PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

SEMESTRE 2024-2
(0615) Psicología Teórica II.
Antecedentes y Desarrollo de la Terapia y
Modificación de la Conducta
Profesora: Karla María González Mancera

Inicio del Semestre: 29 de enero

Término del semestre: 24 de mayo

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO

(0615) Antecedentes y Desarrollo de la Terapia y
Modificación de la Conducta

OBJETIVO GENERAL

Identificar los antecedentes históricos de la terapia y modificación

de conducta, así como el desarrollo y consolidación de las mismas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar y analizar los antecedentes históricos de la modificación de

conducta y la terapia conductual.
2. Identificar y describir los fundamentos teóricos de la modificación de
conducta y de la terapia conductual.
3. Describir el surgimiento de la terapia conductual.
4. Identificar y describir el desarrollo y el estado actual de la modificación de
conducta y la terapia conductual.
5. Identificar y describir los fundamentos teóricos de las técnicas utilizadas en
la terapia conductual.

Aspectos generales

Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando
revisa en la parte superior de tu aula virtual la pestaña “Documentos de interés”
donde encontrarás la Guía de trabajo para alumnos, Calendario oficial del semestre,
los lineamientos APA 7, además de una Plantilla para la entrega de trabajos.

En este documento encontrarás el cronograma de actividades, criterios de

evaluación y recursos del módulo; te recomiendo lo LEAS CON ATENCIÓN y
agendes las fechas importantes del curso, para que entregues en tiempo y forma
cada una de las actividades programadas.

El espacio virtual donde trabajaremos es el siguiente:

https://enlinea.iztacala.unam.mx/2024-2
 Como ya sabes para poder visualizar los materiales de trabajo, las actividades y
programación de módulo, deberás ingresar a la plataforma con tu nombre de
usuario y contraseña.
Las lecturas básicas y complementarias se ubican en las carpetas de “Recursos
básicos” y/o “Recursos complementarios” de cada unidad, este material te brindará
un panorama y soporte conceptual referente a los contenidos temáticos del módulo,
por lo que te sugiero des una vista rápida a fin de que los ubiques y conozcas.

Al final de esta presentación encontrarás la “tablas de programación de

actividades” en donde se concentran: los objetivos generales y específicos, las
unidades temáticas, la bibliografía y el sistema de evaluación, con la finalidad de
que tengas una visión global de la forma en que trabajaremos.

El módulo (615) Antecedentes y Desarrollo de la Terapia y Modificación de la

Conducta tiene como meta que identifiques los antecedentes históricos de la terapia
y modificación de conducta, así como el desarrollo y consolidación de las mismas.

Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando
revisa en la parte superior de tu aula virtual la pestaña “LIBRERO” donde
encontrarás el calendario oficial del semestre, así como el Manual para la
elaboración de tus actividades.

Dentro de tu aula, en las unidades temáticas, se han planteado actividades que te

permitirán asimilar los contenidos de manera significativa y útil, logrando así el
objetivo de aprendizaje. Lee con atención los siguientes puntos que debes tener en
cuenta para realizar tus tareas:

o Elaboración de actividades

● Para la elaboración de cada una de tus tareas debes apoyarte en las lecturas
básicas, mismas que se encuentran disponibles en la Plataforma. Las
lecturas complementarias que se proporcionen o que busques son para
profundizar en un algún tema o concepto, pero no se incluyen en el contenido
de la evaluación sumativa, por ello es preciso que estudies la bibliografía
básica.

La entrega de las actividades debe ser puntual dentro de la fecha límite

señalada en esta programación y en el aula virtual. Hay actividades que tiene
fecha de entrega extemporánea, revisa las indicaciones pertinentes, en este
mismo documento. No se recibirá ninguna actividad fuera de tiempo, ni
por correo electrónico, ni por WhatsApp, aunque la envíes no será
tomada en cuenta.
 ● Se solicita subir sus actividades en archivo en línea para hacer más fácil la
revisión y correcciones en su caso, además de subir el archivo, NO se
reciben actividades con links de Drive ni de ninguna otra aplicación.

