INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASÍS

PAMPLONA – NORTE DE SANTANDER

MATEMATICAS GRADO SEXTO

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GUÍA # 3 PRIMER PERIODO Equivalencias:

MATEMATICAS GRADO SEXTO
 1 kilómetro (km) = 1000 m
FECHA: 25 de febrero  1 hectómetro (hm) = 100 m
 1 decámetro (dam) = 10 m
TEMA 3: Unidades de longitud, de superficie, áreas
 1 m = 10 decímetros (dm)
y perímetros.
 1 m = 100 centímetros (cm)
 1 m = 1000 milímetros (mm)

PARA COMENZAR: Lee la siguiente situación y

responde las preguntas.

Pilar y su papá midieron la longitud de una alfombra.

Para efectuar la medición usaron los pies.
Ejemplos de conversión:

Observa las medidas que obtuvieron Pilar y su papá

¿Cuántos milímetros hay en 50 cm?
después de efectuar la medición.
Como se convertirá una unidad mayor a una menor, se
multiplica 50 × 10 = 500 𝑚𝑚

¿Cuántos metros hay en 800 cm?

¿Por qué crees que obtuvieron distintas medidas?
¿Qué instrumento pueden utilizar para obtener el mismo
resultado? ¿Y qué unidad de medida?
Como se convertirá una unidad menor a una mayor, se
divide 800 ÷ 100 = 8 𝑚
Unidades de Medida de Superficies: Para medir una
superficie de una figura se elige un cuadrado unidad y
se recubre la figura con dicho cuadrado. El número de
veces que la figura contiene el cuadrado unidad es el
área de esa figura.

Unidades de superficie: La unidad fundamental de

medida de superficie es el metro cuadrado (m2).
Unidades de longitud: La unidad principal de longitud
El decímetro cuadrado y el centímetro cuadrado son
es el metro (m). Para longitudes más grande (por
unidades de medida de superficie menores que el metro
ejemplo, la distancia entre ciudades) se utiliza el
cuadrado.
kilómetro (km). Para indicar la medida de longitudes
más pequeñas se utiliza el decímetro (dm), el centímetro
Equivalencias:
(cm) y el milímetro (mm).
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 1 m2 = 100 dm2
 1 dm2 = 100 cm2

Ejemplo: Este sello mide 4 cm de largo y 3 cm de alto.

¿Cuánto mide su superficie?

Para medir una superficie podemos utilizar como unidad

Formulas:
un cuadrado de 1 cm de lado.

 Área del cuadrado = lado x lado

El centímetro cuadrado es la medida de la superficie de
 Área del rectángulo = largo x alto
un cuadrado de 1 cm de lado.
 Área del triángulo rectángulo = (base x altura) ÷ 2
 Área del romboide = base x altura

A veces, para calcular el área de un polígono lo

descomponemos en otros más sencillos.

Ejemplo: El área de este trapecio es la suma del área del

rectángulo y la del triángulo.

La superficie del sello mide 12 cm2 ya que está

conformada por 12 cuadrados de 1 cm de lado. Por lo
tanto, decimos que su área son 12 cm2. La medida de la
superficie de una figura es su área.

Área de polígonos: Ejemplo.

Perímetro: Se refiere al contorno de una superficie o de
una figura y a la medida de ese contorno. En otras
palabras, en una figura, el perímetro es la suma de todos
sus lados.
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Ejemplo: Calcula el perímetro (en metros) del siguiente

terreno.

Solución: Nos piden: Perímetro en metros, tenemos que 4. Calcula el área de los siguientes polígonos:
hacer conversiones:

50 dm equivale a 5 m
60 dm equivale a 6 m
800 cm equivale a 8 m
5000 mm equivale a 5 m

Luego el perímetro será:

5. Una baldosa cuadrada tiene 10 cm de lado. ¿Cuántas
𝑝 = 5 𝑚 + 6 𝑚 + 8 𝑚 + 5 𝑚 = 24 𝑚 baldosas hacen falta para enlosar una habitación de
3 m de largo y 2 m de ancho?

Solicita a tu profesor la asesoría necesaria el día que

corresponde al área y resuelve el taller.

TALLER 3: Unidades de longitud, de superficie,

áreas y perímetros.

1. Para la construcción de una nueva vía ferroviaria de

14,5 km se utilizan rieles de 50 m de longitud.
¿Cuántos rieles se utilizan en total?

2. Calcula el perímetro (en metros) del siguiente

terreno.

Actividad:

Realizar el resumen de la teoría y resolver el taller en el

3. Calcula el área y el perímetro de estos rectángulos.
¿Qué observas?
cuaderno, todas las hojas deben ir marcadas con el
nombre completo y la fecha de la realización, entregar
el trabajo escaneado en formato PDF al docente
respectivo.
Con el siguiente nombre:

Actividad3_Nombre_Apellido _Grado.PDF