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MIÉRCOLES 27 DE MARZO
ÁREA: COMUNICACIÓN

ANEXO

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FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

El sustantivo: clases y variaciones morfológicas
Analiza la información
CLASES DE SUSTANTIVOS
Nombra a los seres u objetos que pertenecen a
Común país, perro
una misma dase.
Nombra a los seres u objetos de manera
Propio particular. Perú, Pluto
Nombra en singular a una sola persona, animal o
Individual cosa. pez, estrella

Nombra en singular a un conjunto de personas, cardumen,

Colectivo
animales o cosas. constelación
Nombra a los seres u objetos que se pueden anillo, piedra
Concreto
percibir por los senados.
Nombra ideas o sentimientos, todo aquello que no paciencia, alegría
Abstracto
se puede percibir por los sentidos.
Las variaciones gramaticales del sustantivo son:
NÚMERO GÉNERO
singular plural femenino masculino

1. Observa y lee la siguiente situación:

Identifica y colora los nombres de los productos que se compraran

Café Limón Huevos Azúcar Chocolate Leche

• Las letras resaltadas en el texto están escritas en mayúsculas porque las palabras son
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2. Identifica y relaciona cada sustantivo común con el sustantivo propio que le corresponde.
Pinta del mismo color cada pareja encontrada.

Francisco Bolognesi Gianmarco Zignago Claudio Pizarro Pablo Picasso

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cantante héroe futbolista pintor

3. Diferencia con color amarillo los sustantivos en singular y, con color celeste, los sustantivos
en plural.

caos sed víveres maíz

arboleda cruces biblioteca cerdos

4. Escribe dentro del paréntesis la letra (C) si el sustantivo es concreto o (A) si es abstracto.

•loro ( ) • tableta ( ) • guitarra( )

•paz ( ) • orgullo ( ) • ternura ( )
•piano ( ) • cólera ( ) • tristeza ( )
•roca ( ) • amor ( ) • locura ( )
•robot ( ) • verdad ( ) • tren ( )

5. Escribe el sustantivo colectivo que corresponde a la palabra resaltada en cada oración.

a) Un buen soldado dirige a aquel __________________________ .
b) La estrella que observó Manuel pertenece a esa __________________________.
c) La ñ es una letra del__________________________ castellano.
6. Completa el cuadro escribiendo el femenino de los siguientes sustantivos:

Sustantivo masculino Sustantivo femenino

escritor
actor
cocodrilo macho
el ciclista

7. Subraya en el texto los sustantivos comunes y encierra los sustantivos propios.

Ayer llegó desde Toronto la prima de mi mamá. Mi tía Charo nació en Lima, pero a los 12 años viajó a
Canadá. Arribó temprano al aeropuerto Jorge Chávez.
El encuentro fue muy emotivo.
—¡Nancy! —gritó con acento extraño, mientras abrazaba a mi madre.
—¡Charo! —dijo mi mamá—. Te presento a mi hijo.
—¡Qué guapo y grande! —dijo Charo, mientras me daba un beso—. ¿Nos acompañarás a visitar la hermosa
ciudad de Trujillo?

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—¡Claro! Nos divertiremos mucho.

• Ahora, redacta en tu cuaderno el nudo y desenlace para el texto anterior. Utiliza los mismos personajes, el espacio y el
tiempo. Revisa la ortografía y coherencia de ideas.

8. Elige tres sustantivos colectivos. Luego, escribe una oración con cada uno de ellos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Lee y completa las siguientes oraciones con un sustantivo abstracto:
a) Siento mucha ________________ por los bailarines clásicos.
b) Sus poemas transmiten ________________y________________ .
c) Abrió la puerta con________________ para no molestar a sus vecinos.
d) La deportista ha asumido la derrota con ________________.
e) La ________________de los niños se refleja en su mirada.
10. Coloca en cada las palabras que corresponden, según la clase de sustantivo.

• bandada • Noruega • zapatería • egoísmo • revista

• paciencia • casa • cardumen • zapato • florero
• Apurímac • peluquería • Rojas • caserío • solidaridad

Abstracto Colectivo Propio Derivado Común

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

11. Completa los paréntesis con la inicial del sustantivo que corresponde.
•sur ( ) •niñita ( ) Compuesto •hojalata ( ) • vestidito ( )
• ciempiés( ) •ojeroso ( ) Derivado • silla ( ) • argentino ( )
• casucha ( ) •arbusto ( ) Primitivo •pan ( ) • supermercado( )
• león ( ) •casa ( ) • pluma ( ) • papelera ( )

12. Lee las siguientes oraciones y subraya el sustantivo colectivo. Luego, partiendo de la idea,
escribe en tu cuaderno una oración con el sustantivo individual que le corresponde.