● Se sugiere que nombres los archivos siguiendo la nomenclatura:

● Apellidos, guion bajo, nombres, guion bajo, actividad y número de ésta
Ej: Cuevas_Anabel_UnidadV_Act1

o Evaluación de actividades

● La evaluación se divide en dos: Una formativa y una sumativa. Esto quiere

decir que se evaluará un porcentaje de tu calificación final por medio de la suma
de tus actividades realizadas durante el semestre, esta suma corresponde a un
70%, lo que quiere decir que la calificación máxima en la evaluación formativa
que puedes obtener en este módulo es de 7.
● La revisión y evaluación de actividades se realizará si subes tu documentoo
si subes tu texto en línea, NO se revisan ni evalúan actividades con links de
DRIVE o de ninguna otra aplicación, se colocará 0 (sin derecho a ser entregada
nuevamente), en actividades donde coloques Word con un link en lugar de la
actividad, PPTS o PDFS con link sin la actividad correspondiente, hay algunas
actividades que tiene prorroga hastade 7 días te pido revises las tablas de
programación que encuentras al final de este documento y agendes tus fechas
con anticipación. Este módulo tiene actividades que son obligatorias entregar
para tener derecho a evaluación, por lo que te pido revises la tabla general de
actividades para que tengas presente cuales actividades tienen esta
característica.
● Para la evaluación sumativa, que corresponde al 30% se realizará un examen
al final de módulo, el cual estará disponible del 27 de mayo al 2 de junio,
debes programarte dos horas continuas para responder ya que, el examen está
programado a un solo intento y no podrá abrirse nuevamente. Así como tiene
actividades obligatorias, también tiene actividades que te pueden exentar de
presentar la evaluación sumativa final, estas actividades las puedes consultar
en la tabla final de actividades y deben ser acreditas con 10 en tiempo y forma.

● Se retroalimentarán las actividades recibidas en un plazo máximo de 6 días

hábiles.
● Tus actividades deben tener una portada o encabezado donde se observe el
nombre de la universidad, carrera, módulo, estudiante, docente, fecha y
bibliografía. Verifica siempre que tus datos, los míos y los de la actividad
correspondan a las actividades de este módulo.

● Contempla que, LOS PERIODOS DE ENTREGA NO EQUIVALEN A LOS

TIEMPOS DE ELABORACIÓN. Por ello se sugiere que programes tus
tiempos para la realización de las tareas.

● Únicamente hay derecho a corrección para trabajos prácticos. Esta deberá

enviarse dos días después de la primera retroalimentación y sólo tendrán
derecho a corrección trabajos que obtengan calificación menor o igual a 7,
obteniendo una calificación de 9 como máximo.
● Los cuestionarios estarán basados en los materiales publicados en
plataforma y su retroalimentación será revelada una vez que se hayan
cerrado las fechas vigentes del cuestionario. Una vez cerrados los
cuestionarios, no se abrirán por ninguna razón

o Sesiones sincrónicas

● En este módulo trabajaremos con 1 tutoría grupal y 3 clases grabadas.

● La tutoría inicial no tiene valor en la evaluación, las clases grabadas si, tienen
valor de 10% y se evaluaran por medio de tres cuestionarios, para obtener
este 10% debes ver las tres clases grabadas y responder los 3 cuestionarios,
la otra manera de obtener este porcentaje es presentar la constancia del
curso.

o Tiempos extemporáneos de entregas

● Si se admite la entrega de algunas tareas después de la fecha programada,

estas se admitirán con 5 días naturales de atraso de la fecha de vencimiento
de la actividad y serán evaluadas con calificación máxima de siete (7). Estas
tareas no tienen derecho a corrección.

● Verifica las tablas de evaluación por unidad que se encuentra al final de

este documento para conocer la fecha en la que podrás entregar tus
tareas de forma extemporánea
---------------------POR NINGÚN MOTIVO PLAGIES INFORMACIÓN. --------------------

El plagio es usar partes de un material de otro autor o su totalidad, sin agregar las
referencias correspondientes al documento, utilizándolos como propios. Es
considerado una falta de honestidad y respeto por el trabajo ajeno. Por lo cual te
exhortamos a que realices las correspondientes citas correctamente utilizado los
lineamientos de la APA 7ma edición en español.

