Proyecto anual para alumnos de 6° año de Educación Primaria de la EP N° 15

“Almafuerte”

Planteamiento del problema:

Es frecuente encontrar entre los estudiantes de los distintos grados de la institución
problemas de lectura y de redacción, aún más el poco interés que muestran muchos
estudiantes por la lectura; uno de los motivos quizá se debe a los temas tratados en clase y
en ocasiones a la forma de presentarles estos temas a los estudiantes. También son
evidentes los pocos o nulos medios de divulgación de información con los que cuentan
las instituciones educativas, que permitan al estudiantado ver temas de interés y se motiven
a la lectura y la escritura. Frente a esta situación se plantea la creación del periódico mural
de la institución, como medio de divulgación de la información al interior de la escuela y
como mecanismo para la integración de los estudiantes y docentes a través de este medio.

Objetivo general:
 Elaboración y mantenimiento del periódico mural

Objetivos específicos:
 Desarrollar la creatividad de los alumnos
 Fortalecer la comunicación en la escuela
 Aprender a trabajar en equipo
 Favorecer la lectura
 Incentivar el espíritu de pertenencia a la escuela
 Convertir a los estudiantes en creadores de noticias
 Participar en la vida ciudadana
 Favorecer los vínculos de amistad, solidaridad y cooperación
entre los estudiantes.
 Dar oportunidad para que aparezcan la vocación literaria
y periodística de los alumnos.
Justificación:
Esta herramienta no sólo nos ofrece la posibilidad de trabajar contenidos
curriculares, sino también favorece el afianzamiento de valores tales como la
cooperación, la solidaridad, la responsabilidad y nos une como comunidad. Sumado
a esto, se encuentra el beneficio de fortalecer la comunicación en la escuela y
exhibir las producciones grupales de los alumnos, lo que los ayudará a valorar su
trabajo. Es un proyecto que moviliza a toda una institución cuando se realiza
organizadamente, los alumnos desarrollan habilidades cognitivas que les permite
internalizar nuevos conocimientos, valores y el interés por la lectura y escritura.
El periódico mural es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la
comunicación, el liderazgo y el trabajo en conjunto y es por esta razón que invitamos
a todos la comunidad de la institución , es decir, profesoras, alumnos y padres de
familia a vincularse a este proyecto, aportando noticias del colegio y de su entorno
las cuales pueden ser sacadas de revistas o periódicos y a brindarnos su
colaboración con la consecución de fotos o imágenes gráficas, cuentos o dibujos de
los alumnos que se destaquen , para poder hacer del periódico escolar un espacio
de todos.

La organización del periódico mural:

El periódico mural, para que funcione periódica y correctamente, debe tener la
misma estructura de funcionamiento de un periódico convencional. Debe haber un
grupo de estudiantes que busquen noticias; otro grupo que elijan los artículos que se
publican, un grupo que los revisen y que les hagan las correcciones que puedan ser
necesarias para que no salgan errores de ortografía o gramática.
Recursos:
Para ello se utilizarán los recursos humanos de la EP N° 15. Contando con las
fortalezas con las que cuenta la institución para la solución del problema, el talento
humano, la infraestructura y recursos materiales. La institución cuenta con el talento
humano disponible para la creación y mantenimiento del periódico mural, cuenta
además con el espacio destinado para la ubicación del periódico, un sitio concurrido
y al alcance de todos para poder ser leído. Además, se cuenta con la colaboración
de docentes, estudiantes y padres de familia.

Pasos:
Informar a los alumnos de 6to lo referido a un periódico: textos periodísticos, la
noticia, notas de opinión, entrevista, etc., para así asumir sus responsabilidades,
teniendo en cuenta que ellos serán los escritores de dicho proyecto, supervisados
por las docentes. Luego de la convocatoria en el curso (lo cual ya se habló y dijeron
asumir dicha responsabilidad) dividir a los alumnos según las secciones que tenga el
periódico y sean de su interés, y comenzar con dicha propuesta.
Población beneficiada
Con la implementación del periódico mural se beneficia toda la comunidad educativa
ya que este permite, mantener al “día” las noticias de los eventos que se dan
al interior de la institución y al exterior; también permite abrir los espacios para
la interacción del trabajo en grupo ya que participarán voluntariamente todos
los alumnos que deseen proporcionar material al periódico mural.

Metodología:
Para la elaboración y el mantenimiento del periódico mural se convocarán a los
alumnos de 6to.Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de
común acuerdo entre todos, así como las noticias, los cuentos y dibujos elaborados
por ellos, dándoles forma adecuada, tomando como modelo los diarios y revistas de
la vida cotidiana, que previamente deben haber sido estudiados con la docente. El
proyecto debe ser propuesto a los alumnos como una actividad lúdica, un modo de
expresar a los demás sus sentimientos, ideas y gustos, así como un medio para dar
noticia de los acontecimientos de su entorno que más les interesan. Un modo de
colaborar entre ellos, en una tarea común, que puede quedar reflejada de forma
material en algo que puede ser útil a los demás, como es un periódico escolar.

Duración:
El proyecto comienza en el mes de abril y culminará a fin de año. El periódico se
renovará mensualmente o con la frecuencia que las noticias lo ameriten.

Ubicación del periódico Mural:

Se ubicará en uno de los pasillos de la institución lo que permitirá que se lo puedan
visualizar fácilmente cada vez que ingresen a la escuela.

Cronograma:
Se comenzará en el área de prácticas del lenguaje conociendo los contenidos de un
periódico, cómo está formada la noticia, características finalidad; qué es una nota de
opinión; qué es una entrevista, etc, así poder llevarlo a la realidad en el periódico
mural.
Dentro de la semana se decidirán las secciones en los cuales se va a dividir el
periódico, por ejemplo: noticas del colegio y de su entorno, deportes, juegos,
películas, moda, cuentos y dibujos de los alumnos. Se escogerá el nombre para el
periódico. Se dividirán entre ellos para trabajar en las secciones que más les
guste, lo cual tendrán un mes para ir investigando lo que pondrían en el periódico
mural, a su vez tendrán la segunda o tercera semana del mes, para poder llevarlo a
cabo y así darlo a conocer.

Responsables:
Docentes de 6° año “A”, “B”, “C” y “D” de la Escuela Primaria N°15 “Almafuerte”
Medina Cecilia, Urbano Micaela, Oviedo Sonia y Torres Paula