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ELABORAMOS EL CROQUIS DE
NUESTRO COLEGIO
DATOS INFORMATIVOS:
Meta de aprendizaje: 5°: Resuelve problemas de la vida cotidiana realizando operaciones de adición,
sustracción, multiplicación y división con números hasta 99 999; y operaciones
Inclusión económica con fracciones y números decimales hasta el décimo.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se agradece por un día más de vida y de
bendiciones en nuestro hogar.
Los estudiantes realizan un recorrido por su Institución Educativa para reconocer el espacio y
la distribución de aulas en este año escolar. Luego, dialogamos a partir de las siguientes
preguntas.
Responden las preguntas:
- ¿Qué observamos en el recorrido por la I.E.?
- ¿Qué lugares referenciales encontraron en el
recorrido?
- ¿Por qué es importante que conozcamos como están
distribuidos los espacios de nuestra I.E.?
de su Institución Educativa. También, se dio cuenta de que se han realizado cambios en los
ambientes del colegio. Ahora, ella quiere elaborar un croquis de su colegio pero no sabe
cómo empezar. Por ello se pregunta ¿Qué debemos considerar en la elaboración de un
croquis?
- ¿Cuáles crees que sean los puntos de referencia que puedes incluir?
REPRESENTACIÓN ---------------------------------------------------
En grupos, elaboran un primer borrador de su croquis
teniendo en cuenta todo lo que han observado en el
recorrido a su colegio. Luego, en un papelógrafo dibujan
su croquis añadiendo puntos de referencia que pueden
guiar al público que observe su croquis.
También, realizan la descripción de desplazamiento de su
aula hasta tres puntos distintos de su colegio.
FORMALIZACIÓN ----------------------------------------------------
Responde la siguiente pregunta para formalizar sus aprendizajes:
¿Qué debo considerar para elaborar un croquis?
Usa una hoja blanca, para que sea el espacio en donde
construirás el croquis; ubica un punto inicial, podría el ingreso
del colegio, éste será el punto de referencia para ir colocando
alrededor de ella los demás elementos.
Coloca los símbolos que representan esos sitios en los lugares.
Es muy importante que los croquis sean lo más claros posibles en sus indicaciones y
que, incluyan elementos de referencia precisos del lugar, para identificar el camino
o trayecto y llegar sin problemas al destino. Mientras haya más precisión en la
descripción de los elementos de referencia, más fácil será llegar al destino que
queramos.
Los croquis nos ayudan a orientarnos en el espacio, y a su vez, nos permiten
identificar y localizar elementos que forman parte de nuestro entorno, para poder
llegar a algún lugar que nos interese.
REFLEXIÓN ----------------------------------------------------
Reflexionan mediante las siguientes preguntas:
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ESCALA VALORATIVA
Juan José Arévalo GRADO Y
DOCENTE FECHA 18/03/24 5to “A”
Llaullipoma SECCIÓN
COMPETENCI Resuelve problemas de forma, movimiento y
ÁREA Matemática
A localización
CRITERIOS
Identifica puntos de Elabora un croquis Explica el trayecto de un
referencia en un de su I. E. teniendo punto inicial hasta el punto
determinado espacio en cuenta los de llegada con el apoyo del
ESTUDIANTES para ubicarse y puntos de croquis de su I. E.
desplazarse con referencia que se
facilidad. encuentren en ese
espacio.
A B C A B C A B C A B C