En caso de confirmar que se realizó plagio se calificará con

“cero” la actividad y no tendrás derecho a entregarla
nuevamente.

Medios de contacto.
Las vías principales de contactos serán: el mensajero de la plataforma y mi correo
electrónico institucional, tiempo de respuesta 24 horas:

karla.gonzalez@iztacala.unam.mx

Adicional a estos tendremos un aula zoom del grupo, y el grupo de WhatsApp en el

que nos reuniremos para tutorías y también podrás dejar tus dudas y comentarios,
tiempo de respuesta 30 a 60 minutos.

ZOOM: https://cuaieed-unam.zoom.us/j/85700062572

Grupo de Whats: https://chat.whatsapp.com/E1DoortOMxdFp5IwCbDzH0

¡ÉXITO!

Atentamente

Mtra. Karla González Mancera

 Actividades de bienvenida
Peso
en la
Actividad Características de la actividad Periodo de entrega
evaluac
ión

Semana 1
En este foro deberás presentarte, anotando
datos personales, nombre,
edad, lugar de residencia, ocupación, y Inicio: lunes 29 de
otros datos que consideres enero a las 00:00
Foro de
relevantes; además te pido expresar cuáles Término: Domingo 4 de No
presentaci son tus expectativas respecto a aplica
febrero a las 23:59.
ón este módulo, para conocernos mejor y
establecer una comunicación más
efectiva

En esta sesión se expondrán los

lineamientos de trabajo, evaluación y Martes 30 enero 6:00 a
acuerdos entre el grupo 7:00 pm No
Primera Enlace: aplica
tutoría Unirse a la reunión: https://cuaieed-
unam.zoom.us/j/81066631199

PROGRAMACIÓN POR UNIDADES

Unidad I. Antecedentes Históricos de la Modificación de Conducta de la

Terapia Conductual

Temas

1.1. Insatisfacción con el modelo médico

1.2. El condicionamiento y la reflexología en Rusia

1.3. La psicología comparada

1.4. El conductismo

1.5. La teoría del aprendizaje

1.6. El condicionamiento operante

 1.7. El análisis experimental de la conducta

Objetivos:
● Identificar y analizar los antecedentes históricos de la modificación de
conducta y la terapia conductual.
● Identificar y describir los fundamentos teóricos de la modificación de
conducta y de la terapia conductual.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
● 1. Kazdin, A. (1983) Historia de la Modificación de Conducta. Bilbao: Desclée
de Brouwer. Caps. 1, 2, 3 y 4.

EVALUACIÓN UNIDAD I
Peso
Descripción de la Periodo Entrega
en la
Temas Recurso Actividad de extempo
evalua
entrega ránea
ción
El objetivo de este foro es poder
comunicar dudas, exponer
inquietudes, consultar conceptos o
Inicio:
definiciones de manera grupal. 29 de
Tiene vigencia de lo que dura la enero
Foro de dudas de la unidad, aunque el foro no tiene peso No
No aplica
unidad I en la evaluación se responderá de
Entrega: aplica
manera pertinente (2 a 3 horas max) a
las dudas aquí colocadas por parte 24 de
del docente. Recuerden que la marzo
retroalimentación también es entre
pares y entre compañeros nos
ayudamos más.
Inicio:
El 29 de
Cuestionario
condicionamiento enero NO
introductorio
y la reflexología en Entrega: APLICA 5%
Rusia 09 de
febrero
https://ww Resumen
Inicio:
w.redalyc. Realiza un resumen de
La psicología 12 de 26 de
org/pdf/80 los puntos más 5%
comparada febrero febrero
5/8051820 importantes en torno a
Entrega:
2.pdf la psicología comparada
 y los aportes para lo 18 de
que hoy es la psicología febrero
cognitivo conductual

