HOJA DE TALLER CIENTIFICO

COMPETENCIA INDAGA

TEMA: LA FUNCION DE LA NUTRICION

 COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

 PROPOSITO: Explicar y argumentar el proceso de la fotosíntesis y su importancia

para la vida.
 Plantear preguntas de indagación.
Al observar los fenómenos naturales y las imágenes que se te presenta, va ser
común que surjan interrogantes ara intentar comprenderlos. Cuando estas
preguntas se transforman en preguntas de indagación, se orienta el estudio
científico del fenómeno o problema priorizado, ya que permiten focalizarlo en
los factores involucrados. (variables).

ALIMENTOS PLANTAS EN ESTADO ¿?

PRIMERA CAPACIDAD
¿Cómo debemos plantear una pregunta de Indagación?
PASO 1
Observa el hecho de la imagen o un fenómeno reciente.
La imagen de la izquierda muestra una planta que producto de algún fenómeno
que no conocemos, se encuentra mustia. La imagen de la derecha muestra una
imagen de alimentos y que contienen mucho …… ¿? Mediante estas imágenes
se pretende estudiar es que factor o factores provocan esto.
PASO 2
Plantea preguntas de la Indagación
Una buena pregunta de indagación debe ser específica, objetiva (no estar
intencionada ni influenciada por creencias personales) y debe identificar las
variables involucradas en el fenómeno. Todo lo anterior hace que la pregunta
pueda guiar a la formulación de la hipótesis del trabajo que luego pueda
someterse a una verificación a través de procedimientos experimentales.

PREGUNTA 1:
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

PREGUNTA 2:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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PASO 3
Identifica variables involucradas.
Debes de reconocer las variables involucradas en el fenómeno que quieres
estudiar. En este caso, la respuesta es la variable relacionada con la turgencia
de la planta o alimentos, y las variables que podrían estar influyendo son la
cantidad de agua disponible y los nutrientes del suelo en que se encuentra.
Según como se aprecia la imagen seleccionada para la indagación.

Variable Independiente Variable Dependiente Variable Interviniente

PASO 4
Como se debe establecer el Objetivo General y Específicos.
El objetivo general debe englobar el propósito final de la investigación que es
responder la pregunta que generó la misma. En este sentido, sólo debe haber
un objetivo general.
OBJETIVO GENERAL:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

La investigación debe tener un mínimo de tres objetivos específicos. Deben ser

enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden temporal. Deben ser
medibles y observables. Deben ser apropiados para responder a problemas
específicos y para permitir el objetivo general.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1,
2.
3.

PASO 5
¿Como se formula una Hipótesis?
Los pasos de la hipótesis para formular son: reunir información, compararla,
dar posibles explicaciones, escoger la explicación más probable y formular una
o más hipótesis. Después de hacer todos estos pasos (en la ciencia) se realiza
una experimentación, en la que se confirma la hipótesis o no.

FORMULACION DE LA HIPOTESIS:
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SEGUNDA CAPACIDAD:
Diseñar estrategias para hacer la Indagación.
Consiste en establecer los métodos o procedimientos que permitan la acción
de la variable independiente sobre la dependiente, así como controlar las
intervinientes. Es importante que tengas claro los datos que vas a necesitar y
de dónde los vas a obtener.

ESTRATEGIAS PARA HACER LA INDAGACION:

Ahora, te invitamos a realizar las siguientes actividades:
1. Propón los procedimientos para comprobar o refutar tu hipótesis.
a. Paso 1:
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………………………………………………………………………………………………………………………
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….........................................................................................................................
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b. Paso 2:
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….........................................................................................................................
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c. Paso 3:
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….........................................................................................................................
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d. Paso 4:
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….........................................................................................................................
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e. Paso 5:
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….........................................................................................................................
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f. Paso 6:
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….........................................................................................................................
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g. Paso 7:
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………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
….........................................................................................................................
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2. Elabora una lista de los materiales e instrumentos que utilizarás y
considera el tiempo que requerirás para completar esta experiencia.
3. Elabora una lista de medidas de seguridad que debes considerar en esta
Experiencia o análisis de la indagación.

TERCERA CAPACIDAD:
Generar y registrar datos e información.
En este proceso organizarás los datos que recogiste en el experimento.
Recuerda que los datos cualitativos son aquellos que no son numéricos, y los
cuantitativos son los valores que has medido o contado.

2. REGISTRAR DATOS E INFORMACION DE LA INDAGACION

Representa los datos que has obtenido en un gráfico para ilustrar o resumir tus
Descubrimientos. En esta gráfica debes consignar las escalas y las unidades de medida
de acuerdo a tus variables de indagación. Puedes utilizar un papel cuadriculado para
dibujar
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CUARTA CAPACIDAD
Analizar Datos e Información
En este proceso vamos a interpretar los datos obtenidos.
a. Contrástalos con tu hipótesis. ¿Qué has encontrado?
b. Relaciónalos con el problema. ¿Los datos que has obtenido responden a la
pregunta
c. de tu problema?
d. Siguiendo la tabla que contiene los datos que relacionan las variables
dependiente e Independiente, responde las siguientes preguntas que
puedes plantearlos mínimo 2:
o ¿Es posible afirmar que hay una mayor temperatura en el agua que
estuvo en la botella Sin agujero, o es todo lo contrario?
o ¿Sería posible afirmar que la temperatura se incrementará cada vez más
en la botella sin agujeros?
Recuerda: la semana anterior aprendimos sobre la fotosíntesis “Recurso 1”.
Relaciona.
o ¿Crees que los resultados son coherentes con esta descripción?, ¿por
qué?
o ¿Se podría afirmar que la hipótesis ha sido validada o refutada?
De haber sido refutada, ¿qué otra hipótesis plantearías?
d. ¡Muy bien! Ahora escribe una conclusión basada en el análisis de los datos
de la Indagación con respecto a la hipótesis y al problema planteado.

QUINTA CAPACIDAD
Evaluar y comunicar el proceso y los resultados de la indagación Identificarás y
darás a conocer las dificultades técnicas, los conocimientos logrados, la
Evaluación de los alcances y la validez de tu conclusión.
- ¿Los datos obtenidos son suficientemente confiables?
- ¿Qué dificultades se presentaron durante la indagación?
- ¿Qué parte de los procesos de indagación podría mejorar?
- ¿Qué alcance tiene la conclusión?
- ¿A qué otras situaciones del entorno pueden aplicarse?
Elabora tu reporte de indagación. Si deseas, puedes agregar fotos o imágenes.
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DEL REPORTE DE
INDAGACIÓN
Esquema para la elaboración de tu reporte
✔ La pregunta de indagación.
✔ Las variables de la indagación y los objetivos.
✔ La hipótesis científica de trabajo.
✔Un resumen con los aspectos más Relevantes del diseño de la
Experimentación o análisis, en el proceso de indagación.
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COMPETENCIA INDAGA
✔ Una síntesis de la data cuantitativa y cualitativa obtenida
✔ El análisis y la interpretación de los datos y la información.
✔ La conclusión con respecto a la hipótesis u otros, así como sus alcances y
Limitaciones.
✔ Evaluación de todo el proceso.