Res. 07-0834 del 20/05/2014 modificada por Res. 07-026 del 23/03/2018 DANE 211001076958 NIT 830057.

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DOCENTE CURSO ASIGNATURA
Henry Gutiérrez Barajas 601,602,603,604. J.T Matemáticas Guía 1.3 1 Periodo
EVIDENCIA O PRODUCTO: Debe entregar la guía con la solución de los ejercicios propuestos y completos.
Además de realizar las lecturas propuestas y ver los videos aportados al tema.
Fecha de entrega primer periodo 2023
DESEMPEÑO: Utiliza diferentes unidades de medida para calcular longitudes de su entorno, Comprende el
concepto de áreas de figuras geométricas planas, realiza conversiones de medidas del sistema métrico.
Continuación Unidades de longitud y área
MEDIDAS DE SUPERFICIE ÁREA DE FIGURAS PLANAS

1. Exploración: Responder las siguientes preguntas

A) ¿Qué entiende por área? B) ¿Cómo medimos un área? C). Nombre 5 figuras planas geométricas que
tengan área. D). Describa como mediría las siguientes áreas: Triangulo, trapecio, esfera, prisma y rombo,
2. Discutir la validez de la afirmación: a). Si se duplica la base de un rectángulo conservando su altura
entonces de duplica el área b). Al duplicar el lado de un cuadrado entonces se duplica el área
c).. Al duplicar el lados de un rectángulo entonces se cuadruplica su área
3. Proponga 5 figuras geométricas y valores para hallar su perímetro.
4. Con las figuras anteriores si necesita la altura escríbala y halle el área.
5. Objetivo general: Reconocer y diferenciar perímetro y área.
3. Objetivo Específico: Hallar El perímetro de figuras geométricas planas y su respectiva área
4. Desarrollo: Definición de Medir: Medir es comparar algo con una unidad tomada como patrón (base). Ej.
Podemos medir la cancha de futbol con nuestros pasos, al compararla con la medida de otro compañero
puede ser igual o probablemente no obtendremos la medida de otras personas, pueden ser diferentes.
Definición de perímetro: Línea o conjunto de líneas que forman el contorno de una superficie o una figura.
Ej: "una valla recorría el perímetro de la finca"
Suma de todas las longitudes de este conjunto de líneas. "para hallar el perímetro de un cuadrado se suman
las longitudes de todos sus lados.
Definición de área: Es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una
superficie, expresada en matemáticas como unidades de medida denominadas unidades de
superficie. El área es un concepto métrico que requiere la especificación de una medida de longitud.
Ya tememos conceptos claros a cerca de las unidades de longitud, como se observó en la guía anterior a
esta y por esta razón vamos a realizar más a financiamiento y profundizar más en el tema en estos conceptos.
Objetivo general: 1. Objetivo general: Reconocer y diferenciar perímetro y área.
2. Objetivo Específico: Hallar El área de figuras geométricas y conocer medidas

3. Desarrollo: Definición de Medir: Medir es comparar algo con una unidad tomada como patrón (base). Ej.
Podemos medir la cancha de futbol con nuestros pasos, al compararla con la medida de otro compañero
puede ser igual o probablemente no obtendremos la medida de otras personas, pueden ser diferentes.

Definición de área: Es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una
superficie, expresada en matemáticas como unidades de medida denominadas unidades de superficie. El
área es un concepto métrico que requiere la especificación de una medida de longitud.

Sede A: Carrera 89 Bis A No. 72 A-13 Sur Barrio Villas del Progreso
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El área de un polígono se mide en unidades de superficie.
La unidad principal de las unidades de superficie es el metro cuadrado ( 𝒎𝟐 ).
El metro cuadrado es un cuadrado que mide 1 metro por cada lado.
Múltiplos Submúltiplos
Unidad
1.000 100 10 Principal 0,1 0,01 0,01
𝒌𝒎𝟐 𝑯𝒎𝟐 𝑫𝒎𝟐 𝒎𝟐 𝒅𝒎𝟐 𝒄𝒎𝟐 𝒎𝒎𝟐
𝟏𝟎𝟑 𝟏𝟎𝟐 𝟏𝟎𝟏 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎−𝟏 𝟏𝟎−𝟐 𝟏𝟎−𝟑

POLÍGONOS:

