Qué es un Periódico Mural

¿Qué es un Periódico Mural?

El Periódico Mural es un medio de comunicación dentro de las Escuelas elaborado generalmente por los propios alumnos con la guía de un maestro que juega un papel fundamental en este proceso, ya que su espíritu creativo y participativo despierta en los estudiantes el interés y la necesidad frente a otros conocimientos; además favorece el trabajo en grupo emplea una temática variada. La realización de los mismos depende de la imaginación. Objetivos 1. Permite que el alumno pueda conocer la realidad diaria y además que sea desde la Escuela donde se comience a formar LECTORES CRÍTICOS, especialmente frente a los MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 2. El estudiante podrá participar con sus propias creaciones, ideas, deseos y sentimientos; observando otros puntos de vista y analizando diferentes situaciones a través de reflexiones, confrontaciones que propicien en los maestros, generar de esa manera la construcción de sus propios conocimientos. 3. Los periódicos murales, funcionan también como auxiliares y sirven más que todo para motivar a los alumnos a leer y enterarlos de las noticias, del día a día de la institución o del mundo en general, dependiendo de la temática del Periódico Mural. DISEÑO DE UN PERIÓDICO MURAL El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. La tipografía, es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. Nota: Algunos, de los errores más comunes cuando se elabora, es el amontonar la información, el usar tipografía muy pequeña, la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño. EL TEMA DE UN PERIÓDICO MURAL Una vez definido el tema el alumno se da a la tarea de hacer una investigación, lo cual implica la búsqueda de la información. Aprenderá el uso de los recursos bibliográficos y electrónicos, el conocimiento físico de la biblioteca y la selección y discriminación de materiales. Cuando los materiales han sido seleccionados se procede a la lectura de contenidos. Un periódico implica no sólo resumir, sino analizar y sintetizar el mensaje que se transmitirá, porque se tienen que tomar ciertas decisiones con relación a la información. Es de esta forma que el alumno entra en un proceso de discernimiento y de juicio crítico. Otra ventaja didáctica es el propiciar en el alumno las habilidades de redacción y aún más allá la composición literaria. Por ejemplo, en un periódico mural con la temática de los Símbolos Patrios se pueden incluir poemas de los propios alumnos, pensamientos o pequeños ensayos.

el alumno puede realizar dibujos.UU y titulamos: La pelea entre el elefante y el burrito. sino dentro de la escuela. Puede elegirse a dos o tres delegados que se pueden ir rotando para buscar noticias nuevas y publicarlas. los alumnos aplican y amplían sus habilidades de comunicación. escoger los gráficos adecuados y buscar una distribución armónica para su publicación. FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Los problemas expuestos en un periódico mural se prestan a que grupos de alumnos los estudien y discutan. La exhibición bien planeada. Los animales que representan a los demócratas y republicanos. a demás. Nadie es reportero de un día para otro. Cuando estábamos en la universidad tuvimos que hacer un diario infantil y nos dijeron que no era un diario para "cabros chicos". Sus reflexiones apuntan a crear un diario mural cercano a los alumnos y a la comunidad educativa. * No hay que buscar noticias fuera. PROPORCIONAR UN MEDIO PARA INFORMES DE INDIVIDUOS O GRUPOS. La periodista Alejandra Muñoz en "jerga periodística" cubre el 'sector' de Educación en el diario El Mercurio. * El lenguaje tienen que ser sencillo y comprensible. HACER REPASOS Se puede dividir una clase en grupos para preparar periódicos murales en donde se repasen las ideas más importantes que se han estudiado. Era el tiempo de las elecciones en EE.ESTÉTICA DE UN PERIÓDICO MURAL Con relación a la apreciación estética. relacionar o comparar. OBJETIVOS DE UN PERIÓDICO MURAL Un periódico Mural debe ser cercano a los alumnos. Cuando los estudiantes preparan informes orales. El profesor tiene que ayudar a sus alumnos a tener esa segunda vista. al planificar su contenido y elaborar y colocar sus materiales. ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES A COMUNICARSE VISUALMENTE. añade interés y acción a su trabajo. provoca respuestas de los alumnos que ayudan a evaluar sus conocimientos. la llegada de un nuevo profesor. que muestra objetos que se deben reconocer. Al pensar en los objetivos de un periódico mural. * Enseñar a los alumnos a que tengan los ojos bien abiertos. como actividad de la clase o al margen de ella. sino para personas más pequeñas. gráficas hechas por ellos mismos o copiadas y con materiales reales. problemas en los baños. REPRESENTAR VISUALMENTE SECCIONES DE UN EXAMEN. por . con fotografías o materiales impresos. Otra manera de hacer hincapié en este punto es la selección de pinturas y dibujos así como en tomar fotografías para ilustrar el contenido. Si ellos ven. seleccionados de acuerdo con un plan de organización y es-pecificación del contenido de los informes que. asuntos del centro de Alumnos. pueden elaborar despliegues. Por ejemplo.

Pero también es importante que el papá de Juanito está enfermo y hay que hacer una campaña para ayudar a Juanito. * La noticia principal idealmente debe ir acompañada de una foto. * En cuanto al diseño. a todo el colegio. * Para fomentar el conocimiento entre los alumnos se puede crear una sección como. Aquí resaltamos el aspecto de proximidad. Son opiniones que importan. que hay un curso para padres en el colegio. que los reporteros-delegados tomen apuntes de las opiniones que se vertieron y que luego las publiquen en el diario mural. a mí me gusta la música". Por ejemplo si se hace un debate sobre esos temas en el consejo de curso. los chicos pueden decir "yo no estoy ni ahí.ejemplo. Si es de la sala. se pueden tocar todos los temas. Para explicar uno de los efectos económicos de la guerra en Irak se les pudo preguntar: "¿Tú sabes por qué el pasaje escolar está en 130 pesos?". que les hará sentir importantes a los que las dijeron y que les dará seguridad para expresar las cosas que piensan. que importe a los de la sala. Si es del colegio. porque si les hablas del conflicto como algo que ocurre en Irak. para qué se ha enfocado. Para los jóvenes puede ser más importante que el nuevo cambio de director. qué le gusta hacer en su tiempo libre. Esa noticia debe ser la más importante y referirse a algo que afecta a la vida de los alumnos. preguntarse y preguntar por qué ese curso. . si tienen hermanos. se les puede pedir una foto de guagua a los niños y anexar datos como con quién vive. respeto. * En cuanto a la actualidad. sino también lo de dentro. "¿Cómo era yo?". Que contenga no sólo lo que pasa afuera. No quedarse con lo superficial. * El diario mural debe contener valores. etc. Por ejemplo será importante si el colegio se ganó un PME. * Otro ejemplo. Como los de los OFT: tolerancia. pero desde una perspectiva cercana. pero si les sube el precio del boleto se dan cuenta que la guerra está mucho más cerca de lo que se imaginan. el que los baños estén cerrados durante una semana. Porque no son burradas . creo que debe ser como un diario. o entra en la Jornada Escolar Completa. que rescaten cosas que son muy interesantes y muy útiles. Con una noticia grande destacada.

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