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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y PRODUCCIÓN ACADÉMICA

GUIA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN APLICADA

SENNOVA

2016

GC-F -005 V. 01
Línea Investigación Aplicada

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION ...................................................................................................................................................... 3

1. OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................................................... 4

2. ALCANCE ........................................................................................................................................................ 4

3. DEFINICIONES ................................................................................................................................................ 4

4. MARCO NORMATIVO .................................................................................................................................... 5

5. GENERALIDADES ............................................................................................................................................ 6

6. CONTENIDO ................................................................................................................................................... 7

6.1. INVESTIGACIÓN APLICADA .................................................................................................................. 7

6.1.1. Objetivos Específicos ....................................................................................................................... 7

6.2. POLITICA DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN .................................... 7

6.3. GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN APLICADA...................................................................... 8

6.3.1. Estructura y Operación de los Grupos de Investigación y Semilleros de Investigación ............... 8

6.3.2. Proceso de Registro y Aval de los Grupos de Investigación y Semilleros de Investigación ....... 10

6.4. ROLES Y PERFILES DE INVESTIGACIÓN APLICADA ............................................................................. 12

6.4.1. Líder Grupo de Investigación ..................................................................................................... 12

6.4.2. Instructor Investigador .............................................................................................................. 20

6.4.3. Líder Semillero de Investigación ................................................................................................ 29

6.5. PROCESO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................................ 39

1. PASOS PARA RADICAR EL PROYECTO EN SGPS – SISTEMA DE GESTION DE PROYECTOS SENNOVA. ...... 57

2. DILIGENCIAMIENTO DE FORMULARIOS EN APLICATIVO SGPS.................................................................. 57

PASOS PARA EL CARGUE DE EVIDENCIAS DE PROYECTOS EN SGPS – SISTEMA DE GESTION DE PROYECTOS


SENNOVA. ............................................................................................................................................................ 63

3. INGRESO A USUARIOS SENNOVA Y VISUALIZADOR DE PROYECTOS. .......................................................... 63

BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................................................... 66

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INTRODUCCION

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA desarrolla la estrategia de Investigación, Desarrollo


Tecnológico e Innovación orientada al logro de la pertinencia y calidad en la Formación Profesional
Integral, fundamentado en el Decreto 585 de 1991 que dispuso la función de adelantar actividades
de formación profesional con reglas vigentes, dirigida a transferir tecnologías de utilización inmediata
en el sector productivo, realizar programas y proyectos de investigación aplicada y desarrollo
tecnológico.

En razón a la importancia del Servicio Nacional de Aprendizaje en los proyectos de Ciencia, Tecnología
e Innovación del país, se requiere una organización efectiva de los procesos inherentes a la
investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico y de sus actores al interior de la institución.
Esto posibilita que la comunidad académica en el SENA, tenga un rango mucho más amplio de
participación y contribuya a la formación integral de los aprendices de manera más eficaz, al
desarrollo profesional, técnico y tecnológico de los instructores investigadores y de la comunidad que
interviene en las acciones formativas.

Asimismo, el Sistema de Investigación, Innovación y Producción Académica - SENNOVA orienta los


lineamientos para la generación de una cultura de la investigación, la innovación y la producción
académica en el SENA con el objetivo de fortalecer los procesos mediante la conformación, desarrollo
y consolidación de Grupos de Investigación y Semilleros de Investigación en los Centros de Formación.

Esta guía brinda herramientas metodológicas para orientar la gestión de los grupos y semilleros de
investigación que formulan y ejecutan proyectos mediante la línea de investigación aplicada.

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1. OBJETIVO GENERAL

Establecer los lineamientos generales para la gestión de la Investigación Aplicada realizada por los
Grupos y Semilleros de Investigación de los Centros de Formación del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA.

2. ALCANCE

La presente guía tiene un alcance a nivel nacional y está dirigida a los Grupos de Investigación,
Semilleros de Investigación y demás actores que realicen actividades de Investigación, desarrollo
tecnológico e innovación en los Centros de Formación del SENA.

3. DEFINICIONES

INVESTIGACIÓN APLICADA: Consistente en trabajo originales realizados para adquirir nuevos


conocimientos; sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico,
independiente del área del conocimiento. La investigación aplicada se emprende para determinar los
posibles usos de los resultados de la investigación básica o para determinar nuevos métodos o formas
de alcanzar objetivos específicos predeterminados.1

GRUPO DE INVESTIGACIÓN: En vínculo con el Departamento Administración de Ciencia, Tecnología


e Innovación_ COLCIENCIAS, se entiende como Grupo de Investigación, Desarrollo Tecnológico e
Innovación a un Grupo de personas que interactúan para investigar y generar conjuntamente
productos de conocimiento en uno o varios temas, de acuerdo con un plan de trabajo de mediano o
largo plazo2.

Un Grupo es reconocido como tal siempre que demuestre continuamente resultados verificables
fruto de proyectos y de otras actividades derivadas de su plan de trabajo y que además cumpla con
los requisitos mínimos para su reconocimiento.

1
Tipología de proyectos calificados como de carácter científico, tecnológico e innovación. Criterios y condiciones para su
caracterización. Versión 4. 2016. COLCIENCIAS Pág. 5.
2
Silva Ferro, Mike y otros. Política de investigación para el Servicio Nacional de Aprendizaje, anexo conformación de grupos
de investigación.
http://www.sena.edu.co/oportunidades/formacion/Documents/Guia_para_la_conformacion_de_grupos_y_semilleros_de_invest
igacion_SENNOVA.pdf

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Los grupos de Investigación del SENA, específicamente aquellos que se configuran en los Centros de
Formación y sus respectivas Regionales, tienen la particularidad de enmarcarse en Investigación
Aplicada. Ello significa que los procesos de enseñanza y aprendizaje que se hace entre los instructores
y aprendices están encaminados a transformar el entorno productivo mediante la utilización de
nuevas técnicas, insumos, materiales, maquinarias y cambios en los procesos.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Es un enfoque que abarca conocimientos, inquietudes, prácticas y


perspectivas de análisis que permitan el desarrollo de proyectos y productos construidos de manera
sistemática e interdisciplinaria alrededor de un tema de estudio.
La línea de Investigación se enmarca en un área del conocimiento, debe contar con recursos,
instructores y aprendices y aplicar criterios de productividad (cantidad y calidad de productos),
continuidad (proyectar la línea hacia el futuro); articulación establecer los ámbitos y mecanismos
necesarios para crear vínculos entre futuros proyectos y programas de Investigación Aplicada y
solución de problemas en el desarrollo de nuevos productos, nuevos procesos y nuevos servicios del
sector productivo.
Definir las líneas de investigación de cada grupo a través de un documento que debe contener los
siguientes aspectos:
Denominación, Objetivo, Justificación, Pertinencia Epistemológica y Disciplinar, Proyectos y
Productos Elaborados en el marco de la Línea de Investigación; Alcance esperado de los Proyectos
Futuros; Estado del Arte.

SENNOVA: Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del SENA.

SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN: Se entiende como un espacio para el desarrollo de las habilidades


prácticas, investigativas conformado por un grupo de aprendices SENA. En él, se espera que tanto los
instructores como aprendices construyan conocimiento a partir de proyectos cuya finalidad es la
solución de problemas reales, particulares a su entorno y generen propuesta de cambio y
mejoramiento en múltiples dimensiones, bien sea sociales, científicas, técnicas y/o tecnológicas.

4. MARCO NORMATIVO3

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA desarrolla la Política de Investigación, Desarrollo


Tecnológico e Innovación, orientada al logro de la pertinencia y calidad en la Formación Profesional
Integral, y fundamentada en el marco normativo que se establecer en la siguiente tabla.

Tabla 1. Normatividad aplicable en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación

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Normatividad en Ciencia, Tecnología e Innovación


General SENA Contratación Propiedad Intelectual
 Constitución Política de  Ley 119 de 1994.  Decreto  Artículo 25 del
Colombia – 1991  Artículo 16 de la 393 de Acuerdo 016 de
 Ley 29 de 1990 Ley 344 de 1996 1991 2012 - SENA
 Acuerdo 009 de  
 Ley 1286 de 2009 Decreto Artículo 10 de la
2010 - SENA
 CONPES 3582 de 2009 585 de Ley 1753 de 2015
 Ley 1607 de 
 Bases del Plan Nacional de 1991 Artículo Nº 11
2012
Desarrollo 2014-2018  Ley 80 de del Plan Nacional
 Acuerdo 003 de
 Circular Externa No. 6 del 27 1993 de Desarrollo
2012 - SENA
de septiembre de 2013 de  Ley 1150 de 2014-2018
 Acuerdo 0016 de 2007
Colombia Compra Eficiente.
2012 – SENNOVA
 Circular externa No. 6 de
2016, Colombia Compra
Eficiente 2013
 NTC 5800 (ICONTEC, 2008)

5. GENERALIDADES

El SENA creó el Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación SENNOVA con el


“propósito de fortalecer los estándares de calidad y pertinencia, en las áreas de investigación,
desarrollo tecnológico e innovación, de la formación profesional impartida en la Entidad. El propósito
de esta iniciativa no es otro que el de fortalecer a la institución, contribuyendo al crecimiento de la
formación profesional integral de Colombia con estándares de calidad y pertinencia en la educación
a través de esta Política de Investigación”4.

La política institucional para la Investigación en el Sena inicia en el año 2011 con la conceptualización
del Sistema de Gestión del Conocimiento y comienza a estructurarse con la creación del Grupo de
Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación el 24 de abril de 2012 con la resolución 818 de
2012.

Esta Guía contiene las orientaciones para desarrollar la línea programática Investigación Aplicada y
Semilleros de Investigación con el fin de consolidar los Grupos y Semilleros de Investigación a través
de proyectos de Investigación, Innovación y Divulgación de resultados.

4 Política de investigación para el Servicio Nacional de Aprendizaje en el marco del Sistema de Investigación, Desarrollo
Tecnológico e Innovación SENNOVA.
http://www.sena.edu.co/oportunidades/formacion/Documents/Politica_de_investigacion.pdf

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6. CONTENIDO

6.1. INVESTIGACIÓN APLICADA


Teniendo como parámetro el concepto adoptado por COLCIENCIAS, es necesario ampliar el concepto
con la definición base tomada del Manual de Frascati: “La investigación aplicada consiste también en
trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos; sin embargo, está dirigida
fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico.
La investigación aplicada se emprende para determinar los posibles usos de los resultados de la
investigación básica, o para determinar nuevos métodos o formas de alcanzar objetivos específicos
predeterminados. Este tipo de investigación implica la consideración de todos los conocimientos
existentes y su profundización, en un intento de solucionar problemas específicos.
En el sector empresas, la separación entre investigación básica e investigación aplicada vendrá dada
normalmente por la preparación de un nuevo proyecto para explorar un resultado prometedor
obtenido en el marco de un programa de investigación básica.
Los resultados de la investigación aplicada recaen, en primer lugar, sobre un producto único o un
número limitado de productos, operaciones, métodos o sistemas. La investigación aplicada desarrolla
ideas y las convierte en algo operativo. Los conocimientos o informaciones obtenidas de la
investigación aplicada son a menudo patentados, aunque igualmente pueden permanecer secretos”5.

6.1.1. Objetivos Específicos


Los objetivos definidos para la línea de investigación son:

1. Generar la capacidad de investigación aplicada y desarrollo experimental en los centros de


formación del SENA, a través de los proyectos de Investigación aplicada, Innovación y
Desarrollo Tecnológico realizado por los Grupos y Semilleros de Investigación.
2. Fortalecer las competencias del aprendiz SENA para que sea proactivo, propositivo con
capacidad de trabajo en equipo, mediante el desarrollo de habilidades para la Investigación.
3. Aportar con nuevos conocimientos, herramientas e instrumentos al proceso de aprendizaje.
4. Generar capacidades de articulación con el sector productivo, desarrollando soluciones
innovadoras para mejorar procesos, nuevos productos y nuevos servicios.

6.2. POLITICA DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E


INNOVACIÓN
La política de investigación, se encuentra alineada con la misión y visión institucional, por lo cual se
compromete a fortalecer y apoyar el cumplimiento de los objetivos definidos para investigación.

5
Investigación aplicada 245. 4 Distribuciones funcionales Manual de Frascati 2002- ISBN 84-688-2888-2 - © OCDE 2003

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Figura 1: Alineación de la política institucional con la investigación en el SENA

Fuente: SENA

6.3. GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN APLICADA

6.3.1. Estructura y Operación de los Grupos de Investigación y Semilleros de Investigación

En el siguiente diagrama se ilustra la estructura de los Grupos de Investigación, actores y su relación


con los Semilleros de Investigación:

Figura 2: Estructura de Grupos y Semilleros de Investigación SENA con líneas de investigación

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Fuente: SENA

Desde SENNOVA se definen los siguientes lineamientos a tener en cuenta:

 La denominación y definición de las líneas de investigación sobre las cuales el Grupo


fundamenta el trabajo investigativo, corresponde a las áreas del conocimiento definidas por
Colciencias y deben ser lo suficientemente amplias que permitan profundizar en la solución
de problemáticas reales del contexto y que sean coherentes con los programas de formación
del Centro; es decir orientadas a las tecnologías medulares del Centro.
 Conformar un único Grupo de Investigación Aplicada por el Centro de Formación y contar con
Semilleros asociados según las líneas de Investigación establecidas por el mismo.
 El Grupo de Investigación debe contar con un plan de trabajo con un horizonte de tres años,
el cual se desarrolla a través de los diferentes proyectos que genera el grupo.
 El Grupo de Investigación del Centro de Formación, diseñará y ejecutará anualmente por lo
menos tres proyectos, uno de investigación, uno de innovación y uno de divulgación;
adicionalmente tiene la opción de presentar un proyecto para las líneas programáticas de
servicios tecnológicos y actualización y/o modernización de acuerdo a los lineamientos del
plan de acción de cada vigencia.
 El Grupo de Investigación participará en la ejecución de los proyectos desarrollados mediante
alianzas suscritas por el SENA con empresas y otras instituciones académicas y del Sistema de
Ciencia, Tecnología e Innovación y deberán aportar al desarrollo del plan de transferencia
resultado de los mismos.

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 Los Líderes SENNOVA son los responsables de la creación, fortalecimiento y consolidación de


los Grupos y Semilleros de Investigación; asimismo apoyarán la formulación y ejecución de
proyectos de investigación e innovación, así como en la gestión administrativa de los recursos
asignados a los mismos.
 Mensualmente los grupos de investigación deben reportar los avances técnicos y financieros
de los proyectos que se encuentren en ejecución.

6.3.2. Proceso de Registro y Aval de los Grupos de Investigación y Semilleros


de Investigación

6.3.2.1. Registro y Aval de Grupos de Investigación

A continuación, se presentan los pasos para la conformación del Grupo de Investigación en el Centro
de Formación:

1. Conformar el Grupo de Investigación con mínimo dos instructores.


2. El Grupo debe ser registrado por el Líder en la plataforma ScienTI y vincular la información del
Grupo al aplicativo GrupLAC de Colciencias; se podrá asociar a tantos miembros como sea
pertinente, de acuerdo con las orientaciones de Colciencias que se encuentran disponibles en
los siguientes enlaces:
 http://www.colciencias.gov.co/scienti
 http://scienti.colciencias.gov.co:8080/gruplac/
3. El grupo debe reportar su producción ante el InstituLAC - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA, administrado por SENNOVA.
4. El Subdirector del Centro de Formación debe remitir solicitud formal a la Coordinación del
Grupo de Investigación, Innovación y Producción Académica de la Dirección de Formación
Profesional, para obtener el aval institucional ante Colciencias.
5. El Grupo de Investigación debe formular un plan operativo de trabajo anual en el que se
considere la obtención de, al menos, dos (2) productos nuevos de resultado de actividades en
un periodo de un (1) año.
6. Los Integrantes del Grupo de Investigación deben presentar las hojas de vida y los documentos
que evidencien la participación en actividades de Ciencia y Tecnología e Innovación y la
producción Académica y Científica resultado de las actividades de Investigación, al Subdirector
del Centro de Formación en una carpeta (medio físico y magnético), de acuerdo con los
lineamientos de Colciencias para reconocimiento y categorización de Grupos.
7. Los documentos que entrega cada integrante del Grupo de Investigación de acuerdo con el
numeral anterior, deben ser exactamente los mismos soportes que se registren en el CvLAC de
Colciencias.

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8. Los integrantes deben registrar sus hojas de vida en la plataforma ScienTI - aplicativo CvLAC de
Colciencias y actualizarlo permanentemente.
 http://www.colciencias.gov.co/scienti
 http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/Login/pre_s_login.do
9. Cada integrante del Grupo debe contar con un proyecto con resultados y productos asociados,
durante el año.
10. El líder del Grupo de Investigación debe cumplir con el perfil definido para este rol.
11. Se registrará un (1) solo grupo por Centro de Formación, Tecnoparque o Tecnoacademia con
un (1) solo líder de grupo. La existencia de grupos de investigación en Centros será de acuerdo
con las orientaciones de SENNOVA en cada vigencia.

6.3.2.2. Registro y Aval de Semilleros de Investigación

Figura 3: Vinculación de aprendices a Semilleros y Grupos y Semilleros de Investigación para el


desarrollo de los proyectos de invocación e investigación

Fuente: SENA

Los siguientes son algunos de los requisitos que se deben seguir para la conformación de Semilleros
de Investigación en el SENA:

1. Conformar el Semillero con un mínimo de dos (2) aprendices (de todos los niveles y
modalidades de formación, incluidos los de TecnoAcademia) y un instructor investigador líder,
vinculado al Grupo de Investigación del Centro de Formación.
2. El líder del Grupo en trabajo conjunto con los líderes de semilleros, realizará jornadas de
sensibilización y motivación, con el fin de vincular a los aprendices para la conformación de los
Semilleros

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3. Contar un plan operativo de trabajo anual estructurado o en ejecución identificado en una o


varias de las líneas de investigación definidas por los Grupos de Investigación del Centro.
4. Ejecutar al menos un proyecto de investigación o innovación por vigencia.
5. Los aprendices que participen en ejecución de proyectos, podrán ser beneficiarios de contratos
de aprendizaje, monitorias, jornadas de fortalecimiento de competencias y demás actividades
de apropiación de Ciencia y Tecnología.
6. El líder del Semillero debe reportar mensualmente al líder del Grupo de Investigación, las
acciones y avances del trabajo investigativo.
7. El Líder del Grupo de Investigación al cual esté adscrito el Semillero, debe reportar
permanentemente la información básica de los integrantes a los Líderes SENNOVA para
consolidar las bases de datos de los Semilleros a nivel país. Asimismo, se reportarán los logros
y productos alcanzados con la participación de los aprendices en los diferentes eventos.
8. Los Líderes SENNOVA y Líderes de los Grupos de Investigación deberán apoyar y gestionar la
participación de los Semilleros en los encuentros regionales y nacionales, programados por la
RedColsi, así como otras Redes e instituciones del Sistema de Innovación.
9. Para la participación de aprendices de Semilleros en los encuentros regionales y/o nacionales,
se financiará la asistencia de un instructor investigador por cada cinco aprendices.
10. Los líderes de los Semilleros deben programar una sesión institucional en la cual participen
todos los asistentes al encuentro, con el fin de garantizar la adecuada representación de la
Entidad y fortalecer la identidad corporativa del SENA.

6.4. ROLES Y PERFILES DE INVESTIGACIÓN APLICADA

6.4.1. Líder Grupo de Investigación

6.4.1.1. Descripción del Rol


Rol: Líder de Grupo de Investigación

Nivel (Señale el nivel que más se ajuste al Rol caracterizado)

Directivo ⃝ Asesor ⃝ Profesional Técnico Asistencial ⃝

Proceso Asociado: Gestión de la innovación y la competitividad

Tipo de Proceso: ⃝ Misional Estratégico ⃝ Soporte ⃝ Evaluación

Propósito del Rol:

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Desarrollar actividades de Investigación del Grupo en Investigación, Desarrollo Tecnológico e


Innovación mediante proyectos pertinentes que cumplan con los lineamientos establecidos en el
sistema SENNOVA.

Responsabilidades y Criterios de Desempeño

Responsabilidades Esenciales
Criterios de Desempeño
(Funciones)

1. Consolidar el grupo de 1.1 Tramita el registro, formalización, aval y actualización del grupo
investigación conforme a los de investigación ante las instancias correspondientes del Centro
lineamientos SENNOVA y de Formación, SENNOVA y Colciencias.
Colciencias.

1.2 Administra y mantiene actualizado el aplicativo GrupLac del


Grupo de Investigación ante Colciencias.

1.3 Prepara, elabora y sustenta el plan operativo anual de trabajo


del grupo ante las instancias correspondientes del Centro de
Formación y el sistema SENNOVA.

1.4 Asesora a los instructores investigadores en el diseño y


desarrollo de proyectos de I+D+i.

1.5 El grupo de investigación se encuentra reconocido y/o


categorizado por Colciencias.
2. Realizar acompañamiento y 2.1 El grupo de investigación participa en convocatorias internas y
seguimiento técnico y externas para la financiación de proyectos, obteniendo recursos
operativo a los proyectos y para su desarrollo, conforme a lo establecido en el plan
actividades de I+D+i operativo anual de trabajo.
desarrolladas en el grupo de
investigación.
2.2 Apoya la definición de los perfiles y la contratación de servicios
personales para el desarrollo de los proyectos de investigación.

2.3 Apoya la elaboración de los planes de gestión de los proyectos


de investigación desarrollados.

2.4 La ejecución técnica y operativa de los proyectos de I+D+i


desarrollados por el Grupo de investigación cumplen con los
parámetros definidos en el plan de gestión de los mismos
(Tiempo, alcance, presupuesto, adquisiciones, calidad y
oportunidad de los entregables y productos).

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Responsabilidades Esenciales
Criterios de Desempeño
(Funciones)

2.5 Los activos intangibles y/o tangibles aplicados y generados en el


desarrollo de los proyectos son garantizados mediante el
cumplimiento de los marcos regulatorios de la propiedad
intelectual.

2.6 Los informes técnicos, administrativos y financieros de los


proyectos y/o actividades de investigación, desarrollo
tecnológico e innovación cumplen con estándares de integridad,
fiabilidad y conformidad reportando periódicamente ante
SENNOVA.
3. Consolidar la cultura de la 3.1. Los resultados de los proyectos son difundidos o transferidos
investigación y la innovación cumpliendo con las políticas, estándares y lineamientos
en el Centro de Formación establecidos para el sistema SENNOVA.
desde el grupo de
investigación.
3.2. La apropiación de conocimiento y las transferencias por parte
del grupo y los semilleros de investigación se fundamenta en
procesos integrales de transferencia de conocimiento
tecnológico.

3.3. Los conocimientos generados se transfieren a los grupos de


interés del centro de formación mediante eventos de
divulgación tecnológica.

3.4. Se promueve la participación de los miembros del grupo de


investigación del Centro de Formación en actividades de
apropiación de conocimiento y en eventos nacionales e
internacionales afines a las líneas de investigación del grupo y su
socialización ante la comunidad.
4. Articular el grupo de 4.1. El grupo se encuentra articulado con otros grupos de
investigación con la comunidad investigación, la comunidad académica externa y el sector
académica externa (otros productivo a nivel nacional y/o internacional, los diferentes
grupos), los diferentes actores actores del centro de Formación y el sistema SENNOVA.
del centro de Formación y el
sistema SENNOVA

6.4.1.2. Requisitos para Ejercer el Rol

Nivel de Formación

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Tecnólogo ⃝ Profesional ⃝ Especialista Tecnológico ⃝ Especialista


Profesional

Maestría Doctorado ⃝

Área de Conocimiento

Ciencias Naturales ⃝ Ciencias agrícolas ⃝ Ciencias Sociales ⃝ Ingeniería y


Tecnología ⃝

Humanidades ⃝ Ciencias Médicas y de la Salud ⃝ Cualquier Área de Interés

Relacionada con las líneas Investigación y tecnológicas del grupo de investigación

6.4.1.2.1. Conocimientos Específicos y Habilidades

Conocimientos Específicos Habilidades

1. Profundización en el área de conocimiento 1. Aplicar coherentemente técnicas y


especifica asociada a la respectiva línea de herramientas para el diseño, formulación,
investigación; debidamente establecida en las gestión y evaluación de proyectos de
necesidades del grupo de investigación. investigación, desarrollo tecnológico e
2. Diseño, formulación, gestión y evaluación de innovación.
proyectos de investigación, desarrollo 2. Aplicar las técnicas de análisis de datos
tecnológico e innovación. conforme al diseño metodológico definido en
3. Análisis estadístico de datos. los proyectos de I+D+i.
4. Tecnologías de la información y la comunicación 3. Aplicar coherentemente métodos de
aplicables a los proyectos de investigación, investigación conforme al problema de
desarrollo tecnológico e innovación. investigación, desarrollo tecnológico e
5. Pedagogía: conceptos, principios, modelos. innovación.
6. Currículum: Concepto, principios, clases. 4. Aplicar adecuadamente los lineamientos
7. Evaluación: Concepto, principios, metodológicos conforme al diseño propuesto en
características, tipos, evidencias, instrumentos. la formulación del proyecto.
8. Evaluación: Concepto, principios, 5. Realizar la publicación técnica y científica de los
características, tipos, evidencias, instrumentos. resultados de investigación.
6. Tomar decisiones en situaciones de
incertidumbre.
7. Manejar los conflictos personales,
interpersonales y de interés frente al proyecto.
8. Didáctica: conceptos, Principios, clases,
métodos y técnicas para producción de
materiales didácticos

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Conocimientos Específicos Habilidades

9. Aprendizaje: Conceptos, autoaprendizaje,


autonomía, heteronomía, características,
principios, tipos, ritmos, estrategias, técnicas y
guías.
10. Construcción de conocimiento: Concepto,
principios, teorías, métodos aplicables a los
procesos de formación profesional.
11. Comunicación: Conceptos, principios,
características, técnicas más utilizadas en
procesos educativos: presenciales y virtuales.
12. Tecnologías de la información y la comunicación
aplicables a los procesos de formación:
Ambientes virtuales de formación, plataformas,
13. Asesoría: Conceptos, principios, características,
métodos, técnicas e instrumentos.
14. Administración educativa: conceptos, principios,
componentes, modalidades, técnicas,
herramientas, agendas.
15. Información: conceptos: Información, dato,
captura de datos, organización, análisis, manejo
de bases de datos.
16. Sistemas: Conceptos básicos, principios,
características, tipos de sistemas más utilizados
en procesos educativos; programas básicos:
Word, Excel, PPT, Access.
17. Análisis y manejo de situaciones problema.
18. Trabajo en equipo: Conceptos, principios,
características, diferencias con trabajo en grupo,
evaluación de equipos, liderazgo.
19. Dirección de personal: Conceptos, principios,
enfoques, técnicas e instrumentos
institucionales.
20. Gestión de documentos: Conceptos, principios,
normatividad gubernamental, métodos,
técnicas e instrumentos institucionales.
21. Planeación: conceptos, principios, tipos,
técnicas (PHVA), plan estratégico institucional,
plan de desarrollo y plan operativo de centro.
22. Manejo de la plataforma y modelos de medición
Colciencias.

