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  • Programa Integracion Escolar

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    Barbara Zamora
    2 vistas1 página
    El documento describe el caso de un estudiante llamado Marcelo que ingresa tarde a clase con una actitud desafiante y disruptiva, habla fuerte, hace ruido y constantemente interrumpe la clase del profesor conversando, usando su celular o haciendo preguntas reiterativas. El documento busca estrategias para despertar el interés de Marcelo en la clase y asegurar su inclusión dentro del aula.

    Descripción original:

    Título original

    PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

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    PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

    Caso Estudiante
    Instrucciones: Leer caso clínico del estudiante y buscar estrategias con las que se
    puede trabajar e intervenir dentro del aula según su diagnóstico.

    Marcelo ingresa al aula generalmente atrasado con una actitud desafiante y


    disruptiva, habla fuerte y hace ruido con la silla al sentarse. Mientras el profesor
    expone su clase, Marcelo conversa, ocupa su celular e interrumpe constantemente.
    El docente entrega las instrucciones para trabajar en clases, y el estudiante
    pregunta de forma reiterativa qué debe hacer, cómo lo tiene que hacer, de donde
    saca la información, etc.

    Preguntas:
    1.- ¿Cómo puedo despertar el interés de Marcelo en mi clase?
    2.- ¿Qué estrategias puedo implementar para asegurar la inclusión de Marcelo
    dentro del aula?

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