IEP.

“NIÑO DIOS”
Resolución Ministerial N° 8731
Congregación Oblatos de San José
“Educando la mente y el corazón”

FICHA DE APRENDIZAJE N.º 1

SUB ÁREA: BIOLOGÍA Y QUÍMICA
Estudiante: __________________________________________________________________________________
Docente: Julca Charcape Mardalia Fecha: / /

Actividad: “Aplicando la metodología científica”

º
Situación significativa .

En el servicio de neumología del hospital de una localidad se observaron un número creciente de

personas con problemas pulmonares. Cuando revisaron los archivos del hospital, los médicos se dieron
cuenta de que en el último año habían ingresado 50% más pacientes con enfermedad pulmonar, en
comparación con el año anterior. Empezaron a preguntarse cuál era la causa de este aumento.
Frente a la situación significativa planteada: ¿Qué problema se evidencia en el hospital? ¿Qué deberían
realizar los médicos de dicho hospital para resolver el problema? ¿Para realizar una indagación científica
qué debemos conocer?

Exploramos
1 2 3

4 5 6

Observa y reflexiona sobre las imágenes:

¿Qué observas en la imagen 1?
_________________________________________________________________________________
¿Cuántos tipos de observación conoces? ¿Cuál es la diferencia entre cada una de ellas?
____________________________________________________________________________________________________
¿Las imágenes mostradas guardan relación entre sí? ¿Qué idea te da las imágenes en conjunto?
____________________________________________________________________________________________________
¿Cuál es el camino que deben seguir los médicos para resolver el problema que se presenta en la situación significativa? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________________________
¿Por qué es importante el método científico? ¿Utilizas el método científico en tu vida cotidiana? ¿Cómo?
____________________________________________________________________________________________________

Propósito de aprendizaje

COMPETENCIA Y CAPACIDADES PROPÓSITO

Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos. Aplica los pasos del método científico en experiencias cotidianas.
• Problematiza situaciones

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

▪ Planteo preguntas de indagación teniendo encuenta las variables independiente y dependiente.
▪ Identifico las variables científicas que intervienen en un proceso de indagación.
Desarrollo de actividades en una ficha ▪ Formulo una hipótesis afirmativa y/o condicional considerando en ellas las variables científicas, con
de trabajo conocimientos científicos.
 Construyendo mi aprendizaje
¿Qué es el método científico?

Es el conjunto de pasos o procedimientos que se realizan en toda investigación científica, busca la explicación
a un fenómeno o la solución a un problema, contribuyendo así al conocimiento.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:

1. Observación:
Es la base de toda investigación científica, es el primer paso del método científico y consiste en
percibir, analizar, examinar y describir un hecho o fenómeno, utilizando los sentidos y/o instrumentos
de medición.
La observación puede ser cualitativa (cuando observas cualidades como: color, brillo, forma,
textura) y cuantitativa (cuando hace uso de algún instrumento de medida).
Ahora resuelve la siguiente actividad:

 Observa detenidamente a este ser vivo y completa el cuadro.

Observación Cualitativa: _________________________

____________________________________________
Observación cuantitativa: ________________________
____________________________________________
2. Planteamiento del problema:
Cuando se observa un hecho o fenómeno con atención, se recoge una gran cantidad de información, surge una serie
de preguntas, que nos llevan a plantear un problema. El problema generalmente se plantea en forma de pregunta.
¿Cómo podemos saber si una pregunta puede contestarse científicamente y si es una pregunta válida?
Debe tener las siguientes características:

• Debe contener un lenguaje claro y sencillo.

• Debe ser investigable (experimentación).
• Debe contener las variables independiente y dependiente.
Puedes guiarte del siguiente cuadro para formular tu pregunta de indagación:

Plantearse
preguntas es la
mejor forma de
aprender.

Ahora resuelve la siguiente actividad:

 Formula una pregunta de indagación con las siguientes premisas:

✓ Volumen de espuma en la lavadora y cantidad de detergente.

______________________________________________________________________
✓ Quemaduras en la piel y frecuencia de aplicación del bloqueador solar.
_________________________________________________________________________

NO TE OLVIDES
Variable independiente. Es la variable que manipulamos (causa) para
determinar su relación o efecto con el fenómeno o fenómenos
observados.
Variable dependiente. Es la variable efecto que medimos para
determinar el efecto de la variable independiente o variable causa.
Variables intervinientes. Son aquellos factores o agentes que pueden
afectar la variable dependiente. Es necesario identificarlas y controlar
sus efectos.

 Identifica las variables en la siguiente premisa:

Volumen de espuma en la lavadora y cantidad de detergente

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INTERVINIENTE

3. Formulación de hipótesis:
Es la posible solución al problema. La hipótesis es un enunciado que busca explicar y predecir algún fenómeno o
hecho.
Las hipótesis pueden ser aceptadas y otras rechazadas a través de la experimentación. Pueden ser ciertas o
falsas.
- HIPÓTESIS AFIRMATIVA: Asevera lo que ocurre entre los elementos. Ejemplo: “Los factores socio-económicos
influyen en el rendimiento de los estudiantes”
- HIPÓTESIS CONDICIONAL: Establece una condición previa para que se produzca el problema. Ejemplo: “El bajo
rendimiento académico de los estudiantes se debe al deficiente nivel económico de sus hogares”
 Ahora resuelve la siguiente actividad:

 Elaboro una hipótesis que responda al problema de investigación.

PROBLEMA HIPÓTESIS
¿A qué se debe que
AFIRMATIVA
los cuerpos lanzados
hacia arriba luego Si existe una fuerza de atracción de la Tierra entonces
CONDICIONAL
caen hacia el suelo? los cuerpos lanzados hacia arriba caerán al suelo.

DISEÑO EXPERIMENTAL:
 Materiales
 Procedimientos
 Tabla de recojo de datos

CONCLUSIONES:
De la investigación realizada se concluye que

Debido a los datos recogidos de la experimentación

Nuestros datos están de acuerdo a lo investigado sobre Donde

Los logros obtenidos fueron a la

vez, se presentaronalgunas dificultades como
para la cualrecomendamos

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Criterios para la evaluación de mi aprendizaje ¿Lo logré? ¿Qué necesito mejorar?

Planteo preguntas de indagación teniendo encuenta las variables

independiente y dependiente.
Identifico las variables científicas que intervienenen un proceso de
indagación.
Formulo una hipótesis afirmativa y/o condicionalconsiderando en ellas las
variables científicas, con conocimientos científicos.

METACOGNICIÓN

¿En qué otras ocasiones

voy a utilizar lo que he
aprendido?
¿Para qué me sirve lo que
aprendí?

¿Qué ha resultado más fácil? ¿Y

más difícil?

¿Qué aprendí?