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6.4.1.2.2. Competencias Requeridas

 Competencias Funcionales

Se refieren a la capacidad real para desempeñar las responsabilidades esenciales asociadas al Rol.
Tienen relación con el desempeño o resultados concretos y predefinidos que en el ejercicio del Rol
debe demostrase.

Competencia Definición Conductas Asociadas

Orientación a Desarrollar las 1. Cumple con oportunidad los compromisos


resultados responsabilidades esenciales asociados al cronograma de trabajo, los
en función de los proyectos de objetivos, metas e indicadores definidos en (los)
Investigación, Desarrollo, e proyecto(s) de I+D+i que coordina y/o dirige.
Innovación (I+D+i) para 2. Asume la responsabilidad por los resultados de
cumplir con los objetivos, los proyectos de I+D+i que coordina y/o dirige.
productos y entregables con 3. Toma las medidas necesarias para minimizar los
eficiencia, calidad y riesgos asociados a (los) proyecto(s) de I+D+i
oportunidad. que coordina y/o dirige.
4. Realiza las acciones necesarias para alcanzar los
objetivos establecidos en los proyectos,
enfrentado los obstáculos que se le presentan.
Dominio Aplicar conocimientos 1. Busca oportunidades de investigación,
Científico técnicos, científicos y desarrollo tecnológico e innovación conforme a
Tecnológico tecnológicos en la formulación las áreas de conocimiento, líneas de
y la ejecución de las investigación, capacidades e intereses del centro
actividades de investigación y de formación.
desarrollo propuestas en los 2. Selecciona las tecnologías más apropiadas para
diseños metodológicos para la ejecución de los procesos de I+D+i.
garantizar la pertinencia y 3. Orienta la ejecución de las actividades científico-
calidad de los proyectos que tecnológicas establecidas en (el/los) diseño(s)
coordina o dirige. metodológico(s) (del/los) proyecto(s) de I+D+i
que coordina y/o dirige.
4. Direcciona los procesos de consolidación de
capacidades en (el/los) proyecto(s) que coordina
y/o dirige.
5. Vela por el cumplimiento de los estándares de
calidad e integridad de los productos y
entregables generados en la ejecución de los
proyectos de I+D+i que coordina y/o dirige.

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Competencia Definición Conductas Asociadas

Gestión de Gestionar integralmente los 1. Busca optimizar el uso de los recursos y


recursos y recursos y capacidades capacidades que dispone para la ejecución de
capacidades asignados (al/los) proyecto(s) los proyectos.
para garantizar la oportunidad 2. Orienta sus esfuerzos al cumplimiento de los
de su ejecución, el alcance de entregables según los tiempos establecidos en el
los objetivos y la calidad de los cronograma del proyecto.
productos y entregables. 3. Vela por el cumplimiento del alcance
establecido en el proyecto.
4. Identifica, evalúa, valora y gestiona
adecuadamente los riesgos asociados (al/a los)
proyecto(s) para mitigar su impacto en el
alcance, objetivos, metas, tiempos, costos,
productos y entregables.
5. Asigna actividades y responsabilidades a los co-
investigadores vinculados (al/a los) proyecto(s)
en función de las capacidades evidenciadas.
Gestión de Gestionar con oportunidad, 1. Busca y evalúa la información que servirá de
Información veracidad, imparcialidad y insumo a la ejecución (del/de los) proyecto(s)
objetividad la información que coordina y/o dirige.
usada y/o generada en la 2. Proporciona información veraz, objetiva y
ejecución de los proyectos de oportuna basada en los hechos reales asociados
I+D+i a la ejecución de los proyectos.
3. Facilita el acceso a la información asociada al
avance y/o ejecución de los proyectos que tiene
a cargo.
4. Demuestra imparcialidad y objetividad en sus
decisiones.

 Competencias Comportamentales

Conjunto de características de la conducta que se exigen como estándares básicos para el desempeño
propio en el ejercicio del Rol, atiende a la motivación, aptitudes, habilidades y rasgos de personalidad.

Competencia Definición Conductas Asociadas

Aprendizaje Adquirir y desarrollar 1. Aprovecha las lecciones aprendidas de


continuo permanentemente proyectos anteriores.
conocimientos, destrezas y 2. Se adapta y aplica las tecnologías
habilidades con el fin de implementadas en la ejecución de los proyectos.
mantener altos estándares de

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Línea Investigación Aplicada

Competencia Definición Conductas Asociadas

eficacia en la ejecución de los 3. Aplica los conocimientos adquiridos a los


proyectos. desafíos que se presentan durante la ejecución
de los proyectos.
4. Investiga, indaga y profundiza en los temas
asociados al entorno de ejecución de los
proyectos.
5. Reconoce las propias limitaciones y necesidades
para mejorar sus capacidades.
6. Asimila nueva información y la aplica
correctamente en función de las características
de los proyectos.
Experiencia Aplicar el conocimiento 1. Analiza de modo sistémico y racional las
Profesional profesional en la resolución de condiciones de ejecución de los proyectos,
problemas y conflictos basándose en información relevante.
2. Aplica reglas básicas y conceptos complejos
apropiados al ejercicio de sus responsabilidades
esenciales.
3. Identifica y reconoce con facilidad las causas de
los problemas y sus posibles soluciones.
4. Clarifica datos e información o situaciones
complejas.
5. Planea, organiza, coordina esfuerzos y ejecuta
múltiples actividades orientadas al logro de los
objetivos, metas, productos y entregables
establecidos en los proyectos.
Trabajo en Trabajar con otras personas de 1. Desarrolla actividades de forma colaborativa
Equipo forma conjunta y colaborativa, con colegas para la consecución de los objetivos,
integrando capacidades y metas, productos y entregables asociados con la
sumando esfuerzos para el ejecución de los proyectos.
logro de los objetivos y metas 2. Demuestra disposición a aprender de sus
de interés común. colegas durante la ejecución de (los)
proyecto(s).
3. Antepone la agenda del equipo de trabajo frente
a su agenda personal.
4. Apoya la decisión final del equipo de trabajo y
actúa en concordancia según lo definido.
5. Comparte el reconocimiento por los logros del
equipo de trabajo y acepta la responsabilidad
conjunta por las deficiencias del equipo que
coordina.

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Línea Investigación Aplicada

Competencia Definición Conductas Asociadas

Creatividad e Generar, desarrollar y aplicar 1. Presenta propuestas alternativas a las


Innovación nuevas ideas, conceptos, oportunidades y situaciones problemáticas
métodos a la solución de identificadas para dar soluciones novedosas que
situaciones problemáticas enriquezcan (el/los) proyecto(s) que coordina
presentadas durante el y/o dirige.
desarrollo de actividades de 2. Las propuestas de mejora rompen con los
investigación, desarrollo esquemas tradicionales de hacer las cosas.
tecnológico e innovación. 3. Focaliza sus esfuerzos para superar los
obstáculos y alcanzar los objetivos, metas,
productos y entregables asociados (a los/al)
proyecto(s) que coordina y/o dirige.

6.4.1.2.3. Estudios y Experiencias

Estudios Experiencias

Alternativa 1: Deseable Alternativa 1: Deseable

Título profesional a nivel de maestría en cualquiera Veinticuatro (24) meses de experiencia profesional:
de las áreas de conocimiento relacionadas con las de los cuales dieciocho (18) meses estarán
líneas de investigación definidas por el Grupo. relacionados con el desarrollo de actividades de
I+D+i y seis (06) meses en labores docentes.

Alternativa 2: Opcional Alternativa 2: Opcional

Título profesional y doce (12) meses de estudios a Sesenta (60) meses de experiencia profesional: de
nivel de maestría en cualquiera de las áreas de los cuales veinticuatro (24) meses relacionados con
conocimiento relacionadas con las líneas de el ejercicio de la profesión objeto de la formación
investigación definidas por el Grupo. profesional, veinticuatro (24) meses relacionados
con el desarrollo de actividades de I+D+i y doce (12)
meses en labores docentes.

6.4.2. Instructor Investigador

6.4.2.1. Descripción del Rol


Rol: Instructor Investigador

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Línea Investigación Aplicada

Nivel (Señale el nivel que más se ajuste al Rol caracterizado)

Directivo ⃝ Asesor ⃝ Profesional Técnico Asistencial ⃝

Proceso Asociado: Gestión de la innovación y la competitividad

Tipo de Proceso: Misional ⃝ Estratégico ⃝ Soporte ⃝ Evaluación


Propósito del Rol:

Desarrollar actividades de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación mediante la ejecución


de proyectos pertinentes que cumplan con los lineamientos establecidos en el sistema SENNOVA.

Funciones y Criterios de Desempeño

Funciones Criterios de Desempeño

1. Realizar vigilancia tecnológica según las » Las vigilancias tecnológicas se planean conforme las
necesidades de información necesidades de información y los requerimientos de los
identificadas en los proyectos de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación.
investigación, desarrollo tecnológico e
» Las vigilancias tecnológicas se ejecutan de acuerdo al
innovación. plan de vigilancia aprobado.
» Los productos y entregables de la vigilancia tecnológica
cumplen con los criterios de aceptación definidos en el
plan de vigilancia.
» La difusión de los resultados de la vigilancia tecnológica
se realizan conforme lo acordado en el plan de vigilancia
aprobado.
2. Diseñar proyectos de investigación, » Los perfiles de proyecto son estructurados a partir de
desarrollo tecnológico e innovación oportunidades claramente identificadas.
» Los proyectos son diseñados conforme los lineamientos
definidos por el sistema SENNOVA.
» Los proyectos diseñados garantizan la pertinencia con
las líneas de investigación y criterios de aceptación para
sus productos y entregables.
» Los proyectos diseñados son registrados en el banco de
proyectos del sistema SENNOVA.
3. Desarrollar proyectos de investigación, » Los proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e
desarrollo tecnológico e innovación innovación ejecutados cumplen con criterios de
aprobados. pertinencia, oportunidad en su ejecución y estándares
de calidad en sus productos y entregables.
» Los informes técnicos, administrativos y financieros de
los proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación ejecutados cumplen con estándares de
integridad, fiabilidad y conformidad.
» Los productos y entregables derivados de la ejecución de
los proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación cumplen con los estándares de calidad y los

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Línea Investigación Aplicada

Funciones Criterios de Desempeño

criterios de aceptación establecidos por el Sistema


Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
» Los productos y entregables elaborados en el marco de
los proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e
innovación ejecutados son registrados oportunamente
en el CVLAC, GRUPLAC y reportados ante SENNOVA.
» Gestiona la contratación de egresados y su vinculación
para el desarrollo de proyectos de investigación.
4. Realizar transferencia y apropiación de » Los resultados de los proyectos son difundidos o
conocimiento al grupo de investigación, transferidos cumpliendo a con las políticas, estándares y
aprendices de semilleros y otros grupos lineamientos establecidos para el sistema SENNOVA.
» La apropiación de conocimiento por parte del grupo y los
de interés del centro de formación.
semilleros de investigación se fundamenta en procesos
integrales de transferencia de conocimiento científico-
tecnológico.
» Los eventos de divulgación tecnológica (EDT) son
ejecutados respetando el principio de novedad sobre la
producción académica generada.
» Los resultados de los procesos de investigación,
desarrollo tecnológico e innovación son presentados en
eventos académicos de alto nivel a través de ponencias
nacionales y/o internacionales resultado de los procesos
de investigación.
» Los conocimientos adquiridos y/o generados se
transfieren a los grupos de interés del centro de
formación mediante eventos de divulgación tecnológica.
5. Articular esfuerzos colaborativos con » Las oportunidades de investigación, desarrollo
agentes internos y externos para tecnológico e innovación son exploradas y explotadas
explorar y explotar oportunidades de conjuntamente con las capacidades institucionales.
» Las oportunidades colaborativas de investigación,
investigación, desarrollo tecnológico e
desarrollo tecnológico e innovación se ejecutan con el
innovación. apoyo de grupos de investigación internos o externos.
» Los proyectos colaborativos de investigación, desarrollo
tecnológico e innovación se ejecutan mediante la
articulación de capacidades internas y/o externas.

6.4.2.2. Requisitos para Ejercer el Rol

Nivel de Formación

Tecnólogo ⃝ Profesional ⃝ Especialista Tecnológico ⃝ Especialista


Profesional ⃝

Maestría ⃝ Doctorado ⃝

Área de Conocimiento

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Línea Investigación Aplicada

Ciencias Naturales ⃝ Ciencias agrícolas ⃝ Ciencias Sociales ⃝ Ingeniería y


Tecnología ⃝

Humanidades ⃝ Ciencias Médicas y de la Salud ⃝ Cualquier


Área de Interés*

* El área de interés debe estar directamente relacionada con alguna de las líneas de investigación
definidas por el grupo de investigación.

