PRACTICAMOS LO APRENDIDO

1  Animal más grande del planeta. _____________________

Escribe el sustantivo adecuado para cada enunciado.

 Satélite natural de la tierra. ____________________

 Padre de mi padre. ____________________
 Hace reír a los niños en el circo. ____________________
 Persona encargada de curar a los enfermos. ____________________

2  Mamífero que vuela. _____________________

Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones.

 Alberto arregló su computadora.

 Mi primo Jorge viajó esta mañana a Huancayo.
 Papá envió un ramo de flores a mi abuelita.
 El sol calienta en el verano.
 El caballo corre velozmente por el campo.
3
En el siguiente listado subraya las palabras que reconozcas como sustantivo.

a. reloj e. cielo i. alegre

b. casa f. leer j. libro
c. blanco g. bandera k. dormir
d. pequeño h. grande l. caballo

4 De la siguiente relación, ESCOGE el sustantivo que representa la idea que

consignamos.

farándula Misti Dinamita muelle Cóndor

Cervantes mar roca Magallanes río

1. Sustancia explosiva : _____________

2. Corriente caudalosa de agua : _____________
3. Compañía ambulante de cómicos : _____________
4. Volcán en Arequipa : _____________
5. Piedra dura y sólida : _____________
6. Navegante famoso : _____________
7. Masa de agua salada : _____________
8. Lugar en donde se arriman las embarcaciones : _____________
9. Célebre escritor español. : _____________
10. Ave de rapiña de gran tamaño que habita en América : _____________
 APLICANDO LO APRENDIDO

Completa el cuadro según la clase de sustantivo al que pertenece.

El sustantivo que nombra Ejemplo(s) Se llama

A un ser diferenciándolo de Sustantivo ........................
los demás.
A cualquier ser de una
misma clase general.
Algo que se puede captar
por los sentidos.
En singular, a un solo ser.
En singular, a un conjunto
de seres.

Formamos sustantivos comunes y propios con las respectivas letras.

Letras Sustantivo común Sustantivo Propio

retesa
rigola
maro
opdre
isap
llpeadoi

Completamos con sustantivos concretos y abstractos.

Sustantivos Concretos Sustantivos Abstractos

De un hogar

Sustantivos Concretos Sustantivos Abstractos

De un aula
 REFORZANDO LO APRENDIDO
De acuerdo a los gráficos, escribe sustantivos individuales y colectivos.

Averiguar cuál es el sustantivo colectivo de:

Pez (conjunto de peces)

Oveja (conjunto de ovejas)

Perro (conjunto de perros)

Flor (conjunto de flores)

Paloma (conjunto de palomas)

Alumno (conjunto de alumnos)

Escribe el sustantivo colectivo de los siguientes sustantivos individuales:

Cerdo
Montaña
Libro
Soldado
Músico
Avión
Persona
Ave
Abeja
Barco
Cantante
Árbol
En los espacios, clasifica los sustantivos según corresponda:

Sustantivo concreto Sustantivo abstracto

felicidad - estrellas
montaña – circo
tristeza – confianza
oscuridad – bullicio
responsabilidad – justicia

Ordena las letras y forma un sustantivo, luego lo clasifica

SUSTANTIVO CONCRETO ABSTRACTO

u-s-j-t-i-a-c-i
p-r-e-o-r-o
o-h-a-j
i-r-t-s-e-t-a-z
s-m-o-r-b-a
i-p-z-a-r-a-r
z-a-p
 ¿CONCRETO O ABSTRACTO?
a. En la columna en blanco anota la clase de sustantivo que corresponda: concreto o
abstracto.

pereza ternura
_________________ _________________
hueso avión
_________________ _________________
verdad valentía
_________________ _________________
perro cortesía
_________________ _________________
envidia la verdad
_________________ _________________
tiza ladrillo
_________________ _________________
libro bondad
_________________ _________________

b. Subraya con rojo y separa los sustantivos concretos de las oraciones siguientes.

1. El avión vuela alto y velozmente. _____________________

2. Escuchamos el piar de las aves. _____________________

3. Olemos el aroma de las flores. _____________________

4. Saboreamos el helado de lúcuma. _____________________

5. Tocamos la puerta con fuerza. _____________________

c. Subraya y separa los sustantivos abstractos de las oraciones que se presentan a

continuación.

1. La elegancia de las mujeres. _____________________

2. La obediencia es una virtud. _____________________

3. La ferocidad del león es notable. _____________________

4. La generosidad es signo de nobleza. _____________________

5. La esclavitud es denigrante. _____________________

 ¿INDIVIDUAL O COLECTIVO?

a. Escribe el sustantivo individual que corresponde a cada sustantivo colectivo.

Bandada _________________ Pinar _________________

Flota _________________ Racimo _________________

Enjambre _________________ Cardumen _________________

Arboleda _________________ Rebaño _________________

Coro _________________ Clero _________________

Recua _________________ manada _________________

Piara _________________ colmena _________________

b. Al lado de cada uno de los sustantivos individuales siguientes escribe un sustantivo

colectivo.