Inicio:
Análisis del video
https://ww 19 de
Manifiesta en un
w.youtube. febrero
comentario de no más 5 de
El conductismo com/watch Entrega: 5%
de una cuartilla que es marzo
?v=aDSKu 25 de
lo que opinas de este
pDeoZ0 febrero
video.
Presentación
electrónica
Diseña una Inicio:
presentación en ppt o 26 de
Carpeta de
La teoría del prezi desarrollando la febrero
bibliografía No aplica 5%
aprendizaje teoría del aprendizaje, Entrega:
en drive
deberás incluir los 10 de
aspectos más marzo
relevantes, así como
sus exponentes
Infografía
Realiza una infografía
donde incorpores la
información más
relevante del
El condicionamiento
condicionamiento operante y el análisis Inicio:
operante experimental de la 11 de
Carpeta de
conducta, apóyate en marzo
bibliografía No aplica 5%
El análisis las recomendaciones de Entrega:
en drive
experimental de la la carpeta “lineamientos 24 de
conducta. didácticos” recuerda marzo
que la infografía es una
herramienta que
contiene imágenes e
información muy
especifica respecto a un
tema.

Unidad II. El Surgimiento de la Modificación de Conducta

2.1. Las neurosis experimentales

2.2. Aplicaciones del condicionamiento a la conducta humana

2.3. Aplicaciones del condicionamiento en el ámbito clínico

2.4. El condicionamiento verbal

● Objetivo: Describir el surgimiento de la terapia conductual.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Kazdin, A. (1983) Historia de la Modificación de Conducta. Bilbao: Desclée de

Brouwer. Caps. 5 y 6

TABLA DE EVALUACIÓN UNIDAD II

Descripción de la Periodo Entrega Peso
en la
Temas Recurso Actividad de extempo evaluac
entrega ránea ión

El objetivo de este foro es poder

comunicar dudas, exponer
inquietudes, consultar conceptos o
definiciones de manera grupal. Inicio:
Tiene vigencia de lo que dura la 1 DE
Foro de dudas de unidad, aunque el foro no tiene peso ABRIL No
No aplica
la unidad I en la evaluación se responderá de aplica
manera pertinente (2 a 3 horas max) a Entrega:
las dudas aquí colocadas por parte 28 de abril
del docente. Recuerden que la
retroalimentación también es entre
pares y entre compañeros nos
ayudamos más.
file:///C:/U
sers/KAR
LA/Downl Inicio:
oads/Dial Resumen 01 de abril
Las neurosis net- Realiza un resumen de los NO
puntos más importantes del Entrega:
experimentales MasAllaD APLICA 5%
eLosLimit
articulo 07 de abril
es-
3043435%
20(1).pdf
 Aplicaciones
del
condicionamien
to a la conducta
humana Cuadro comparativo
Diferencias entre aplicar Inicio:
23 de
el condicionamiento a la 08 de abril
abril 5%
Aplicaciones conducta humana en Entrega:
del general y aplicarse en el 14 de abril
condicionamien ámbito clínico
to en el ámbito
clínico

Presentación
electrónica
https://www Esta actividad podrás
.ijpsy.com/v hacerla el Ppt, prezi,
olumen8/nu canva o alguna Inicio:
Condicionamie m3/208/con herramienta que te 15 de abril
nto verbal No aplica 5%
ducta- permita identificar los entrega
verbal-de-bf- aspectos más 28 de abril
skinner-un- relevantes del
anlisis-ES.pdf condicionamiento
verbal, sus principales
referentes y conceptos.

Unidad III. El Desarrollo y Estado Actual de la Modificación

de Conducta
Temas
3.1. Investigaciones sobre modificación de conducta en diferentes países

3.2. Surgimiento y expansión de la terapia conductual

3.3. Características de la terapia conductual

3.4. Técnicas principales de la terapia conductual

3.5. El surgimiento de la aproximación cognitivo-conductual

3.6. Aplicaciones actuales y tendencias futuras

Objetivo:
● Identificar y describir el desarrollo y el estado actual de la modificación de
conducta y la terapia conductual.