6.4.2.2.1. Conocimientos Específicos y Habilidades


Conocimientos Específicos Habilidades

1. Profundización en el área de conocimiento 9. Aplicar coherentemente técnicas y


especifica asociada a la respectiva línea de herramientas para el diseño, formulación,
investigación; debidamente establecida en las gestión y evaluación de proyectos de
necesidades del grupo de investigación. investigación, desarrollo tecnológico e
2. Diseño, formulación, gestión y evaluación de innovación.
proyectos de investigación, desarrollo 10. Aplicar las técnicas de análisis de datos
tecnológico e innovación. conforme al diseño metodológico definido en
3. Análisis estadístico de datos. los proyectos de I+D+i.
4. Tecnologías de la información y la comunicación 11. Aplicar coherentemente métodos de
aplicables a los proyectos de investigación, investigación conforme al problema de
desarrollo tecnológico e innovación. investigación, desarrollo tecnológico e
5. Pedagogía: conceptos, principios, modelos. innovación.
6. Currículum: Concepto, principios, clases. 12. Aplicar adecuadamente los lineamientos
7. Evaluación: Concepto, principios, metodológicos conforme al diseño propuesto en
características, tipos, evidencias, instrumentos. la formulación del proyecto.
8. Evaluación: Concepto, principios, 13. Realizar la publicación técnica y científica de los
características, tipos, evidencias, instrumentos. resultados de investigación.
14. Tomar decisiones en situaciones de
incertidumbre.
15. Manejar los conflictos personales,
interpersonales y de interés frente al proyecto.
16. Didáctica: conceptos, Principios, clases,
métodos y técnicas para producción de
materiales didácticos
17. Aprendizaje: Conceptos, autoaprendizaje,
autonomía, heteronomía, características,
principios, tipos, ritmos, estrategias, técnicas y
guías.
18. Construcción de conocimiento: Concepto,
principios, teorías, métodos aplicables a los
procesos de formación profesional.

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Línea Investigación Aplicada

Conocimientos Específicos Habilidades

19. Comunicación: Conceptos, principios,


características, técnicas más utilizadas en
procesos educativos: presenciales y virtuales.
20. Tecnologías de la información y la comunicación
aplicables a los procesos de formación:
Ambientes virtuales de formación, plataformas,
21. Asesoría: Conceptos, principios, características,
métodos, técnicas e instrumentos.
22. Administración educativa: conceptos, principios,
componentes, modalidades, técnicas,
herramientas, agendas.
23. Información: conceptos: Información, dato,
captura de datos, organización, análisis, manejo
de bases de datos.
24. Sistemas: Conceptos básicos, principios,
características, tipos de sistemas más utilizados
en procesos educativos; programas básicos:
Word, Excel, PPT, Access.
25. Análisis y manejo de situaciones problema.
26. Trabajo en equipo: Conceptos, principios,
características, diferencias con trabajo en grupo,
evaluación de equipos, liderazgo.
27. Dirección de personal: Conceptos, principios,
enfoques, técnicas e instrumentos
institucionales.
28. Gestión de documentos: Conceptos, principios,
normatividad gubernamental, métodos,
técnicas e instrumentos institucionales.
29. Planeación: conceptos, principios, tipos,
técnicas (PHVA), plan estratégico institucional,
plan de desarrollo y plan operativo de centro.
30. Manejo de la plataforma y modelos de medición
Colciencias.

6.4.2.2.2. Competencias Requeridas

 Competencias Funcionales

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Línea Investigación Aplicada

Se refieren a la capacidad real para desempeñar las responsabilidades esenciales asociadas al Rol.
Tienen relación con el desempeño o resultados concretos y predefinidos que en el ejercicio del Rol
debe demostrase.

Competencia Definición Conductas Asociadas

Orientación a Desarrollar las 5. Cumple con oportunidad los compromisos


resultados responsabilidades esenciales asociados al cronograma de trabajo, los
en función de los proyectos de objetivos, metas e indicadores definidos en (los)
I+D+i para cumplir con los proyecto(s) de I+D+i que coordina y/o dirige.
objetivos, productos y 6. Asume la responsabilidad por los resultados de
entregables con eficiencia, los proyectos de I+D+i que coordina y/o dirige.
calidad y oportunidad. 7. Toma las medidas necesarias para minimizar los
riesgos asociados a (los) proyecto(s) de I+D+i
que coordina y/o dirige.
8. Realiza las acciones necesarias para alcanzar los
objetivos establecidos en los proyectos,
enfrentado los obstáculos que se le presentan.
Dominio Aplicar conocimientos 6. Busca oportunidades de investigación,
Científico técnicos, científicos y desarrollo tecnológico e innovación conforme a
Tecnológico tecnológicos en la formulación las áreas de conocimiento, líneas de
y la ejecución de las investigación, capacidades e intereses del centro
actividades de investigación y de formación.
desarrollo propuestas en los 7. Selecciona las tecnologías más apropiadas para
diseños metodológicos para la ejecución de los procesos de I+D+i.
garantizar la pertinencia y 8. Orienta la ejecución de las actividades científico-
calidad de los proyectos que tecnológicas establecidas en (el/los) diseño(s)
coordina o dirige. metodológico(s) (del/los) proyecto(s) de I+D+i
que coordina y/o dirige.
9. Direcciona los procesos de consolidación de
capacidades en (el/los) proyecto(s) que coordina
y/o dirige.
10. Vela por el cumplimiento de los estándares de
calidad e integridad de los productos y
entregables generados en la ejecución de los
proyectos de I+D+i que coordina y/o dirige.
Gestión de Gestionar integralmente los 6. Busca optimizar el uso de los recursos y
recursos y recursos y capacidades capacidades que dispone para la ejecución de
capacidades asignados (al/los) proyecto(s) los proyectos.
para garantizar la oportunidad 7. Orienta sus esfuerzos al cumplimiento de los
de su ejecución, el alcance de entregables según los tiempos establecidos en el
los objetivos y la calidad de los cronograma del proyecto.
productos y entregables. 8. Vela por el cumplimiento del alcance
establecido en el proyecto.

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Línea Investigación Aplicada

Competencia Definición Conductas Asociadas

9. Identifica, evalúa, valora y gestiona


adecuadamente los riesgos asociados (al/a los)
proyecto(s) para mitigar su impacto en el
alcance, objetivos, metas, tiempos, costos,
productos y entregables.
10. Asigna actividades y responsabilidades a los co-
investigadores vinculados (al/a los) proyecto(s)
en función de las capacidades evidenciadas.
Gestión de Gestionar con oportunidad, 5. Busca y evalúa la información que servirá de
Información veracidad, imparcialidad y insumo a la ejecución (del/de los) proyecto(s)
objetividad la información que coordina y/o dirige.
usada y/o generada en la 6. Proporciona información veraz, objetiva y
ejecución de los proyectos de oportuna basada en los hechos reales asociados
I+D+i a la ejecución de los proyectos.
7. Facilita el acceso a la información asociada al
avance y/o ejecución de los proyectos que tiene
a cargo.
8. Demuestra imparcialidad y objetividad en sus
decisiones.

 Competencias Comportamentales

Conjunto de características de la conducta que se exigen como estándares básicos para el desempeño
propio en el ejercicio del Rol, atiende a la motivación, aptitudes, habilidades y rasgos de personalidad.

Competencia Definición Conductas Asociadas

Aprendizaje Adquirir y desarrollar 7. Aprende de las lecciones propias y de otros.


continuo permanentemente 8. Aprovecha las lecciones aprendidas de
conocimientos, destrezas y proyectos anteriores.
habilidades con el fin de 9. Se adapta y aplica las tecnologías
mantener altos estándares de implementadas en la ejecución de los proyectos.
eficacia en la ejecución de los 10. Aplica los conocimientos adquiridos a los
proyectos. desafíos que se presentan durante la ejecución
de los proyectos.
11. Investiga, indaga y profundiza en los temas
asociados al entorno de ejecución de los
proyectos.
12. Reconoce las propias limitaciones y necesidades
para mejorar sus capacidades.

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Línea Investigación Aplicada

Competencia Definición Conductas Asociadas

13. Asimila nueva información y la aplica


correctamente en función de las características
de los proyectos.
Experiencia Aplicar el conocimiento 6. Analiza de modo crítico, sistémico y racional las
Profesional profesional en la resolución de condiciones de ejecución de los proyectos,
problemas y conflictos basándose en información relevante.
7. Aplica reglas básicas y conceptos complejos
apropiados al ejercicio de sus responsabilidades
esenciales.
8. Identifica y reconoce con facilidad las causas de
los problemas y sus posibles soluciones.
9. Clarifica datos e información o situaciones
complejas.
10. Planea, organiza, coordina esfuerzos y ejecuta
múltiples actividades orientadas al logro de los
objetivos, metas, productos y entregables
establecidos en los proyectos.
Trabajo en Trabajar con otras personas de 6. Desarrolla actividades de forma colaborativa
Equipo forma conjunta y colaborativa, con colegas para la consecución de los objetivos,
integrando capacidades y metas, productos y entregables asociados con la
sumando esfuerzos para el ejecución de los proyectos.
logro de los objetivos y metas 7. Demuestra disposición a aprender de sus
de interés común. colegas durante la ejecución de (los)
proyecto(s).
8. Antepone la agenda del equipo de trabajo frente
a su agenda personal.
9. Apoya la decisión final del equipo de trabajo y
actúa en concordancia según lo definido.
10. Comparte el reconocimiento por los logros del
equipo de trabajo y acepta la responsabilidad
conjunta por las deficiencias del equipo que
coordina.
Creatividad e Generar, desarrollar y aplicar 4. Presenta propuestas alternativas a las
Innovación nuevas ideas, conceptos, oportunidades y situaciones problemáticas
métodos a la solución de identificadas para dar soluciones novedosas que
situaciones problemáticas enriquezcan (el/los) proyecto(s) que coordina
presentadas durante el y/o dirige.
desarrollo de actividades de 5. Las propuestas de mejora rompen con los
investigación, desarrollo esquemas tradicionales de hacer las cosas.
tecnológico e innovación. 6. Focaliza sus esfuerzos para superar los
obstáculos y alcanzar los objetivos, metas,

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Competencia Definición Conductas Asociadas

productos y entregables asociados (a los/al)


proyecto(s) que coordina y/o dirige.
1. Realiza la convocatoria de instructores y
egresados para que se vinculen a la ejecución de
los proyectos de investigación, desarrollo
Ejercer una fuerte influencia
tecnológico e innovación.
en todos los integrantes del
2. Define las actividades críticas a trabajar en los
grupo semillero de
proyectos a desarrollar de acuerdo a los ejes
investigación, promoviendo
temáticos del centro y necesidades del sector.
Liderazgo en ellos motivación para que
3. Promueve la actualización del perfil investigador
se comprometan con la
tanto de los aprendices como de los instructores
innovación, y se esfuercen por
pertenecientes al Semillero, en las bases de
brindar un servicio de gran
datos internas y externas (Colciencias).
calidad. 4. Coordinar y participar en eventos para
promover y dar a conocer los resultados de los
proyectos desarrollados en los Semilleros y/o
Grupos de Investigación.

6.4.2.2.3. Estudios y Experiencias

Estudios Experiencias

Alternativa 1: Deseable Alternativa 1: Deseable

Título profesional a nivel de especialización en Veinticuatro (24) meses de experiencia profesional:


cualquiera de las áreas de conocimiento de los cuales doce (12) meses relacionados con el
relacionadas con las líneas de investigación ejercicio de la profesión objeto de la formación
definidas por el Grupo. profesional, seis (06) meses relacionados con el
desarrollo de actividades de I+D+i y seis (06) meses
en labores docentes.

Alternativa 2: Opcional Alternativa 2: Opcional

Título profesional en cualquiera de las áreas de Sesenta (60) meses de experiencia profesional: de
conocimiento relacionadas con las líneas de los cuales veinticuatro (24) meses relacionados con
investigación definidas por el Grupo. el ejercicio de la profesión objeto de la formación
profesional, veinticuatro (24) meses relacionados
con el desarrollo de actividades de I+D+i y doce (12)
meses en labores docentes.

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6.4.3. Líder Semillero de Investigación

6.4.3.1. Descripción del Rol

Rol: LÍDER DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Nivel (Señale el nivel que más se ajuste al Rol caracterizado)

Directivo ⃝ Asesor ⃝ Profesional Técnico Asistencial ⃝

Proceso Asociado: Gestión de la Innovación y la Competitividad

Tipo de Proceso Misional Estratégico ⃝ Apoyo ⃝ Evaluación ⃝

PROPÓSITO DEL ROL

Desarrollar y consolidar habilidades prácticas investigativas en los aprendices e investigadores


integrantes del semillero, mediante la construcción de conocimiento basado en la solución de
problemas reales, particulares al entorno y generando propuestas de cambio y mejoramiento social,
científico, técnico y/o tecnológico.

RESPONSABILIDADES Y CRITERIOS DE DESEMPEÑO

RESPONSABILIDADES ESENCIALES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
(FUNCIONES)

1.1. El Semillero cuenta con un plan operativo anual de


trabajo que da respuesta a las necesidades de
fortalecimiento del semillero alineado con las líneas
medulares del Centro y con las necesidades de la
región.
1.2. El Semillero cuenta con información actualizada ante
las instancias internas y externas (Grupo de
1. Gestionar las actividades del Semillero Investigación, Centro de formación, Sistema SENNOVA,
de investigación. nodo Redcolsi, GrupLac).
1.3. Los aprendices e investigadores vinculados al semillero
cuentan con un plan de formación básica en
investigación e innovación que les permite formular y
desarrollar proyectos alineados con los requerimientos
y estándares definidos en SENNOVA.
1.4. El Semillero desarrolla el plan marco de investigación
dentro de los lineamientos y vigencia establecida.

