PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Universidad Tecnológica de Nayarit

JAZMIN PONCE CHAVARIN CNS-310163

EVALUADO POR ING. DIANA DEL CARMEN GONZALEZ NAVA.

FUNCIONES MATEMATICAS

PRIMER PERIODO DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE

TSU EN CONSTRUCCIÓN (CNS-23)

XALISCO NAYARIT MIÉRCOLES 21 DE FEBRERO DEL 2024

 OBJETIVO

Se realizará un trabajo de evidencias donde se plasmará los conocimientos

adquiridos a lo largo del periodo de evaluación lo cual se miro en clases impartidas
por la docente de la materia de funciones matemáticas.

Se efectuará en formato Word, le daremos estilo y diseño; empezaremos por

realizar la portada, los objetivos, llevaremos una secuencia de la cual se nos pide
hasta llegar hasta nuestra conclusión, daremos un último repaso para proseguir a
imprimirlo y entregarlo en una carpeta color negro, para que sea valorado por la ing.
Diana del Carmen González Nava.

Atreves de la elaboración del portafolio comprenderemos los conceptos básicos de

geometría, trigonometría, ley senos y cosenos. así como las fórmulas y principios
relacionados con el cálculo de perímetro, área y volumen de figuras geométricas.
Se busca desarrollar la habilidad para aplicar estos conceptos en la resolución de
problemas prácticos, tanto en contextos matemáticos como en situaciones del
mundo real.

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 EVIDENCIAS

Palabras clave

1. Geometría
es una rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de las formas,
tamaños, posiciones y propiedades de los objetos en el espacio. Incluye
conceptos como puntos, líneas, figuras planas y sólidos geométricos.

2. Trigonometría
es una rama de las matemáticas que se enfoca en las relaciones entre los
ángulos y los lados de los triángulos. Incluye funciones como seno, coseno,
tangente y sus inversas, y se utiliza para resolver problemas relacionados
con medidas de ángulos y distancias.

3. Ángulos
son la medida de la separación entre dos líneas o superficies que se
encuentran en un punto común. Se miden en grados o radianes y pueden ser
agudos, obtusos, rectos o llanos, dependiendo de su medida.

4. Perímetro
es la longitud total de los lados de una figura plana. Se calcula sumando las
longitudes de todos los lados de la figura, y es útil para determinar la longitud
total de una figura y para problemas relacionados con cercas, bordes, etc.

5. Ley de Senos y Cosenos

La ley de Senos establece una relación entre los lados de un triángulo y los
senos de sus ángulos, mientras que la ley de Cosenos relaciona los lados y
ángulos de un triángulo utilizando el coseno de uno de los ángulos. Estas
leyes son útiles para resolver triángulos no rectángulos y aplicar conceptos
trigonométricos en diversas situaciones.

Estrategias

Estrategias que se tomaron para poder realizar los ejercicios o para que los temas
quedaran mejor comprendidos o temas no entendidos.
• Ayuda del profesor o docente
• Notas apuntes de clases
• Repasar mis apuntes
• Resolución de ejercicios
• Investigar en internet para reforzar lo visto en clase
• Practicar volviendo a realizar los ejercicios
• Ver videos acerca de lo que no comprendí en clase
• Resolver dudas con compañeros

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Resumen
La Geometría es la rama de las matemáticas que estudia las formas, tamaños,
posiciones y propiedades de los objetos en el espacio. Se enfoca en puntos, líneas,
figuras planas y sólidos geométricos.

La Trigonometría es una rama de las matemáticas que se ocupa de las relaciones

entre los ángulos y los lados de los triángulos. Incluye conceptos como seno,
coseno, tangente y sus inversas, y se utiliza para resolver problemas relacionados
con medidas de ángulos y distancias.

Geometría Analítica es una rama de la geometría que combina los principios de la

geometría con las técnicas del álgebra. Se utiliza para estudiar figuras geométricas
mediante coordenadas y ecuaciones, permitiendo el análisis algebraico de las
propiedades geométricas.

Perímetro: El perímetro es la longitud total de los lados de una figura plana. Se

calcula sumando las longitudes de todos los lados de la figura.

Fórmulas más comunes para calcular el perímetro de diferentes figuras

Perímetro del rectángulo: Para un rectángulo, donde los lados opuestos son
iguales en longitud, el perímetro (P) se calcula como la suma de las longitudes de
sus cuatro lados P =2×(largo+ancho).

Perímetro del cuadrado: Para un cuadrado, donde todos los lados son iguales en
longitud, el perímetro se calcula multiplicando la longitud de un lado por cuatro
P=4×lado

Perímetro del triángulo: Para un triángulo, el perímetro es la suma de las

longitudes de sus tres lados 3P=lado1+lado2+lado3

Perímetro del círculo: Para un círculo, el perímetro se llama circunferencia (C) y

se calcula como el producto del diámetro (d) por pi (π) o como el doble del radio (r)
por pi C=2×π×r

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Área es la medida de la superficie encerrada por una figura plana. Varía según la
forma de la figura y se calcula mediante fórmulas específicas para cada tipo de
figura, como el rectángulo (base x altura) o el círculo (π x radio al cuadrado).

Volumen es la medida del espacio ocupado por un objeto tridimensional. Se calcula

multiplicando el área de la base por la altura para figuras como prismas y cilindros,
o mediante fórmulas específicas para otros sólidos.

Ángulos son la medida de la separación entre dos líneas o superficies que se

encuentran en un punto común. Se miden en grados o radianes y pueden ser
agudos, obtusos, rectos o llanos, dependiendo de su medida.

Trigonometría: Ley de Senos y Cosenos: La ley de Senos establece una relación

entre los lados de un triángulo y los senos de sus ángulos, mientras que la ley de
Cosenos relaciona los lados y ángulos de un triángulo utilizando el coseno de uno
de los ángulos. Estas leyes son útiles para resolver triángulos no rectángulos.

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 Mapa

GEOMETRIA
FUNCIONES MATEMATICAS TRIGONOMETRIA

PERIMETRO
AREA LEY DE SENOS Y
VOLUMEN COSENOS

ANGULOS,
TRIANGULOS Y TIPOS
DE ANGULOS

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 Ejercicios

1. Una piscina mide 15 m de largo, 4 m de ancho y 2,5 m de alto.

a) Elabora un diagrama que represente este cuerpo geométrico.

2.5M

15M 4M

b) Calcular la capacidad de la piscina en litros. (Respuesta: 150,000 litros)

Capacidad = Longitud × Ancho × Altura

Capacidad = 15 m × 4 m × 2.5 m = 150 m³
Para convertir de metros cúbicos a litros, se multiplica por 1000 (ya que 1 metro
cúbico es igual a 1000 litros):
Capacidad en litros = 150 m³ × 1000 litros/m³ = 150,000 litros

c) Si se deben pintar las paredes y el suelo de la piscina cuesta $ 320 el m2

¿Cuánto cuesta pintar la piscina?

Área del suelo=Longitud×Ancho=15m×4m=60m2

Perímetro de la base=2× (15 m+4 m) =38 m

Area de las paredes=Altura×Perıˊmetro de la base=2.5 m×38 m=95 m2

El área total que se va a pintar es la suma del área del suelo y el área de las paredes
Área total=Área del suelo+Aˊrea de las paredes=60m2+95m2=155m2

Entonces, el costo total de pintar la piscina se calcula multiplicando el área total por
el costo por metro cuadrado

Costo total=Área total×Costo por metro cuadrado=155 m2×$320/m2=$49,600

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2. Se desea pintar las paredes y el techo de un salón de planta 12 x 7 m, y altura 3,5
m. Sabiendo que dispone de dos puertas de 1 x 2 m, y tres ventanales de 2 x 2 m,
¿cuánta superficie habrá que pintar? (Hacer un dibujo explicativo) Si disponemos
de botes de pintura para 25 m2, ¿cuántos botes necesitaremos?

3.5m

7m
12m

Área de las paredes frontales =2×altura×longitud=2×3,5m×12m=84m2

Area de las otras dos paredes=2×altura×longitud=2×3,5 m×7 m=49 m2
Área total de las paredes=84 m2+49 m2=133 m2

Área del techo con una longitud de 12 m y una anchura de 7 m. A =12 m×7 m=84 m2
Total, de área a pintar 84m2+133m2= 217m2

Las dos puertas tienen un área total de 2×1 m×2 m=4m2

Los tres ventanales tienen un área total de 3×2 m×2 m=12m2
=4 m2+12 m2=16m2

La superficie total a pintar es la suma del área de las paredes y el techo, menos el
área ocupada por las puertas y los ventanales.
Superficie total a pintar=217 m2−16 =201

cuántos botes de pintura necesitaremos, dividiremos el área a pintar por la

capacidad de cada bote (25 m²/bote):

Area apintar 201𝑚2

Número de botes necesarios= 2𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑏𝑜𝑡𝑒 = 25𝑚2/𝑏𝑜𝑡𝑒 = 8.4𝑏𝑜𝑡𝑒𝑠

2²

3. Hallar el volumen de las torres Kio, sabiendo que su base es un cuadrado de 35m.de
lado, y la altura es de 114 m. (Soluc: 139 650 m 3)

V=Área de la base×Altura
Área de la base= L2 =35m2* 35M2=1225 m2
Y la altura es de 114 m.
Por lo tanto, el volumen de una de las Torres Kio es:
V=1225 m2×114 m=139650 m3

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4. En una naranja de 10 cm de diámetro, ¿qué superficie de cáscara le corresponde a
cada uno de sus 12 gajos? (Soluc: 26,18 cm2 ).

El diámetro de la naranja es de 10 cm, lo que significa que su radio es de 5 cm.

El área total de la superficie exterior de una esfera se calcula como 4πr2,
=4×3.1416(5)2 =314.16CM2
314.16
=26.18 CM2
12

5. Calcular la superficie de la siguiente figura:

√3
(π*2²)(0.75)= 9.424 + * 2²=11.156M²
4

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6. Realiza las siguientes conversiones de grados a radianes y viceversa

Convertir radianes A grados Convertir grados A radianes

23 1317∘ 356 6.213
145 8307∘ 567 9.896
284 16272∘ 26 0.453
924 52941∘ 129 2.251

7. Resuelve los siguientes triángulos rectángulos.

A=29 b=7 lado adyacente b=7 adyacente

a=15 cateto opuesto c=15 hipotenusa A=49 ángulo
b=27 cateto adyacente a=13.27 opuesto c=10.63 hipotenusa
c= 30.94 hipotenusa a=8.00 opuesto
A=35 b=2 adyacente c=12 hipotenusa
b=36 cateto adyacente a=7 lado opuesto A=49 ángulo
c= 41.16 hipotenusa c= 7.28 hipotenusa b=7.88 adyacente
a=19.95 a=9.05 opuesto

A=56 a=8 opuesto b=7 adyacente

a=12 opuesto c=19 hipotenusa B=16 BETA
b=7.78 adyacente b=17.23 lado adyacente c= 7.28 hipotenusa
c= 14.30 hipotenusa a= 2.00 opuesto

(cateto opuesto) 15 15
1. tan(A)= =tan(29∘)=adyacente = adyacente=tan(29) =27.06
adyacente

c2=a2+b2 c²= 15²+27.07² = c²=225+732.2049=957.2049

C= √957.2049 = 30.94
36
2. cos(A)=cb=cos(29∘)= c
36
c=cos(29)= 41.16

𝑎 𝑎
tan(A)= 𝑏= tan(29∘)= 36
a= tan(29)*36=19.95

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EVIDENCIAS

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 CONCLUSIÓN

El estudio de la geometría, la trigonometría y la geometría analítica es fundamental

en el desarrollo de habilidades matemáticas y en la aplicación práctica en
numerosos campos. Estos temas proporcionan las herramientas necesarias para
comprender y analizar las formas y los objetos en el espacio, así como para resolver
una amplia gama de problemas geométricos. Además, las leyes trigonométricas
como la ley de senos y la ley de cosenos amplían las posibilidades de resolver
triángulos no rectángulos y aplicar conceptos trigonométricos en diversas
situaciones o campos como en la construcción, ingeniería entre otros; el dominio de
estos temas es esencial para construir una base sólida en matemáticas y para
abordar problemas prácticos de manera efectiva.

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