● Identificar y describir los fundamentos teóricos de las técnicas utilizadas en

la terapia conductual.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Franks, C. (1993). Orígenes, historia reciente, cuestiones actuales y estatus

futuro de la terapia de la conducta: Una revisión conceptual. En V. Caballo (Dir.).
Manual de técnicas de terapia y modificación de conducta. Madrid:
Siglo XXI. Cap. 1.

https://www.academia.edu/23639713/Manual_de_Tecnicas_de_Terapia_y_de_Mo
dificacion_de_Conducta

2. Kazdin, A. (1983) Historia de la Modificación de Conducta. Bilbao: Desclée de

Brouwer. Cap. 9
 TABLA DE EVALUACIÓN UNIDAD III
Descripción de la Periodo Entrega Peso
en la
Temas Recurso Actividad de extempor evaluac
entrega ánea ión

El objetivo de este foro es poder

comunicar dudas, exponer
inquietudes, consultar conceptos o Inicio:
definiciones de manera grupal. 29 de
Tiene vigencia de lo que dura la abril
Foro de dudas unidad, aunque el foro no tiene peso en No
de la unidad I No aplica
la evaluación se responderá de manera Entrega: aplica
pertinente (2 a 3 horas max) a las 24 de
dudas aquí colocadas por parte del
docente. Recuerden que la mayo
retroalimentación también es entre
pares y entre compañeros nos
ayudamos más.
Reporte de investigación
Investigacione Realiza un reporte de 10 Inicio:
investigaciones recientes sobre
s sobre Investigación modificación de conducta, 29 de
modificación electrónica considerando un pequeño resumen abril
de conducta de no mas de una cuartilla por No aplica
articulo Entrega: 10%
en diferentes
12 de
países
mayo
Surgimiento y
expansión de
la terapia
conductual
CUADRO COMPARATIVO
Inicio:
Característica PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA 13 de
Material de la GENERACIÓN DE LA TERAPIA DE
s de la terapia CONDUCTA mayo 21 de
carpeta Utiliza el cuadro que se encuentra 10%
conductual “unidad II” en plataforma para agrupar la Entrega: mayo
información en torno a las tres 19 de
generaciones de terapia
Técnicas mayo
principales de
la terapia
conductual

El surgimiento Bibliografía
Ensayo
del módulo Inicio:
de la Utiliza toda la información que NO APLICA 10%
has visto durante el semestre
aproximación para realizar un ensayo donde 13 de
expliques como fue el
cognitivo- surgimiento de la aproximación mayo
conductual cognitivo conductual Entrega:
24 de
Aplicaciones mayo
actuales y
tendencias
futuras
 Evaluación sumativa del Módulo 615 2024-2
Fecha
Activid Peso en la
Características de la actividad Periodo de entrega extemporánea
ad evaluación
de entrega

29 de enero al 9 de
5%
1. Cuestionario introductorio febrero

12 al 18 de
26 de febrero 5%
2. Resumen febrero

Unidad 19 al 25 de
5 de marzo 5%
1 3. Análisis de video febrero

26 de febrero al
No aplica 5%
4. Presentación electrónica 10 de marzo

11 al 24 de 5%
No aplica
5. Infografía marzo Total 25%

5%
6. Resumen
1 al 7 de abril No aplica

Unidad 7. Cuadro comparativo

8 al 14 de abril 23 de abril 5%
2
5%
8. Presentación electrónica
15 al 28 de abril No aplica

Total= 15 %

9. Investigación electrónica 29 de abril al 12

No aplica 5%
de mayo

10. Cuadro comparativo

13 al 19 de mayo 21 de mayo 5%
Unidad
3 10%

11. Ensayo
13 al 24 de mayo No aplica

TOTAL: 20%

1- Cuestionario
Tutorías 10%
2- Cuestionario
3- Cuestionario
Evaluac
ión en Cuestionario final sobre las unidades 27 al 31 de mayo No aplica
30%
platafor temáticas
ma

TOTAL:
100%