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Línea Investigación Aplicada

RESPONSABILIDADES ESENCIALES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
(FUNCIONES)

1.5. Se desarrollan actividades de profundización y


mejoramiento de competencias básicas y en temas de
I+D+i de acuerdo a las líneas de trabajo del semillero
de investigación.
1.6. Apoya la gestión de los contratos de aprendizaje,
monitorias y documentación de los aprendices,
requerida por la Redcolsi.
1.7. Gestiona la contratación de egresados y su vinculación
con el Semillero para el desarrollo de proyectos de
investigación.
2.1. El Semillero de investigación cuenta con una oferta de
ideas de proyecto alineadas con las necesidades de la
región y líneas de acción del centro, haciendo atractiva
la vinculación al Semillero.
2.2. Los aprendices e instructores perteneciente al
Semillero cuentan con la orientación y revisión
necesaria para el planteamiento y formulación de los
proyectos de I+D+i.
2. Orientar y acompañar la formulación y
2.3. El Semillero de investigación participa y obtiene
ejecución de los proyectos de I+D+i del
recursos de convocatorias internas y externas de I+D+i.
semillero.
2.4. Los proyectos de investigación, desarrollo tecnológico
e innovación ejecutados cumplen con criterios de
pertinencia, oportunidad en su ejecución y estándares
de calidad en sus productos y entregables.
2.5. Los informes técnicos, administrativos y financieros de
los proyectos y/o actividades de I+D+i cumplen con
estándares de integridad, fiabilidad, conformidad y
oportunidad.
3.1. Los productos y entregables resultantes de los
proyectos de I+D+i son acordes a lo definido en el plan
de gestión del proyecto y cumplen estándares de
3. Validar la generación de los productos y
calidad y pertinencia.
entregables asociados a los proyectos
3.2. Los activos intangibles y/o tangibles aplicados y
de I+D+i aprobados al semillero.
generados en la ejecución de los proyectos son
garantizados mediante el cumplimiento de los marcos
regulatorios de la propiedad intelectual.
4. Coordinar la participación del Semillero
4.1. La apropiación de conocimiento por parte del grupo y
en Eventos de Divulgación Tecnológica y
los semilleros de investigación se fundamenta en
encuentros de Semilleros de
procesos integrales de transferencia de conocimiento
investigación, locales, regionales,
tecnológico.
nacionales e internacionales,

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Línea Investigación Aplicada

RESPONSABILIDADES ESENCIALES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
(FUNCIONES)

presentando los proyectos y resultados 4.2. Los conocimientos generados se transfieren a los
de investigación. grupos de interés del centro de formación mediante
eventos de divulgación tecnológica.
4.3. Los aprendices del Semillero son asesorados para
realizar la difusión o transferencia de los proyectos y
resultados de investigación en encuentros y eventos,
cumpliendo con las políticas, estándares y
lineamientos establecidos.
5.1. El Semillero de investigación cuenta con espacios e
5. Articular el Semillero de investigación
instancias formales e informales de colaboración,
con los diferentes actores del Centro de
discusión e integración con actores del Centro de
Formación, Sistema SENNOVA y sector
Formación, Sistema SENNOVA y Sector productivo,
productivo y académico.
académico y de investigación.
6.4.3.2. Requisitos para Ejercer el Rol
Nivel de Formación
Tecnólogo Profesional Especialista Tecnológico

Especialista Profesional Maestría Doctorado

Área de Conocimiento

Ciencias Naturales Ciencias agrícolas Ciencias Sociales

Ingeniería y Tecnología Humanidades Ciencias Médicas y de la Salud


Cualquier Área de Interés Relacionada con las líneas Investigación y tecnológicas del grupo de
investigación.

6.4.3.2.1. Conocimientos Específicos y Habilidades

Preferiblemente con los siguientes conocimientos específicos y habilidades:

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS HABILIDADES

31. Profundización en el área de 1. Aplicar coherentemente técnicas y herramientas para el


conocimiento especifica asociada a la diseño, formulación, gestión y evaluación de proyectos de
respectiva línea de investigación; investigación, desarrollo tecnológico e innovación.

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Línea Investigación Aplicada

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS HABILIDADES

debidamente establecida en las 2. Aplicar las técnicas de análisis de datos conforme al diseño
necesidades del grupo de metodológico definido en los proyectos de investigación,
investigación. desarrollo tecnológico e innovación.
32. Diseño, formulación, gestión y 3. Aplicar coherentemente métodos de investigación
evaluación de proyectos de conforme al problema de investigación, desarrollo
investigación, desarrollo tecnológico tecnológico e innovación.
e innovación. 4. Aplicar adecuadamente los lineamientos metodológicos
33. Análisis estadístico de datos. conforme al diseño propuesto en la formulación del
34. Tecnologías de la información y la proyecto.
comunicación aplicables a los 5. Realizar la publicación técnica y científica de los resultados
proyectos de investigación, de investigación.
desarrollo tecnológico e innovación. 6. Tomar decisiones en situaciones de incertidumbre.
35. Pedagogía: conceptos, principios, 7. Manejar los conflictos personales, interpersonales y de
modelos. interés frente al proyecto.
36. Currículum: Concepto, principios, 8. Didáctica: conceptos, Principios, clases, métodos y técnicas
clases. para producción de materiales didácticos
37. Evaluación: Concepto, principios, 9. Aprendizaje: Conceptos, autoaprendizaje, autonomía,
características, tipos, evidencias, heteronomía, características, principios, tipos, ritmos,
instrumentos. estrategias, técnicas y guías.
38. Evaluación: Concepto, principios, 10. Construcción de conocimiento: Concepto, principios,
características, tipos, evidencias, teorías, métodos aplicables a los procesos de formación
instrumentos. profesional.
11. Comunicación: Conceptos, principios, características,
técnicas más utilizadas en procesos educativos:
presénciales, electrónicas, telefónicas.
12. Tecnologías de la información y la comunicación aplicables
a los procesos de formación: Ambientes virtuales de
formación, plataformas,
13. Asesoría: Conceptos, principios, características, métodos,
técnicas e instrumentos.
14. Administración educativa: conceptos, principios,
componentes, modalidades, técnicas, herramientas,
agendas.
15. Información: conceptos: Información, dato, captura de
datos, organización, análisis, manejo de bases de datos.
16. Sistemas: Conceptos básicos, principios, características,
tipos de sistemas más utilizados en procesos educativos;
programas básicos: Word, Excel, PPT, Access.
17. Análisis y manejo de situaciones problema.
18. Metodología de investigación: Conceptos, principios, tipos
aplicables a procesos de enseñanza -aprendizaje,
características, técnicas, instrumentos.

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Línea Investigación Aplicada

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS HABILIDADES

19. Trabajo en equipo: Conceptos, principios, características,


diferencias con trabajo en grupo, evaluación de equipos,
liderazgo.
20. Dirección de personal: Conceptos, principios, enfoques,
técnicas e instrumentos institucionales.
21. Gestión de documentos: Conceptos, principios,
normatividad gubernamental, métodos, técnicas e
instrumentos institucionales.
22. Planeación: conceptos, principios, tipos, técnicas (PHVA),
plan estratégico institucional, plan de desarrollo y plan
operativo de centro.
23. Comunicación asertiva.
24. Manejo de la plataforma y modelos de medición de
Colciencias
25. Realizar la publicación técnica y científica de los resultados
de investigación.

6.4.3.2.2. Competencias Requeridas

 Competencias Funcionales

Se refieren a la capacidad real para desempeñar las responsabilidades esenciales asociadas al Rol.
Tienen relación con el desempeño o resultados concretos y predefinidos que en el ejercicio del Rol
debe demostrase.

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Línea Investigación Aplicada

COMPETENCIA DEFINICIÓN CONDUCTAS ASOCIADAS

Orientación a Desarrollar las 9. Mantiene relaciones permanentes con los


resultados responsabilidades esenciales integrantes del semillero y los proyectos a su
en función de los proyectos de cargo.
I+D+i para cumplir con los 10. Mantiene permanentemente informados a los
objetivos, productos y instructores y aprendices pertenecientes al
entregables con eficiencia, Semillero de Investigación bajo su
calidad y oportunidad. responsabilidad, sobre el estado de las
actividades y proyectos.
11. Presenta con periodicidad convenida todos los
informes de ejecución y de resultados que
solicitan desde SENNOVA el Líder Sennova y
otros interesados relevantes.
12. Cumple con oportunidad los compromisos
asociados al cronograma de trabajo, los
objetivos, metas e indicadores definidos en (los)
proyecto(s) de I+D+i que coordina y/o dirige.
13. Asume la responsabilidad por los resultados de
los proyectos de I+D+i que coordina y/o dirige.
14. Toma las medidas necesarias para minimizar los
riesgos asociados al desarrollo de (los)
proyecto(s) de I+D+i que coordina y/o dirige.
15. Realiza las acciones necesarias para alcanzar los
objetivos establecidos en los proyectos,
enfrentado los obstáculos que se le presentan.

Dominio Aplicar conocimientos 11. Busca oportunidades de investigación,


Científico técnicos, científicos y desarrollo tecnológico e innovación conforme a
Tecnológico tecnológicos en la formulación las áreas de conocimiento, líneas de
y la ejecución de las investigación, capacidades e intereses del centro
actividades de investigación y de formación.
desarrollo propuestas en los 12. Selecciona las tecnologías más apropiadas para
diseños metodológicos para la ejecución de los procesos de I+D+i.
garantizar la pertinencia y 13. Orienta la ejecución de las actividades científico-
calidad de los proyectos que tecnológicas establecidas en (el/los) diseño(s)
coordina o dirige. metodológico(s) del (los) proyecto(s) de I+D+i
que coordina y/o dirige.
14. Direcciona los procesos de consolidación de
capacidades en (el/los) proyecto(s) que coordina
y/o dirige.
15. Vela por el cumplimiento de los estándares de
calidad e integridad de los productos y

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Línea Investigación Aplicada

COMPETENCIA DEFINICIÓN CONDUCTAS ASOCIADAS

entregables generados en la ejecución de los


proyectos de I+D+i que coordina y/o dirige.
Gestión de Gestionar integralmente los 11. Busca optimizar el uso de los recursos y
recursos y recursos y capacidades capacidades que dispone para la ejecución de
capacidades asignados (al/los) proyecto(s) los proyectos.
para garantizar la oportunidad 12. Orienta sus esfuerzos al cumplimiento de los
de su ejecución, el alcance de entregables según los tiempos establecidos en el
los objetivos y la calidad de los cronograma del proyecto.
productos y entregables. 13. Vela por el cumplimiento del alcance
establecido en el proyecto.
14. Identifica, evalúa, valora y gestiona
adecuadamente los riesgos asociados al (a los)
proyecto(s) para mitigar su impacto en el
alcance, objetivos, metas, tiempos, costos,
productos y entregables.
15. Asigna actividades y responsabilidades a los co-
investigadores vinculados al (a los) proyecto(s)
en función de las capacidades evidenciadas.

Gestión de Gestionar con oportunidad, 9. Busca y evalúa la información que servirá de


Información veracidad, imparcialidad y insumo a la ejecución del (de los) proyecto(s)
objetividad la información que coordina y/o dirige.
usada y/o generada en la 10. Proporciona información veraz, objetiva y
ejecución de los proyectos de oportuna basada en los hechos reales asociados
I+D+i a la ejecución de los proyectos.
11. Facilita el acceso a la información asociada al
avance y/o ejecución de los proyectos que tiene
a cargo.
12. Demuestra imparcialidad y objetividad en sus
decisiones.
 Competencias Comportamentales

Conjunto de características de la conducta que se exigen como estándares básicos para el desempeño
propio en el ejercicio del Rol, atiende a la motivación, aptitudes, habilidades y rasgos de personalidad.

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Línea Investigación Aplicada

COMPETENCIA DEFINICIÓN CONDUCTAS ASOCIADAS

14. Aprende de las lecciones de otros y propias


15. Apropia las lecciones aprendidas en proyectos
anteriores.
Adquirir y desarrollar 16. Se adapta y aplica las tecnologías implementadas en
permanentemente la ejecución de los proyectos.
conocimientos, destrezas y 17. Aplica los conocimientos adquiridos a los desafíos
Aprendizaje
habilidades con el fin de que se presentan durante la ejecución de los
continuo proyectos.
mantener altos estándares de
eficacia en la ejecución de los 18. Investiga, indaga y profundiza en los temas
proyectos. asociados al entorno de ejecución de los proyectos.
19. Reconoce las propias limitaciones y necesidades
para mejorar sus capacidades.
20. Asimila nueva información y la aplica correctamente
en función de las características de los proyectos.

11. Analiza crítica y objetivamente las condiciones de


ejecución de los proyectos, basándose en
información relevante.
12. Aplica reglas básicas y conceptos complejos
apropiados al ejercicio de sus responsabilidades
Aplicar el conocimiento esenciales.
Experiencia
profesional en la resolución de 13. Identifica y reconoce con facilidad las causas de los
Profesional problemas y sus posibles soluciones.
problemas y conflictos
14. Clarifica datos e información o situaciones
complejas.
15. Planea, organiza, coordina esfuerzos y ejecuta
múltiples actividades orientadas al logro de los
objetivos, metas, productos y entregables
establecidos en los proyectos.

11. Desarrolla actividades de forma colaborativa con


colegas y aprendices pertenecientes al semillero de
investigación para la consecución de los objetivos,
Trabajar con otras personas de metas, productos y entregables asociados con la
forma conjunta y colaborativa, ejecución de los proyectos.
Trabajo en integrando capacidades y 12. Demuestra disposición a aprender de sus colegas y
Equipo sumando esfuerzos para el
equipo de trabajo durante la ejecución de (los)
logro de los objetivos y metas
proyecto(s).
de interés común. 13. Antepone la agenda del equipo de trabajo frente a
su agenda personal.
14. Apoya la decisión final del equipo de trabajo y actúa
en concordancia según lo definido.

