INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO

TEMAPACHE

CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL

MATERIA: RELACIONES INDUSTRIALES

ALUMNO Y MATRICULA: MARCOS ABRAHA GOMEZ DE LA CRUZ

212Z0563

GRADO Y GRUPO: 4TO MD

DOCENTE: ING. ALICIA DEL CARMEN ALVAREZ SALAS

UNIDAD: 3

ACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL.

XOYOTITLA, MPIO DE ALAMO TEMAPACHE A 05 DE MARZO DEL 2024.

INTRODUCCION

Un programa de inducción proporciona a los

nuevos empleados la información y
herramientas necesarias para comenzar de
manera efectiva su labor.

El proceso de incorporar nuevos empleados

en una empresa, llamado comúnmente
programa de inducción, es clave para
garantizar una integración exitosa del talento en la organización. De hecho, según
un informe de Glassdoor, las compañías que cuentan con un proceso de
incorporación adecuado pueden mejorar en un 82% la fidelización de las nuevas
contrataciones y en un 70% la productividad.

Tipos de inducción laboral

Hay muchas formas de clasificar este proceso, lo que desencadena que existan
diferentes tipos de inducción laboral. La principal clasificación es la inducción formal
e informal.

Inducción formal: Se trata de un proceso estructurado, con objetivos bien claros y la

planificación adecuada de las iniciativas vinculadas a la gestión. Por ello, este tipo
de onboarding suele estar documentado, mediante un manual de inducción, donde
se incluyen contenidos vinculados a los aspectos más importantes de la
organización, para que las nuevas contrataciones se familiaricen más rápido con su
funcionamiento.

Inducción informal: Este tipo de onboarding se da sin necesidad de organización o

planificación. Podríamos decir que ocurre de forma espontánea, cuando el
empleado comienza a interactuar con el resto del equipo y va resolviendo las dudas
que tiene sobre su rol y tareas o sobre la dinámica de la empresa, a medida que
socializa con los distintos miembros de la compañía.
 PROGRAMA DE
INDUCCIÓN AL
EMPLEADO

TIPOS DE INDUCCIÓN AL PERSONAL

OBJETIVO
UN PROCESO, MEDIANTE EL CUAL, SE
FAMILIARIZA AL NUEVO TRABAJADOR
CON LA EMPRESA.
MEJORAR LOS NIVELES REDUCIR LOS
INDUCCIÓN DE MOTIVACION Y PERIODOS DE
INDUCCIÓN PRODUCTIVIDAD
INFORMAL ADAPTACION
FORMAL IMPLEMENTACIÓN DE
PROGRAMAS DE
FORMACIÓN Y DESARROLLO
EVITAR MEJORAR EL CLIMA
MALENTENDIDOS Y LABORAL
CONFUCIONES
RECIBIMIENTO Y FIRMA DEL CONTRATO
PRIMER REQUIERE DE
CONTACTO ENTRE INDICACIONES POR
EL EMPLEADO Y ESCRITO Y PUEDE INFORMACION GENERLA Y DUDAS
SUS NUEVOS RECAER DEN LA INFORMACION DEL
COMPAÑEROS Y EN TRABAJADORES PERSONAL
LA ATENCIÓN A ESPECÍFICAMENTE
CUALQUIER DUDA SELECCIONADOS
QUE PUEDA PARA TAL
SURGIRLE. COMETIDO. PRESENTACION DE LA EMPRESA Y DEL
DEPARTAMENTO O ÁREA

INTEGRACIÓN EN EQUIPOS DE TRABAJO

SEGUIMIENTO DEL PLAN DE

INDUCCION DE EPRSONAL
 s
CONCLUCION
Al realizar esta investigación se puede aprender sobre la inducción del empleo en
el cual se va realizar de una manera formal en informal, se trata un programa de
inducción, de crear un protocolo para recibir e integrar de manera efectiva a los
trabajadores recién llegados y configurar positivamente la imagen que estos tienen
sobre la compañía.
Durante la investigación se puede comprender que las empresas hacen este
proceso de una mera similar.

Bibliografía
Fernández, M. (05 de marzo de 2024). factorial. Obtenido de Programa de inducción: paso a paso
para crearlo: https://factorial.mx/blog/programa-de-induccion/
 LISTA DE COTEJO
Unidad Temática: 3
Nombre de la asignatura: Relaciones industriales
Fecha: 05 / 03 / 2024

Nombre del estudiante Retroalimentación

marcos abraham gomez de la cruz
1.
2.
3.
4.
5.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Mapa conceptual Valor:30 % Periodo escolar: Febrero - julio 2024

Instrucciones para el estudiante

Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “Si” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario
marque “No”. En la columna “Observaciones” coloque las recomendaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las
condiciones no cumplidas, Cuando los reactivos no se cumplan al cien por ciento, escriba en el apartado de retroalimentación las acciones
que el alumno puede realizar para lograr la competencia de la unidad.

Valor del Cumple

NO reactivo Característica por cumplir : Observaciones
(%) Si No Real
1 2% Datos generales: Hoja de presentación
2 3% Introducción del tema.
Identifica y la herramienta y la emplea de manera
3 5%
adecuada. (Mapa conceptual)
4 5% Recaba el contenido adecuado al tema.
Presenta la actividad de manera creativa y
5 5%
ordenada.
Identifica los conceptos requeridos por el tema.
6 6%
(inducción al empleado)..
7 2% Elabora conclusiones de forma coherente.
Consulta y utiliza fuentes de información.
8 2%
(Bibliografía)

30% Total