Diapositiva 1

El internet y los
dispositivos
móviles en el
aula

Diapositiva 2

El aprendizaje móvil o
m-Learning como
también se le conoce, es
una metodología de
enseñanza y aprendizaje
valiéndose del uso de
Que es el los teléfonos móviles u
otros dispositivos
móviles, como son las
aprendizaje agendas electrónicas y
las tabletas o tablets,
entre otros, con
la convergencia de
móvil
El aprendizaje móvil ofrece una oportunidad de llegar a empleados
que siempre están en movimientoo trabajan de forma remota.
modelos educativos a
distancia y presenciales
con el uso de
conectividad a Internet.

tecnología móvil e
inalámbrica

“E l aprendizaje móvil, también conocido

como M-learning, es una nueva forma de
acceder al contenido de aprendizaje usando
dispositivos móviles. E s posible aprender en
cualquier lugar y en cualquier momento que
querramos, siempre y cuando tengas un
dispositivo móvil moderno conectado a
internet.

Diapositiva 3 .
- El alumnado tiene total flexibilidad.
- Independencia tecnológica de los
contenidos: una lección no está hecha
para un dispositivo concreto.
- Todas las actividades online del
espacio de formación están disponibles
para dispositivos móviles.

Estos dispositivos de ayuda al aprendizaje

formal e informal, poseen un enorme
potencial para transformar los procesos
docente-educativos y de capacitación.5
Dada la tendencia de venta de más
teléfonos que PCs en el mundo, los
dispositivos móviles constituyen una
La nota de subtítulo o tema oportunidad, ya se integran como parte de
la cultura a pasos agigantados, los costos
están bajando por una amplia oferta y en
el mediano plazo la conectividad con
acceso a redes wifi (redes inalámbricas de
amplio alcance) será un estándar.3
3
Diapositiva 4 a necesidad de abrir un debate
para abordar un problema
práctico con referencia al
los procesos pedagógicos
innovadores, productos de la
creatividad de los involucrados en el
proceso educativo, buscan nuevas
proceso de formación y formas de enseñar y aprender ante un
evaluación del aprendizaje que mundo complejo y dinámico (Suárez-
se viene realizando por parte Palacio, Vélez-Múnera y Londoño-
Vásquez, 2018).
de los docentes; así como la
capacidad de apropiación del
docente en el uso de las
herramientas tecnológicas,
considerando cuál es la
necesidad de un modelo de
formación y evaluación
pertinente y que dé respuesta a
las necesidades socioculturales

En efecto, el acto educativo es

un proceso participativo de
interacción social en el cual el
docente guía al estudiante en la
adquisición de la cultura, la
construcción de conocimiento y
el desarrollo de habilidades
necesarias para contribuir de
forma responsable en el
desarrollo social y el cambio de
la realidad (Rentería, Lledios y
Giraldo, 2008). De esta forma,
como lo definen podemos decir
que la construcción del
conocimiento escolar es en
realidad un proceso de
Por tanto, la educación tiene como elaboración, en el sentido de
objetivo principal integrar los que el estudiante selecciona,
contenidos académicos con la organiza y transforma la
formación de la persona, para que información que recibe de muy
esta tenga la oportunidad de diversas fuentes, estableciendo
intervenir en el entorno, relaciones entre dicha
comprendiendo realidades locales y información y sus ideas o
globales desde el pensamiento crítico conocimientos previos.
y reflexivo. 4