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Línea Investigación Aplicada

COMPETENCIA DEFINICIÓN CONDUCTAS ASOCIADAS

15. Comparte el reconocimiento por los logros del


equipo de trabajo y acepta la responsabilidad
conjunta por las deficiencias del equipo que
coordina.
7. Realiza sesiones de ideación durante todo el
proceso de formulación y ejecución del proyecto.
8. Fomenta el uso de técnicas como SCAMPER y
brainstorming para la identificación y priorización
Generar, desarrollar y aplicar
de ideas de I+D+i.
nuevas ideas, conceptos,
9. Presenta propuestas alternativas a las
métodos a la solución de
oportunidades y situaciones problemáticas
Creatividad e situaciones problemáticas
identificadas para dar soluciones novedosas que
Innovación presentadas durante el
enriquezcan el (los) proyecto(s) que coordina y/o
desarrollo de actividades de dirige.
investigación, desarrollo 10. Las propuestas de mejora rompen con los esquemas
tecnológico e innovación. tradicionales de hacer las cosas.
11. Focaliza sus esfuerzos para superar los obstáculos y
alcanzar los objetivos, metas, productos y
entregables asociados al (a los) proyecto(s) que
coordina y/o dirige.
1. Realiza la convocatoria de aprendices para que se
Ejercer una fuerte influencia vinculen al grupo de semilleros de investigación.
en todos los integrantes del 2. Define las temáticas prioritarias a trabajar en los
grupo semillero de proyectos a desarrollar de acuerdo a los ejes
investigación, promoviendo temáticos del centro y necesidades del sector.
Liderazgo en ellos motivación para que 3. Promueve la actualización del perfil investigador
se comprometan con la tanto de los aprendices como de los instructores
innovación, y se esfuercen por pertenecientes al Semillero, en las bases de datos
brindar un servicio de gran internas y externas (Colciencias).
calidad. 4. Coordinar y participar en eventos para promover y
dar a conocer los resultados de los proyectos
desarrollados en el Semillero.

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Línea Investigación Aplicada

6.4.3.2.3. Estudios y Experiencias

Estudios Experiencias

Alternativa 1: Deseable Alternativa 1: Deseable

Título profesional a nivel de especialización en Veinticuatro (24) meses de experiencia


cualquiera de las áreas de conocimiento relacionadas profesional: de los cuales doce (12) meses
con las líneas de investigación definidas por el Grupo. relacionados con el ejercicio de la profesión
objeto de la formación profesional, seis (06)
meses relacionados con el desarrollo de
actividades de I+D+i y seis (06) meses en labores
docentes.

Alternativa 2: Opcional Alternativa 2: Opcional

Título profesional en cualquiera de las áreas de Sesenta (60) meses de experiencia profesional:
conocimiento relacionadas con las líneas de de los cuales treinta y seis (36) meses
investigación definidas por el Grupo. relacionados con el ejercicio de la profesión
objeto de la formación profesional, doce (12)
meses relacionados con el desarrollo de
actividades de I+D+i y doce (12) meses en labores
docentes.

La siguiente tabla establece las funciones de los roles asociados a los procesos de investigación
aplicada en los Centros de Formación: roles de Instructor-Investigador, Líder de Semillero, Líder de
Grupo de Investigación y Líder SENNOVA

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6.5. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
El Proceso de investigación enmarcado en el desarrollo de un ciclo de mejoramiento continuo, contempla actividades que corresponden al
Planear, Hacer, Verificar y Actuar – PHVA. A continuación, se describen las actividades desarrolladas en el proceso de investigación aplicada.

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
La conformación de los Grupos y Semilleros
de investigación inicia con la manifestación
de las voluntades por parte de los
Lineamientos instructores, personal administrativo,
Colciencias contratistas, aprendices y egresados de la
institución

Planificación del 1.1. Conformación del Grupo y/o Semillero:


Diseño y Se establece los parámetros básicos
Lineamientos
Desarrollo. sobre los cuales trabajará el Grupo y/o
SENNOVA
Semillero de investigación, para lo cual se
1. define: (ver formato GIC-F-020 Ficha
Grupo de Investigación y formato GIC-F-
Gestión de Grupos 021 Ficha Registro de Semilleros):
Política institucional de
y Semilleros de Líder de Grupo / Líder
I+D+i  Nombre Grupos de
investigación Semillero
 Área de conocimiento Investigación y/o
 Líneas de investigación Semilleros
 Objetivos y Alcance registrados /
Guía para la  Integrantes actualizados en
conformación de  Plan de trabajo a 3 años GrupLac
Grupos y Semilleros de
Investigación en el 1.2. Creación / Actualización de hojas de vida
SENA en CvLac: Cada integrante de los grupos y
semilleros de investigación registran y
Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
mantienen actualizada su hoja de vida en Investigadores - Hojas de vida
el aplicativo de Colciencias CvLac. Aprendices actualizadas en
CvLac
Guía Línea de 1.3. Registro / Actualización en GrupLac –
Investigación Aplicada RedColsi: El líder de Grupo y/o Semillero,
SENNOVA de acuerdo al caso, es el responsable de
realizar el registro y actualización de los Líder de Grupo
datos de su Grupo y/o Semillero de Líder Sennova
Investigación, compartiendo la última Coordinación
versión de la información con el Líder SENNOVA
SENNOVA.

1.4. Aval institucional: una vez que el Grupo


de Investigación y/o Semillero se ha Coordinador del
registrado, se debe presentar junto con Grupo de Aval Institucional
las hojas de vida de los investigadores Investigación, para Grupo de
que lo conforman ante el Comité Innovación y Investigación y/o
Primario para su aval. Producción Semilleros
Académica
1.5. Portafolio de Iniciativas del Grupo /
Semillero de Investigación: Los
integrantes del Grupo / Semillero de
investigación generarán a través de
técnicas de generación de ideas, el
listado de iniciativas de proyectos de Portafolio de
investigación del Grupo / Semillero, las iniciativas del
cuales se evaluarán teniendo en cuenta Grupo / Semillero
criterios tales como: pertinencia frente a
las líneas de investigación definidas,
alineación con prioridades del Centro, de
la región y el sector productivo, entre
otras. Las iniciativas evaluadas y que
cumplen con los criterios se ingresan al

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
portafolio de iniciativas del Grupo /
Semillero

Ficha del grupo / El Plan Operativo Anual Formato: GIC-F032 de


semillero Trabajo es el documento que recopilas las
actividades, necesidades, prioridades y
requerimientos del Grupo de Investigación
y/o Semillero frente a las actividades que va a
desarrollar en el año propuesto. Para definir
Lineamientos este documento, es necesario:
operativos SENNOVA
2.1. Definir las iniciativas de proyecto por Líder de Grupo /
Elementos de
líneas de investigación: El Líder del Grupo Semillero e
Entrada para el
de Investigación y/o Semillero junto con investigadores
Diseño y
Aval Institucional el equipo de trabajo identifican y definen
Desarrollo.
las iniciativas que pueden llegar a
2. trabajar en la vigencia del plan, dichas
iniciativas pueden encontrarse en el
Política institucional de
Definir el plan Portafolio de Iniciativas del Grupo
I+D+i
operativo anual de /Semillero, continuación de proyectos
trabajo anteriores o pueden ser iniciativas
nuevas propuestas.
Portafolio de iniciativas Líder de Grupo / Plan Operativo
del Grupo / Semillero 2.2. Priorización de iniciativas y desarrollo de Semillero / Líder Anual de Trabajo
perfil básico de proyecto: El líder de SENNOVA del Grupo /
Grupo de investigación, líder Semillero y Semillero avalado.
Guía Línea de líder SENNOVA, revisan las iniciativas
Investigación Aplicada propuestas para la vigencia, analizando:
SENNOVA  Pertinencia con las líneas de
investigación

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
 Aporte a la calidad de los programas
de formación profesional y
articulación para la solución de los
problemas concretos del Centro de
Plan de
Formación
apropiación y
 Articulación con el Sector Productivo desarrollo de
 Contribución a la consecución de los capacidades.
Objetivos del Plan Estratégico del
Centro

Con los criterios anteriores se realiza la


priorización de las iniciativas, sobre las
cuales se ampliará la información en el
perfil básico de proyecto, el cual se
construye siguiendo los lineamientos de
la Metodología General de Marco Lógico
adoptada por SENNOVA (Ver formato
GIC-F-023: Matriz de priorización de
iniciativas. Anexo 1: Perfil de proyecto)

2.3. Identificar las necesidades de


fortalecimiento de capacidades: El líder
de Grupo de Investigación, Líder de
Semillero y el Líder SENNOVA, identifican Líder Grupo de
las necesidades de capacitación teniendo Investigación / Líder
como fuente de entrada: SENNOVA
 Temáticas asociadas con las
líneas de investigación
manejadas por el Grupo /
Semillero.

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
 Temáticas a manejar en las
iniciativas planteadas para la
vigencia.
 Debilidades identificadas en el
desarrollo de proyectos
anteriores.
 Otras definidas por los
integrantes del
Grupo/Semillero.

2.4. Definir el plan de apropiación y


desarrollo de capacidades: Una vez
definidas las necesidades de Líder Grupo de
fortalecimiento de capacidades, se Investigación / Líder
consolidan en un Plan de Apropiación y SENNOVA
Desarrollo de Capacidades que incluye
además de los puntos identificados,
temas transversales definidos por el Comité Primario del
Centro, la Regional y/o Dirección General Centro de Formación
del Sistema SENNOVA

2.5. Presentar el plan operativo anual


Formato GIC-F032 de trabajo para aval:
El Grupo de Investigación y/o Semillero
presentará el Plan Operativo Anual de
Trabajo ante el Comité Primario para su
respectiva aprobación y aval.

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
3.1. Formulación de Proyectos: Tomando
como base las iniciativas priorizadas y el
Resultado del
perfil básico de proyecto desarrollado, se
Diseño y
formulan los proyectos a presentar en las
Desarrollo.
convocatorias específicas, contemplando
los siguientes puntos (Anexo 1: Perfil de
proyecto): Investigador líder del
Formular los  Problema de investigación proyecto
proyectos a  Objetivo general y específicos
Formulación
ejecutar  Justificación detallada de
 Marco teórico y referencial proyectos
 Metodología
Plan Operativo Anual  Resultados esperados
de Trabajo del Grupo /
 Impactos
3. Semillero avalado.
 Cronograma
 Presupuesto.

Los proyectos se formularán en la vigencia


anterior a la realización de las convocatorias
o invitaciones realizadas por SENNOVA. Ficha de revisión
de proyectos
El proyecto formulado se registrará en la formulados
plataforma definida por la convocatoria y el
Política institucional de SENA.
I+D+i
3.2. Revisión de los proyectos formulados: El
Líder SENNOVA revisa el documento de
formulación de proyecto que participará
Portafolio de iniciativas
de la convocatoria, teniendo en cuenta Líder SENNOVA
del Grupo / Semillero
criterios tales como (Ver formato GIC-F-

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
022 Ficha de revisión de proyectos
formulados)
Revisión del Guía Línea de  Los objetivos, etapas de
Diseño y Investigación Aplicada desarrollo, productos y
Desarrollo SENNOVA entregables definidos en el
proyecto cumplen con los
parámetros establecidos en los
Términos de referencia términos de referencia de la
de la convocatoria convocatoria a participar.
 El cronograma de trabajo cumple
con los parámetros de vigencia de
la convocatoria.
 La estructura presupuestal y Subdirector de Centro Soporte de aval de
rubros financiables son acordes a los proyectos
los parámetros definidos en los
términos de referencia de la
convocatoria. Banco de
Proyectos del
3.3. Priorización y aval de Proyectos: El Centro de
Subdirector de Centro revisa, prioriza y Líder SENNOVA
Formación
avala los proyectos que se inscribirán en
la convocatoria vigente, de acuerdo con
el plan de acción del Centro. Los
proyectos pueden ser:
 Priorizados y avalados: con lo cual se
procede a realizar la inscripción y
radicación en el banco de proyectos
y/o convocatoria / invitación
respectiva.

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
 Avalados y no priorizados: Los
proyectos avalados pero que no son
priorizados para presentar en la
convocatoria o invitación vigente, se
ingresan en el Banco de Proyectos.
 No priorizados ni avalados: Los
proyectos no avalados ingresan al
Banco de Proyectos del Centro que
es administrado y gestionado por el
Líder SENNOVA de cada Centro. El
banco de proyectos permite la
retoma de proyectos para su
reformulación, ajuste y/o
viabilización según corresponda
para la posterior presentación a una
nueva convocatoria.

