UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL

“FABIOLA SALAZAR LEGUIA DE BAGUA”

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ALUMNO : ESLI JOSUE LEON SANTOS

DOCENTE : LIC.MARCOS A. VASQUEZ VASQUEZ
ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CICLO ACADEMICO: TERCERO
TRABAJO: EL METODO CIENTIFICO
CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL

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CUESTIONARIO

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“EL METODO CIENTÍFICO”
1. ARGUMENTA ¿EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO CIENTÍFICO?
El método científico es el conjunto de diversos procedimientos para explicar un fenómeno
y consiste en algunos pasos básicos comunes a todas las formas de investigación, que son:
observación, hipótesis. experimentación, comprobación o rechazo de la hipótesis, y
formulación de teorías y de leyes científicas con las cuales se explica un fenómeno.
Se considera método científico a una serie de pasos sistemáticos e instrumentos que nos
lleva a un conocimiento científico. Estos pasos nos permiten llevar a cabo una
investigación.
Se fundamenta en una serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero
de una investigación.
Surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de su
historia, como por ejemplo la transformación que ha venido sucediéndose en el campo de
algunas ciencias experimentales.

2. EXPLICA ¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO

CIENTÍFICO?
• El método científico se caracteriza por la observación y aclaración de un
fenómeno o el planteamiento de un problema, tomando en consideración de los
datos observados.
• Es la creación de hipótesis, que es la explicación o la posible resolución del
problema desarrollado, basado en los análisis realizados. La hipótesis es la
conclusión que le damos al problema, y puede ser aceptada o rechazada al realizar
los procesos de este método.
• Tiene la característica de la búsqueda de algo bueno o excelente, buscando lo
mejor o lo perfecto de los procesos conocidos para poder explicar la medida de lo
tal vez sea bueno para uso.
• Es una guía que contiene técnicas de investigación, de las que se sirve la ciencia
para encontrar las causas, procesos y efectos de aquello que se investiga, pero el
método científico no es un recetario con el que se llegue al fin buscado, sino que
contiene procedimientos con los que la investigación se haga de forma
estructurada y eficiente para obtener resultados correctos en la investigación de
un fenómeno.

3. ARGUMENTA ¿CÓMO SE UTILIZA EL MÉTODO CIENTÍFICO?

Para ver como se utiliza lo explicare en un ejemplo sencillo:
Por ejemplo, si una persona decide sentarse en el sofá a ver la televisión. Cuando se
dispone a encender la televisión se da cuenta de que ésta no funciona. Lo primero que
hace es volver a probar a encenderla otra vez, pero no lo consigue.
- Observación: La televisión no se enciende.
- Problema: El mando de la televisión no funciona, pues las pilas están agotadas.

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- Hipótesis: La solución podría consistir en cambiar las pilas y poner unas

nuevas.
- Experimento: Quito las pilas gastadas y pongo unas nuevas. El mando ya
funciona.
- Conclusión: Se ha confirmado la hipótesis: Poniendo pilas nuevas la
televisión se enciende.

4. EXPLICA ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y PARA QUÉ

SIRVE?
El conocimiento científico es el resultado de una práctica social determinada y se insertan
en el contexto social, estableciendo un juego de influencias y transformaciones
relacionado con otras prácticas. (Prácticas sociales dinámicas).es muy importante pues
nos permite alcanzar el conocimiento cierto de los fenómenos y poder predecir otros
además de descubrir la existencia de procesos objetivos y sus conexiones internas y
externas para generalizar y profundizar en los conocimientos así adquiridos para
demostrarlos con rigor racional y comprobarlos con el experimento y técnicas de su
aplicación.
5. EXPLICA ¿CUÁLES SON SUS ETAPAS?
a) Definición del problema: pregunta para la cual no encontramos respuesta. Es
necesario que sea resoluble y debe ser formulado en términos adecuados.
b) Formulación de hipótesis (razonamiento deductivo): la hipótesis exige una
formulación más elaborada con la aparición de las variables y la relación que
esperamos encontrar entre ellas. Es la “verdad provisional” o cómo se explica el
problema a la luz de lo que se sabe. Las hipótesis se pueden formular como
objetivos o resultados que se quieren conseguir. Para aceptar o rechazar la
hipótesis (o conseguir el objetivo) se elige un determinado diseño de estudio.
c) Recopilación y análisis de datos: comprobación empírica tras recogida de datos.
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico.
d) Confirmación o rechazo de hipótesis.
e) Resultados: Si los datos avalan la hipótesis será confirmada. En caso contrario se
concluirá que en las circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido
confirmada y/o se volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente
solución al problema.
f) Conclusiones.

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6.BIBLIOGRAFÍA:
• Esther Diaz, Mario Heler. "El conocimiento científico", Ed. Universitaria de
Bs.As. Volumen 1 y 2.
• Víctor Bersanelli. "Lógica; 2ª Parte Lógica Metodológica", Ed. Técnica Barreiro
y Ramos.
• Mario Bunge. "La ciencia, su método y su filosofía", Editorial Panamericana.