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Que Es Un Periodico Mural

Que Es Un Periodico Mural

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¿Que es un periodico mural?

El periódico mural o periódico escolar es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la guía del maestro y emplea una temática variada. Aunque generalmente se utiliza para dar a conocer efemérides, las potencialidades del mismo abarcan otros tópicos, como la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, entre otros. También puede ser valioso internamente en el aula para una materia específica cuando el profesor desea enfatizar algún tema que se ha estudiado durante las clases. De esta manera el alumno estará en contacto visual constante con la información y logrará mayor retención de lo aprendido. El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. La tipografía es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. Sus características tienen como propósito garantizar su lectura y la asimilación rápida del contenido. Algunos de los errores más comunes cuando se elabora es el amontonar la información, el usar tipografía muy pequeña, la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño.
PERIODICO MURAL: El periódico mural es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la comunicación, el liderazgo y el trabajo en conjunto y es por esta razón que invitamos a todos la comunidad de la institución , es decir, profesoras, alumnos y padres de familia a vincularse a este proyecto, aportando noticias del colegio y de su entorno las cuales pueden ser sacadas de revistas o periódicos y a brindarnos su colaboración con la consecución de fotos o imágenes gráficas, cuentos o dibujos de los alumnos que se destaquen , para poder hacer del periódico escolar un espacio de todos. El periódico mural o periódico escolar, es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la guía del maestro y emplea una temática variada. Aunque por le general, se utiliza para dar a conocer efemérides, las potencialidades del mismo abarcan otros tópicos, como la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, entre otros. También, puede ser valioso internamente en el aula para una materia específica cuando el profesor desea enfatizar algún tema que se ha estudiado durante las clases. De esta manera el alumno estará, en contacto visual constante con la información y logrará mayor retención de lo aprendido.

El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. La tipografía, es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. Algunos, de los errores más comunes cuando se elabora, es el amontonar la información, el usar tipografía muy pequeña, la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño

Tipos de periódico Mural: Mural gráfico de información general; Mural de información general; Mural monográfico; Mural pedagógico • Mural gráfico de información general: Consiste en el recorte de fotografías a las que se les añade un texto escrito por los redactores del mural. Las ilustraciones han de ser nítidas y muy expresivas y no deben repetir lo que ya se ve (eso es función del pie de página), sino complementarlo. • Mural informativo general: se confecciona recortando el resumen o entradilla de las noticias de varios periódicos y revistas para ampliarlas con textos escritos por los propios alumnos. Lo importante es el texto y se prescinde de la imagen. • Mural monográfico: la selección de noticias se realiza sobre un único tema y los textos los complementan los dibujantes con ilustraciones expresivas. • Mural pedagógico: Trata los temas específicos del programa escolar, aprovechando las noticias que tengan una estrecha relación con los objetivos de cualquier área. El tratamiento es el mismo que el del mural monográfico. Partes del Periodico Mural: Una vez decidido el tipo de periódico que se va a realizar se procede a la elección del Título del Periódico y la Portada, por parte de los alumnos y las Secciones de que va a constar como: noticias del colegio y de su entorno, deportes, juegos, películas, moda, cuentos y dibujos de los alumnos. En el aula escolar se organiza un taller o "Rincón del Periódico" en donde el alumno con la colaboración de sus padres, aporta materiales gráficos y noticias de su entorno, encontrando a su vez todo lo necesario para la creación del periódico, como revistas, periódicos, imágenes gráficas, folios, papel continuo, cartulinas, tijeras, pegamento, lápices, rotuladores y pinturas, debidamente clasificados y una mesa grande donde realizar las actividades, que unas veces se desarrollarán individualmente y otras en pequeño grupo. La participación activa de los alumnos potencia la adquisición de habilidades sociales Los alumnos en una primera fase, aportan los documentos gráficos y las noticias, que con la ayuda de sus padres han ido recopilando, sobre los temas de las distintas secciones, dejándolos en la zona de documentación del taller. En el horario escolar hay que dar un tiempo libre para que los alumnos, de forma individual o en pequeño grupo, vayan distribuyendo y organizando los materiales en las secciones correspondientes.