árbol _________________ caballo _________________

abeja _________________ gente _________________

alumno _________________ paloma _________________

soldado _________________ oveja _________________

Boyada _________________ pedregal _________________

c. En las oraciones que presentamos a continuación, subraya el sustantivo colectivo y

anótalo en la columna de la derecha.

1. La orquesta tocó en la fiesta de despedida. _______________________

2. Fuimos a leer a la biblioteca municipal. _______________________

3. El rebaño estaba intranquilo y nervioso. _______________________

4. Los niños se metieron entre la multitud. _______________________

5. En el río se podía ver el cardumen de truchas. _______________________

6. Los alumnos del Cuarto Grado integraron el coro. _______________________

7. Vimos volar una bandada de cuervos. _______________________

 REFORZAMOS LO APRENDIDO
Nombre y apellido: _____________________________________________ 5° ______
I. Subraya el sustantivo de las siguientes oraciones.

 En la escuela aprendimos a usar el diccionario.

 La oveja estaba perdida en la granja del abuelo.

 Todas las personas debemos proteger a los animales.

 Pedro es un gran conocedor de aves y reptiles.

 Oscar, el veterinario es el mejor amigo de los animales.

II. Escribe sustantivos propios de:

 Ríos _________________________________________________________

 Profesores ____________________________________________________

 Planetas _____________________________________________________

 Héroes peruanos________________________________________________

 Ciudades ____________________________________________________

 Países africanos ________________________________________________

III. Agrupa los siguientes sustantivos, según sean personas, animales, cosas.

Ana, niño, perro, mesa, Julio, león, silla, señor, rebaño, elefante, avión, alumno, gato, piedra,

Luis, gallo, cometa, carro.

Personas Animales Cosas

IV. Relaciona los sustantivos individuales con los colectivos, escribiendo dentro del paréntesis
el número correcto.

1. flor ( ) pedregal 6. piedra ( ) vocabulario

2. estrella ( ) jauría 7. abeja ( ) alameda

3. letra ( ) enjambre 8. palabra ( ) abecedario

4. jugador ( ) ramo 9. perro ( ) rebaño

5. álamo ( ) constelación 10. oveja ( ) equipo

V. Anota en los espacios de la derecha los sustantivos abstractos de las siguientes

oraciones.

a. Respetemos la puntualidad. _________________________

b. La caridad tiene recompensa en el alma. _________________________

c. Lo quiero con ternura. _________________________

d. Respetemos la puntualidad. _________________________

e. La honradez engrandece al hombre. _________________________

VI. Escribe los sustantivos individuales de los siguientes sustantivos colectivos.

a. alfabeto f. constelación

_________________ _____________

b. piara g. archipiélago

_________________ _____________

c. avispero h. caballada

_________________ ______________

d. recua i. multitud

_________________ ______________

e. boyada j. mueblería

_________________ ______________
 VII. Escribe en la líneas si los siguientes sustantivos son concretos o abstractos:

 Automóvil ______________  Amor ________________

 florero ______________  humo ________________

 verdad ______________  valentía _______________

VIII. En las siguientes oraciones subraya el sustantivo colectivo donde lo haya.

1. El ejército desfilo ayer. 8. El bosque se encuentra lejos.

2. David se fue a la biblioteca. 9. Jesús no sabe el alfabeto.

3. La banda tocó en la fiesta. 10. El profesor toco el silbato.

4. El plátano está verde. 11. Ana canta en el coro.

5. El rebaño cruzo la pista. 12. Mi colegio es grande.

6. La jauría va tras el zorro. 13. Mi papá trabaja en el hospital.

7. La bandera es bicolor. 14. Son bonitas las flores del jardín.

IX. Une con una línea los sustantivos individuales con sus respectivos sustantivos colectivos.
lobo piara
vaca constelación
abeja Enjambre
soldado jauría
árbol ejército
estrella cardumen
cerdo ganado
pez arboleda

X. Marca con una aspa que clase de sustantivo es:

Sustantivo Propio Común Concreto Abstracto Individual Colectivo

felicidad
perro
bosque
caserío
Luis
pedregal
gato
hospital
Dios
XI. Después de cada oración presentamos un conjunto de sustantivos que tienen

características comunes.

Completa la oración usando un sustantivo que incluye a todos ellos. Observa el modelo.

1. Durante el paseo a Juanito le pico un insecto_____________

(avispa, zancudo, mosquito, araña).

2. Al cruzar la pista debes tener cuidado con los ___________________

(automóviles microbuses, ómnibus, motocicletas)

3. Por su cumpleaños recibió una tarjeta y un ramo de ___________________

(rosa, gladiolos, margarita, jazmines)

4. Con dificultad los recién casados consiguieron ___________________

(departamento, casa, cuarto, habitación)

5. Se enfermó del estómago por que comió en exceso ___________________

(chocolates, caramelos, turrones, confites)

6. Del remate regresaron cargados de ___________________

(camisas, blusas, pantalones, chompas)