Verificación del Líderes de la


Diseño y 4.1. Evaluación y aprobación de Proyectos: Convocatoria /
Desarrollo Los proyectos radicados en la Coordinación
convocatoria son evaluados y los SENNOVA
resultados son publicados a través de los
Proyectos formulados medios definidos.
4. Ejecución de Listado de
y radicados  Proyectos No Aprobados: son
proyectos de proyectos
incluidos en el Banco de Proyectos
investigación aprobados
del Centro de Formación. Líder SENNOVA – Líder
 Proyectos Aprobados: Se da a Grupo / Semillero –
conocer el listado de proyectos Investigador Líder de
aprobados al interior del Centro de proyecto

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
Formación, Grupo de Investigación y
Semilleros.
Líder SENNOVA
4.2. Plan de Gestión del Proyecto aprobado:
El plan de gestión detallado para la
ejecución del proyecto aprobado se Plan de gestión del
construye partiendo del proyecto proyecto aprobado
formulado y aprobado. Este documento Investigador Líder del
se elabora en la Reunión de Inicio proyecto – Líder de
realizada entre el Líder de Grupo de Grupo / Semillero
Investigación, Líder Semillero y el Líder
SENNOVA. (Ver formato GIC-F-019: Plan Acta de Inicio
de gestión de proyecto y formato GD-F- interno de
007: Acta de inicio del proyecto). proyecto

4.3. Desarrollo del Proyecto: Los proyectos


aprobados y con asignación de recursos
son ejecutados por el Grupo / Semillero
Líder SENNOVA
de Investigación correspondiente bajo la
orientación de su respectivo Líder
siguiendo los lineamientos del Plan de
Gestión del Proyecto.

 Para la adquisición de bienes,


servicios y/o compras definidas en el
proyecto, el equipo de investigación
apoya con la definición de los
requerimientos y especificaciones
técnicas, con esto el líder SENNOVA

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
realiza la gestión de los procesos Requerimientos
contractuales pasando la técnicos para
documentación requerida compras.
(Requerimientos y especificaciones
técnicas, pre-cotización, estudios Estudios Previos
previos, Invitación a cotizar) para la
Invitación a cotizar
contratación y/o compra a la
dependencia respectiva.
 El proyecto se desarrolla siguiendo
los parámetros definidos en el
diseño metodológico, dando como
resultado los productos y
entregables de investigación (Ver
Actividad/ Etapa 6), así como la
difusión de los resultados del
proyecto (Ver Actividad/ Etapa 7).
Portafolio de
4.4. Portafolio de proyectos de Investigación proyectos de
de SENNOVA para el Centro de Investigación
Formación: El líder SENNOVA realiza la SENNOVA Centro
consolidación de los planes de gestión de de Formación
los proyectos aprobados para el Grupo
de Investigación y los Semilleros del
Centro de Formación con el fin de realizar Productos o
la gestión integrada de los proyectos. entregables del
(Ver formato GIC-F-018: Portafolio de proyecto
Proyectos de Investigación SENNOVA del
Centro de Formación)

Toda la documentación generada durante la

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
ejecución del Proyecto deberá ser registrada
en la plataforma o medio que disponga
SENNOVA para tal fin.
El Seguimiento y control a los proyectos se
realiza a través de los planes de gestión de los
proyectos, desde las siguientes perspectivas:

5.1. Seguimiento Técnico: El Líder del Grupo


Líder de Grupo / Informe de avance
de Investigación realiza seguimiento y
Semillero – Líder de proyectos
apoyo permanente a la investigación
Validación del Sennova
Plan de gestión del realizada, apoya con la elaboración y
Diseño y
proyecto aprobado presentación de resultados y avances de
Desarrollo.
los proyectos ejecutados e informa Productos y/o
Acta de Inicio interno novedades sobre la ejecución del Líder de grupo / Entregables
de proyecto proyecto al Líder SENNOVA para la Semillero y/o Experto revisados
definición e implementación de acciones
5. Plan de gestión del
de mejoramiento.
portafolio de proyectos
aprobado Observaciones y
5.2. Seguimiento Financiero: El Líder
Seguimiento y oportunidades de
SENNOVA realiza el seguimiento
control a los Productos o mejoramiento
financiero (costos, presupuesto,
proyectos entregables del
movimientos de rubros y ejecución
proyecto
presupuestal) de los proyectos
Líder SENNOVA
aprobados con el apoyo del área Lecciones
administrativa y financiera del Centro de Subdirector de Centro aprendidas
Formación, generando reportes
periódicos de acuerdo con lo requerido
en la convocatoria SENNOVA y por la
Subdirección del Centro; igualmente
presenta informes según requerimientos

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
expresos de la Coordinación de
SENNOVA.

Del seguimiento realizado, se generan:

5.3. Informes: Informes periódicos de avance


y el informe de cierre del proyecto tanto
a nivel técnico como financiero. (Anexo
No.2 Informe de Avance y/o Cierre de
proyecto)

5.4. Revisión de la producción intelectual y


entregable del proyecto: Los resultados
generados en las investigaciones
ejecutadas a través de los Proyectos, son
revisados y avalados por el líder de Grupo
de Investigación y el Líder SENNOVA. Los
criterios de validación son definidos
teniendo en cuenta la naturaleza de los
productos, el planteamiento inicial del
proyecto y los lineamientos SENNOVA.

5.5. Cierre del Proyecto: El cierre del proyecto


se formaliza a través de la suscripción del
acta de terminación en la cual se
relacionan los productos resultantes del
proyecto y se adjuntan los informes
finales técnico y financiero, junto con la
documentación metodológica del

GC-F -005 V. 01
Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
proyecto. (Ver formato GIC-F-017: Acta
de Cierre del Proyecto)
Una vez firmada el Acta de Cierre del
Proyecto por parte del Subdirector del
Centro, el Líder SENNOVA, el Líder del
Grupo y el Líder del Proyecto, recopilan
toda la información y documentación del
proyecto y se registra en el Banco de
Proyectos del Centro, etiquetándolo
como Proyecto FINALIZADO.

Los productos y entregables generados en el


CvLac actualizado
desarrollo de los proyectos de investigación
deben ser relacionados en la hoja de vida de
Productos y/o los investigadores (CvLac) que los desarrollan,
así como productos generados en el Grupo GrupLac
entregables revisados
y/o Semillero de Investigación (GrupLac). Actualizado
Para estos se realizan los siguientes pasos:

Registrar la Lineamientos de la 6.1. Registro de la producción intelectual y


6. producción Censo SENNOVA
convocatoria de entregable en CvLac: Los productos y/o Líder Investigador –
intelectual actualizado
categorización y entregables resultados de los proyectos Co-Investigador
reconocimiento de de investigación revisados, son
grupos de relacionados en la hoja de vida (CvLac) de
Investigación en los investigadores que participan de su Código de registro
Colciencias construcción, incluyendo todos los datos convocatoria
solicitados en la plataforma de registro. Colciencias
(Anexo 2 Información de registro de
Listado de
resultados de proyectos y entregables)
resultados de

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
6.2. Revisar el registro de productos y convocatoria
entregables en el CvLac: El líder de grupo Colciencias.
revisa que los productos relacionados en
el CvLac de los investigadores se Lecciones
Líder de Grupo aprendidas
encuentren asociados con los proyectos
desarrollados en el Grupo y/o Semillero
de investigación.

6.3. Actualización del registro de la


producción intelectual y/o entregables
en el GrupLac: Revisada la Líder de Grupo
correspondencia de los productos y/o
entregables con los proyectos
desarrollados en el Grupo y/o Semillero,
el Líder del Grupo realiza la vinculación Líder de Grupo
de los productos al GrupLac.
Líder Semillero

6.4. Salvaguardar soportes de producción Co-investigadores


intelectual: Los productos y/o
entregables, junto con toda la
documentación asociada a ellos, se
Líder Grupo, Líder
conservarán en medio digital en el (los)
Sennova, Subdirector
repositorios que la institución tiene
de Centro
definidos de acuerdo a su tipología.

6.5. Categorización de grupos: El grupo debe


tener actualizado el GrupLac y contar con Coordinación
los soportes de los productos SENNOVA
relacionados, procederá a solicitar el aval

GC-F -005 V. 01
Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
a la Coordinación SENNOVA. Obtenido el
aval, se presentará a la convocatoria de
categorización y reconocimiento de
grupos de Investigación en Colciencias,
Líder de Grupo y Líder
con el fin de obtener, mantener o
SENNOVA
mejorar la categorización del Grupo.

6.6. Socialización de resultados. Realizado el


registro en la convocatoria de
Colciencias, se espera la publicación de
resultados en la página oficial de
Colciencias para realizar la socialización
de los resultados al interior de la
institución a través de los medios
definidos para estos fines.

Los grupos y semilleros de investigación


realizarán la difusión de los resultados de sus
proyectos de I+D+i a través de Eventos de Memorias de
Divulgación Tecnológica o la participación en participación en
Productos y/o eventos académicos nacionales e eventos
internacionales, los cuales deberán ser Líder de proyecto
Entregables revisados Publicaciones
Difusión de gestionados a través de la plataforma
7. definida por la entidad para este fin. Líder de Grupo / seriadas
resultados
6.7. Eventos de Divulgación Tecnológica – Semillero
Guía de EDT
EDT: Siguiendo los lineamientos
Líder SENNOVA
definidos por la Coordinación del Grupo Lecciones
de Investigación, Innovación y aprendidas
Producción Académica, se planean y
ejecutan los eventos definidos

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Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
terminando con su reporte ante
SENNOVA.

7.1. Participación en eventos académicos y


de investigación: La participación en
eventos de investigación, nacionales y/o
internacionales, inician con la
notificación de aceptación de la
respectiva ponencia en el evento y
termina con el reporte de información
ante SENNOVA. La participación en
eventos nacionales y/o internacionales
se rigen de acuerdo con los lineamientos
establecidos por la Coordinación del
Grupo de Investigación, Innovación y
Producción Académicas.

7.2. Publicaciones: La difusión de resultados


puede darse a través de publicaciones
seriadas, libros, capítulos de libros,
artículos, cartillas, manuales, informes
técnicos y demás establecidos por
SENNOVA. De igual forma, los resultados
de los proyectos de I+D+i pueden
realizarse por medio de publicaciones
seriadas nacionales e internacionales
externas al SENA.

GC-F -005 V. 01
Línea Investigación Aplicada

ACTIVIDAD / ENTRADA
No. DESCRIPCIÓN RESPONSABLE SALIDA
ETAPA
Para las solicitudes de ISSN, ISBN y
Publindex, se tendrá en cuenta lo
establecido en el documento de solicitud
de registro. Ingresar al link:
http://sennovasvc.cloudapp.net/

8.1. Se identifican y consolidan las


observaciones y oportunidades de
mejora resultantes de la ejecución,
seguimiento y control de los proyectos.
Líder SENNOVA -Líder
8.2. Se consolidan las lecciones aprendidas de proyecto – Líder
resultantes del seguimiento y control de Grupo/Semillero
Observaciones y los proyectos, el registro de los
Implementación oportunidades de productos y/o entregables y la difusión
Acciones de
8. de acciones de mejoramiento de resultados de los proyectos.
mejora
mejora
Lecciones aprendidas
8.3. Definir las acciones de mejoramiento
teniendo en cuenta el consolidado de
observaciones, oportunidades de Líder SENNOVA - Líder
Lineamientos SIGA mejoramiento y lecciones aprendidas. Grupo/Semillero

8.4. Socializar el consolidado y acciones


planteadas para su desarrollo e
interiorización.

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Anexo No. 1
Ingreso a Formulario de Perfil de proyecto de Investigación

Línea:
1. Investigación Aplicada

Octubre de 2016
SGPS – SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECTOS SENNOVA.

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Línea Investigación Aplicada

1. PASOS PARA RADICAR EL PROYECTO EN SGPS – SISTEMA DE GESTION


DE PROYECTOS SENNOVA.

Para ingresar al portal SENNOVA y acceder al SGPS, debe ingresar a la siguiente dirección web:
http://sennovasvc.cloudapp.net/

1. Usar el preferiblemente el navegador Google Chrome o Chromium para acceder al


formulario y carga de archivos.

2. DILIGENCIAMIENTO DE FORMULARIOS EN APLICATIVO SGPS.

Al ingresar al sitio web encontrara la siguiente pantalla:

DESCARGUE AQUÍ
AREAS DE
CONOCIMIENTO
CON CODIGO. LE
SERVIRA PARA
DILIGENCIAR LOS
FORMULARIOS
DESCARGUE AQUÍ
EL INSTRUCTIVO
ANTES DE INICIAR INGRESO PARA
ASESORES SENNOVA -
DIRECCIÓN GENERAL
DESCARGUE AQUÍ
FORMATOS ANEXOS
OBLIGATORIOS Y
OPCIONALES
DESCARGUE AQUÍ LISTA DE
DESCARGUE AQUÍ LISTA DE EQUIPOS DE SOFTWARE LICENCIADOS EN
SISTEMAS QUE REQUIEREN DE EL SENA, SOFTWARE QUE NO
AUTORIZACION OBLIGATORIA CON LA ESTA EN LA LISTA DEBE PASAR
OFICINA DE SISTEMAS POR AUTORIZACIÓN
OBLIGATORIA CON LA
OFICINA DE SISTEMAS

Los enlaces con los documentos como:

1. Instructivo: corresponde al documento guía principal.


2. Formatos Anexos 2017: estos formatos son aquellos que serán necesarios diligenciar para
radicar el proyecto, estos deberán ser integrados en UN solo archivo PDF en el siguiente
orden:
a. ANEXO No.1: Cronograma de ejecución de ACTIVIDADES y PRESUPUESTO del
proyecto, como mínimo deben diligenciar las actividades de ejecución presupuestal
(campos en rojo) en CUATRO FASES teniendo en cuenta que los recursos se
asignarían en resolución de apertura (OBLIGATORIO TODAS LAS LINEAS).
i. Asignación de recursos.
ii. Generación de CDP.
iii. Compromiso de Recursos.