construcción y evaluación del periódico. Tiene como objetivos desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los alumnos. permitiendo ver plasmado su trabajo en una superficie en donde pueden hacer objetos tridimensionales que representan el contenido.El periódico mural. se planea de acuerdo a los objetivos de comunicación que se pretenden lograr. Es así como los actores sociales reflejan sus experiencias de acción organizativas. es uno de los recursos menos costosos. Un modo de colaborar entre ellos. ¿Qué es un periódico mural? Es un medio visual fijo. tiene la posibilidad de integrar a los participantes en las diferentes etapas de desarrollo como son: la planificación. Utilidad del periódico Mural: El Periodico Mural es un Proyecto educativo que desarrolla los objetivos del Área de Español o Lenguaje incentivando la Comunicación y en conocimiento de este medio en los alumnos . tomando como modelo los periódicos y revistas de la vida cotidiana. Constituye un medio de comunicación visual formado por imágenes y texto. Podemos clasificar los periódicos murales en tres tipos: Fijo. es el ideal atendiendo a las facilidades lògisticas del plantel. Característica de los murales: El periódico mural. los cuentos y dibujos elaborados por ellos. El Proyecto debe ser propuesto a los alumnos como una actividad lúdica. así como las noticias. un espacio en la pared a un tablero de diferente tamaño. dándoles forma adecuada. Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de común acuerdo entre todos . en una tarea común. dando lugar a que los todos expongan sus conocimientos a través de este recurso. entre familiares y compañeros. que puede quedar reflejada de forma material en algo que puede ser útil a los demás. accesible fácilmente para todos. ideas y gustos. que previamente deben haber sido comentados por el profesor y los alumnos a lo largo de todo el periodo de recogida de información. colocado en la clase o en un lugar apropiado de los espacios comunes del colegio. Finalmente se realiza una Exposición con los periódicos originales y se distribuyen fotocopias de los mismos. alumnos y padres. . Se realiza con la colaboración de profesores. como es un Periódico escolar. está destinado a un público determinado y su presentación se hace periódicamente en un lugar previamente seleccionado. así como un medio para dar noticia de los acontecimientos de su entorno que más les interesan. un modo de expresar a los demás sus sentimientos. móvil y biombo.

. ya que su espíritu creativo y participativo despierta en los estudiantes el interés y la necesidad frente a otros conocimientos. La realización de los mismos depende de la imaginación. a demás favorece el trabajo en grupo emplea una temática variada.Concepto de Periódico Mural El Periodico Mural es un medio de comunicación dentro de las Escuelas elaborado generalmente por los propios alumnos con la guía de un maestro que juega un papel fundamental es este proceso. especialmente frente a los MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Permite que el alumno pueda conocer la realidad diaria y a demás que sea desde la Escuela donde se comience a formar LECTORES CRÍTICOS.

Permite además que el estudiante participe con sus propias creaciones. confrontaciones que propicien en los maestros. Los periódicos murales permiten a los estudiantes examinar o estudiar materiales PERIÓDICOS MURALES FUNCIONAN COMO AUXILIARES En materia de educación los periódicos murales son auxiliares para la información de un curso. plantel o institución educativa y sirven más que todo para motivar a los alumnos a leer y enterarlos de las noticias. deseos y sentimientos. ideas. generar de esa manera la construcción de sus propios conocimientos. . observando otros puntos de vista y analizando diferentes situaciones a través de reflexiones. del día a día de la institución o del mundo en general. dependiendo de la temática del Periódico Mural.

es el amontonar la información. la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño. es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. lo cual implica la búsque . EL TEMA DE UN PERIÓDICO MURAL Una vez definido el tema el alumno se da a la tarea de hacer una investigación. el usar tipografía muy pequeña. Algunos. La tipografía.DISEÑO DE UN PERIÓDICO MURAL El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. de los errores más comunes cuando se elabora.

Por ejemplo. en un periódico mural con la temática de los Símbolos Patrios se pueden incluir poemas de los propios alumnos. Aprenderá el uso de los recursos bibliográficos y electrónicos. sino analizar y sintetizar el mensaje que se transmitirá. Es de esta forma que el alumno entra en un proceso de discernimiento y de juicio crítico. Cuando los materiales han sido seleccionados se procede a la lectura de contenidos. el conocimiento físico de la biblioteca y la selección y discriminación de materiales.da de la información. porque se tienen que tomar ciertas decisiones con relación a la información. . pensamientos o pequeños ensayos. Un periódico implica no sólo resumir. Otra ventaja didáctica es el propiciar en el alumno las habilidades de redacción y aún más allá la composición literaria.

ESTÉTICA DE UN PERIÓDICO MURAL Con relación a la apreciación estética. el alumno puede realizar dibujos. escoger los gráficos adecuados y buscar una distribución armónica para su publicación. Otra manera de hacer hincapié en este punto es la selección de pinturas y dibujos así como en tomar fotografías para ilustrar el contenido. . Una idea importante sería la realización en las Escuelas de un Concurso de periódicos Murales.

HACER REPASOS Se puede dividir una clase en grupos para preparar periódicos murales en donde se repasen las ideas más importantes que se han estudiado. Los problemas expuestos en un periódico mural se prestan a que grupos de alumnos los estudien y discutan. . como actividad de la clase o al margen de ella.OBJETIVOS DE UN PERIÓDICO MURAL FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS.

relacionar o comparar. los alumnos aplican y amplían sus habilidades de comunicación. la evaluación de los educandos puede ser más precisa de la que se hace a partir de exámenes con lápiz y papel solamente. al planificar su contenido y elaborar y colocar sus materiales. que muestra objetos que se deben reconocer. Sobre esas bases. Al pensar en los objetivos de un periódico mural.ENSEÑAR A LOS ESTUDIANTES A COMUNICARSE VISUALMENTE. . provoca respuestas de los alumnos que ayudan a evaluar sus conocimientos. La exhibición bien planeada. REPRESENTAR VISUALMENTE SECCIONES DE UN EXAMEN.

a demás. Es difícil exagerar la importancia que tiene la participación de los alumnos en la creación de los periódicos murales. seleccionados de acuerdo con un plan de organización y especificación del contenido de los informes que. . ATRACTIVO y RELACIONADO CON LO QUE ESTUDIAN LOS ALUMNOS. Cuando los estudiantes preparan informes orales. con fotografías o materiales impresos. DAR AL AULA ASPECTO DINÁMICO.PROPORCIONAR UN MEDIO PARA INFORMES DE INDIVIDUOS O GRUPOS. pueden elaborar despliegues. gráficas hechas por ellos mismos o copiadas y con materiales reales. añade interés y acción a su trabajo.

Por ejemplo. los forros de libros exhibidos en un periódico mural sirven para alentar la lectura. LLUVIA DE IDEAS PARA LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO MURAL .ESTIMULAR EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS.

PARTES DE UN PERIÓDICO MURAL DE HISTORIA Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE MATEMÁTICAS Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes .

PERIÓDICO MURAL DE GEOGRAFÍA Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE AGRICULTURA Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) .

Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE CIENCIAS SOCIALES Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes .

PERIÓDICO MURAL DE TECNOLOGIA Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE EDUCACION PARA EL HOGAR Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) .

Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE RELIGION Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes .

PERIÓDICO MURAL DE CONTABILIDAD Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE QUIMICA Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) .

Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes PERIÓDICO MURAL DE FISICA Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes .

PERIÓDICO MURAL DE PUBLICIDAD Color de Fondo: Titulo Sub-Titulo (opcional) Secciones Imagen Central Imágenes Laterales Texto Color de Esquineras Color de Bordes • .

sino que.• EL PERIÓDICO MURAL El periódico mural como herramienta didáctica Usos del periódico mural El periódico mural o periódico escolar es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la guía del maestro y emplea una temática variada. El profesor puede asignar roles acordes con las habilidades de los alumnos y rotar esos roles para desarrollar nuevas habilidades. para que exista un aprendizaje verdadero. análisis y síntesis f) diseño armónico. Sino se elabora correctamente puede crear indiferencia por parte de los alumnos. como la promoción de tradiciones y costumbres. del arte. Aunque generalmente se utiliza para dar a conocer efemérides. El periódico mural propicia la cooperación. el usar tipografía muy pequeña. la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño. El valor pedagógico Para los emisores y receptores del periódico mural tiene un valor pedagógico innegable . De esta manera el alumno estará en contacto visual constante con la información y logrará mayor retención de lo aprendido. Desventajas Algunos de los errores más comunes cuando se elabora es el amontonar la información. es necesario seguir un proceso con las siguientes etapas generales: a) elegir el tema b) asignación de roles c) búsqueda de materiales d) selección y discriminación del material e) resumen. Como se elabora un buen periódico mural Un periódico mural bien elaborado no debe ser un simple «collage» de textos e imágenes. la comunicación. el liderazgo y el trabajo con orden y disciplina. Ventajas También puede ser valioso internamente en el aula para una materia específica cuando el profesor desea enfatizar algún tema que se ha estudiado durante las clases. la cultura y los valores. entre otros. las potencialidades del mismo abarcan otros tópicos.

con relación al desarrollo de habilidades de investigación. porque se tienen que tomar ciertas decisiones con relación a la información. el liderazgo. Aprenderá el uso de los recursos bibliográficos y electrónicos. En términos generales como actividad curricular o extracurricular es una forma de trabajo y aprendizaje ameno y eficiente. Es de esta forma que el alumno entra en un proceso de discernimiento y de juicio crítico. las habilidades estéticas y el sentido de responsabilidad. Otra ventaja didáctica es el propiciar en el alumno las habilidades de redacción y aún más allá la composición literaria. El valor pedagógico del periódico mural no se limita a los puntos expuestos en este artículo. escoger los gráficos adecuados y buscar una distribución armónica para su publicación. Permite presentar uno a varios temas. Un periódico implica no sólo resumir. Por ejemplo. Enfoca un tema desde diferentes perspectivas. Integra texto e imagen. La tipografía es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. lo cual implica la búsqueda de la información. sino analizar y sintetizar el mensaje que se transmitirá. Estimula la participación de los todos los miembros dela comunidad. Características específicas El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. Ventajas y desventajas de un periódico mural Ventajas 1. pensamientos o pequeños ensayos. 2. de análisis. Sus características tienen como propósito garantizar su lectura y la asimilación rápida del contenido. Cuando los materiales han sido seleccionados se procede a la lectura de contenidos. en un periódico mural con la temática de los Símbolos Patrios se pueden incluir poemas de los propios alumnos. el conocimiento físico de la biblioteca y la selección y discriminación de materiales. Con relación a la apreciación estética. Una vez definido el tema el alumno se da a la tarea de hacer una investigación. de síntesis y de juicio crítico. Otra manera de hacer hincapié en este punto es la selección de pinturas y dibujos así como en tomar fotografías para ilustrar el contenido. el alumno puede realizar dibujos. propicia el trabajo en equipo. Además coadyuva a la comprensión del entorno. Cada maestro de acuerdo a los objetivos que quiere lograr y a la personalidad del grupo encontrará nuevos usos. 4. 3. .

yo que el espacio es limitado. 7. Desventajas 1. Integra al grupo. Si no se ubica en un espacio visible. . Permite ensayar posturas propias acerca de un tema. Ofrece una retroalimentación inmediata a los participantes. 6. 2. 3. Poca durabilidad.5. No permite profundizar en los temas. pierde su función informativa. en espacios abiertos.

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