
goría (donde viven las familias con mejor situación eco-
nómica). Sin embargo, el aumento de la densidad de la
población en los barrios provocó problemas ambientales
en muchas ciudades, a causa de la contaminación del
aire y del agua o por el hacinamiento.
Las descargas industriales en los ríos y la emisión de gases
a la atmósfera contribuyeron, en gran medida, en el deterio-
ro ambiental de las ciudades.
En la foto se . .
observa un
paisaje carac-
terístico de
las ciudades
industriales.
En este caso
se trata de
Bilbao, locali-
dad del norte
de España.
Ciudades en la era digital
En las últimas décadas las actividades terciarias, espe-
cialmente los servicios financieros (que se vinculan con el
intercambio y el flujo de dinero), han adquirido gran im-
portancia. Esto se ha reforzado hacia.fines del siglo xx con
la nueva revolución tecnológica que suele denominarse
era informática o digital. Como consecuencia de esto se
produjo el crecimiento de las telecomunicaciones y las tec-
nologías de la información, y también surgieron numero-
sas innovaciones en los procesos de producción industrial.
Esta situación provocó algunos cambios y uno de ellos fue
que muchas industrias cambiaron su localización y ya no
prefirieran estar en una ciudad.
Las TIC (tecnologías de la información y la comunica-
ción) se han vuelto muy importantes en las grandes ciuda-
des a tal punto que hoy se habla, más que de ciudades in-
dustriales, de ciudades globalizadas. La importancia de una
ciudad suele medirse por la cantidad de conexiones que
puede establecer con otras mediante estas tecnologías (es
decir, la posición que tiene en la red). Por ejemplo, Londres,
Tokio y Nueva York se encuentran en primer lugar, no so-
lo por la concentración de actividades terciaras sino
también por la cantidad de conexiones que establecen
con otras ciudades del mundo, especialmente por las ac-
tividades financieras. Por eso se las denomina ciudades
globales:
acUmdade;J
4. ¿Qué características de las mencionadas podés
identificar en las imágenes de la página?
Ciudad de~
Toronto, Canadá.
En la foto se
observa la
Torre Nacional
que culmina
en una antena
de comunica -
dones.
iJ
1
Urbanización diferente
según el país
El proceso de urbanización ha tenido características dife-
rentes en distintos países del mundo.
La urbanización en países más desarrollados. En
varios países de Europa, en los Estados Unidos y en Japón,
la urbanización adquirió importancia antes que en el resto
del mundo. Entre el siglo XIX y gran parte del siglo xx, en
estos países se crearon muchas más industrias de diferentes
rubros. Por eso, y dada la expansión industrial, en algunos
de estos países surgieron las primeras ciudades de más de
un millón de habitantes. En la actualidad, más del 70% de la
población vive en ciudades. Otros países de este grupo con
alta urbanización son Canadá y Australia.
Los espacios urbanos en los países desarrollados se carac-
terizan por contar con transportes, comunicaciones, redes
La urbanización en países menos desarrollados. El
proceso de urbanización en los países menos desarrollados
adquirió importancia desde mediados del siglo xx (más tardía-
mente que en el grupo de países anterior). Además, entre los
países se_encuentran diferencias muy marcadas; en algunos, los
porcentajes de población urbana son mayores que en otros.
Entre los países con más alto porcentaje de urbanización
se encuentran Uruguay, la Argentina, Venezuela, Colombia,
México y Brasil.
En el caso de la Argentina, Brasil y México hay que des-
tacar que son los países latinoamericanos donde más se han
desarrollado las industrias y donde más influyeron en la ur-
banización. Además, existen en ellos varias de las ciudades
más grandes del mundo.
Otros países han comenzado a urbanizarse rápidamen-
te en los últimos años, por ejemplo, los del sudeste asiático
(China, especialmente), donde se han localizado numerosas
industrias y los países productores de petróleo.
43
de servicios públicos y domiciliarios, servicios recreativos,
etc., que cubren las necesidades de la mayor parte de sus
r
habitantes.