7. Lloraba con desconsuelo porque había perdido su ___________________

(muñeca, trompo, yo-yo pelota)
 ¡TODO TIENE UN NOMBRE!
 Indica si cada sustantivo es propio o común
 Adelaida  ___________________________
 deportes  ___________________________
 Pérez  ___________________________
 estadio  ___________________________
 Venezuela  ___________________________
 árbitro  ___________________________
 Moquegua  ___________________________
 Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo común
* continente  ___________ * gato  ___________
* país  ___________ * río  ___________
* niño  ___________ * hermana  ___________
* colegio  ___________ * apellido  ___________
* ciudad  ___________ * distrito  ___________
* perro  ___________ * departamento  _________
 Escribe un sustantivo colectivo por cada sustantivo individual:
* pez : ____________ * oveja : ____________
* abeja : ____________ * persona : ____________
* cantante : ____________ * barco : ____________
* cerdo : ____________ * montaña : ____________
* estrella : ____________ * isla : ____________
* árbol : ____________ * pino : ____________
* libro : ____________ * casa : ____________
 Construye una oración con cada sustantivo. Luego indica con “i” en los paréntesis o
con “c” si son individuales o colectivos.
- biblioteca : ______________________________________ ( )
- bosque : _______________________________________ ( )
- libro : _______________________________________ ( )
- árbol : _______________________________________ ( )
- abeja : _______________________________________ ( )
- multitud : _______________________________________ ( )
- coro : _______________________________________ ( )
 Une cada sustantivo individual con el colectivo correspondiente
 soldado  magisterio
 profesor  coro
 flor  ejército
 cantante  ramo
 Subraya los sustantivos abstractos que encuentres:
 La constancia de la alumna Pérez mereció un diploma.
 El optimismo del entrenador entusiasmó al equipo.
 Nos llenó de tristeza su ausencia.
 Causa admiración la belleza de la dama.
 La oscuridad del campo asusto a los niños.
I. Al costado de cada sustantivo, entre paréntesis, escribe concreto o abstracto.

a) Honor ( ) f) Piano ( )
b) Bandera ( ) g) Hermandad ( )
c) Patria ( ) h) Brazo ( )
d) Campana ( ) i) Maestra ( )
e) Tiempo ( ) j) Clase ( )

II. Al costado derecho de cada sustantivo, entre paréntesis, escribe común o propio
Mesa ( ) César ( )
Paisaje ( ) Estadio ( )
Chiclayo ( ) Jardín ( )
Colegio ( ) África ( )
Beethoven ( ) Ucayali ( )
III. Escribe el sustantivo colectivo que corresponda
Ejemplo: Personas (muchedumbre o gentío)

Palomas ( ) Árbol ( )
Aviones ( ) Maíz (
Lobos ( ) Soldados ( )
Barcos ( ) Casa ( )
IV. Completa el sentido de las siguientes expresiones usando el plural de los siguientes
sustantivos individuales
 PRÁCTICA DE SUSTANTIVOS

I. Subraya los sustantivos que encuentres en el siguiente texto.

«En los pueblos a ciertas horas, las aves se dirigen a lugares ya conocidos. A los pedregales a
las huertas, a los arbustos que crecen en la orillas. Según el tiempo, su vuelo es distinto ....
los jilgueros duermen o descansan en los arbustos amarillos ....»

II. Identifica los sustantivos comunes y propios en las oraciones siguientes

a) El lavatorio se llenó de tierra.
b) El puma saltó sobre su humilde choza.
c) Maribel estuvo en Chimbote con sus primos.
d) En Tacna se realizó el campeonato de vóley.
III. Enlaza los sustantivos individuales con sus correspondientes colectivos
Individual Colectivo
libro mueblería
mueble roquedal
roca librería
caña cardumen
casa cañaveral
pez caserío
 SEGUIMOS PRACTICANDO
1. Escribo tres sustantivos propios a los sustantivos comunes que sigue:
Departamento : _________________ _________________ ________________
Ríos : _________________ _________________ ________________
Jugadores : _________________ _________________ ________________
Países : _________________ _________________ ________________
Océanos : _________________ _________________ ________________
Héroes : _________________ _________________ ________________

2. Escribo los sustantivos colectivos de los siguientes individuales:

Álamo : ____________________ Mueble : ____________________
Grito : ____________________ profesor : ____________________
pluma : ____________________ olivo : ____________________
alumno : ____________________ naranja : ____________________
perro : ____________________ rama : ____________________
caña : ____________________ paloma : ____________________
hermano : ____________________ arena : ____________________

3. Busco los sustantivos de los siguientes colectivos y las escribo:

flota : ____________________ escalera : ____________________
boyada : ____________________ constelación : ____________________
piara : ____________________ archipiélago : ____________________
clero : ____________________ cordillera : ____________________
vocerío : ____________________ magisterio : ____________________
equipo : ____________________ pedregal : ____________________

4. Escribo de otra forma las siguientes frases, convirtiendo la palabra que expresa
cualidad en sustantivo abstracto.
- Hijo obediente : _____________________________________________
- Adorno frágil : _____________________________________________
- Mujer entusiasta : _____________________________________________
- Animal salvaje : _____________________________________________
- Maestro sabio : _____________________________________________
- Amigo fiel : _____________________________________________
- Pueblo analfabeto : _____________________________________________