Ver la constelación me inspiró un poema. El ejército defendió la frontera.

El archipiélago del sur será visitado por La piara escapó del rancho
muchos turistas.

13. Lee los siguientes titulares de periódicos y escribe sustantivos despectivos para las palabras
subrayadas de rojo y aumentativos para las de color azul.
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DIARIO Abril 2018

LA NOTICIA
AÑO 1 Edición 1

Casa (__________________) de casi 100 Joven carpintero de villa el Salvador

años de antigüedad se derrumbó en el construyo la mesa
distrito del Rímac. (__________________) más grande de
Lima.

Un repartidor de gas se cayó de la moto Atraparon en el mercado de surco a un

(__________________) en plena joven (__________________) que habría
autopista por ir a excesiva velocidad. intentado robar celulares.

14. Clasifica y marca con un aspa (X) los siguientes sustantivos, según la dase que corresponde.

Sustantivos Propio Común Concreto Abstracto Individual Colectivo

humo
piara
alegría
Argentina

15. Escribe dos diferencias entre los sustantivos aumentativos y los despectivos.

Sustantivos aumentativos Sustantivos despectivos

16. Completa el texto con sustantivos derivados: diminutivo, casilleros de color rojo; gentilicio,
casilleros de color verde y patronímico, casillero de color morado.

Ayer, mientras caminaba por la plaza Bolognesi conocí a Rodrigo, un (Colombia)

aventurero que hace dos meses vino para conocer el Perú. Nos cruzamos justo en

una (calle) , donde con las justas cabíamos en la acera. Al pasar junto a él se me

cayó un libro de (Martín) mi escritor favorito. Él, muy amable, recogió el libro y

cuando leyó el título se dio cuenta de que era el escritor (Argentina) que tanto le

gustaba. Me devolvió el libro con una sonrisa auténtica, como si fuera un (niño)

que acababa de encontrar su (juguete) preferido. Le comente que leía a ese

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escritor, por la manera cómo narraba sus historias, siempre (cortas) , pero

profundas. Fue muy interesante conocer a Rodrigo, e intercambiamos números telefónicos para ver si otro día
nos volvíamos a ver.
Yovana Robles (Perú)

17. En tu cuaderno, continúa la historia del ejercicio anterior e incluye los sustantivos
aprendidos (común, propio, primitivo, y derivado).
18. Completa los espacios con tres sustantivos derivados.
a. Tierra: _______________ ___________________ ______________________
b. Metro: _______________ ___________________ ______________________
c Fruta: _______________ ___________________ ______________________

19. Reflexiona y responde en tu cuaderno. ¿En qué momentos de nuestra vida cotidiana usamos
los sustantivos?

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ÁREA: PERSONAL SOCIAL

FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

Evalúo mis aprendizajes con los focos.

¡Me costó un poco! ¡Me fue muy bien! ¡Me fue muy bien!

Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

Identifiqué la problemática en la situación presentada.

Ubiqué la propuesta de solución que se dio en el caso.
Propuse ideas para mejorar la convivencia en el aula.
Planifiqué la elaboración de las normas de convivencia para el aula.
Participé en la revisión de las normas e hice aportes para mejorarlas.
Escribí la versión final tomando en cuenta los aportes.
Escribí mi compromiso para el cumplimiento de las normas de
convivencia en mi aula.
Comentarios del profesor(a): ________________________________________________
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________________________________________6° Marzo/7_____________________________________
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ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

1. Investiga y escribe las 7 palabras de Jesús en la cruz

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_________________ _________________

_________________ _________________
_________________ _________________

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_________________ _________________

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2. Marca las afirmaciones verdaderas. Luego, escribe correctamente las falsas.

Para los cristianos, la Pascua es solamente una celebración.

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Los cristianos creen que la vida no se acaba con la muerte.

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La Pascua es un tiempo en el que se recuerda el nacimiento de Jesús.

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7. Completa la siguiente afirmación con las palabras del recuadro.

Tierra - resurrección - Cielo - camino

■ Con la___________________ de Jesús se abre un___________________ nuevo que

empieza en la___________________ y continúa en él ___________________.

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8. Completa los enunciados:

1) Uno de los signos que dejó Jesús de su resurrección

2) Lugar donde pusieron el cuerpo de Jesús

3) Día de la semana que resucitó Jesús.

4) El milagro más grande de Jesús.

5) Sigue estando vivo y presente entre nosotros

9. Explicamos. Lee el siguiente caso y responde.

Lucía es una niña que cursa el sexto grado de primaria. Ella asiste a misa los domingos junto con su familia, ama a
sus padres y pone en práctica las enseñanzas de Jesús.

¿En qué momento Lucía se encuentra con Jesús resucitado?

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