Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Portada.
2. Ficha de Lectura “Lee para Reconocer”.
3. Anuncio.
4. Ficha de descriptiva del anuncio.
5. Referencias bibliográficas según normas APA.
La actividad consiste en:

1. Ficha de Lectura, lee para reconocer: lee el contenido de la Unidad 2: Generación 5.0, que se
encuentra en el entorno de aprendizaje, luego responde las siguientes preguntas que encuentras en
el “Anexo – Nivel 3 Ficha de Lectura”.

Pregunta 1: a propósito de los cambios en las generaciones, la educación tiene muchas historias
¿Cómo fue tu experiencia con la educación presencial (tradicional) y en qué momento
hiciste uso de la tecnología? Resume una anécdota o experiencia.
La experiencia adquirida con la formación presencial es invaluable. Durante mi formación académica, tuve la oportunidad de tomar clases
presenciales donde interactué directamente con mis profesores y compañeros. Este método le permite participar en debates en tiempo real,
hacer preguntas y recibir comentarios inmediatos.
Pero también utilizo la tecnología para complementar la docencia presencial. Utilizo regularmente herramientas digitales como plataformas de
aprendizaje en línea, materiales didácticos digitales y aplicaciones móviles para acceder a información adicional, realizar investigaciones y
practicar. La tecnología también permite el acceso a cursos en línea y la participación en seminarios web y conferencias virtuales, ampliando las
oportunidades de aprendizaje más allá de las ubicaciones geográficas y los lapsos.
Una anécdota curiosa es que ni siquiera yo sabía usar un proyecto con todo su potencial y un profesor bastante mayor tenía un manejo increíble
y no solo de esta herramienta sino que nos enseñó a manejar de mejor forma las plataformas virtuales que permitieron un índice de aprendizaje
mayor no sólo para su materia, sino en las demás.

Pregunta 2: las tecnologías ahora están al servicio de la educación y dicen quienes trabajan con
ella que son alianzas para darnos la oportunidad de aprender sin importar en donde estemos,
¿Cómo las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TAC (Tecnologías del
 Aprendizaje y el Conocimiento) y TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la
Participación) nos facilitan el aprendizaje?
Una pregunta muy sencilla de responder debido a que se puede resumir en pocas palabras al aprendizaje personalizado de facil acceso. Puesto
que encontramos innumerables métodos de enseñanza-aprendizaje que se adaptan a una gran gama de estudiantes, por no decir a todos,
haciendo el proceso sencillo y por supuesto con recursos educativos de la mejor calidad. Y es que promueven el trabajo colaborativo, dinamizan
los cursos y permiten el uso inmediato de muchas herramientas virtuales disponibles gratuitamente en la web, promoviendo el aprendizaje
combinado.

Pregunta 3: el concepto del docente o profesor se transforma en la educación abierta, a distancia y

virtual y pasa a ser un mediador en el proceso de aprendizaje ¿quién es el DOBOT que pronto
tendrá la universidad?
Es un sistema desarrollado por la UNAD que utiliza Inteligencia Artificial y Machine Learning para brindar apoyo sincrónico y personalizado a los
estudiantes en cursos virtuales. Ofrece acompañamiento constante por parte de docentes virtuales las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

2. Elabora un Anuncio: en el que comuniques a tus compañeros ¿qué nos define como generación
5.0?, este anuncio podrá ser un podcast, un poster, un video corto (como presentador de noticias),
tal vez una página de revista o prensa o una obra de arte. Deberá llevar tu nombre y la fecha de
elaboración en algún lugar, así como cumplir con las siguientes condiciones:

Acompaña el anuncio con una ficha descriptiva que contenga:

2.1. Las características de la educación en la generación 5.0:
puedes mostrar la evolución de herramientas que nos han permitido el aprendizaje.
La Educación 5.0 se caracteriza por la convergencia entre lo digital y lo presencial, promoviendo el uso
de nuevas tecnologías en el aula. Además, destaca por la integración de habilidades socioemocionales,
también conocidas como soft skills, junto con el enfoque en el desarrollo de competencias tecnológicas.
Se basa en metodologías activas, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que fomenta la
resolución de problemas reales a través de la colaboración y la participación de los estudiantes. La
conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU es fundamental, buscando
preparar a las nuevas generaciones para abordar desafíos globales. La implementación exitosa de la
 Educación 5.0 requiere una innovación curricular y metodológica, así como una adaptación al modelo
de blended learning, que combina lo digital y lo presencial.
https://dreamshaper.com/es/blog/educacion-5-0-que-es-y-como-se-aplica/

2.2. Las tecnologías y la era digital: podrás mostrar cómo se siente un estudiante que está hoy
aprendiendo, participando o empoderando su conocimiento.
La era digital, marcada como la Cuarta Revolución Industrial desde la década de 1980, ha transformado radicalmente nuestra vida cotidiana,
extendiéndose de manera significativa al ámbito laboral y educativo. Desde la electrónica analógica hasta las tecnologías digitales actuales, como
la inteligencia artificial y el procesamiento masivo de datos, esta revolución redefine la forma en que vivimos y trabajamos.

