FINALIDAD DEL (P.A): Integrar a los padres y representantes al proceso de aprendizaje de su representado.

INTENCIONALIDAD: Aprender a crear, Aprender a convivir y a participar, Aprender a valorar, Aprender a reflexionar, Aprender a participar protagónicamente a convivir.
TÍTULO DEL PROYECTO: “Aplicando la lectura en la historia de Venezuela”
LINEA DE
EVALUACIÓ N
ESTRATÉ GIAS
INDICADORES TÉ CNICAS INSTRUMENTOS
FECHA INVESTIGACION: La
EJES Á REA DE COMPONENTES CONTENIDOS DE MEDIOS Y RECURSOS DE
INTEGRADORES CONOCIMIENTO APRENDIZAJES EJECUCION Sociedad Multiétnica y
Pluricultural, Diversidad

Operaciones de sumas y Observación. e Interculturalidad,

GESTIÓN HUMANA
restas con decimales. Realiza operaciones de Patrimonio y Creación
Docente ( ) sumas y restas con
Ambiente y Propiedades de la Alumnos(as) ( ) números decimales. Hojas de Cultural.
Salud Integral. multiplicación y su Explicar. Padres ( ) trabajo.
Otros:____________ Diferencia las diferentes
REFERENTE ETICO:
aplicación en
Interculturalid Escribir. propiedades de la Informe Educar en, por y para la
Desarrollo del operaciones con multiplicación.
ad. BIBLIOGRÁFICOS escrito.
pensamiento curiosidad y la
cantidades de más de Ejercitar. Diccionario ( )
matemático a través Realiza sumas restas y
Textos ( ) Ilustraciones. investigación.
Tecnología de de los números cuatro dígitos. multiplicaciones de más
Revistas ( )
la Informació n formas, espacio y Suma, resta y
Demostrar.
Periódicos ( )
de cuatro dígitos.
y MATEMATICAS medidas. Colección Bicentenario Producciones Registro
multiplicación con Resolver.
Comunicació n CIENCIAS
Otros:_____________ Realiza multiplicaciones motrices. descriptivo.
NATURALES Y números decimales.
(T.I.C.) de números decimales
SOCIEDAD Colorear.
Multiplicación de MEDIOS De dos y tres dígitos. Escala de
Juegos.
números decimales por Láminas ( ) Producciones estimació n.
Canciones.
Trabajo Mapas ( ) orales,
2 y 3 dígitos. Rompe cabezas,
Liberador. Rotafolios ( ) artísticas y Registro diario.
sopa de letras.
Material fotocopiado( ) Reconoce la importancia escritas.
Exploración y
Capas de la Tierra. Pizarrón () del suelo y su uso.
aplicación de los Preguntas y Lista de cotejo.
Derechos Marcadores () Lluvia de ideas.
procesos y respuestas,
humanos y Juegos ( )
conocimientos Estudio de tragedias Ilustraciones.
cultura de paz. Folletos ( )
matemáticos y de Reconoce las diferentes
ocasionadas por la Videos ( ) FORMAS
las ciencias contaminaciones
Canaima ( )
naturales, valorando contaminación existentes en nuestro
Otros:____________ planeta. Coevaluación
Soberanía y su importancia para ambiental.
defensa la vida en sociedad. Heteroevaluac
integral de la ión
nació n. Identificación de las
Identifica los huertos
Autoevaluació
propiedades de los escolares. n
suelos y su uso.
TIPO:

Formativa.
 EVALUACIÓ N
ESTRATÉ GIAS FECHA
INDICADORES TÉ CNICAS INSTRUMENTOS
EJES Á REA DE COMPONENTES CONTENIDOS DE MEDIOS Y RECURSOS DE
INTEGRADORES CONOCIMIENTO APRENDIZAJES EJECUCION

Identifica cada estado del Observación.

Caracterización e
GESTIÓN HUMANA país.
importancia económica
Docente ( )
Reconoce la importancia
Ambiente y y social de las regiones Alumnos(as) ( ) económica de cada Hojas de
Salud Integral. político-administrativas Explicar. Padres ( ) estado. trabajo.
Otros:____________
del país.
Interculturalid Escribir. Identifica la producción Informe
Identificación de la BIBLIOGRÁFICOS económica de cada escrito.
ad. estado del país.
actividad económica Ejercitar. Diccionario ( )
Textos ( ) Ilustraciones.
Tecnología de principal de cada estado Identifica las efemérides
Revistas ( )
la Informació n y de la nación.
Demostrar.
Periódicos ( )
nacionales.
y Colección Bicentenario Producciones Registro
Conmemoración y Resolver. Relaciona el periodo
Comunicació n Otros:_____________ republicano de 1811 con motrices. descriptivo.
(T.I.C.) valoración de
la segunda república.
Ciencias Colorear.
Identidad efemérides nacionales: MEDIOS Escala de
Sociales, Juegos.
venezolana y la Descripción del período Láminas ( ) Producciones estimació n.
Ciudadanía e Canciones. Identifica las necesidades
Trabajo vida en sociedad. Mapas ( ) orales,
Identidad republicano: 1811. La Rompe cabezas, básicas de cada familia.
Liberador. Rotafolios ( ) artísticas y Registro diario.
segunda república. sopa de letras.
Material fotocopiado( ) Reconoce el presupuesto escritas.
Las necesidades básicas. Pizarrón () familiar.
Preguntas y Lista de cotejo.
Derechos Marcadores () Lluvia de ideas.
El presupuesto familiar. respuestas,
humanos y Juegos ( )
Ilustraciones.
cultura de paz. Folletos ( )
Videos ( ) FORMAS
Canaima ( )
Otros:____________ Coevaluación
Soberanía y
defensa Heteroevaluac
integral de la ión
nació n. Autoevaluació
n

TIPO:

Formativa.