Sin embargo, no todos los residentes en las ciudades
de los países más des.arrollados disfrutan de la m_isma
calidad de vida. También existen personas muy pobres
que viven en barrios con edificaciones precarias o que no
pueden acceder a los servicios que necesitan. Se trata, en
parte, de desocupados que siguen viviendo en viejos ba-
rrios industriales o de inmigrantes que llegan al país en bus-
ca de trabajo. Estos sectores más pobres se encuentran en
las grandes ciudades de América del Norte y de Europa,
como Nueva York, Los Ángeles, París, etcétera.
En gran parce de los países de menor desarrollo, las acti-
vidades industriales tuvieron una influencia menor en la ur-
banización. Esta se produjo en gran medida por la llegada de
migran tes de zonas rurales que abandonaron el campo por
falta de cierras para cultivar o por falta de trabajo. Los países
africanos son los que se encuentran entre los de menor por-
centaje de urbanización. Por ejemplo, en Uganda (África),
solo el 72% de su población reside en ciudades.
Sin embargo, se estima que en un futuro no muy lejano
todos los países del mundo alcanzarán altos porcentajes de
urbanización y que las ciudades más pobladas serán las de
los países de menor desarrollo.
Las condiciones de vida de la población urbana de los
países menos desarrollados son muy dispares. Existen gran-
des contrastes entre un sector de población más reducido
que vive con un elevado nivel de vida y otro sector mucho l
más numeroso que tiene problemas de acceso a la viviendaj
a los servicios domiciliarios y públicos bás:cos~ etcétera~ ... ·
 Cambios en las ciudades
de hoy
Desde ia década de 7970, aproximadamente, en muchas
ciudades, en especial las grandes, las industrias cambiaron
su localización. Ahora es común que las fábricas se alejen
de los barrios más céntricos y se distribuyan en la periferia
de las ciudades. Al mismo tiempo que se produce la reloca-
lización de industrias, aumenta la variedad y la cantidad de
servicios y comercios. Como ya te dijimos, cada vez se des-
tacan más los servicios bancarios, de comunicaciones, cultu-
rales y de entretenimiento, que convierten a las ciudades en
centros de servicios muy conectados con otras ciudades del
país y del resto del mundo.
El crecimiento de estas actividades de servicios provo-
có, en gran medida, la transformación de algunos barrios.
Así, es común que viejas construcciones sean reemplazadas
por modernos edificios o que antiguas edificaciones sean re-
modeladas. Por ejemplo, fábricas y depósitos desocupados,
estaciones de trenes que ya no brindan servicio, son refac-
cionados para que cumplan otra función, como viviendas o
locales comerciales y de servicios (E;.11tre ellos, restaurantes,
teatros, cines, instituciones de enseñanza, etc.).
En general, en estos barrios modernizados o remo-
Este plano no es el d.e
una
. ciudad
.'
real.
. Re-
presenta los sec.tores
. o barrios que.suelen
l encontrarse en las ciu-
dades europeás.
delados, e! precio de los terrenos y de las edificaciones
es alto y solo pueden acceder a ellos las personas con
ingresos elevados.
Relocalizadón de industrfas
La relocalización de las indusrrias hacia la periferia
de las ciudades se debe a var;os motivos, y estos son
algunos:
A muchas fábricas les conviene estar localizadas en la pe-
riferia de !a ciudad porque al!í encuentran terrenos más
baratos y de mayor superficie./\ veces esos terrenos for-
man parre de "parques industriales" (se denominan así
porque cuentan con infraestructura y servicios para las
fábricas). Algunos de estos sectores se denominan "par-
ques tecnológicos" porque allí se instalan industrias
vinculadas con las últimas tecnologías de la información
y la comunicación.
La incorporación de nuevas tecnologías en la producción
industrial ha permitido que lo que se producía en una mis-
ma fábrica ahora se haga en varias de menor tamaño, que,
además, pueden estar localizadas en distintas ciudades. Es
decir, algunas fábricas dejan de funcionar en una ciudad,
pero es porque se localizan en otra. En muchos casos las
empresas industriales trasladaron las fábricas desde los
países desarrollados a los países menos desarrollados.