Analistas sugieren que nos aproximamos a una era postdigital, donde la tecnología proporciona experiencias altamente personalizadas e
instantáneas. En este contexto, las organizaciones enfrentan desafíos críticos relacionados con la privacidad, la seguridad y la ética, mientras
buscan aprovechar las oportunidades diarias que ofrece la tecnología.

En el ámbito educativo, la era digital ha desplazado la concepción tradicional de un aula física. Se centra en la creación de conocimiento más que
en la adquisición, con plataformas elearning, MOOC y OER evidenciando este cambio. La tecnología ha permitido una educación más
personalizada, con el uso de inteligencia artificial, IoT y analítica de datos. Las herramientas de realidad extendida ofrecen oportunidades
inmersivas, y la accesibilidad se ha mejorado, permitiendo que más personas accedan a la educación a través del elearning.

En el ámbito laboral, la era digital redefine la naturaleza del trabajo, especialmente con el auge del teletrabajo, acelerado por la pandemia de
COVID-19. Nuevas tecnologías están transformando empleos, automatizando algunos y creando otros nuevos. La importancia de habilidades
blandas y digitales ha aumentado, y la tecnología ha facilitado nuevas formas de empleo, como el trabajo remoto y las plataformas de
outsourcing, aunque plantea desafíos en la desestandarización de las relaciones laborales.

Para adaptarse a esta transformación digital, se destaca la necesidad de educar para perfiles laborales que combinen habilidades específicas y
transversales, desarrollar habilidades TIC genéricas y específicas, y reconocer los riesgos y oportunidades de la automatización. En resumen, la
era digital ha alterado profundamente la educación y el trabajo, y la capacidad de adaptarse a estos cambios se ha vuelto crucial para el éxito en
un mundo en constante evolución.

https://blogthinkbig.com/la-era-digital-educacion-y-trabajo-detalles-de-una-transformacion
2.3. Lo que nos imaginamos en el futuro en la educación: la inteligencia artificial, el metaverso y
otros desarrollos.
En resumen, el porvenir de la educación se dibuja como un escenario donde la tecnología desempeña un papel de vital
importancia. Este recurso se configura como un motor que no solo impulsa el proceso de aprendizaje, sino que también
construye un sistema educativo robusto y capaz de enfrentar con éxito los retos que depara el futuro.

Un enfoque educativo que pone el acento en la tecnología emerge como la llave maestra para cultivar las habilidades esenciales
requeridas en las profesiones que aún están por venir. Al mismo tiempo, crea un entorno de aprendizaje flexible, garantizando la
continuidad de la educación frente a cualquier eventualidad disruptiva que pueda surgir en el horizonte.
Dentro de este panorama, diversas estrategias pedagógicas y tecnologías educativas emergen como protagonistas en el aula del
futuro, caracterizada por su inteligencia tecnológica. El aprendizaje activo, el modelo de aula invertida y la implementación de
pizarras interactivas son solo algunos ejemplos de herramientas que aprovechan la tecnología para optimizar y enriquecer el
proceso educativo.

En conclusión, la sinergia entre la educación y la tecnología configura un horizonte educativo prometedor, donde la
adaptabilidad y la preparación para el futuro se erigen como los pilares fundamentales de un sistema educativo sólido y eficaz.
Este enfoque no solo responde a las demandas de las carreras emergentes, sino que también asegura una educación resiliente
capaz de afrontar cualquier desafío que la evolución constante del entorno pueda presentar.
https://www.intel.la/content/www/xl/es/education/teaching-strategy/future-of-education.html#:~:text=El%20futuro%20de
%20la%20educaci%C3%B3n%20se%20est%C3%A1%20convirtiendo%20en%20un,habilitadas%20y%20alimentadas%20por
%20tecnolog%C3%ADa

6. Foro galería: luego de que tengas el anuncio y la ficha que lo describe, comparte en el foro
del Nivel 3: Estudiante de la Era Digital. El foro será el espacio de exposición.

Así mismo deberás comentar al menos a uno de tus compañeros, hazle preguntas o escríbele acerca
de lo que propone en cualquiera de los temas que aborde.

Recuerda que deberás hacer tu participación en el foro con argumentos, de manera crítica y
respetuosa.
 Opcional: Abriremos un espacio en el entorno de información inicial en el foro general, en donde
podrás dejar tu anuncio y lo podrán ver todos los estudiantes del aula, más de 3000 mil estudiantes
tendrán opción de verlo, de ahí la importancia que tenga tu nombre y la fecha antes de ser
publicado.

7. Referencias bibliográficas: Al final del trabajo relaciona con normas APA los documentos o
enlaces que consultaste para resolver esta actividad.

1.

2.

3.

Web grafía

https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/download/109/116/1282?inline=1