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Entrevista para El Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R)
Entrevista para El Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R)
I. Antecedentes
II. Preguntas Introductorias
III. Desarrollo Temprano
IV. Adquisición y pérdida de lenguaje/otras habilidades
V. Funcionamiento de Lenguaje y Comunicación
VI. Desarrollo Social y Juego
VII. Intereses y Comportamientos
VIII. Comportamientos Generales
IX. Habilidades Especiales Aisladas
X. Comentarios Finales
PARA LA CODIFICACIÓN
- Mirada Directa
- Sonrisa Social
- Variedad de Expresiones faciales usadas para comunicarse
B1. Falta o Retraso del Lenguaje Hablado e Incapacidad para compensar esta falta mediante
gestos. (No verbal)
B4. Falta de Juego Imaginativo o Juego Social Imitativo, Espontáneo y Variado (No verbal)
- Verbalización social/charla
- Conversación recíproca
0=Señala espontáneamente con el dedo objetos a distancia con el fin de expresar interés, usando
contacto visual coordinado para comunicarse
1=Hace algún intento de expresar interés a través de la acción de señalar, pero con flexibilidad
limitada o falta de coordinación (p. ej. Usa el brazo o señala con el dedo, pero sin clara coordinación
con la mirada)
2=Escasos o nulos intentos espontáneos de señalar mostrando interés por objetos distantes.
8=N/A.
9=N/S o no preguntado.
C. Patrones de Conducta Restringidos, Repetitivos y Estereotipados
- Preocupaciones Inusuales
- Intereses circunscritos
- Rituales verbales
- Compulsiones/rituales
Las preocupaciones inusuales deben haberse mantenido durante al menos tres meses para ser codificadas.
Juicio de entrevistador sobre la edad en que se manifestaron por primera vez las
alteraciones
NORMAS BÁSICAS PARA CALIFICAR E INTERPRETAR