,::: e':, '
- e''
"'·.•".,0- El ensanche es el.sector
que se extiende.a partir
de mediados del siglo x1x
y la periferia desdé me~
.'/
/('
;-.:::::
diados delsiglo xx .
~ ,-¡;:::j·
9 En las ciudades cada vez tienen más importancia las nor-
mas para el cuidado del medio ambiente. Las fábricas de-
ben cumplir numerosos requisitos para poder funcionar
en los barrios de la ciudad, especialmente los más céntri-
. cos. Por eso, muchas industrias optan por localizarse en
barrios alejados del centro, sobre todo en la periferia de la
· ciudad, donde tienen menos restricciones (por ejemplo,
a la generación de ruidos).
Sin embargo, las industrias siguen siendo importantes
para las ciudades, a tal punto que los gobiernos locales sue-
len organizar parques industriales en la periferia de sus ciu-
dades para atraer industrias, ya que estas, en general, pueden
generar trabajo para la población urbana. Por otra parte, si
bien las fábricas se mudan a la periferia, sus oficinas principa-
les suelen permanecer en el centro de la ciudad.
vida. En los últimos años las zonas rurales cercanas a las
ciudades son vistas como lugares con mejor ambiente para
vivir. Por eso y, especialmente en Europa, es común que fa-
milias urbanas se muden hacia las áreas rurales y fijen allí su
residencia de manera perman.ente. Muchas veces ocupan
viviendas en antiguos pueblos rurales o en casas aisladas
de la zona rural.
Estos desplazamientos de la ciudad al campo no se ex-
plican por motivos laborales, sino por la búsqueda de una
mejor calidad de vida. Las vías y los modos de transporte y
las posibilidades de comunicación instantánea permiten que
estas personas se mantengan muy bien conectadas con las
áreas urbanas y puedan mantener en gran medida el estilo
de vida urbano, pero en el campo.

Una periferia muy variada

En la periferia de las ciudades, además de instalarse indus-
trias, la urbanización se fue haciendo de otra forma: a través de
nuevos barrios residenciales donde sus habitantes cuentan
con las comodidades urbanas (servicios domiciliarios, servi-
cios de comunicaciones y transporte de rápida conexión con
la ciudad) y también espacios compartidos de recreación. En
algunos países, como la Argentina, se han organizado barrios
que concentran todas las comodidades y los servicios de la
ciudad, pero en un entorno más natural, rodeado de bosques
o parques. En general estos son barrios cerrados a los que solo
se puede entrar con la autorización de los residentes.
Sin embargo, en estas zonas, sobre todo en los países de t1ocalidad de Arezzo, Italia. En las zonas rurales europeas
menor desarrollo, también se pueden ver asentamientos suele haber localidades que mantienen su arquitectura
tradicional, pero cuentan con los mismos servicios que el
precarios con población de bajos recursos. barrio de una ciudad. Es muy habitual que estos pueblos
La periferia de las ciudades es, en la actualidad, una zona se dediquen a las actividades de turismo.
muy contrastante ya que en ella se encuentran nuevas lo-
calizaciones industriales, barrios residenciales de diferentes
sectores sociales y, además, algunas actividades rurales que
todavía no han sido desplazadas.

¿Se urbaniza el campo?

Hoy por hoy podemos decir que las ciudades, ya se trate
de países más desarrollados o menos desarrollados, tienen
algunos problemas comunes. Por ejemplo, podemos enu-
merar, entre otros, la polución del aire, la congestión del trán-
sito, los ruidos, los altos precios de los terrenos y edificios. El
ambiente urbano, especialmente en las grandes ciudades es
"estresante" y "poco saludable".
Ya a mediados del siglo xx, las familias de alto nivel eco- turhanizaciól1 én la costa del Mediterráneo en Marbella,
España. La construcción de balnearios para el turismo ha
nómico, en los Estados Unidos, habían optado por radi- provocado una rápida urbanización en las zonas rurales
carse en los suburbios en busca de una mejor calidad de que bordean costas con playas.