Un polígono es un figura cerrada formada por segmentos de recta que no se cruza y que se tocan solamente en sus
extremos. Si un polígono tiene todos sus lados de la misma longitud y todos sus ángulos internos son de la misma
C=5
amplitud, el polígono se llama regular. Los polígonos reciben nombres específicos, de acuerdo con el número de lados
que tengan.
TRIANGULO: Tres lados CUADRADO: Cuatro lados PENTÁGONO: Cinco lados HEPTÁGONA: Siete lados
HEPTÁGONA: Siete lados OCTÁGONO: Ocho lados NONÁGONO: nueve lados DECÁGONO: Diez lados
UNDECÁGONO: Once lados DODECÁGONO: Doce lados N… Lados … ENEÁGONO: n lados
EL TRIANGULO: Los triángulos son figuras geométricas formadas por tres lados. Existen diferentes clases de triángulos y
de ángulos. TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS

1. EQUILÁTERO 2. ESCALENO 3. ISÓSCELES

Tres lados iguales Tres lados desiguales Dos lados iguales

TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS
1. RECTÁNGULO 2.ACUTANGULO 3. OBTUSÁNGULO
Un ángulo recto 90 Tres ángulos agudos Un ángulo obtuso más de 90

En un triángulo existen dos líneas de gran importancia: la altura y la mediana, llamadas líneas notables.
a. Altura: Es la línea perpendicular trazada desde un vértice hasta el lado opuesto de un triángulo; para trazarla se
utiliza un arregla.
b. Mediana: Es la línea que une un vértice con el punto medio del lado opuesto. Para trazarlo, debe primero
hallarse el punto medio de cada lado.
Resolver los siguientes ejercicios
1. Un señor compró un solar cuadrado en el centro del pueblo de 36 metros de lado para hacerse una
vivienda. Pagó $112.750 el metro cuadrado. ¿Cuánto dinero ha invertido en el solar? (Al resolver el
problema haz un dibuja de la finca).
2. La valla de una finca cuadrada plantada de Zanahorias mide 348 metros. Si cada porción ocupa una
extensión de 9 m. ¿cuántos porciones habrá plantados en dicha finca?
3. La superficie de un cuadrado es de 4.489 m2. Intenta calcular la longitud de su lado.
Comprueba tu respuesta.
4. En el patio rectangular de un colegio de 28 m. de largo y 4 dm de ancho quieren poner una valla
alrededor que diga cuida tu salud, Juan y Antonio discuten sobre la longitud total de la valla. El primero
ha calculado que medirá 1.10 m. y el segundo 68 m. ¿Quién de los dos tiene razón? (Haz un dibujo).
5. Una familia ha decidido cambiar el suelo rectangular del comedor de 6,75 m. de largo y 4,5 m. de
ancho. Desean colocar plaquetas cuadradas de 25 cm. de lado. ¿Cuántas necesitarán?.
6. En una parcela de 450 m2 queremos construir una casa de planta (base) rectangular de 15 m de lado y
12 m de ancho. ¿Qué superficie libre nos queda en la parcela para jardín?
7. Se quiere embaldosar una habitación rectangular de 4,4 m de largo por 3,2 m de ancha con baldosas
cuadradas de 40 cm de lado. ¿Cuántas baldosas son necesarias?
8. Un comerciante necesita para su negocio un local de 60 m2. Ha encontrado uno de forma rectangular
de 8,25 m de largo y 7,48 m de ancho. ¿Le sirve?
9. Calcula el área de estas fincas cuyos dibujos tenéis en la parte inferior con las medidas reales.
Descomponlas en otras más simples.

10. Si una baldosa tiene 4dm de largo y 4dm de alto. ¿Cuántas baldosas necesitas para un suelo de
32m2?
11. Si una baldosa tiene 20x20cm. ¿Cuántas baldosas necesitas para un suelo de 44 m2 ?
12. Si una baldosa tiene 50x50cm. ¿Cuántas baldosas necesitas para un suelo de 70 m2?
13. ¿Cuántos dm2 mide un rectángulo de 12cm. de largo y 18cm. de alto?
14. ¿Cuántos m2 mide un rectángulo de 1dm de largo y 3dm de alto?
15. ¿Cuántos dm2 mide un rectángulo de 12cm. de largo y 1dm de alto?
16. ¿Cuántos cm2 mide un rectángulo de 1m de largo y 6cm. de alto?
17 ¿Cuál es el área de la figura? Expresa el resultado en cm2, dm2, m2.

.
Calcular el área de los siguientes triángulos:
1

Realizar las siguientes conversiones

a. 10 cm2 a dm2 b. 8.2 dm2 a m2 c. 54.5 m2 a dm2 d 5.4. cm2 a m2
e. 16.4 dm2 a cm2 f. 7.2 m2 a cm2 g. 10 cm2 = dm2 h dm2 = 173.5 m2 c. 54.5
m2 = dm2
i. 5.4. cm2 a m2 j. m2 = 65.2 cm2 f. 45.5 m2 =