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Línea Investigación Aplicada

iv. Pago o desembolso de recursos.


b. ANEXO No.2: Formato para Borrador de estudios previos en formato dispuesto en
Compromiso.sena.edu.co. (OBLIGATORIO TODAS LAS LINEAS CON RUBROS DONDE
APLIQUE).
c. ANEXO No.3: Formato para Fichas Técnicas y Equipos para mantenimiento.
(OBLIGATORIO TODAS LAS LINEAS CON RUBROS DONDE APLIQUE).
d. ANEXO No.4: Formato de AVAL de proyecto por parte del Subdirector(a).
(OBLIGATORIO TODAS LAS LÍNEAS).
e. ANEXO No.5: Guía proyectos de Modernización de Ambientes – Documento
Diagnostico y Vigilancia tecnológica del centro. (OBLIGATORIO LÍNEA DE
MODERNIZACIÓN DE AMBIENTES). Usar una metodología de diagnóstico
tecnológico que contenga por lo menos los siguientes factores: (No superar las 6
páginas)
i. Inventario tecnológico actual.
1. Conocimientos, técnicas, tecnologías, insumos y procesos.
2. Proyección de obsolescencia tecnológica.
3. Factor de innovación.
ii. Cambios tecnológicos.
iii. Competencias técnicas y tecnológicas.
iv. Impacto esperado en productividad.
v. Impacto esperado en calidad de los programas de formación.
vi. Impacto esperado en la competitividad.
f. ANEXO No.6: Campos adicionales proyectos de Servicios Tecnológicos –
(OBLIGATORIO LÍNEA DE SERVICIOS TECNOLÓGICOS).
3. Códigos de áreas de conocimiento: En este documento se encuentran los códigos de área
de conocimiento que luego deben ser diligenciados en los formularios de cada proyecto.
4. Lista de Equipos de Sistemas: Documento que contiene el listado de equipos que requieren
autorización por parte de la oficina de sistemas y que sus recursos pertenecen al rubro de
EQUIPOS DE SISTEMAS, si existen dudas sobre otros equipos que no estén en el listado, se
debe dirigir la consulta a la oficina de sistemas.
5. Listado de Software con licencia adquirida por el SENA: Documento que contiene el listado
de software con licencias ya adquiridas por el SENA, si el proyecto requiere un software que
se encuentra en este listado, se debe verificar con ENLACE si existe la disponibilidad de
licencias, si no es así, o el software no aparece en el listado, se debe solicitar en el proyecto,
estos software nuevos requieren autorización por parte de la oficina de sistemas y sus
recursos deben ser solicitados en el rubro de SOFTWARE.
6. USUARIO SENNOVA: Ruta de ingreso con acceso únicamente para usuarios SENNOVA de la
Dirección General – NO APLICA PARA CENTROS.

Para ingresar a los formularios web de cada línea programática, se deben dirigir a la parte inferior del
sitio web e ingresar al banco de proyectos 2017.

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Línea Investigación Aplicada

INGRESO AL
SET DE
FORMULARIOS

En el sitio de formularios, se encuentran los formularios por línea programática que se debe
diligenciar por cada proyecto que desee radicar, así como una sección de introducción con la
información general del formulario y convocatoria vigente, con información como topes
presupuestales por línea y estructura metodológica de marco lógico que se debe tener en cuenta a
la hora de formular el proyecto.

INGRESO A
FORMULARIOS
POR LÍNEA

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Línea Investigación Aplicada

Al seleccionar una de las líneas, se abrirá el formulario correspondiente con todos los campos
necesarios dividido en seis secciones, allí podrán encontrar ayudas informativas por cada campo.

1. Información de Centro Proponente: allí se registra toda la información relacionada con el


centro que propone el proyecto todos los campos son obligatorios.

2. Información del Proyecto: Campos con el contenido del proyecto, existen campos
obligatorios, también se encuentra habilitada el campo para ingresar URL de video en
YouTube con la presentación del proyecto realizada de forma oral y que no supere los 5
minutos. Recordar que se debe hacer conforme a los lineamientos y seguimiento de la
metodología de marco lógico.

Tener en cuenta los siguientes campos:

a. ¿El proyecto puede aportar con soluciones innovadoras y productivas a programas


de posconflicto?: Conteste a esa pregunta “SI” si considera que puede impactar o
mejorar algún programa para el posconflicto, si el impacto no es significativo indicar
“NO”. Ver programas del gobierno para el posconflicto para justificar esta selección.

b. Código Área de Conocimiento Principal: Indicar el código con el área principal con la
cual se relaciona el proyecto. Máximo 3 cifras. Ver adjunto en aplicativo SGPS.

c. Código Área de Conocimiento Secundaria: Indicar el código con el área secundaria


con la cual se relaciona el proyecto. Máximo 3 cifras. Ver adjunto en aplicativo SGPS.

3. Recursos Humanos: registrar allí el personal relacionado con el proyecto, tanto interno como
externo, tener en cuenta que se deben registrar el número de aprendices que se proyectan
contratar mediante contrato de aprendizaje cuando se soliciten recursos por el rubro de
OTROS SERVICIOS PERSONALES INDIRECTOS (APRENDICES).

4. Aliados Externos y/o Contrapartida: Si existen entidades aliadas al proyecto, especificar su


rol y contrapartida en especie o recurso financiero, si el centro de formación, apoyara con
recursos de contrapartida al proyecto, también se debe registrar allí los recursos de
contrapartida.

5. Recursos SENNOVA: indicar los recursos SENNOVA que se van a solicitar en cada Rubro según
corresponda, indicando el ¿Qué? y el ¿para qué? se solicitan estos recursos, relacionados con
el proyecto y en búsqueda de cumplir todos los objetivos. Los rubros autorizados por línea
son:

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Línea Investigación Aplicada

Línea Programática Rubros Financiables


66-INVESTIGACIÓN o OTROS SERVICIOS PERSONALES INDIRECTOS (Aprendices)
APLICADA Y SEMILLEROS o SERVICIOS PERSONALES INDIRECTOS
DE INVESTIGACIÓN EN o EQUIPO DE SISTEMAS
CENTROS o SOFTWARE
o MAQUINARIA INDUSTRIAL
o OTRAS COMPRAS DE EQUIPOS
o MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
o MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA, EQUIPO, TRANSPORTE Y SOFWARE
o OTROS COMUNICACIONES Y TRANSPORTE
o OTROS GASTOS POR IMPRESOS Y PUBLICACIONES
o DIVULGACION DE ACTIVIDADES DE GESTION INSTITUCIONAL
o VIATICOS Y GASTOS DE VIAJE AL INTERIOR FORMACION PROFESIONAL
o GASTOS BIENESTAR ALUMNOS
o ADECUACIONES Y CONSTRUCCIONES
o MONITORES

6. ANEXOS: Se deben ajuntar los anexos integrados en un UNICO archivo PDF, algunos anexos
son obligatorios dependiendo de las líneas o rubros que contemple en el proyecto. En el
formulario de cada línea se especifican los Anexos que se deben incluir según corresponda.

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Anexo No. 2.
Información de registro de resultados de proyectos y entregables.
Cargue de Evidencias de Proyectos SENNOVA

Octubre de 2016
SGPS – SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECTOS SENNOVA.

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PASOS PARA EL CARGUE DE EVIDENCIAS DE PROYECTOS EN SGPS – SISTEMA


DE GESTION DE PROYECTOS SENNOVA.

Para ingresar al portal SENNOVA y acceder al SGPS, debe ingresar a la siguiente dirección web:
http://sennovasvc.cloudapp.net/

2. Usar el preferiblemente el navegador Google Chrome o Chromium para acceder al


formulario y carga de archivos.

3. INGRESO A USUARIOS SENNOVA Y VISUALIZADOR DE PROYECTOS.


Al ingresar al sitio web encontrara la siguiente pantalla:

DESCARGUE AQUÍ
AREAS DE
CONOCIMIENTO
CON CODIGO. LE
SERVIRA PARA
DILIGENCIAR LOS
FORMULARIOS
DESCARGUE AQUÍ
EL INSTRUCTIVO
ANTES DE INICIAR INGRESO PARA
ASESORES SENNOVA -
DIRECCIÓN GENERAL
DESCARGUE AQUÍ
FORMATOS ANEXOS
OBLIGATORIOS Y
OPCIONALES
DESCARGUE AQUÍ LISTA DE
DESCARGUE AQUÍ LISTA DE EQUIPOS DE SOFTWARE LICENCIADOS EN
SISTEMAS QUE REQUIEREN DE EL SENA, SOFTWARE QUE NO
AUTORIZACION OBLIGATORIA CON LA ESTA EN LA LISTA DEBE PASAR
OFICINA DE SISTEMAS POR AUTORIZACIÓN
OBLIGATORIA CON LA
OFICINA DE SISTEMAS

Los enlaces con los documentos como:

7. Instructivo: corresponde al documento guía principal.


8. Formatos Anexos 2017: estos formatos son aquellos que serán necesarios diligenciar para
radicar el proyecto, estos deberán ser integrados en UN solo archivo PDF en el siguiente
orden:
a. ANEXO No.1: Cronograma de ejecución de ACTIVIDADES y PRESUPUESTO del
proyecto, como mínimo deben diligenciar las actividades de ejecución presupuestal

GC-F -005 V. 01
Línea Investigación Aplicada

(campos en rojo) en CUATRO FASES teniendo en cuenta que los recursos se


asignarían en resolución de apertura (OBLIGATORIO TODAS LAS LINEAS).
i. Asignación de recursos.
ii. Generación de CDP.
iii. Compromiso de Recursos.
iv. Pago o desembolso de recursos.
b. ANEXO No.2: Formato para Borrador de estudios previos en formato dispuesto en
Compromiso.sena.edu.co. (OBLIGATORIO TODAS LAS LINEAS CON RUBROS DONDE
APLIQUE).
c. ANEXO No.3: Formato para Fichas Técnicas y Equipos para mantenimiento.
(OBLIGATORIO TODAS LAS LINEAS CON RUBROS DONDE APLIQUE).
d. ANEXO No.4: Formato de AVAL de proyecto por parte del Subdirector(a).
(OBLIGATORIO TODAS LAS LÍNEAS).
e. ANEXO No.5: Guía proyectos de Modernización de Ambientes – Documento
Diagnostico y Vigilancia tecnológica del centro. (OBLIGATORIO LÍNEA DE
MODERNIZACIÓN DE AMBIENTES). Usar una metodología de diagnóstico
tecnológico que contenga por lo menos los siguientes factores: (No superar las 6
páginas)
i. Inventario tecnológico actual.
1. Conocimientos, técnicas, tecnologías, insumos y procesos.
2. Proyección de obsolescencia tecnológica.
3. Factor de innovación.
ii. Cambios tecnológicos.
iii. Competencias técnicas y tecnológicas.
iv. Impacto esperado en productividad.
v. Impacto esperado en calidad de los programas de formación.
vi. Impacto esperado en la competitividad.
f. ANEXO No.6: Campos adicionales proyectos de Servicios Tecnológicos –
(OBLIGATORIO LÍNEA DE SERVICIOS TECNOLÓGICOS).
9. Códigos de áreas de conocimiento: En este documento se encuentran los códigos de área
de conocimiento que luego deben ser diligenciados en los formularios de cada proyecto.
10. Lista de Equipos de Sistemas: Documento que contiene el listado de equipos que requieren
autorización por parte de la oficina de sistemas y que sus recursos pertenecen al rubro de
EQUIPOS DE SISTEMAS, si existen dudas sobre otros equipos que no estén en el listado, se
debe dirigir la consulta a la oficina de sistemas.
11. Listado de Software con licencia adquirida por el SENA: Documento que contiene el listado
de software con licencias ya adquiridas por el SENA, si el proyecto requiere un software que
se encuentra en este listado, se debe verificar con ENLACE si existe la disponibilidad de
licencias, si no es así, o el software no aparece en el listado, se debe solicitar en el proyecto,
estos software nuevos requieren autorización por parte de la oficina de sistemas y sus
recursos deben ser solicitados en el rubro de SOFTWARE.
12. USUARIO SENNOVA: Ruta de ingreso con acceso únicamente para usuarios SENNOVA –
Cargue de evidencias de proyectos SENNOVA – ingreso con usuario u contraseña por centro
de Formación.

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Línea Investigación Aplicada

BIBLIOGRAFÍA

Investigación aplicada. Distribuciones funcionales Manual de Frascati 2002- ISBN 84-688-2888-2 -


OCDE 2003

Restrepo B. Conceptos y Aplicaciones de la Investigación Formativa y Criterios para Evaluar la


Investigación Científica en sentido estricto.

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA. Lineamientos para la conformación de Grupos y Semilleros


de Investigación. Grupo de Gestión Estratégica de la Investigación, Innovación y Producción
Académica. Octubre de 2015.

Silva Ferro, Mike y otros. Política de investigación para el Servicio Nacional de Aprendizaje, anexo
conformación de grupos de investigación.

Unidad de investigación de la Universidad Santo Tomás. Investigación – Que son los semilleros de
investigación. Consultado en: http://unidadinvestigacion.usta.edu.co/index.php/la-
unidad/investigadores/semilleros/475-que-son-los-semilleros-de-investigacion

Vargas Cordero, Zoila Rosa. La investigación aplicada: una forma de conocer las realidades con
evidencia científica. Educación 2009, 33 (1), consultado en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44015082010

Consejo Nacional de Acreditación. www.cna.gov.co

Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación – Ministerio de Economía y


Competitividad Española. www.idi.mineco.gob.es

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA. www.sena.edu.co


 Guía para la conformación de grupos y semilleros de investigación SENNOVA (PDF).
 Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del SENA (SENNOVA).
 Política de Investigación para el Servicio Nacional de Aprendizaje en el marco del Sistema de
Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación SENNOVA (PDF)
 Fuente Normativa del Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del SENA
– SENNOVA

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