Orientación Vocacional Foro académico 1

¡Bienvenidos al primer foro de la asignatura!

Este foro tiene como objetivo promover la discusión y el intercambio de ideas sobre la
importancia de la orientación vocacional en la formación de los estudiantes
Dominicanos. En esta oportunidad, elige dos de los siguientes temas y argumenta
acerca de ellos en un espacio mínimo de cuatro (4) párrafos. A continuación, se
presentan los temas para abordar en este foro:

Principios de la orientación vocacional.

Integración de la orientación vocacional al currículum Dominicano.

Modelos teóricos en la orientación vocacional en el país.

La orientación vocacional en los niveles: Inicial, Básico y Medio.

Principios de la orientación vocacional.

La prevención: Prevención significa acción y efecto de prevenir. Se refiere la
preparación con la que se busca evitar, de manera anticipada, un riesgo, un evento
desfavorable o un acontecimiento dañoso. Nos adelantamos a las dificultades
para buscarles la solución misma.

El principio de desarrollo: este se basa en el desarrollo académico

vocacional y en el personal. Rodríguez Espinal señala que hay que dotar al sujeto de
las competencias necesarias para afrontar las demandas década etapa evolutiva o el
proporcionarle las situaciones de aprendizaje vital que faciliten una
reconstrucción y progreso de los esquemas conceptuales del mismo.

el principio de la intervención social:

este principio se basa mucho en el trabajo sobre aspectos concretos de la

realidad educativa, la atención al orientado para que sea consciente de las
dificultades derivadas de su contexto, y el rediseño del currículo educativo para una
mayor coherencia entre lo que la orientación ofrece y lo que la sociedad demanda.
Integración de la orientación vocacional al currículum Dominicano.

A grandes rasgos, la importancia de la orientación vocacional reside en el

acompañamiento con el objetivo de facilitar que los alumnos encuentren su camino
entre las diferentes opciones.

Para ello, hay que dotarles de información para que tomen la decisión adecuada, una
que afectará a su futuro de manera capital. En consecuencia, contribuye a que se
conozcan a sí mismos, el estado del mundo educativo y del laboral, así como de lo que
necesitan.

De este modo, cuando llegue el momento de elegir una formación especializada, sea
una FP o una carrera universitaria, estarán listos. No obstante, si la orientación se ha
realizado desde la infancia, irán eligiendo las asignaturas que más se adecúan a lo que
quieren hacer. Asimismo, esto se extiende a posibles lecturas o la elección de
actividades extraescolares.