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La educación del siglo XXI requiere ser más flexible, personalizada y ubicua, de
manera que facilite el desarrollo de competencias en los estudiantes y forme
comunidades de aprendizaje virtual; para buscar, seleccionar, comunicar y construir
conocimiento colaborativamente. Ahora la urgencia de la crisis sanitaria nos ha llevado
a asumir la educación en un contexto digital, y reflexionar que el pasar de una
educación presencial a una educación virtual puede mejorar los indicadores de calidad
y cobertura educativa del país. Si bien es responsabilidad del Estado y las instituciones
educativas conducir esta transformación, mejorando la conectividad y proveyendo de
tecnologías e instrumentos digitales, es importante reconocer que la educación online
implica el involucramiento del docente a través del conocimiento y empleo de los
recursos digitales que describiremos a continuación.
Sin embargo, las herramientas tecnológicas por si solas no suplen la labor y mediación
que debe hacer el docente, es por ello que un aula virtual puede estar bien diseñada
desde lo tecnológico pero si desde el saber pedagógico y didáctico para crear una
buena propuesta no sirve de nada, las tecnologías no son el fin son el medio para
cumplir con las metas de aprendizaje, es por esta razón que otro aspecto de vital
importancia es el compromiso de todos los participantes del aula virtual (docentes-
estudiantes) para lograr los objetivos propuestos, en ese orden de ideas se requiere de
un docente reflexivo frente a su que hacer educativo competente en el saber
pedagógico y tecnológico y un estudiante responsable, ético y critico frente a sus
procesos de aprendizaje, capaz de interrogar, compartir y construir conocimiento.
Te invitamos a visualizar el video para que aclaren todas sus inquietudes y si tienen
preguntas recuerden preguntar por este mismo foro, porque estaremos todos atentos
para solventarles cualquier intriga sobre: