GUÍA DE APRENDIZAJE N°1, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Aprendiz
BOHÓRQUEZ ALVAREZ KAROL LIZETH

ADRIANA DEL ROSARIO CASANOVA VILLARREAL

Instructora Técnica

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

COORDINACIÓN DE ECONOMÍA Y FINANZAS
TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL
FICHA: 2246294-1
2021

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 TABLA DE CONTENIDO

PÁG.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………. 3
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE……………… 4
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL………………………………….. 4
3.1.1………………………………………………………………………………. 4
3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN…….... 4
3.2.1………………………………………………………………………………. 4
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO……………... 5
3.3.1………………………………………………………………………………. 5
3.3.2………………………………………………………………………………. 9
3.3.3………………………………………………………………………………. 10
3.3.4………………………………………………………………………………. 29
3.3.5………………………………………………………………………………. 32
3.3.6……………………………………...………….……………………………. 42
3.3.7……………………………………...……………………………….………. 44
3.3.8……………………………………………….………………………………. 46
3.3.9……………………………………………………….………………………. 53
3.3.10……………………………………………………………….…….……..… 59
3.3.11……………………………………………………………………………… 68
3.3.12……………………………………………………………………………… 73
CONCLUSIONES………………………………………………..…………………… 80
BIBLIOGRAFÍAS……………………………………………………………………… 81
ANEXOS…………………………………………………………………………….… 82

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 INTRODUCCIÓN

Al lo largo de nuestras vidas nos vemos obligados a estar en constantes cambios,

por ende, debemos estarnos informando muy bien de todo lo que nos rodea. Por
medio de esta guía conoceremos la forma correcta para realizar investigaciones
bien echas, para conseguir buenos resultados y llegar con las fuentes correctas.
La investigación puede ser nuestra mejor aliada al momento de querer consultar
algo a profundidad, para ello necesitamos saber cómo se estructuran y cuales son
los métodos de investigación.
Existen variados tipos de investigación así que esta guía además nos permitirá
distinguirlos y trabajar en base a cada uno de ellos. Cómo apoyo adicional podremos
conocer las herramientas de recolección de datos, aquellas herramientas serán de
gran ayuda debido a que con ellas podemos conocer distintos puntos de vista
consiguiendo así obtener resultados más amplios y concretos.

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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.3.2 Del libro “Metodología de la Investigación” quinta edición de Roberto
Hernández Sampieri. Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio, en el
capítulo 2, elabore un mapa conceptual.

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3.3.5. Se invita al aprendiz a realizar las actividades de las páginas 135 y 144
del libro “Metodología de la Investigación” Tercera edición de César A. Bernal.
Socialice esta actividad con sus compañeros de GAES.

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3.3.6. Formule una hipótesis y defina conceptual y operacionalmente sus
variables, de acuerdo con el problema que ha formulado en el punto 1, en las
actividades de la semana 1. Esta actividad debe realizarla por escrito para su
portafolio de evidencias

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3.3.7. Realice la lectura del libro Metodología de la investigación de César
Augusto Bernal Torres, de las Páginas 110-123, y elabore un cuadro sinóptico
con los tipos de investigación.

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3.3.9. De acuerdo al artículo de investigación en el que encontrará en el material
de apoyo anexo a esta guía, denominado “Análisis de la relación entre la
innovación y la gestión del conocimiento con la competitividad empresarial de una
muestra de empresas en la ciudad de Bogotá”, revisar lo correspondiente al
diseño metodológico de dicho artículo e identificar el tipo de estudio, el método
de Investigación, las fuentes y técnicas de Información, los instrumentos
utilizados y el diseño.

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3.3.10. Se invita al aprendiz a revisar los modelos de instrumentos de
recolección de información cualitativos (Focus group, entrevistas a profundidad)
y cuantitativos (Encuesta) y que se encuentran en el material de apoyo de la
presente guía. Los anteriores instrumentos deben ser complemento de los que
se explican en el documento “Pasos para la realización de un proyecto de
Investigación: DISEÑO METODOLÓGICO” del SENA, Centro de Servicios
Financieros, 2014, páginas 1-24

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3.3.11. Se invita al aprendiz a leer las páginas 160-190 del libro Metodología de
la investigación de César Augusto Bernal Torres. Elabore una presentación con
los puntos más importantes para ser socializada con su instructor de formación,
teniendo en cuenta los puntos más relevantes. Con el fin de afianzar los
conocimientos adquiridos de los temas vistos en esta semana, se invita al
aprendiz a realizar la actividad didáctica (Crucigrama) que se encuentra en el
siguiente link:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2319954/diseno_metodologico_.htm

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 CONCLUSIONES

Al finalizar esta extensa, aunque muy informativa y necesaria guía podemos concluir
que la investigación es indispensable en la vida del ser humano y aún más en la
vida de aquellas personas que desean conocer sobre el mundo que nos rodea,
también es muy necesaria para aquellos que estudian, sea cuál sea su carrera es
necesario consultar, investigar a profundidad aquellos temas que le son necesarios
Por medio de el presente trabajo se pudo aprender el como se manejan los
instrumentos o herramientas para la recolección de datos, conocimos los distintos
tipos de investigaciones y aprendimos a diferenciarlos, así mismo manejarlos y
entenderlos.
Con la ayuda de actividades como crucigramas y sopas de letras se logró reforzar
los conocimientos aprendidos en la presente guía, estos ejercicios explicaban de
manera sencilla lo que se estaba aprendiendo y permitían que el aprendiz se
conectara con el tema y retuviera mejor la información,

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 BIBLIOGRAFÍA

• ABACO EN RED [ARIAS] El-proyecto-de-investigación-F. G-Arias-2012

https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-
investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdf Metodología de la
investigación [2012]

• ICMUJERES [MC GRAW HILL] https://www.icmujeres.gob.mx/wp-

content/uploads/2020/05/Sampieri.Met.Inv.pdf

• UNO PARA TODO [video] ¿Que es el método científico? | cocinar huevo sin
calor https://www.youtube.com/watch?v=j0XnrFRQdqw [9 de junio de 2015]

• ICESI [CÉSAR AUGUSTO BERNAL TORRES, D.B.A., GERMÁN FRACICA

NARANJO, MBA, JOSÉ SALOMÓN FROST GONZÁLEZ, MBA] Análisis de
la relación entre la innovación y la gestión del conocimiento
con la competitividad empresarial de una muestra de empresas en la ciudad
de Bogotá 29-jun-11
https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/vie
w/1490/PDF Corregido [27-abr-12] y aceptado: [26-jun-12]

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 ANEXOS
CRUCIGRAMA DE ACTIVIDAD 3.3.11

ACTIVIDAD DIDÁCTICA (RELACIONAR COLUMNAS) 3.3.12

ANEXOS

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 ANEXOS

PARTICIPACIÓN EN FORO ACTIVIDAD 3.3.13

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