¿Qué es un Periódico Mural?

El Periódico Mural es un medio de comunicación dentro de las Escuelas elaborado generalmente por los propios alumnos con la guía de un maestro que juega un papel fundamental en este proceso, ya que su espíritu creativo y participativo despierta en los estudiantes el interés y la necesidad frente a otros conocimientos; además favorece el trabajo en grupo emplea una temática variada. La realización de los mismos depende de la imaginación. Objetivos 1. Permite que el alumno pueda conocer la realidad diaria y además que sea desde la Escuela donde se comience a formar LECTORES CRÍTICOS, especialmente frente a los MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 2. El estudiante podrá participar con sus propias creaciones, ideas, deseos y sentimientos; observando otros puntos de vista y analizando diferentes situaciones a través de reflexiones, confrontaciones que propicien en los maestros, generar de esa manera la construcción de sus propios conocimientos. 3. Los periódicos murales, funcionan también como auxiliares y sirven más que todo para motivar a los alumnos a leer y enterarlos de las noticias, del día a día de la institución o del mundo en general, dependiendo de la temática del Periódico Mural. DISEÑO DE UN PERIÓDICO MURAL El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. La tipografía, es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. Nota: Algunos, de los errores más comunes cuando se elabora, es el amontonar la información, el usar tipografía muy pequeña, la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño. EL TEMA DE UN PERIÓDICO MURAL Una vez definido el tema el alumno se da a la tarea de hacer una investigación, lo cual implica la búsqueda de la información. Aprenderá el uso de los recursos bibliográficos y electrónicos, el conocimiento físico de la biblioteca y la selección y discriminación de materiales. Cuando los materiales han sido seleccionados se procede a la lectura de contenidos. Un periódico implica no sólo resumir, sino analizar y sintetizar el mensaje que se transmitirá, porque se tienen que tomar ciertas decisiones con relación a la información. Es de esta forma que el alumno entra en un proceso de discernimiento y de juicio crítico. Otra ventaja didáctica es el propiciar en el alumno las habilidades de redacción y aún más allá la composición literaria. Por ejemplo, en un periódico mural con la temática de los Símbolos Patrios se pueden incluir poemas de los propios alumnos, pensamientos o pequeños ensayos.

La exhibición bien planeada. Al pensar en los objetivos de un periódico mural. por . como actividad de la clase o al margen de ella. sino dentro de la escuela. relacionar o comparar. el alumno puede realizar dibujos. problemas en los baños. Puede elegirse a dos o tres delegados que se pueden ir rotando para buscar noticias nuevas y publicarlas. La periodista Alejandra Muñoz en "jerga periodística" cubre el 'sector' de Educación en el diario El Mercurio. OBJETIVOS DE UN PERIÓDICO MURAL Un periódico Mural debe ser cercano a los alumnos. Nadie es reportero de un día para otro. REPRESENTAR VISUALMENTE SECCIONES DE UN EXAMEN. HACER REPASOS Se puede dividir una clase en grupos para preparar periódicos murales en donde se repasen las ideas más importantes que se han estudiado. * Enseñar a los alumnos a que tengan los ojos bien abiertos. * El lenguaje tienen que ser sencillo y comprensible. gráficas hechas por ellos mismos o copiadas y con materiales reales. Sus reflexiones apuntan a crear un diario mural cercano a los alumnos y a la comunidad educativa. la llegada de un nuevo profesor. Otra manera de hacer hincapié en este punto es la selección de pinturas y dibujos así como en tomar fotografías para ilustrar el contenido. Cuando estábamos en la universidad tuvimos que hacer un diario infantil y nos dijeron que no era un diario para "cabros chicos". Por ejemplo. añade interés y acción a su trabajo. ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES A COMUNICARSE VISUALMENTE. * No hay que buscar noticias fuera. Era el tiempo de las elecciones en EE. PROPORCIONAR UN MEDIO PARA INFORMES DE INDIVIDUOS O GRUPOS. a demás. El profesor tiene que ayudar a sus alumnos a tener esa segunda vista. Los animales que representan a los demócratas y republicanos. Cuando los estudiantes preparan informes orales. los alumnos aplican y amplían sus habilidades de comunicación. sino para personas más pequeñas. con fotografías o materiales impresos. seleccionados de acuerdo con un plan de organización y es-pecificación del contenido de los informes que. escoger los gráficos adecuados y buscar una distribución armónica para su publicación.UU y titulamos: La pelea entre el elefante y el burrito. que muestra objetos que se deben reconocer. pueden elaborar despliegues. asuntos del centro de Alumnos. FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Los problemas expuestos en un periódico mural se prestan a que grupos de alumnos los estudien y discutan.ESTÉTICA DE UN PERIÓDICO MURAL Con relación a la apreciación estética. Si ellos ven. provoca respuestas de los alumnos que ayudan a evaluar sus conocimientos. al planificar su contenido y elaborar y colocar sus materiales.

qué le gusta hacer en su tiempo libre. si tienen hermanos. Si es de la sala. pero desde una perspectiva cercana. .ejemplo. * En cuanto al diseño. Para los jóvenes puede ser más importante que el nuevo cambio de director. que los reporteros-delegados tomen apuntes de las opiniones que se vertieron y que luego las publiquen en el diario mural. Por ejemplo si se hace un debate sobre esos temas en el consejo de curso. Con una noticia grande destacada. Que contenga no sólo lo que pasa afuera. * El diario mural debe contener valores. * La noticia principal idealmente debe ir acompañada de una foto. se les puede pedir una foto de guagua a los niños y anexar datos como con quién vive. Si es del colegio. Para explicar uno de los efectos económicos de la guerra en Irak se les pudo preguntar: "¿Tú sabes por qué el pasaje escolar está en 130 pesos?". "¿Cómo era yo?". etc. o entra en la Jornada Escolar Completa. se pueden tocar todos los temas. Porque no son burradas . que rescaten cosas que son muy interesantes y muy útiles. que hay un curso para padres en el colegio. a mí me gusta la música". Pero también es importante que el papá de Juanito está enfermo y hay que hacer una campaña para ayudar a Juanito. Como los de los OFT: tolerancia. Son opiniones que importan. respeto. porque si les hablas del conflicto como algo que ocurre en Irak. el que los baños estén cerrados durante una semana. * Otro ejemplo. * En cuanto a la actualidad. pero si les sube el precio del boleto se dan cuenta que la guerra está mucho más cerca de lo que se imaginan. Aquí resaltamos el aspecto de proximidad. que les hará sentir importantes a los que las dijeron y que les dará seguridad para expresar las cosas que piensan. los chicos pueden decir "yo no estoy ni ahí. a todo el colegio. No quedarse con lo superficial. preguntarse y preguntar por qué ese curso. para qué se ha enfocado. sino también lo de dentro. Esa noticia debe ser la más importante y referirse a algo que afecta a la vida de los alumnos. creo que debe ser como un diario. Por ejemplo será importante si el colegio se ganó un PME. * Para fomentar el conocimiento entre los alumnos se puede crear una sección como. que importe a los de la sala.